小学二年级体育下册教学计划

Word第第页小学二年级体育下册教学计划学校二班级体育下册教学打算1

一、学情分析

二班级的同学，年龄小、留意力不集中，活泼好动，爱好难长久，自我约束力量不强，对体育课的熟悉缺乏，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有肯定难度。体育老师在进行教学时会遇到许多困难，特殊是在组织教学方面，有的老师会感到束手无策，因此严峻影响教学质量，教学任务也很难完成。但同学对体育活动有一种奇怪   和新奇感，他们的仿照力量较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深，对体育爱好是从仿照开头的，并在开心的体验中加深和进展。因此，要让同学真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多激励，抓住同学的爱好，从同学的直观入手，让同学感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

二、学习目标

1．使同学初步了解体育熬炼对身体健康的影响，知道一些爱护自身健康的基础常识，教育同学喜爱生命、关怀健康。

2．使同学学会一些基本运动、嬉戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿势，进展身体素养和基本活动力量。

3．使同学感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、开心的心情和主动参与体育活动的看法，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。

4．使同学了解做操的好处及简洁的平安常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培育相互关怀的优良品质

5．培育荣誉感和责任心，对同学进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。

三、教学进度

一

3.1—3.5

引导课，体育常识：做早操的好处

1、队列队形;2、嬉戏：快快集合

二

3.8—3.12

1、基本体操；2、队列：排纵队，横队；

1、基本体操；2、嬉戏：报数竞赛；

三

3.15—3.19

1、基本体操；2、嬉戏：一切行悦耳指挥；

1、基本体操；2、队列队型练习；

四

2.22—3.26

1、基本体操；2、队列：原地转法；

1、基本体操；2、队列队型练习；

五

3.29—4.2

1、队列；原地转法；2、复习基本体操；

1、技巧；前后滚动；2、嬉戏：障碍赛跑；

六

4.5—4.9

嬉戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；

1、技巧：前后滚动；2、嬉戏：绕木棒接力；

七

4.12—4.16

1、韵律活动；2、走：各种姿态的走；

1、各种正确姿态的走；2、嬉戏：迎面接力；

八

4.19—4.23

1、队列：报数；2、复习：各种姿态的走；

1、韵律活动；2、队列：报数；

九

4.26--4.30

1、技巧：前滚翻；2、嬉戏：跳垫子嬉戏；

1、技巧：前滚翻；2、嬉戏：换物接力；

十

5.3--5.7

1、劳动仿照操；2、嬉戏：迎面接力；

1、劳动仿照操；2、嬉戏：换物接力；

十一

5.10--5.14

1、队列：齐步走-立定；2、劳动仿照操；

嬉戏课：1、蹦蹦跳跳；2、长江黄河；

十二

5.17--5.21

1、队列：走圆形；2、十字接力；

1、技巧：立卧撑；2、嬉戏：换物接力；

十三

5.24—5.28

1、基本体操；2、嬉戏：“8”字接力；

1、徒手操；2、嬉戏：改换目标；

十四

5.31--6.4

1、跳小绳；2、嬉戏：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、复习跳小绳；

十五

6.7—6.11

1、走跑练习；2、嬉戏：跳进去拍人；

1、韵律活动；2、找自己的家；

十六

6.14—6.18

1、走跑交替；2、跳小绳；

1、1分钟跳小绳；2、队列队型练习；

十七

6.21—6.25

1、各种姿态的走；2、嬉戏：长江黄河；

1、基本体操；2、嬉戏：一切行悦耳指挥；

十八

6.28-6.30

期末测试

四、教学措施

1.利用评比法培育同学荣誉感，提高课堂组织的效果。

2.利用嬉戏培育同学的学习爱好，提高练习的主动性

3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的把握

4.利用语言激励同学，提高练习的效果

5.学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取阅历，实行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。

学校二班级体育下册教学打算2

一、指导思想

以新课程理念为指导思想，充分发挥同学的主题地位，培育同学自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个同学都能够主动投入到体育熬炼中去。

二、教学目标

(一)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

(二)进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。

(三)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，培育与同学团结合作的精神。

三、同学分析

二班级的同学年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏耐烦，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。

四、教材分析

二班级体育基础学问，是根据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受力量和认知水平而选编的，用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。

在学校二班级的教学内容中，依据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。

这些内容，都是一些最简洁的身体基本活动和生活中所需要的有用性技能，没有典型的运动项目。

通过教学，使同学初步把握各种基本动作的简洁方法和技能，培育同学身体的正确姿态，进展身体活动力量，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的独特心理。

通过教学能够培育同学团结友爱、互相合作、遵守纪律、英勇坚韧、喜爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进同学身心全面、和谐地进展。

学校二班级同学仿照力量强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。

对于难度较大的项目，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从同学基础力量开头培育，养成终身体育的好习惯。

五、详细措施

1、仔细备课，细心写好教案，仔细上好每一堂课。

2、仔细学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，把握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务实行的教学原则、教学方法、组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中，加强与重视基础学问和基本技能同时留意对同学力量的培育，努力完成体育五个领域的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增添同学体质动身，依据青少年的生理、心理特点及同学的实际状况，科学地支配好密度和运动量。

6、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量

7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及主动分子的作用，并常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。

8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故准时向领导汇报并做好妥当处理。

学校二班级体育下册教学打算3

为了贯彻落实平安、健康第一指导思想，促进同学主动参与体育熬炼，培育同学养成良好的生活习惯和熬炼身体的习惯，初步把握熬炼的简洁的方法和评价熬炼效果的方法，能够用所学的学问熬炼身体，利用体育教学对同学进行好习惯的养成和思想教育。

一、本学期教学目的要求：

1、同学能了解一些科学熬炼身体和评价熬炼和效果和基本方法，树立健康第一，留意平安和自我爱护意识，能用所学的学问指导健身活动。

2、能正确地学会本班级所学各项教学内容的基本动作，把握进展身体素养的方法，运动力量在原有基础上有进一步的提高。

3、能主动参与体育活动，对学习体育与健康学问有爱好，在体育活动中能渐渐养成胜不骄败不馁和公正、负责、协作的良好品质。

二、本学期改良教学详细措施：

1、结合教学大纲以嬉戏的形式启发同学思维制造力。

2、多运用嬉戏、小型竞赛，使体育课上的生动活泼，增添同学的分散力。3、采纳自觉、主动性原则，激发同学剧烈的学习愿望，培育同学对体育的爱好。

三、本学期体育与健康教学进度打算表

课次教学内容：

一、体育与卫生保健常识

第1周：吃饭要定量、定时、不偏食；均衡养分。

第2周：学校平安。

二、体育实践

〔一〕、基本运动

第3周：复习广播体操徒手操

第4周：走、跑、跳、奔跑嬉戏

第5周：队列、队形练习和体操队形。

第6周：徒手操和轻器械体操。

第7周：投掷、跳绳。

第8周：攀登、爬越、平衡

第9周：技巧、跳大绳

第10周：投掷练习

第11周：50米快速跑

〔二〕、嬉戏

第12周：足球运球接力

第13周：过“独木桥”。

第14周：投沙包。

第15周：冲过“战壕”。

〔三〕、韵律活动和舞蹈

第16周：儿童基本舞步

第17周：儿童集体舞

第18周：素养练习、考试

学校二班级体育下册教学打算4

一、学术条件分析

二班级同学年龄小，留意力不集中，活泼好动，有一种难以持续的爱好，自律力量弱，对体育课理解缺乏，户外运动课干扰因素多。每一个一线的体育老师都知道，要成为一个好的、活跃的体育课是很难的。体育老师在教学中会遇到许多困难，尤其是在组织教学方面。一些老师会感到无助，严峻影响教学质量，难以完成教学任务。而同学对体育活动布满奇怪   和新奇，仿照力量强，尤其对新的技术动作留下深刻的第一印象。他们对运动的爱好始于仿照，并通过开心的经受而加深和进展。因此，为了让同学真正参加体育课，要求老师多动脑，多引导，多激励，抓住同学的爱好，从同学的直觉动身，让同学感受到体育活动和体育课的乐趣，事半功倍。

二、学习目标

1、让同学初步了解体育熬炼对身体健康的影响，了解一些爱护自身健康的基本学问，教育同学喜爱生活，关怀健康。

2.让同学学习一些运动、嬉戏、节奏活动的基本方法，培育正确的身体姿态，进展身体素养和基本活动力量。

3.让同学感受和体验到参与体育活动的乐趣，拥有活泼、乐观、欢乐的心情和主动参与体育活动的看法，培育同伴之间友好共处、团结合作的精神。

4.让同学了解做运动的好处和简洁的平安学问，初步了解一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯，学会与同龄人友好相处，培育互相关怀的优秀品质。

5.培育荣誉感和责任感，对同学进行爱国主义、集体主义和良好道德的教育。

三，教学进度

(略)

四、教学措施

1、运用评比方法培育同学的荣誉感，提高课堂组织效果。

2.利用嬉戏培育同学的学习爱好，提高他们的实践热忱

3.运用正确的示范和多种归纳方法，促进技能的把握

4.用语言激励同学，提高练习效果

5.学习新的体育课程标准及相关体育理论，借鉴阅历，采纳多种教学方法，因地制宜，合理开展体育课堂教学。

学校二班级体育下册教学打算5

一、教学目的：

在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”

二、教学目标：

(1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

(2)进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力量。

(3)体验参与体育活动的'乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、学情分析：

学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象制造力丰富;学习爱好易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。

四、后进生措施：

后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：

(1)敬重人格，爱护后进生的自尊心。

(2)热忱鼓舞，激发后进生的上进心。

(3)逐步要求，培育后进生的责任心。

(4)集体关心，树立后进生的自信念。

转化后进生的阅历千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光暖和后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的.班级里没有后进生。

五、德育渗透：

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增添体质动身，加强课堂的“三基”教学，常常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、老实守信等各种优良品质。

六、体育课教学常规：

为了充分发挥老师和同学两个方面的主动性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：

(一)老师方面：

1、仔细备课，细心写好教案。

2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中留意对同学力量的培育。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增添同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好密度和运动量。

6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态自然。

7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改良教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

(二)同学方面：

1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习，把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。

4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具，严格执行老师规定的各项爱护措施。

5、同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。

6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

七、教材：

1、通过本学期的教学使同学初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展同学跳动力量，培育同学运动爱好。

2、通过嬉戏进展同学的奔跑力量，培育同学仔细、负责的主动看法，团结协作的团队精神。

3、让学在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法。使同学喜爱体育运动，并能愿意接受老师的指导，从而体验胜利。

学校二班级体育下册教学打算6

一、学情分析：

二班级的同学年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，但是二班级同学形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人力量的提高和思维方式发生了改变，经过二班级上半学期的学习，同学心理趋向稳定，显示出肯定的独特特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增添，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能沉着面对。针对这些特点，应着重对同学连续进行常规和纪律性教育同时，进行启发诱导，提高其主动性和竞争意识。

二、教材分析

二班级的同学年龄还小，教材内容都不再是为运动技术的进展打基础，而是以同学为主体，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。嬉戏：奔跑嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥动、抛掷等)和球类嬉戏等。这些内容强调以“活动”为主，全部教材内容均以多元化活动为主，老师在教学中应当自行选择和组合，敏捷有制造性地支配课堂内容。

三、教学目标

1、把握基本的体育运动学问，明确体育熬炼的作用。

2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步增添体质，特殊是柔韧素养和力气素养。

4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施及留意事项

在教学过程中老师主动引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力量。多利用情景主题法进行教学，敏捷支配嬉戏内容，让同学学在其中，乐于其中。

在教学中应贯彻如下留意事项：

1、同学年龄较小，在教学中采纳嬉戏教学时，要留意强调平安教育。

2、学校生好胜心比较强，可以利用这个特点进行一些教学竞赛，增添同学熬炼的效果。

3、在教学中要留意因材施教，增添同学的自信念。

五、详细课时支配：

周次打算进度备注

一1、基础学问：对体育课表现出学习爱好

2、体育常识：做课间操的好处

二1、队列队形：向左、右后转、看齐等

2、嬉戏;快快集合

三1、复习广播体操《七彩阳光》

2、嬉戏：障碍跑。

四1、400米耐力跑

2、嬉戏：传球比快

五1、基本体操：压腿、踢腿

2、嬉戏：跳过跑绳

六1、400米耐力跑

2、嬉戏：拍球比多清明节放假

七1、跑：自然站立式起跑

2、投掷垒球

八1、跑：各种接力跑

2、投掷垒球

九1、跳远练习

2、队列练习：左右转走

十1、30米快速跑。

2、嬉戏：换物接力;

十一1、嬉戏：迎面接力;

2、跳远练习

十二1、投掷垒球

2、嬉戏：拍球比多

十三1、队列：走圆形。

2、十字接力。

十四1、嬉戏：“8”字接力。

2、练习各种形式的跳绳。

十五1、双脚跳上跳下

2、嬉戏：跨越障碍中、高考放假

十六1、练习60米加速跑。

2、嬉戏：拍球跑。端午节放假

十七1、攀爬练习

2、嬉戏：迎面接力。