幼儿园学前班下工作计划

2/2幼儿园学前班下工作计划

幼儿园学前班下工作方案1

第一，场地目标

(a)语言领域

1.讲故事，有表情地背诵诗词散文。

2.能够按挨次描述人物和事物，依据画面线索编故事、续故事。

3.能够用连贯的语言和挨次表达自己的想法。

4.正确使用反义词，把握通俗易懂的成语。

5.能够在各种场合说话自然大方，音量、速度、表情适当。

(2)数学领域：

1.学会数数二、五、五、十、十位，培育孩子快速数数的力气；

2.了解6-10的构成，了解总数与分数的相等关系，利用偏数之间的交换互补关系进行挨次分别组合；

3.学会比较物体的重量，并依据物体的重量进行排序；把握二分法和四分法，理解整体和部分的关系；

5.理解大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等价替换(等价转换)，培育孩子的推理力气，进展孩子的规律思维力气；

6.学习测量距离、厚度、高度和长度的一些方法；能识别6种图形(三角形、圆形、矩形、梯形、椭圆形、正方形)；

7.熟识各种面额的人民币，学习生活中使用货币的技巧；

8、进一步了解时钟，学会看全点，半点；20以内学会加减。

(3)拼音字段

1.学习单元音、o、e、I、u、的发音要领、书写格式、声调拼写。

2.学习23个声母，区分鼻音N和边音L的发音和用法，区分舌音Z、C、S和舌音zh、ch、sh的发音和写法。

3.在汉语拼音教学中，从实际动身，接受应用图片、卡片等直观教学，激发孩子的学习兴趣，为拼音打下坚实的基础。

4.留意读写训练，有效提高孩子的拼音读写力气。

5.结合孩子的特点，激发和培育良好的学习习惯。

(4)健康领域

1、快乐地参预幼儿园的活动。

2、时常活动，形成良好的生活卫生习惯，培育基本的自理力气。

3.了解身体的主要器官和功能以及必要的平安保健学问，学会妥当爱惜自己的身体。

4.宠爱参预体育活动，在练习各种基本动作和做体操时迅速而灵敏协调。

5.学会做动作协调、节奏精确的节奏性练习。

6.养成用眼睛的习惯。看图时身体姿态正确，用眼时间可控。请勿在强光或弱光下阅读或绘画。

7、初步了解并留意爱惜牙齿。

8、有初步的自我爱惜意识和力气。

9、提高自己的自律力气。

(5)社会领域

1、主动参预幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规律，在幼儿园活动中感到欢快。宠爱与老师、同龄人交往，懂得合作、共享、谦和、助人。

2.学会自己辨别是非，学会关怀弱者和有困难的人，培育友情、恳切守信的良好品德。宠爱劳动，敬重劳动者，敬重劳动成果。

3、初步了解基本社会道德，逐步养成文明行为的良好习惯。

4.了解家乡和祖国美丽的自然环境、人文风光、传统节日和重大变化，萌发宠爱家乡和祖国的情怀。

5、养成良好的道德行为习惯，有助人的欲望和情感，关怀他人，主动认真关心成年人劳动，情愿为弟弟妹妹打工。

6、情愿为集体做好事，知道个人行为不应当阻碍集体，有初步的集体荣誉感。

(6)科学领域

1、对四周的事物、现象感到饶有兴趣，能发觉问题，提出问题。

2，乐于探究，循序渐进

4.了解数量、空间、时间等概念在生活、玩耍等各种活动中的实际意义，学会运用比较、分类、排序、测量等简洁方法。

5.宠爱亲近自然，关怀四周环境，疼惜动植物，懂得珍惜自然资源，有初步的环保意识和行为。

(7)艺术领域

1、宠爱各种音乐，体会不同音乐的特点和漂亮的旋律。

2.能独立唱歌，有表现力。

3.能够正确、和谐地演奏乐器和歌曲，对音乐有深厚的欣赏兴趣。

4.他们会依据音乐的节奏精确地行动。

5.培育孩子绘画和制作的乐趣，以绘画的形式表达自己的意愿，合理支配画面。

6、可以利用废旧材料和自然物品制作玩具和装饰品。

7.能够欣赏和评价自己和同学的作品。

二、平安训练

1.活动平安

训练幼儿遵守活动规章，玩玩耍不要带危险物品(如剪刀、玩具等尖锐物品)，不要做危险动作(如头朝上滑下滑梯，从下往上爬滑梯等)。)，不擅自离开群体，友好相处，相互谦让，不挤不打人。

2.生命平安

训练孩子不要移动插座和电板，防止触电，不要将手指放在门窗上，防止夹伤，留意不要玩水、火、肥皂和消毒用品，训练孩子上厕所不要推或挤，防止磕碰。

3.药品管理的平安性

请家长协作写下姓名、剂量、时间等。关于需要吃药的孩子的药物，老师要做好药物管理，避开孩子误食。

4.运输平安

当你到达学校时，你必需带一张接送卡来接你的孩子。孩子不在公园其他地方逗留；当你离开学校时，你必需和你的老师说再见，训练你的孩子不要和生疏人一起离开或者未经允许离开校内。

5.家庭平安

宣布传达幼儿园平安训练和平安训练活动的重要性，要求家长在平安训练、家庭生活平安和家庭活动环境平安(如烧伤、烫伤、触电、中毒、跌倒等的预防训练)方面主动协作幼儿园。).

6.简洁的自助方法

明确特殊数字(如110、119、120)的用途，训练孩子不要任凭玩这些数字。记住你的家庭地址、电话号码、父母姓名等。

7.孩子要认清方向，警告不要认为正确而不怀疑生疏人。假如他们一个人在家，不应当任凭开门。遇到危险，训练孩子学会躲避(比如火灾时的自救方法)。培育孩子多做力所能及的事情，学会照看自己。

三、父母的工作：

1.热忱对待每一位家长，真诚回答他们的问题，虚心接受他们的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。

2.向父母推举正确的育儿理念，推广成功的训练案例，针对父母的误会提出善意的建议。(可以打电话，介绍书籍，发布信息)

3.通过生活记录、访谈、电话、探访等方式与父母沟通。

4.登记幼儿的详细资料，特别是需要特殊照看的。尽量满足父母的正值要求。

5.打电话问候将来公园的小伴侣，准时探望重病的小伴侣。

希望通过这学期的努力，每一个学前班的孩子都有质的飞跃！

幼儿园学前班下工作方案2

一、教学目标和任务：

1.训练孩子发音精确清晰，说话连贯完整；

2.培育使用语言相互沟通的主动态度和良好习惯；

3.丰富孩子的词汇，进展孩子的听力、理解和表达力气；

4.培育创新、竞争和自我评价的意识和力气；

5.培育早读早写的兴趣和力气。

6.渗透思想训练。

7.学习20个简洁的单词。

其次，教材分析这本教材有32篇课文，其中《我最宠爱的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好方法、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》是培育孩子的叙述力气；有《星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包》背诵；有20个简洁的新单词需要写。

三，实施教学任务的措施

1、引导孩子欣赏，促进孩子思维和想象力的进展。启发孩子围绕主题进行想象，比如告知我宠爱的人引导孩子谈论自己宠爱他什么，你想从他身上学到什么，围绕这些培育孩子的思维力气；

2.启发孩子提出问题，自己解决问题；

3.擅长引导孩子进行缔造性的想象活动；

4.在演示教学和使用教学实例时，要有利于儿童的思维和想象；

5.重视德育。

四、德育渗透：在这学期的教学中，我预备结合课堂做以下德育训练：

1.孩子有自己的特长，擅长发觉自己的特长，做事有信念，但孩子不要高傲；

2.读图学诗，让孩子感受祖国的宽敞疆域，从而萌发宠爱祖国的美而好情怀；

3.通过讲故事，训练孩子开动脑筋，想方法，关怀关怀别人，得到别人的关怀关怀，这些都是欢快的。只有勤奋学习，才能把握技能；

4.培育孩子宠爱老师的感情；

5.培育孩子的士气和机智。

V.课外活动支配：

1.通过“对比看一看”提高孩子的写作力气；

2.举办一个写作展。

幼儿园学前班下工作方案3

一、形势分析

我们班的孩子正处于青春年少的关键一年。大多数婴儿都有拼音基础，有些婴儿虽然会写拼音字母，但并不生疏。然而，幸运的是，孩子们对学问的渴望和学习的热忱无疑给我们的教学带来了便利。

二，教学模式

依据我们班孩子的特点，因材施教。教学主要接受应用谐音教学法，利用图像图片，结合数学中的数字特征，让孩子联想到所学拼音的形状。在教学活动中，设置尽可能多的场景，让孩子在生动、活泼、生动、感性的环境中，无意识地猎取学问，把握技能。贯彻以儿童为主体的训练理念，变被动注入为主动吸取，特别是在课堂上引入欣赏训练，鼓舞欣赏。接受应用“看图-联想-谐音”的新课模式，然后运用小组练习、玩接龙等丰富多彩的活动，把枯燥的课堂变成生动活泼的形式，进一步吸引孩子欢快地学习、学习。以老师或手指练习的形式巩固肢体语言，激发孩子进一步把握所学的学问和技能。最终，学校训练涉及家庭训练，家长和孩子完成练习册，测试孩子的学习效果，其次天老师准时检查反馈信息。

第三，术语目标

1.让孩子了解汉语的进展过程，开头对拼音产生兴趣。

2.知道这学期的教学内容是单元音和声母、【连山~课件】和一些音节，会拼简洁音节。

3.能读写，知道字体，笔画挨次，发音，四线格的位置。

4.所学字母的歌曲很简洁把握和把握。

5.在课堂教学中引入常规训练，如疼惜书籍、按时完成作业、举手回答问题等。

四、教学内容

课本《启蒙拼音》和《启蒙拼音练习册》。

拼音由6个单元音和23个声母组成。在教学中，孩子们应当知道字母的形状、笔画挨次、发音和位置。将音节的拼写引入到声母的教学中，让孩子把握一些拼写键签名、中间元音和一些韵母的规章。在练习册的学习中，我们要更好的巩固所学学问，将所学学问应用到练习册中，然后将其推向现实生活。

幼儿园学前班下工作方案4

新学期已经步入正轨。通过领导传达这学期的工作重点和具体支配，我有了明确的工作目标，这样我就能更清楚地执行方案。并以饱满的精神投入到日常工作中，一如既往的勤奋，不计回报的体现自己的有益价值，为每一个孩子，每一位家长服务。我会在工作中超越自己。为了保质保量地搞好训练教学，促进

第一，缔造良好的环境

1.卫生环境

三位老师共同维护班级卫生，为孩子缔造良好的生活学习环境。为孩子的活动缔造一个平安舒适的环境。随时随地检查教室内外活动场所的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担忧全因素降到最低。

2.教学环境

由于这个班是英语专用班，为了让孩子在轻松快乐的环境中学好英语，在没有压力的状况下“玩”，激发他们学习英语的热忱，它的潜力很快就会显现出来。孩子的留意力很难集中，简洁分散，所以我们会接受应用多种方法来吸引孩子的留意力，实施更多的玩耍、歌曲、故事等形式，让孩子融入其中，进而激发他们的学习兴趣。

其次，训练观念的创新

新时代的老师要学会创新。老师只有不断改进工作，不断尝试新的教学方法和风格，才能试图从不同的角度发觉和解决问题。不断关怀和培育同学的惊奇心和求知欲，爱惜同学的探究精神和创新思维，为孩子供应更宽敞的自主探究空间。

1.德育

协作训练工连续加强对孩子的常规训练。通过晨会、班前会等。向孩子讲解规章和要求，以各种形式训练孩子，严格检查规章的执行状况，逐步训练孩子遵守规章。加强玩耍的引导，在玩耍中培育孩子之间的友情精神。

2.智育

多玩智力玩耍，培育孩子的观看力气和思维力气。鼓舞孩子观看季节变化和四周的人、事、物。通过观看，孩子可以加深对日常事物的理解。主动开展共享阅读话题的争论活动，促进儿童全面进展。为幼儿做好过渡，连续做好儿童扫盲和教学工作，促进儿童身心和谐进展，为儿童进入学校打下良好基础。

第三，努力提高自己的专业素养

1、认真对待工作中的一切，尽自己最大努力去完成，这是老师责任感的体现。敬重孩子，走进孩子，学会观看孩子的言行、对事物的反应、行为态度、学习状况，并做一些记录，提高观看和记录技能。

2.主动关怀国内外学前训练信息和专业理论。通过多种方式：学前训练刊物、多媒体技术、观看、听课等。我们可以吸取新的训练学科学问和技能。

3.学会发觉工作中的问题，反思自己的教学，准时记录训练教学中的难点，以及相关材料的收集和反思。做好日志，认真做笔记，积累一些学习或工作阅历。

第四，主动做好家长工作

家长是我们训练事业的合，训练责任的分担者，是宝贵的训练资源。我们以一丝不苟的工作态度赢得了父母的信任和支持。我们将连续做好以下工作：

1.热忱接待父母，不定期联系父母，共同探讨育儿阅历。同时，认真收集家长反馈，虚心接受合理建议。

2.主动邀请家长参预教学活动和各种大型活动。

3.如遇特殊状况，准时向家长汇报或电话联系。假如有生病的孩子还没有回园区，电话跟进问候。

4.邀请家长主动参预教学活动，与老师争辩和规划训练方案。

5.通过多种方式向家长了解孩子的家，向家长反馈孩子在园内的生活学习状况，促进孩子与家之间的相互沟通与相互沟通。

虽然幼儿园的工作微不足道，但我们坚信，只要我们努力，就能很好地完成任务，用我们深厚的爱、急躁和责任感换取每一位家长的放心。

幼儿园学前班下工作方案5

时间飞逝，新学期开头。为了提高孩子学习和玩耍的主动性，提高训练水平和enh

第一，认真学习幼儿园