微生物的培养与应用测试

225一.单题1.请出下列正确的操作骤（）①土壤取样②称取10土壤取出加入盛有90mL菌水的锥形瓶③吸取.1进行平板涂布④依次稀释至10、10、10、10、10、10、10稀释度A.①②→③→④①→③→②④①→②→④→③D.①④→②→③2.自型微生物与异养型生物的培养基的主差别在于（）A.碳源氮源无机盐D.生长因子3.自界中存在着许多微物它们是自然界中可缺少的生物下列有关自然界各种微生物的叙述,正确的是A.所有微物在细胞结构上都有成形的细胞核只有附着在豆植物根部的微物才能进行生物氮所有微生物在生态系统中均于分解者D.维生素是些微生物生长和发所必需的生长因4.在分离分解尿素的细实验时,A同学从稀倍数为10

的培养基中筛出大约1个菌落,而其他同学只择出大约50个菌落。同学的结果产生原因可能（）①由于土样不②由于培养基污染③由于操作失误④没有设置对A.①②③②③④①③④D.①②④5.两刚果红染色法的结是（）A.均会出透明圈均不会出现透圈方法一出现，方法二不出现D.方法一不现，方法二出现6.平冷凝后要将平板倒其意义是（）A.利于大杆菌的接种防止杂菌污染利于培养基的冷却D.防止皿盖的冷却水倒流入培基7.将肠杆菌接种到彻底菌的固体培养基上经过一定间的培养就能够得到（）A.菌丝无一定形态的体单个细菌D.菌落8.稀涂布平板法是微生培养中的一种常用接种方法。下列相叙述错误的是（）。A.操作中要将菌液进行一系的浓度梯度稀释需将不同稀释的菌液分别涂到固体培养基表不同浓度的菌液均可在培养表面形成单个的落D.操作过程对培养基和涂布器均需进行严格灭处理9.设对照的主要目的是除实验组中______实验结果的影响（A.测试因非测试因素全部因素D.部分因素

（多选）真菌分解维素的酶为A.胞内酶胞外酶结构酶D.分泌蛋白下列选项中，不是用选择培养基养微生物的目的（。A.除去其微生物使需要的微生大量繁殖通过表现特殊性状，与其他生物相区别D.可以增加培养的微生物的浓膳食纤维对人体的用是（）①提供营养②通便和扫作用③预防冠心病和胆石症防治糖尿病A.①②③①②④②③④D.①②③为了保证结果准确一般选择菌落在______的平进行计数（）A.30～B.30～C.30～～60014.1000mL牛肉膏蛋白培养基含牛肉膏蛋白胨、、琼脂的分别为（）10.0g5.0g30.0gB.10.0gC.5.0g10.0g10.0g20.0gD.5.0g10.0g5.0g20.0g菌种保藏的依据是A.低温干燥隔绝空气D.以上全对下列有关培养基配原则的叙述，正确的是（）。A.异养微物的培养基至少要一种有机物任何培养基都须含有水、碳、氮源、无机盐生长因子配制培养基时，要注意各种养物质的浓度和例D.微生物的长除受营养因素影外，还受到H、氧、渗透压影响能排除培养基是否杂菌污染的方是（）A.将未接的培养基放在实验上培养将未接种的培基放在窗台上养将未接种的培养基放在恒温中培养D.将已接种培养基放在恒温箱培养细菌培养过程中分采用了高压蒸、酒精、火焰灼等几种不同的处，这些方法依次用于杀灭哪些位的杂菌（）A.接种针手、培养基高压锅、手、种针培养基、手、接种针D.接种针、、高压锅下列有关自养型微物的营养的叙中错误的是…（）A.NaHCO可提供两类营养物B.N在一般件下可成为氮源含H、、N的物质可提碳源、氮源和能D.自养型微物需五类营养物质将金黄色葡萄球菌种在彻底灭菌培养基斜面时,关于接种环线的操作，下列叙不正确的是

A.由外向划线由里向外划线划线要细而密D.不要重复线寻找纤维素分解菌到（）A.湿润的境中富含纤维素的境中富含无机盐的环境中D.池塘中要从多种细菌中分某种细菌，培基要用（）。A.加入青素的培养基加入高浓度食的培养基固体培养基D.液体培养鉴别培养基是根据生物的代谢特在培养基中加入些物质配制而成，这些物质是（）。A.指示剂化学药品青霉素或琼脂高浓度食盐D.维生素或示剂二.多题（多选）下列关于维素和淀粉的述中不正确的是（）A.它们的式都是(HO)是同分异构体105n它们都是混合它们都可以发生水解,最终产物都是萄糖D.它们都是然高分子化合物三.填题当纤维素被________分解后，刚红—纤维素的复合就无法形成，培基中会出现以________中心的透明圈这样,我们就以通过是否产生_______来筛选纤维素分解菌。四.探题下面是某同学做自固氮菌分离实的方案和观察结：一、实验目的略）二、实验材料用具（略）三、实验方法步骤1.接(1)接种前，准备好盛有配方下的培养基，放在养皿中并灭菌，做实验用。NaNOg,KHPO1g,KCl0.5g,FeSO，蔗糖3g,琼1～20g蒸馏水1244000mL。(2)取10表层土壤，放在无研钵中，注入蒸馏水，用无菌璃棒搅拌均匀备用。(3)将接种环放在酒精灯的火上灭菌，将培养皿轻轻放在桌面上手拿培养皿。将接环放在培养皿边冷却。然后，用种环蘸取少量泥，轻轻点在培养基表面，共点15～处。(4)接种后，轻轻盖上培养皿，将培养皿放在实桌上。2.培：将接种过的培养放入恒温箱，在～30的温度下培养～4天。3.观：3～4天，取出培养皿仔细观察培养基的菌落，其中大而平、边缘呈波状或锯齿状并为褐菌落的为自生固菌。4.镜（略）该实验方案和察结果有几处明的错误，请指出改正。27.19世纪中,关系到法国济命脉的酿造业曾度遭受毁灭性的击。在生产过程中出现了葡萄酒变酸变味的怪事。根你所掌握的知识析导致生产失败的源是什么由此得出什么启示五.识作答题

炭疽病是由炭疽杆引起的一种人共患传染病。炭杆菌两端截平、竹节状排列，菌落呈卷发状。炭疽病疑似患者可根据噬菌体的主专一性，通过实确诊。（1）细菌培：采集疑似患者的本，分离培养，获可疑菌落。（2）细菌鉴：实验流程如下图示。①对配制的液培养基等需采取_______方法灭菌；验所用液体培养基碳源为_（填“无机碳或“有机碳”）。②挑选可疑菌制片后，用________观，可看到呈竹状排列的杆菌。③接种可疑菌，℃培养4h，液体培养变浑浊，原因是________________。对照组试管应加入________，与验组同时培养h后，若实验液体培养基的浑浊比对照组______（填高”或“低，则可明确疑患者被炭疽杆菌感染反之则排除。④对排除的疑患者及易感人群可接种炭疽杆菌苗，刺激机体产生应抗体。与产生抗体相关的细胞细胞、B胞外，还有____________。六.简题为什么要在富含纤素的环境中寻纤维素分解菌参考答案1.答：C解析：考查细分离和计数的实操作步骤。2.答：A3.答：D4.答：A5.答：A解析：两种染法最终在菌落周都会出现透明圈因为培养基上的菌产生纤维素酶。6.答：D7.答：D8.答：C解析：稀释涂平板法是将菌液行一系列的梯度释，然后将不同稀度的菌液分别涂布到琼脂固体培基的表面，在适条件下培养。只在稀释度足够高的液里，聚集在一起的微生物才被散成单个细胞，而能在培养基表形成单个的菌落。9.答：B解析：对照实是指除了被测试条件以外，其他件都相同的实验，作用是排除任何其他可能原因的扰。答案：不答案：答案：答案：

答案：D答案：D答案：B解析：不同微物需要的营养需不同，如自生固菌能利用空气中的为氮源因而培养基中不需添加答案：解析：如果培基中有杂菌污染通过恒温箱的培，培养基上会有菌形成。答案：解析：此题考我们对无菌技术掌握。高压蒸汽菌锅是灭菌的一个备，通常用于培养基的灭菌。用精擦拭双手是消的一种方法。火灼烧，可以迅速彻地灭菌，适用于微生物的接种工，如接种环。微物培养过程中的菌操作包括消毒和菌两大类，分别又有各种不同的法。对实验操作空间、操作者的着和手，进行清洁消毒；将用于微生物培养的器皿接种用具和培养等器具进行灭菌答案：B答案：A解析：因为试培养基内空间小深所以要从里向外划线避免接种环弄破培基和划线不均匀；划线细密的原因是让所种的微生物布满养基而且均匀分布使营养物质得充分利用。不重复线也是为了保证种的微生物均匀布。答案：B解析：生物与境之间存在相互存的关系，在富纤维素的环境中，容易寻找到纤维素分解菌。答案：解析：固体培基主要用于微生分离、鉴定等。体培养基用于工业产。加入青霉素的选择培养基能制细菌和放线菌生长，从而分离母菌和霉菌。加入浓度食盐的培养基可抑制多种细生长，可分离出黄色葡萄球菌。题没有说明分离哪细菌，故应用固体培养基。答案：A解析：在培养中加入青霉素或浓度食盐的目的抑制某些微生物的长，而加维生素一般是为微生物供生长因子，起到选择或鉴别的用，只有加入某种示剂或化学药品后，某些微生物与特定的化学物发生特定的化学应，而表现出特有菌落特征，我们可以根据这些特去判断属于哪种物。答案：不答案：纤维素酶纤维素分解菌透明圈答案：（）培养基中含氮源是错误，应将NaNO改为不含氮的钠。（2）用蒸馏是错误的，应用无水。（3）把培养盖放在桌面上是错的，改为略微打开养皿盖。（4）没有写验内容、接种人姓、接种日期。（5）其中大扁平、边缘呈波状锯齿状并为褐色菌的为自生固氮菌是误的，改为仔细观察稀泥浆围出现的黏液（初为无色透明→乳白色→褐色）。解析：该题综考查从土壤中分某种微生物的具操作步骤。涉及以几方面的知识：①根据自生固氮的特点如何制备择培养基；②取、接种时的无菌操；③微生物的培养，不同微生物培养条件不同；自生固氮菌的菌特点。答案：导致生产失的根源在于发物中混入了杂菌由此可得出研究应用微生物的前提是防止杂菌侵获得纯净的培养物。答案：高压蒸汽（98kPa蒸汽）机碳显微镜细菌大繁殖等量生理盐水低吞噬细胞、浆效应B细胞解析：（）①微生物的养基配制后常高压蒸汽灭菌法菌；由于炭疽杆是异养型微生物，培养基应加有机碳作碳。②炭疽杆菌呈节状排列，需借助微镜观察。③接种培养后，液体养基由澄