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文档简介

《分数乘整数》教案教学年级：五年级设计者：王莹工作单位：西宁市国际村小学邮编：810000联系电话分数乘整数》教案一、教学内容人教版数学六年级上册第一单《元分数乘法》第一课时《分数乘整数》二、学情分析本节课在学生掌握整数乘法、理解分数的意义和基本性质，能正确计算分数加减法的基础上进行教学的。三、教学目标1、理解分数乘整数的意义；2、掌握分数乘整数的计算方法；3、能应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。四、教学重点使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则．教学难点引导学生总结分数乘整数的计算法则．五、教学用具：多媒体课件、圆六、教学时间：1课时七、教学过程（一）、出示学习目标理解分数乘整数的意义；掌握分数乘整数的计算方法；能应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。（二）、复习旧知教师板书：++=×3（3）为什么可以用乘法计算？加法表示3个相加，因为加数相同，写成乘法更简便．（4）×3表示什么？怎样计算？表示3个的和是多少？++====，用分子2乘3的积做分子，分母不变．（5）提示：为计算方便，能约分的要先约分，然后再乘．（四）、巩固练习，提升认识一袋面包重kg，3袋重多少kg？学生独立完成后，结合=×3=和++=×3=，说一说一个分数乘整数表示什么？（求几个相同加数的和的简便运算．）说一说分数乘整数怎样计算？（用分子和分母相乘的积做分子，分母不变）归纳、概括出分数乘整数的计算法则。（五）、当堂训练1、计算（说一说怎样算）×3×96×2×思考：为什么先约分再相乘比较简便？2、火眼精睛×2=×2=（）++=×4=（）3、应用题（1）做一个中国结用米彩绳，小英做了6个，一共用彩绳多少米？（2）一瓶饮料的容量是升，5瓶有多少升？（3）拓展练习一栋大楼共有16层，王老师乘电梯从四楼到五楼需要分钟，如果他乘电梯从一楼到十六楼，一共需要多少分钟？（六）、课堂作业1、看图写算式，并计算。2、动

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