幼儿园大班工作计划

2/2幼儿园大班工作计划幼儿园大班工作方案范文（通用7篇）

日子如同白驹过隙，我们又将迎来新一轮的努力，让我们对今后的工作做个方案吧。认为正确而不怀疑大家又在为写（工作方案）犯愁了吧！下面是细心整理的幼儿园大班工作方案范文，希望能够关怀到大家。

幼儿园大班工作方案1

我们和孩子们一起又迎来了新的学期。大班幼儿进入学校前最关键的一学年。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中消逝的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。

一、指导思想：

1、以园务方案为指导思想，深入到到学习“新纲要”，树立“学会学习、学会做人、学会合作、学会生存”终身训练理念。

2、加强班级常规训练活动的组织与管理，保教结合，围绕“一切以幼儿为利益优先”的原则为家长与孩子服务。

3、在探究中享受工作的欢快，在反思中寻求进展，在改革中共同进步，与时俱进。加强班级集体意识、班级相互沟通，在班级工作中开展行为反思，以身作则，从我做起，促进班级成员的共同成长。增加班集体的分散力，相互之间通过合作、沟通、相互沟通等方式，更好地完成班级工作。

二、班级状况分析

一学期来，孩子们在成长，在进步。大多数幼儿身体发育良好，通过早熬炼、丰富多彩的体育活动、器械操等各种形式进展了幼儿的基本动作，使幼儿身体协调性得到了较大的提高。但由于各方面的缘由，有少数幼儿身体抵抗力较差，易受天气变化和环境的影响。还有部分幼儿生活卫生习惯不能很好的坚持，如饭后漱口，离园时整理自己的物品等时常需要成人的提示。孩子们入园时间长了，难免有些俏皮，走路、排队时时常有吵吵闹闹的现象。随着幼儿的自我意识增加，我们要留意培育他们自我爱惜意识和力气，训练幼儿留意平安，避开发生平安事故。同时提高自我服务意识，提高生活独立力气，总之在学习和生活上，要制定好适合幼儿特点的内容，培育良好的学习习惯，师生共同制定行为准则促进幼儿全面进展，为幼小连接做预备。

三、家长状况分析

本班家长始终以来都特殊支持我们的工作，特别是在上学期的各项活动中，家长们团结一、主动参预，体现了良好的家园关系，共同为幼儿创设了良好的精神环境和物质环境。部分家长有较高的文化水平和思想素养，在育儿问题上能主动和老师沟通，并达成全都。少数家长对于幼儿的生活照料过细，重学问、轻力气的培育。极个别家长存在溺爱孩子的现象。

四、各项工作具体内容及要求

（一）保育工作

1、在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的卫生保健（制度）。

2、将幼儿的生活照看、身心健康放在首位，急躁细致的照看好每个孩子，加强培育幼儿良好的生活卫生习惯。随时关注孩子的生活细节，多一份细心、急躁，让家长满意。

3、与孩子交伴侣，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理健康结合起来，促进幼儿的身心健康。

4、管理好幼儿的每日生活，保证设备、物品、环境的清洁卫生工作，按时消毒，灭蚊虫。

（二）训练教学

1、针对幼小连接，我们将培育孩子的学习兴趣、提高学习的力气、培育良好的学习习惯作为对孩子学习方面的评价标准，通过老师的引导让孩子主动学习、探究性的学习。在主题活动中提高活动对孩子的挑战性，让孩子在活动中把握各种学习的途径，提高学习的力气。

（1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校。

（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到学校生生活，我们将选择实行适当延长幼儿学习时间、削减玩耍时间等。

（3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱惜好自己的眼睛及各种感觉器官。

（4）留意平安方面训练，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

（5）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力气。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想（方法）解快。

（6）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我把握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并确定做好；什么时候不该做事并把握自己的愿望和行为。

（三）、环境：

认真做好各项卫生工作，尽可能为幼儿创设一个洁净、光明的环境，依据主题内容更换《家长园地》，平常用幼儿的手工作品布置教室，让他们体会、感受成功的喜悦，并定时更换陈旧的挂件，请心灵手巧的家长制作一些小玩意，我们还将开拓丰富的自然角，有可饲养的小鱼，还有种子发芽，让他们通过亲身观看、记录，了解其生长变化，充分利用空间让幼儿去学习。

（四）、家长工作

本学期的家长工作，重点是提高老师的服务意识，加强与家长的沟通。敬重每位家长，以亲切的态度、良好的工作作风赢得家长的信任。

1、开学期初，我们将召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对班级工作的理解和支持，同时了解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况，需要进行个别训练我们将加强相互沟通、沟通。

2、家长是幼儿园的训练伙伴，是最珍贵的训练资源，我们将充分发挥家长这一群体的优势，通过班级活动、家长开放日、家长参预的亲子活动、家长参预训练资源的收集和训练管理等活动增加家长的参预。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美而好回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战。

九月份：

每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而切是一个不断成进步展的“我”。对幼儿来说，发觉自己的变化，知道自己长大了，可以关怀他们增加自信念，还可以让他们更好的熟识自己和四周的人。所以在“特别的我”的主题课程里，我们让幼儿从多元的角度呈现自己与众不同的特点，表现自己作为幼儿园里的“大哥哥”“大姐姐”的角色，同时也借助回顾自己的成长变化。让他们体会“我长大了”是一件奇异和开心而兴奋的事，让幼儿有一个呈现自己童年的舞台；让老师发觉和欣赏每个独特的孩子，让幼儿、老师和家长合作形成的学习共同体一起成长。

数学：

1、熟识与正确书写数字”1~5”；

2、排序，十二生肖排排队；

3、熟识左右；

4、熟识圆柱体；

5、找相同，辨别照镜子的数字；

6、比较大小；

阅读识字：

1、学习字宝宝乐园第一单元（1~5课）；

2、情景识字：燕子、鲜花、风筝、垂柳、发芽、山坡、景色、美丽、电风扇、空调、救生圈、凉快、打水仗、开心而兴奋、雷阵雨、哗啦啦、秋高气爽、中秋节、讲故事、大雁、丰收、欣赏、风俗习惯、帖（对联）、滑雪、冰雕、压岁钱、狗熊、冬眠、鞭炮、恭喜发财、猜谜语、少数民族、糖葫芦、团聚、汉族、饺子、灯笼。

学习第一单元2~7页（礼貌用语）

十月份：

洞在哪里？洞可以做什么？没有洞的话，会怎么样呢？人的身上就有许多洞：眼睛是“洞洞”；鼻孔、嘴巴是“洞洞”；耳朵、肚脐是“洞洞”；拿放大镜看我们的皮肤，上面有很多很多小小的“洞洞”。人每天还要吃许多有洞洞的蔬菜、水果、点心和零食。“洞洞”是多么奇异的东西！所以，在“奇妙洞”的主题题课程里，我将带孩子们熟识身上的洞，找找有洞的东西。发觉自然界的洞，玩玩钻洞玩耍，进行“洞”的想象和创作，一同来探究“洞”的浅显而莫测的隐秘。

数学：

1、熟识与正确书写数字5~30；

2、学习测量；

3、找规律，变化的数字；

4、图形玩耍，玩耍与练习

5、学习四等分。

阅读识字：

1、学习字宝宝乐园其次单元，6~12课；

2、情景识字：最聪慧、沙滩、宽敞、果实、椰子树、波涛、航行、海豚、梅花鹿、、小溪、松鼠、住在、降落伞、采集、预备、可爱、内蒙古、奔驰、羊群、爱惜、牧羊犬、火焰、升起、烧烤、昏暗、世界、昆仑山、喜玛拉雅山、仙人掌骡驼、刮台风、沙尘暴、光线万丈、东方、早晨、傍晚、朝霞、晴朗、休息、深更半夜。

幼儿园大班工作方案2

一、班级状况分析：

现大（1）班共有幼儿38名，男孩20名、女孩18名。经过中班一年的学习和生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表此刻以下几个方面：

一、心情浮燥。

二自控力较弱。

三、与人相处、交往潜质还有待于提高。

四、还存在着一些不良的学习习惯。

现针对本班幼儿的特点制定本学期工作方案：

二、训练教学工作：

本学期的重点工作是做好幼小连接工作。具体从以下方面入手：

1、培育幼儿期待入学校学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿发奋学习，激发幼儿做一名优秀学校生的猛烈愿望有方案地向幼儿说学校生的学习和生活、各种行为规章等。

2、留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的职责感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。

3、不断提高幼儿的学习潜质，共性重视培育幼儿读、写、算的潜质。有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；留意幼儿正确的书写姿态。连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4、熬炼意志，培育自制力，构成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强职责感的机会。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有方案地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；疼惜学习用品，持续书籍、作业洁净的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时刻的习惯等。

三、常规工作：

1、良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育。建立良好的师生关联，加强师生间的互动与相互沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。

2、留意结构性教学，选取一些文学性强的作品对幼儿进行训练，进展幼儿的口语表达潜质，丰富幼儿的词汇。连续深入到到开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮忙幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的潜质。

3、连续深入到到开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮忙幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的潜质。

4、培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。透过各种活动增加幼儿的群众荣誉感，加强班级的分散力。

四、家长工作：

1、留意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。用心、热忱、主动地向家长反映幼儿状况。

2、透过家园联系栏向家长带给各种讯息。以电话、家访等各种形式与家进步行沟通、相互沟通，针对不一样的孩子选择实行不一样的训练方式。

3、主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题准时与家进步行沟通，共同帮忙幼儿进步。

4、鼓舞更多的家长参预班上的互助训练活动，透过这种方式让更多的家长了解我们的训练教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关联。

五、卫生保健工作：

1、为幼儿带给一个平安、舒适、洁净的学习、生活环境。加强对幼儿的平安训练，增加幼儿的自我爱惜意。

2、消全隐患，杜绝平安事故的发生。培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人生习惯等各方面。

3、训练幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。

六、班级人员的协作：

1、提高反思潜质，在工作中发觉问题准时反思，透过不断地反思改善自己的工作。

2、提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和训练观，加强独立带班潜质和主动参预教学的潜质。加强班级人员间的沟通与相互沟通，能够更加默契地开展工作。

在新的学期，本班老师将以用心、主动、缔造性地开展工作，以的工作状态投入到日益紧急的工作中，争取顺当圆满地完成本学期的工作。

幼儿园大班工作方案3

幼儿园开学都会比学校早，所以确定要做好工作的预备，就是做好工作方案，只有做好了工作方案，在今后的工作上才会事半功倍。

一、指导思想：

以新“纲要”为指针，以爱为训练的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进老师的专业进展，努力营造学习和争论的氛围，主动开展训练争论和课程改革的实践，促进每一位幼儿、老师身心全面和谐富有共性地进展。

二、主要目标

1、营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的力气。留意塑造老师的良好形象。

2、努力以训练争论、以班级特色推动幼儿的进展。

3、探究家长工作，使家长满意并主动协作我们的工作。

三、主要工作：

（一）、老师的成长与进展

1、新世纪的老师应当富有时代的朝气。这种朝气，集中体现了当代老师应当更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐进展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。

2、珍惜园部的'各种学习、相互沟通的机会，鼓舞老师主动参预，彰显共性。比如：周一例会、与兄弟幼儿园老师相互沟通学习、协作专家来园传帮带、主动学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。主动利用班级组开放的“现场研讨活动”这一个形式，捕获老师训练、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行集体的争辩、相互沟通、辨析和调整，最大程度地关怀老师朝专业化方向更好地进展。

3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促班级组各位老师能够团结协作、共同成长。鼓舞老师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣进展。比如：有效利用餐后的闲逛活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观看力气、语言表达力气；在区域活动中，能供应并丰富多种材料，促进幼儿各种力气的进展；能依据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的玩耍活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种力气。

4、以班级组为单位，在“统一开展主题”的基础上，能依据各班的实际状况和孩子当前的进展水平准时进行生成与调整。让孩子在关系中学习，捕获孩子有训练价值的兴趣点，使主题方案向横向和纵深进展，为孩子供应足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的进展。班级组之间也能互帮互助、共享各种训练教学资源。比如：集体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践相互沟通与现场观摩。

（二）、幼儿的成长与进展。

本学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子供应进展与呈现自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬共性、增加自信。具体活动有：

1、开展兴趣组活动，给孩子选择进展的自主权。当然，老师要以自己的兴趣去影响孩子，从而带动孩子的学习。主要活动有：拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。探寻每个机会，抓住每个细节，提高整体效益。

2、依据大班孩子的力气特点，增加外出参观与实践活动的机会，走进社区环境，让孩子通过自己的观看与交往了解社会；另一方面也可以充分利用好家长资源，共同促进孩子的各方面力气进展。

（三）、加强平安意识、严格各项规范常规

一个宽松而又洁净有序的环境能让老师快乐舒心地工作，让孩子专注投入地学习。因此做好班级的环境卫生工作也是我们班级组每位老师的职责，需要老师相互协作，共同努力。平安工作是保障幼儿园工作顺当开展的前提。各班每位老师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康快乐成长的环境。班级组将时时提示老师做好每周的平安工作记录，防患于未然。并责任到人。

家园沟通应依据幼儿园班级的训练目标，结合每个孩子进展的需要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，相互通气，彼此协作训练，以促进每个孩子的进展。

幼儿园大班工作方案4

一、班况分析：

本学期我将担当大（3）班幼儿的训练教学任务。本班幼儿年龄在5—6岁之间，但年龄差异比较大，而且幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的训练升入本班，而有的幼儿没有经过小班的训练，中班期间来园时间也不长，对幼儿园的训练和生活环境不太生疏。因此，本学期在保证训练面对全体幼儿的前提下，留意因材施教，培育幼儿良好的学习习惯和劳动习惯，提高各方面的力气，加强常规训练，让每位幼儿在原有的基础上，不断提高自己，保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面进展。

二、指导思想：

连续坚持幼儿园的各项训练方针，遵循保教结合的原则，认真执行幼儿园的原则，认真执行幼儿园工作《规程》和《纲要》的和各项要求，解放思想，接受应用新颖的训练教学方法，全面实施幼儿素养训练，促进幼儿全面、和谐的进展。

三、工作任务：

在工作中遵循保教结合的原则，对幼儿进行全面进展的训练。培育他们良好的日常生活力气和卫生习惯，增加幼儿的劳动意识，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的记忆力、思维力气和动手操作的力气。

四、训练内容与要求：

（一）思想品德：

1、能和小伴侣友好相处，相互关怀，相互关怀。

2、习惯集体生活，遵循集体规章，不扰乱他人。

3、自己的事情自己做，情愿为同伴和集体服务。

4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。

（二）生活卫生习惯：

1、快乐地参预幼儿园的各项活动。

2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育幼儿基本的生活自理力气。

3、进一步了解平安保健学问，会对自己的身体进行适当的爱惜。

（三）各主题教学活动：

主题一：过新年

通过各种好玩的玩耍，调动幼儿的主动性，体验节日的欢快，幼儿自办节目或联欢会，让幼儿在快乐、自主的活动中，感受节日的气氛，体验成功的喜悦。

主题二：中秋节

让幼儿体验美满团聚和喜庆丰收的欢快气氛，加深幼儿队父母和亲人的感情；通过参预中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习探寻、搜集资料，并学习交往。合作与共享；简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。

主题四：奇异的植物

引起对植物及植物的生长感到饶有兴趣，能有兴趣地探究植物各部分的特征和作用；在老师的引导下，能将搜集来的实物。图片资料等进行有序的整理和合理的摆放，能主动地参预布置种子展览会。花的世界展览会等活动；知道植物在人的生活中所发挥的重要作用。

主题六：奇异的影子

通过这一主题活动的开展，使幼儿对影子的各种变化感到饶有兴趣，并始终保持较强的惊奇心；学会用观看。试验。测量。记录等方法争论影子的变化，能与同伴相互沟通共享争论的结果；知道影子与光的照射有亲热的关系。

主题八：我会爱惜自己

幼儿通过主动参预本主题的活动，提高自我爱惜的意识；知道身体成长需要各种各样的养分，简洁了解集中常见事物的主要养分成分；初步把握自我爱惜的基本常识和方法；遇到紧急状况知道简洁的处理方法。

主题就：天冷我不怕

幼儿对冬天人类、动物、植物等事物和现象感到饶有兴趣，宠爱探究；在成人的关怀下学习搜集资料并学习与人合作和共享；了解动植物过冬方法，懂得爱惜它们；逐步树立天冷我不怕的勇敢精神。

（四）各主题教学玩耍：

主题一：我升大班了

通过玩耍《小猴摘桃》、《动物角逐》、《抽牌凑数》、《词语接龙》激发幼儿的主动性，鼓舞幼儿主动去熟识、结交新伴侣，享受与新伴侣一起玩耍的兴趣。

主题三：我的祖国

通过体育玩耍《黑猫警长看粮仓》和《小蚂蚁运粮忙》来进展幼儿的快速跑、迅速而灵敏闪躲、四肢着地爬行的力气以及动作的协调性；智力玩耍《“黄牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼儿正确运用量词的力气和巩固4的组成，培育幼儿的独立思索力气；音乐玩耍《欢快的小溪流》主要是让幼儿知道在日常生活中要与小伴侣友好相处，善待他人；同时学习有身体动作自由地去表现音乐的心情、节奏和（规定）的情景，感受和初步表现乐曲中从宁静到喧闹的心情变化。

主题五：好玩的动物

通过《小白兔旅行》这一体育玩耍，让幼儿通过练习钻、爬、投掷、快跑的力气，熬炼幼儿机智、勇敢的品质。在《跨下传球》这一体育玩耍中主要让幼儿练习快速传球的本领，培育幼儿动作的精确性、灵敏性。在智力玩耍《飞飞飞打打打》中是幼儿知道哪些是益虫，哪些是害虫，巩固幼儿对昆虫外形特征、生活习性的熟识。进展幼儿思维的快速而灵敏性。《打电话》这一智力玩耍主要是让幼儿会依据动物特征设计标记，能认真倾听，快速记忆对方电话号码，在与同伴的友好交往中，能用语言完整表达。通过音乐玩耍《小青蛙》激发幼儿对青蛙等益虫的宠爱之情，培育幼儿正确的节奏感和听音乐玩耍的力气。

主题七：交通工具本领大

玩耍《玩绳》、《冲过城门》、《开汽车》、《造火车》、《过大路要看看灯》，使幼儿在自由拘束的活动中，了解更多的交通工具，对它们产生兴趣和关注，进一步了解交通工具的主要特征和用途。主题九：我宠爱的民间艺术活动

通过玩耍《推铁环角逐》《跳房子》《弯铁丝》《翻花绳》《种葫芦》激发幼儿对民间体育玩耍的兴趣培育幼儿速酸和反映力气进展幼儿的观看及辨别力气。

（五）家园联系：

通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班训练教学的重心及对幼儿的常规要求，取得家长的支持和协作。

幼儿园大班工作方案5

一、教学：

新学期，我们班的幼儿将升入大班了，学习的学问也就越来越广了，经过了两三年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有不同程度的进步和提高，家长与老师之间的协作也越来越默契了，我们班的男孩子共性活跃，思维快速而灵敏语言表达力气强对探究动手类的活动特别感到饶有兴趣，相对于艺术的表现力比较薄弱。则女孩子的音乐感受力气比较强，宠爱艺术类的活动，所以我们要挖掘每个孩子的优点，扬长避短，得到不同程度的进步，大部分幼儿都情愿参预幼儿园组织的各项活动，但小部分幼儿的倾听习惯不够，坚持性还有待培育。写字方面留意力不太集中，不宠爱自己去试，就是一句“老师，我不会”，希望长大一点的他们能自己去试着写，我们也会找各种玩耍来吸引幼儿。

二、行为习惯：

进入大班了，生活自理都应当有很明显的进步，特别要留意王正堂小伴侣，用餐，午睡的质量都要有明显的提高，王正堂、刘雅轩、郭逸轩，吴子轩，彭沐泽，潘星月的饮食要多留意，有点挑食。

大班了，幼儿的活动力气，活动范围较大，所以平安工作是不行忽视的，不行让幼儿离开老师的视线。准时抓住随机进行训练，提高自我爱惜意识，现在大部分幼儿都是独生子女，在家里宠的比较娇气，任性，甚至有点自私，在行为习惯方面存在很多不良习惯，留意力不集中，坐姿不漂亮，有点驼背，有些幼儿在家乱发脾气，所以，本学期把行为习惯的培育放在重点。

三、生活护理：

进入大班，我觉得让幼儿全托是个很好的选择，良好的作息时间，为进入学校打好基础，不然的话很难适应，护理方面多留意身体体质，多喝水，夏天要洗澡。关注到每一位幼儿。

四、自我提高：

1、幼师的基本本领：弹，唱，跳，画，讲要有进一步的提高。

2、有目标，努力去实现。

3、不断挑战自我，多上台发言。

4、提升自我素养，努力进取。

认为正确而不怀疑自己，我们班的工作会更好！

幼儿园大班工作方案6

上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、（总结）阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将连续努力，在认真领会了并有所体会深入到到学习贯彻《新纲要》、《课程改革》精神的同时确立新的进展目标，在实际工作中做好幼小连接工作。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，留意多元智能的开发训练，主动为入学校打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入学校学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的开放以下探究工作：

一、本班状况分析

通过在幼儿园二、三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为学校生，傲慢感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，我们班级的孩子思维活跃，接受力气强，性格开朗、活泼、自主，富有共性。从整体看人际交往力气及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策力气等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手力气需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算力气方面还需多培育。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌主动向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。

二、班级管理

（一）班级管理氛围：真诚、敬重、关爱、合作。

（二）班级管理目标：

1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力气，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。

3、连续认真学习新《纲要》，树立正确的训练观，统一训练思想，并转化为训练行为。

4、关怀家长具备正确的儿童观、训练观、学问观，明确幼儿期训练重心是共性力气的培育，使家长认同生疏我们的训练宗旨、目标和课程形式，并支持参预幼儿园的训练活动，形成良好的“家园对话”。

三、本学期幼儿重点力气的培育

（一）培育幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过支配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育。如：让幼儿整理自己的床铺、关怀老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。

（二）幼小连接、培育幼儿良好的学习习惯

1、留意幼儿倾听习惯的培育。

倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将选择实行以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和玩耍，老师缔造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开拓倾听角，供应倾听机会，在活动中巩固。

2、培育规章意识与执行规章的力气。

熟识、理解训练环境中的有关规章。养成按规章进行活动的习惯。养成认真做事的习惯。学会正确看待自己的力气，做事有信念、有毅力。

四、具体措施

1、计算课上留意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算玩耍。

2、读写方面留意训练幼儿书写的技能，慢慢把握握笔姿态、书写速度。

3、做好每天的晨谈工作，并选择幼儿宠爱的话题，与同伴共同共享自己的欢快与喜悦。

4、给幼儿在离园前小结的时间，回到家后回忆在园所发生的事情叙述给父母听，并记成日记。长期的坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力、和口语表达力气，同时也增进了家长与孩子们间的情感相互沟通。

5、充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些新的汉字潜移默化地得到学问，培育幼儿的早期阅读力气。

6、开展“我要上学校了”的一系列主题活动，如：参观学校、请学校老师进班当助教、邀请学校生进班活动。

五、卫生保健工作

做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

2、努力缔造条件，利用社区及家长资源，接受应用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育玩耍活动。如：开展跳绳、传统民间玩耍等活动。

3、幼儿进行平安防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健训练，提高幼儿自我爱惜意识和力气。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱惜牙齿的隐秘。

4、定期在家长园地上，宣布传达卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。

六、家园工作

孩子即将从幼儿园大班进入学校，是从学前期向学龄期跨越的重要时候，在短短的时间里，他们的生活和学习会有重大的转变，训练形式要从以玩耍为主，转变为规章性强的课堂教学为主；训练内容要从以兴趣性、自主选择的内容为主、转变为系统的、有明确读写任务的内容为主。环境的转变，孩子的身心将会发生许多变化，会有许多的不适应，因此家园的主动协作训练尤为重要，只有做到发觉问题准时沟通，充分培育幼儿的社会适应力，幼儿就能在老师和家长的关爱下快乐的跨进新的生活，成为一名合格的学校生。

通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参预主题的进行，在互动中体验孩子的进展。以探寻孩子的闪光点作为家园共同关怀的问题，老师用自身的训练行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：主动参预主题活动，一同把握幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源主动开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们开放互动，递进家园的情感相互沟通。

幼儿园大班工作方案7

一．班级状况分析

贝贝班是幼儿园中年龄偏小的一个班级，大多数孩子有过一个学期的在园经受，已经基本上养成了和老师同伴互动的习惯，全部可以很快的进入适应的状态。对于新生，我们可以利用老生做榜样，老师多关注的方式，让他们尽快融入贝贝班这个大家庭中。

二．班级工作目标

本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特别是要加强保育工作，细心呵护每位幼儿