人教版七年级下学期作文教学计划

人教版七年级下学期作文教学方案

概要：展开合理想象，把文言文?伤仲永?改写成一篇500字左右的白话文。在你走向独立的过程中，有着怎样的困惑、感悟？在你的成长过程中又有着怎样的经历和感受？请以?我的珍品?为题写一篇600字左右的记叙文。要求：选取生活中的小事，运用心理描写，写出成长中的真实感受。1课时?伤仲永?改写第2周2课时?我的珍品?写作第3周2课时?我的珍品?讲评、修改第4周第二单元6黄河颂7开学的日子8困难的国运与雄健的国民19土地的誓言10黍离综合性学习·写作·口语交际：黄河，母亲河托物言志。情景交融。合理联想。诗歌是情感的音乐，心灵的舞蹈。读诗就是沟通情感，写诗就是重塑情感，请自选角度，自拟题目创作一首诗歌，送给朋友、老师或父母。1课时写作第5周1课时交流第6周第三单元11.纪念白求恩12.邓稼轩13.闻一多先生的说和做14.音乐巨人贝多芬15.王冕读书写作·口语交际·综合性学习：我也追“星〞针对二、三事的选材，练习叙事详略得当。心灵深处的回忆少年初识愁滋味2课时写作第7周1课时讲评1课时修改第8周第四单元16.五猖会17.竹影18.观舞记19.二胡20.跋唐人暮雨牧牛图综合性学习·写作·口语交际：戏曲大舞台学写记叙文的结尾学写行文中的点睛之语。在误会中往往有重新的认知、深化的考虑，主旨的表现就更曲折有致，深邃明透。请以?最________

人教版七年级下学期作文教学方案,

能记叙自己熟悉的人、事、物，表达自己的感受和认识。做到文章构造完好，条理清楚，语句通顺、连接，语义表达清楚、明白。能运用表达、描写、抒情、议论等表达方式，写出感情真实、内容充实、中心明确的文章。有一定的速度，在70分钟内完成600左右的文章。书写认真，字迹端正。

时间

教学内容

教材目录

作文才能

训练内容

参考题目

课时

分配

第

1

周

第一单元

1.爸爸的花儿落了

2.丑小鸭

3.在那颗星子下

4.诗两首

5.伤仲永

写作·口语交际·综合性学习：成长的烦恼

学写记叙文的开头。

围绕主旨，优化选材。

展开合理想象，

把文言文?伤仲永?改写成一篇500字左右的白话文。

在你走向独立的过程中，有着怎样的困惑、感悟？在你的成长过程中又有着怎样的经历和感受？请以?我的珍品?为题写一篇600字左右的记叙文。要求：选取生活中的小事，运用心理描写，写出成长中的真实感受。

1课时?伤仲永?改写

第

2

周

2课时?我的珍品?写作

第

3

周

2课时?我的珍品?讲评、修改

第

4

周

第二单元

6黄河颂

7开学的日子

8困难的国运与雄健的国民

19土地的誓言

10黍离

综合性学习·写作·口语交际：黄河，母亲河

托物言志。

情景交融。

合理联想。

诗歌是情感的音乐，心灵的舞蹈。读诗就是沟通情感，写诗就是重塑情感，请自选角度，自拟题目创作一首诗歌，送给朋友、老师或父母。

1课时写作

第

5

周

1课时交流

第

6

周

第三单元

11.纪念白求恩

12.邓稼轩

13.闻一多先生的说和做

14.音乐巨人贝多芬

15.王冕读书

写作·口语交际·综合性学习：我也追“星〞

针对二、三事的选材，练习叙事详略得当。

心灵深处的回忆

少年初识愁滋味

2课时写作

第

7

周

1课时讲评

1课时修改

第

8

周

第四单元

16.五猖会

17.竹影

18.观舞记

19.二胡

20.跋唐人暮雨牧牛图

综合性学习·写作·口语交际：戏曲大舞台

学写记叙文的结尾

学写行文中的点睛之语。

在误会中往往有重新的认知、深化的考虑，主旨的表现就更曲折有致，深邃明透。请以?最____________的误会?为题，写一篇600字左右的记叙文。

2课时写作

第

9

周

1课时讲评

第

11

周

1课时修改

第

12

周

第五单元

21伟大的悲剧

22荒岛余生

23登上地球之巅

24真正的英雄

25短文两篇

写作·口语交际·综合性学习：漫话探险

综合运用记叙、描写、议论、抒情、说明等多种多种表达方式

重点表达夹叙夹议的写法

欢畅，是内心喜悦的一种感情；欢畅的事是内心愉快的一种体验。欢畅不仅是流于表达生活外表的欢娱，更表现为精神层面更深的内涵。请以?欢畅进展时?为题目，写一篇600左右文章，要求运用三种以上的表达方式，并运用

夹叙夹议的写法。

2课时写作

第13周

1课时讲评

第14周

1课时修改

第15周

第六单元

26珍珠鸟

27斑羚飞渡

28华南虎

29马

30唐翁猎虎

综合性学习·写作·口语交际：马的世界