能源与可持续发展 - 初中物理第四册教案

能源与可持续开展——初中物理第四册教案

概要：人类在能量转化方面的进步历程是怎么样的呢?学生：远古人类和其他动物一样,只能利用无私的太阳所赐予的天然能源--太阳能:钻木取火是人类在能量转化方面最早的一次技术革命;蒸汽机的创造直接导致了第二次能源革命;反响堆拉开了以核能为代表的第三次能源革命的序幕。教师：同学们对上节课的内容掌握得还不错。进入21世纪，我们对能量转化技术的掌握是日趋成熟完善，对能源的利用也日趋合理，到底21世纪我们的能源开展是怎么样的呢？好，今天我们就来学习一下能源下可持续开展，来理解一下这个问题。二、新课教学1、21世纪的能源趋势教师：由于世界人口的急剧增加和经济的不断开展，能源的消耗持续增长。特别是近三四十年来，能耗量增长速度明显加快。同学们看以下列图16.5-1，理解一下一个多世纪来，人类能源消耗的情况。学生看完后，教师利用多媒体显示一些有关近年来能源消耗的图片，让学生更形象地理解这方面的知识。叫学生讨论交流，21世纪的能源趋势是怎样的？根据上一节课学过的能量转移和转化的方向性，我们知道目前作为人类主要能源的化石能源，并求是取之求尽、用之求竭。化石能源、核能等是不可再生的能源，我们如今开采得越多，留给子孙后代的就越少。人类自1973年以来，共向地球索取了5000亿桶(约合800亿吨)石油，剩下的石油按现有消费程度计算，还可保证开采44年。天然气也只能持续开采56年，一些国家的煤炭资源已采掘殆尽。为了人类的将来，我们必需要节约能源。因此同学们以后不仅自己节约能源，看到

能源与可持续开展——初中物理第四册教案,

能源与可持续开展教案

教学目的

1．知识与技能

认识能源消耗对环境的影响。

2．过程与方法

通过多媒体、讨论等理解当地能源使用对环境的影响。

3．情感、态度与价值观

通过理解大量消耗能源对环境造成的破坏，初步认识科技给人类带来的负面效应，具有节能意识、环保意识。

初步认识科学及其相关技术对于社会开展、自然环境及人类生活的影响。有可持续开展意识，能在个人所能及的范围内对社会的可持续开展有所奉献。

有将科学效劳于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。

教学过程

一、新课导入

教师：上节课我们已经讲了能源革命这节的内容,如今同学们来回忆一下,在历史开展的长河中,人类在能量转化方面的进步历程是怎么样的呢?

学生：远古人类和其他动物一样,只能利用无私的太阳所赐予的天然能源--太阳能:钻木取火是人类在能量转化方面最早的一次技术革命;蒸汽机的创造直接导致了第二次能源革命;反响堆拉开了以核能为代表的第三次能源革命的序幕。

教师：同学们对上节课的内容掌握得还不错。进入21世纪，我们对能量转化技术的掌握是日趋成熟完善，对能源的利用也日趋合理，到底21世纪我们的能源开展是怎么样的呢？好，今天我们就来学习一下能源下可持续开展，来理解一下这个问题。

二、新课教学

1、21世纪的能源趋势

教师：由于世界人口的急剧增加和经济的不断开展，能源的消耗持续增长。特别是近三四十年来，能耗量增长速度明显加快。同学们看以下列图16.5-1，理解一下一个多世纪来，人类能源消耗的情况。

学生看完后，教师利用多媒体显示一些有关近年来能源消耗的图片，让学生更形象地理解这方面的知识。叫学生讨论交流，21世纪的能源趋势是怎样的？

根据上一节课学过的能量转移和转化的方向性，我们知道目前作为人类主要能源的化石能源，并求是取之求尽、用之求竭。化石能源、核能等是不可再生的能源，我们如今开采得越多，留给子孙后代的就越少。人类自1973年以来，共向地球索取了5000亿桶(约合800亿吨)石油，剩下的石油按现有消费程度计算，还可保证开采44年。天然气也只能持续开采56年，一些国家的煤炭资源已采掘殆尽。为了人类的将来，我们必需要节约能源。因此同学们以后不仅自己节约能源，看到浪费能源的行为也应该英勇地站出来制止。

2、能源消耗对环境的影响

教师：人类在耗用各种能源时，特别是目前石油、煤炭占了能源的绝大局部，而且年消耗量在不断增长，不可防止地会对环境造成影响。如今我们来看下影像，理解一下它对环境有哪些影响呢？

学生通过各种媒体，可能对能源消耗对环境的影响有一些初步的认识。然后让学生讨论、举出能源消耗还会对环境造成哪些影响，并且在教师的指导下，把课本图16．5－2表中的空格填上，使学生认识到过量使用能源会对环境造成严重的破坏。

3、将来的理想能源

化石能源的大量使用，不仅留给子孙后代的越来越少，而且造成严重的环境问题。根据学过的有关能源的知识，以及课本上提出的条件，在教师的指导下，让学生说一说哪些是将来的理想能源，并说明其道理，同时在课堂上展开讨论。

四、课堂练习

动手动脑学物理

1．你认为风能、太阳能、核能……以及你所想到的可能的能源，哪些有可能成为今后的理想能源？

2．在你生活的地区是否适宜开发可再生能源？为什么？

五、小结

六、布置作业

1、集有关资