幼儿园安全演练计划3篇

2/2幼儿园安全演练计划3篇

幼儿园平安演练方案1

活动目标：

1、感受遵守交通规章的重要，培育孩子交通平安方面的意识。

2、熟识常见的交通标志，了解交通规章的作用，能自觉遵守交通规章。

3、感受交通规章的重要性，牢记交通规章。

教学重点、难点：

教学重点：了解基本的交通规章，熟识几种常见的交通标志，知道交通平安标志与我们的日常生活息息相关。

教学难点：使幼儿懂得遵守交通规章的重要性，养成良好的自觉遵守交通规章的习惯，提高自我平安方面的爱惜力气。

活动预备：

图片（课件）、交通平安标志、红绿灯牌，十字路口及人行道、儿歌

活动过程：

一、导入

（1）创设情景，引起幼儿兴趣

师：小伴侣你们看，这图片上有斑马线，栏杆，街道，红绿灯，警察叔叔，这里是什么地方啊？（大路）又发生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我们的小伴侣能不能说出来。

（2）情景表演：

A、字路口红灯亮了，有一个小伴侣正在过斑马线，一辆小汽车车速很快就直接穿过了大路把小伴侣给撞伤了。

B、栏杆挡住了，一名行人不想绕过大路，趁交警没看到就直接从栏杆翻过横过大路。

问：小伴侣你们刚才看到了什么？他们这么做对吗？你想对他们说些什么呢？

小结：横穿大路，不遵守交通规章是很危险的事情，为了我们的平安，我们确定要遵守交通规章。

二、熟识交通信号灯，使幼儿了解它们的作用

A、出示红绿灯牌，看看它们有几种颜色，你们在哪会见到它们，它们又是用来干什么的？【这个是交通指示灯，是用来指挥交通的，通常我们在过十字路口就会看到它。它有三种颜色：红、绿、黄。红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，行人过大路必需走人行横道（斑马线）】

B、情景表演玩耍，感受红绿灯在交通规章中的作用。

《遵守交通规章》男孩扮演汽车司机，女孩是学校生，看交通指示灯过大路，看看我们的小伴侣是不是做到遵守交通规章呢。交换角色再玩耍。

小结：我们的小伴侣真是太聪慧了，都能遵守交通规章，做一个好孩子，认为正确而不怀疑我们的小伴侣也可以自己过大路了。

三、熟识几种常见的交通标志，了解这些交通标志与我们的日常生活有那些关系。

出示三种交通标志图片让幼儿熟识，猜看它们都是用来干什么的？

⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。

⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告知人们不能做的事情。

⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担忧全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危险要留意，要远离。

小结：小伴侣今日我们熟识了三种常见的交通标志：蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画着不同图案还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画着不同图案的`标志叫（警示标志）。

知道了这些标志，下面请我们小伴侣来推断一下他们做的是不是正确的？

1.小强在大路上看到了禁止通行的标志，但是他还是过去了，对吗？

2.小明的爸爸开车看到了大路上的交通指示标志显示最低限速是50，小明的爸爸就把车开慢了对吗？

四、学习交通指挥手势，进行“学做小交警”的玩耍。

五、教幼儿学习儿歌《交通规章要记牢》

附：小伴侣，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。

过大路走斑马，交通规章要记牢。

六、活动结束，进行总结。

小伴侣们，今日我们学到了很多有关交通平安方面的学问，也知道了交通规章的重要性，我们要时刻牢记这些交通规章，爱惜我们的生命平安。那么我们就来一起把今日学的儿歌齐读一遍吧，看看你们还记得多少。今日每个小伴侣表现都很不错，都能把今日的学问把握了，老师觉得你们都可以成小交警了，可以像交警叔叔那样指挥交通，维护交通平安了。当爸爸妈妈遗忘交通规章时你们可以提示他们遵守交通规章。

教学反思：

本活动通过玩耍、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通规章方面的学问熟识到了交通规章的重要性，要遵守交通规章时刻爱惜自身平安。

幼儿园平安演练方案2

一、演练目的

为了提高幼儿师生的应急意识和力气，让幼儿把握基本的应急疏散技能，增加师生的应急疏散力气和平安意识，最大限度地减轻灾难造成的损失。依据幼儿的实际状况，在学校统一领导下，希望各幼儿班老师认真组织幼儿，全体老师主动参预，明确分工，协同合作，圆满完成应急疏散演练。

二、演练时间：

20xx年4月23日上午10点整。

三、参预人员：

幼儿园全体老师，学校全体行政人员。

四、演练指挥小组：

1、总指挥：冉宗文

2、副总指挥：李国权李明兴

3、成员：韩壮阳陈家华肖前明

4、各班疏散成员：由各幼儿班老师关心进行

5、楼道小组成员：

幼儿班教室门口：杨阳。学前班教室门口：张悦。幼儿活动操场：黄家荣罗勇

6、各班疏散路线及平安地点：全体幼儿同学出教室疏散到院内靠围墙近3米处

五、演练内容(地震)及程序

1、总指挥发出信号后，在老师的指挥下，幼儿紧急、有序地向院内平安区域撤离。当班老师为该班的第一指挥，各疏散人员在第一时间赶到教室口，关心指挥幼儿，一起撤离。必需在确定自己负责的地段与班级教室里无任何人员时方可撤离。

2、幼儿到达指定地点后由李国权指挥幼儿快速用手抱住头，下蹲，或坐下待命，各班老师维持好各班幼儿纪律，清点人数，并报告总指挥。

3、总指挥对本次的演练进行小结。

4、全部演练结束后，各班幼儿在本班老师的带领下按原路返回教室，连续进行正常教学活动。

六、演练留意事项

1、对不能参预演练的幼儿，要提前想总指挥报告。并提前将该幼儿护送到院内的平安区域。

2、各班老师要训练幼儿首先要安静、稳定幼儿心情，有序地组织幼儿从教室前门快速撤离。3、演练前各班老师要有目的地将防震和疏散的学问渗透给幼儿，为正式演练打下基础。

4、演练前5分钟，演练指挥小组全部成员，各班老师必需各就各位，如有幼儿摔倒可立刻终止演练，确保演练过程中不发生损害事故、踩踏事故。

5、演练撤离是不分班级先后，做到快速有序，不慌张。

6、疏散小组成员，各班老师就进幼儿旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直到最终一名幼儿离开后才能离开，离开前各个楼梯口负责人检查所负责楼梯是否有人。

7、如发生演练意外事故，立刻报告总指挥，第一时间启动《幼儿园突发事故应急处理预案》，第一时间抢救伤员。

幼儿园平安演练方案3

一、演练目的

为全面贯彻落实上级文件精神，提高我园师幼预防突发公共卫生大事的力气和水平，加强和规范各类公共卫生突发大事的应急处置工作，减轻或者消退突发大事的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命平安，维护幼儿园正常的训练教学秩序和校内稳定，幼儿园准备开展一次“食物中毒救援演练”。现将有关事项支配如下：

二、工作原则

依据“统一领导、分级负责、以人为本、削减危害、预防为主、依法规范、快速反应、协调应对”的原则，落实各部门职责。

三、演练内容（食物中毒事故应急演练）

时间假设发生在20xx年11月22日中午11：30分，11：50演练开头。就餐后大班间续消逝幼儿有呕吐、头昏、头痛、全身乏力等症状，人数达5人。班主任立刻电话通知幼儿园保健老师。符园长当即指示，启动本应急预案，全力以赴抢救中毒幼儿，快速协调各个工作小组，在第一时间开放救援工作。

四、组织机构

1、成立领导机构

组长：符佑兰（园长）副组长：胡坤树（副园长）成

员：刘忆晴、黎巾晖、李灿

2、成立应急处理工作组

(1)信息报告组

组长：李灿（保健医生）

成员：刘忆晴

职责：如一旦发生食物中毒，要快速赶赴现场，准时把握状况，第一时间将现场状况报告捞刀河医院、卫生疾控中心、训练局有关领导，报告幼儿特殊状况、特殊发生时间、主要症状及表现、涉及的幼儿人数等，假如怀疑与投毒有关，还应向当地公安部门报告。同时通知各组长全部到位，通知特殊幼儿家长准时到达指定地点。与上级各部门人员保持联系和沟通。

（2）事故抢救组

组长：李灿（保健医生）

成员：刘忆晴、周灿辉、辜艳玲、李蓉波

职责：组长快速召集本组人员主动组织抢救特殊病人，准时将特殊病人送到捞刀河医院。支配保安人员守好园大门，严禁无关人员进园，维护好幼儿园秩序。抢救和护送过程中，如病人发生呕吐时，切忌止吐。主动协作医务人员妥当处理病人，并派人到医院守护病人。在卫生部门的专业人员到达后，协作专业人员收集可疑食品和中毒幼儿的呕吐物、排泄物、洗胃液等。

3、事故调查组组长：胡坤树

成员：李灿、刘忆晴、黎巾晖、朱友、郭润芝

职责：第一时间赶赴现场，选择实行措施有效爱惜好现场，保管好供应给幼儿的食品，维持原有的现场状况。对引起中毒的可疑食品、原料及留样食品立刻封存，放入冷藏箱交调查人员。禁止连续食用和擅自销毁。追回已发放出的中毒食品或疑似中毒食品。对制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒现场予以把握。全面对事故当事人及相关人员进行个案调查，分析调查状况，作好详细记录，对外介绍大事进展的状况等。

4、安抚善后组组长：符佑兰园长副组长：李灿

成员：翁阳、袁宵焰、陈璐

职责：食物中毒事故发生后应准时组织本组维护好现场，对现场设置隔离警界线。分工应对来访家属，认真作好思想工作，稳定心情。不乱对大事作出结论，留意工作方式，避开师幼、家长不必要的恐慌。

5、后勤保障组组长：胡坤树

成员：李灿、刘忆晴

职责：准时赶往现场，关心各组开展工作，供应相应设备设施及所需用品。对可疑的食品立刻封存，待有关部门进行处理。做好其它后勤保障工作。

五、演练过程

1、11：50符佑兰园长总指挥宣布演练开头。

2、11：50大班发觉有幼儿有食物中毒状况。

（1）11：50大班班主任陈璐向保健医生李灿报告：发觉有数名幼儿呕吐不止、腹部苦痛状况。李灿立刻拨打急救电话：120（报告大事的发生时间、地点、人员症状），请求医院准时派抢救车到幼儿园救援。

（2）李灿支配班主任老师将同学呕吐物用一次性杯装存，并做好标识。

（3）李灿支配李容波（保育老师）和骆紫媛分别护送5名同学到幼儿园保健室等待医院的抢救车。（李灿组织事故抢救组成员同时对幼儿进行催吐工作）

（4）符佑兰园长支配后勤胡坤树副园长与食堂负责人爱惜好食堂现场，将食堂食品留样专柜冰箱进行查封；黎巾晖核查出幼儿信息的详细登记（幼儿园名称、地点、时间、班级、班级、同学姓名、性别、年龄、主要临床症状）

（5）符佑兰园长支配各班班主任通知家长并做好家长的稳定工作，并支配班级老师对幼儿进行安抚训练，稳定幼儿心情，疏导幼儿心理。

3、11：52分，园长分别向上级训练行政部门、卫生监督机构报告幼儿园发生多名幼儿疑似食物中毒大事。（报告内容为：幼儿园名称、时间、班级、班级、性别、人数、临床表现以及处理状况等）

4、11:54抢救车到达后由保健医生李灿、刘忆晴伴同抢救车将上述5名幼儿护送到医院，并将救治状况准时上报学校领导组。