教师教研活动总结2023模板

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洞台学校语数教研组活动总结一个学期已经过去了，在这一年里，我们教研组精诚团结，在大家的努力下，我们的教研活动开展的有声有色。

一、人人学课标，人人进行课标的商量。我们隔周的课标研讨始终在进行着，大家在学习课表的基础上，仔细地进行课程试验，并且把自己对新课标的理解与大家共享。在课标研讨中大家主动发言，仔细地听取别人的看法，虚心向别人学习。

二、人人上汇报课，人人进行校本讲座，人人各有特色我们洞台学校的语数组中，有年龄40的老老师黄永起老师，虽然担当六班级的班主任工作特别繁忙，但是还是主动的上汇报课，并且把自己教学〔阅历〕进行总结，在汇报课时进行讲座。还有刚刚参与工作的刘娜老师，虽然只是半年的班主任工作经受，但是也在兢兢业业的向老老师学，而且在本学期上了两节课。汇报课充分表达了自己学习的成果。李建锋老师主动进行教研活动，共上了三次课，此次的数学汇报课，充分的表达了运用生活情境利用旧知引入新知。沈海燕老师的课朴实，切切实实地让同学学到了学问。谢双丽老师的课让同学的学习在情境中探究学问。我们每一个人都热忱高涨，把自己的全部身心投入到〔教育〕教学工作中，踏踏实实的搞好教研活动。

三、细心培育年轻老师尽快成长我校最年轻的两位老师都在我们语数组，所以我们的任务艰难。老老师便做起了传、帮、带的工作，常常听课，在一起商量新课标，商量〔教学〔方法〕〕，传授教学阅历，大家在一起商量教学中的胜利与失败，两位老师已经能够正确的把握教材，课上的也各有自己的特色，他们的成长就是我们教研组最大的收获。而且今年我们组的李建锋老师还申报了镇级骨干。他们在成长，我们每一位老师也在成长。在以后的工作中，我们洞台学校语数组会连续努力，把我们的教研活动推向新的巅峰。

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语文教研组校本研修活动总结新的课程改革要求老师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“讨论者”，主动的“实践者”和严厉 的“〔反思〕者”，即要求老师学会学习、学会反思和学会创新。随着基础教育课程改革的逐步推动，农村学校老师的专业化进展与缺乏专业指导的冲突日益突出，老师专业素养的提高，仅靠专家的指导远远不能适应形势的进展。因此，学校必需探究出与学校进展，老师成长相适应的校本研修模式。回顾这一个月来的工作，语文教研组在加强校本研修上取得了显著的成果，现总结如下：

一、基本工作完成度概述

(一)领导重视，强化校本研修管理

领导特别重视校本研修工作，成立了校本研修领导小组，加强对校本研修工作的指导，把校本研修作为加强老师队伍建设的重要手段，通过开展校本研修，大力提高老师专业化水平。学校加强了对校本研修过程的管理，做到了研修时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。

(二)建立激励机制，推动校本教研进程

为了调动老师参加教学讨论的主动性，促进校本研修深化长久地开展，学校购置了大量的有关新课改的光盘与书籍，以转变老师的教育教学观念，开拓老师视野，提高教学水平。

(三)实行多种研修模式，全面提升老师素养

学校充分利用骨干老师资源，以“学科主题式系列教研活动为抓手，以日常课堂教学讨论”为载体，组建了语文学科的联动小组，由学科组长详细引领承当本学科的日常讨论，将讨论重心下移到了教研组，使教研和科研得到有机的整合。通过学科骨干老师与其他老师“多元联动”的校本研修来提升每一位老师教育改革适应力量。

(四)校本研修内容丰富多彩

1、加强师德建设，夯实立教之基

教书育人，师德为本，缺乏良好师德的老师队伍，无从谈好的教学质量。我们以《中学校老师职业道德规范》和《新时期老师职业道德修养》等规章为根据，以县教育局师德建设活动为契机，把师德教育和学校的各项活动结合起来，加强老师思想道德建设，强化教育引导，注意内化，扎实有效的开展师德建设活动，促进学校的进一步进展。

2、新课程理念研修。课程改革成败的关键在于老师，老师对新课程理念的熟悉程度直接影响课改试验的成效。为此，本年度连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来抓。重点学习《各学科课程标准》、《走进新课程》一书，加强通识研修，互相学习，共同提高。

3、教研组集体备课研修。教研组定期活动与分散活动相结合，以分组教研的内容为主，鼓舞教研创新。教研组每月一次教研公开课，进行教学反思、案例分析。老师定期撰写教学反思。

二、特色与成效

强化教研组的建设和管理，特殊强调要发挥团队精神，群策群力，充分发挥每个老师的〔爱好〔爱好〕〕和独特特长，打破了以往老师备课各自为战的局面，每一堂展现课都是教研组集体的结晶，老师在互动、互补、合作中不断提高了自己实施新课程的力量，已形成的教育观念顺当地转化了能动的教育教学行为，使老师不断走向成熟。

三、问题与思索

为了使校本研修工作真正能促进老师专业化进展，促进学校教育教学工作的开展，我们必需连续以全面提高我校老师的整体素养为核心，着眼于老师适应现代教育的综合素养的提高，不断开发校本研修内容、创建校本研修的新形式，把校本研修真正落到实处，促老师的专业化进展。

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本学期我校的美术教育工作在学校领导的关怀支持和全体美术老师的分工合作下，开展了以下工作：

一、主动营造校内艺术化的人文教育环境

1、老师们团结协作，协作做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如校内橱窗布置、活动室的许多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面展现等，在各级各类活动中老师们主动参加创设活动中的艺术环境，以美育人。

2、本学期重点围绕“剪纸书画、手工、电脑画竞赛”、讲座等系列活动、“绘〔脸谱〕讲〔故事〕游世界”“博爱学校线描教学作品展”、“七彩阳光伴我成长——美术作品展”系列活动开展了书画、手工系列活动。在活动中我们组织辅导、调动同学参加的主动性，合理策划、仔细评比，并细心布置展版，给同学美的享受，各项活动取得圆满胜利。

二、努力以新课程理念改善课堂教学行为

1、本学期通过学校讨论课以及课后的沟通，我们熟悉到要加强老师的自身学习力量，课堂调控力量、课堂美术语言、范画等基本功要以新课程标准为理念与实践相对接，注意生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境气氛，激发同学学习爱好。提高同学的审美意识和力量的同时，以培育自主性学习为主，同时进行合作探究，注意培育同学的创新精神和实践动手力量。

2、为了把同学、家长以及部分老师从应试教育的观念转变到真正的素养教育上来，我们美术老师主动参与校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，细心制作老师教学博客，利用老师博客、电教媒体，采纳多种形式绽开绘画、手工、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，受到同学了的宠爱，提升了同学的爱好。

总之，本学期的美术教研组工作也有待提高的方面：进一步全面提升每一堂美术课的教学效果，打算下学期要对教材进行有目的的筛选，对符合同学爱好进展的重点教学单元进行深化扩展，让同学学得扎实、好玩、有味，并对每一个同学供应更多的关心，使他们的爱好更浓，从中提升对美的熟悉、追求!我们的目标依旧是以美育人!美术教育的路漫长而又布满乐趣，我们会乐此不彼。

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时间如流水，在匆忙忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教育处的正确领导、全体美术老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研〔工作总结〕如下：

一、基本状况概述：

开学初，我们遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的〔工作打算〕，并尽可能地按打算开展了丰富多彩的活动：监督老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、竞赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，同学学习美术的爱好日益高涨，校内〔文化〕气氛空前深厚。

二、取得的成果与阅历：

1、坚持常规集体备课不放松。每周按教育处的要求对集体备课，并催促老师针对集体备课准时修正自己的教案，使美术教学落到实处。

2、以活动促教学。依据学期初的教研活动支配及教育处的临时支配，定时或不定时地组织各种各样的活动，如：9—10月开展的“减负增效”课堂教学活动，调动老师美术教学及同学美术学习的主动性，提高美术教学效果。

3、提高熟悉，加强自学。使老师熟悉到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必需加强自学，尤其是非美术专业〔毕业〕的老师，更应虚心学习，不断提高自己的业务学问水平。

4、综合开发课程资源。联合全校师生，办好〔黑板报〕、橱窗，美化校内环境，营造出深厚的艺术气氛。能依据学校自身的特点进行教学。

三、实行的方法和〔措施〕：

1、根据教育处的要求，结合本学科特点，支配并组织教研活动。

2、按时进行集体备课，并不定时地进行抽查，催促老师仔细备课，使美术教学能正常开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通。

4、鼓舞美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。

5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好。本学期举办的书画展质量较高，充分显示了同学美术水平的提高。

6、定期组织美术爱好小组活动，培育和进展同学特长。

爱好小组工作是美术教学工作的另一个重点，我们坚持全身心地投入，充分利用课余时间，对同学进行全面地辅导，通过一学期的努力，同学的绘画水平有了很大的提高，在各项竞赛中取得了优异的成果。

7、日常宣扬工作。

学校的日常宣扬和美工工作量特别大，但我们美术组任劳任怨，按质按量完成好每一次布置的任务，赢得了大家的全都确定和好评，我们也将更好地学习美工的技能，争取为学校奉献出更多的光和热!

一学期来主动组织同学参与各级各类活动和竞赛：在2023年5月组织同学参与艺术节20多位同学分获绘画、书法一、二、三等奖，在同时进行的艺术教育评估中获一等奖;2023年11月组织十二名同学参与〔素描〕竞赛分获一、二、三等奖;在〔科普学问〕系列活动中分获科学幻想绘画一等奖23人、二等奖18人、三等奖18人。在做好以上教育、教学工作的同时全组老师主动按时参与上级组织的教研教改活动，如参与新教材、新课标培训活动;市骨干老师培训活动;市乡土美术进课堂活动;省美术教育年会活动等。同时还有很多的宣扬海报、展览橱窗、校内文化布置、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到许多的`美术宣扬工作，有的更是需要全组老师全程主动参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我们都能以最大的热忱把它完成好，能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、今后的努力方向：

今后我们将连续以“三个面对”为指针，全面实施素养教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术气氛，使我校成为独具特色的美术特色学校。

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美术教研组在教科室的引领下，全体美术老师顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。现将本学期的美术教研工作总结如下：

一、基本状况概述：

本学期我组成员以稳重、敏捷、仔细、扎实的工作看法，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素养。我们团结互助，相互取长补短，有许多收获。

二、教育教学方面：

1。我们结合学校实际状况，制订了切实可行的工作打算，严格按学科课堂平安常规开展了丰富多彩的教学活动，发挥组内备课、教研优势，同科老师相互听课、评课，以有阅历老师带新成员老师;调动美术老师教学及同学美术学习的主动性，提高美术教学效果。本学期一开头搞好教学，我们共同协商：如何讲?讲哪课?为备出精品课，每位老师主攻一个班级，(以“设计。应用”、“综合。探究”课为主)，这样可在平行班讲，这样才能备问题、备需要、备学问、备技能、备风格、备心态、备方法、备时间、备课件等，我们狠下工夫，一人授课，全组共同上阵，预备教具。

2。我们仍在作业首页设计名目，表达同学的独特创意。在教科室的协作下，期末对一、二班级进行口试测验，三班级以上的同学进行笔试，以基础学问及绘画技能为主拟订试卷。增添学科重视意识，信任这是一笔艺术风景线