陶渊明研究课程教学大纲

陶渊明研究课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：陶渊明研究课程英文名称:Studyon

TaoYuanming课程代码：SF0501011923学分与学时：2学分34学时课程性质：专业拓展课程授课对象：汉语言文学（师范）专业二、课程教学目标与任务1．通过本课程的学习，学生能够系统地掌握陶渊明及其作品的相关内容，提高学生的阅读和分析能力，为以后的学习和研究打好基础。2．通过本课程的学习，要求学生能够掌握陶渊明的生平思想，陶渊明诗文的思想内容和艺术成就，能较为正确地评价陶渊明在中国文学史和文化史上的地位。三、学时安排章节（或序号）内容理论学时实验（实训、上机等）学时备注第一章陶渊明的家世与生平思想4第二章陶渊明研究状况2第三章陶渊明的田园诗8第四章陶渊明的咏史、咏怀诗6第五章陶渊明的散文与辞赋6第六章陶渊明的价值2第七章小论文2四、课程教学内容与基本要求第一章陶渊明的家世与生平思想教学目的：通过本章的学习，了解陶渊明的家世与生平思想。基本要求：了解陶渊明的家世以及当时的社会状况对他的影响：了解陶渊明的主要经历；了解陶渊明的思想。重点及难点：陶渊明的主要经历及其思想。教学方法：以课堂讲授为主，辅以多媒体课件。主要内容：一、陶渊明所处的社会状况。二、陶渊明的家世及其影响。三、陶渊明的生平经历。四、陶渊明的思想。第二章陶渊明研究现状教学目的：通过本章的学习，了解学术界对陶渊明的研究状况。基本要求：掌握当今学术界对陶渊明研究的内容和深度。重点及难点：二十世纪以来的陶渊明研究现状。教学方法：以课堂讲授为主，辅以多媒体课件。主要内容：一、二十世纪前前人对陶渊明的研究状况。二、二十世纪以来学术界对陶渊明的研究状况。第三章陶渊明的田园诗教学目的：通过本章的学习，了解陶渊明的田园诗的主要内容及其艺术特色。基本要求：学会赏析陶渊明的田园诗歌。重点及难点：陶渊明田园诗的思想内容及其陶渊明隐逸的特点；陶渊明的隐逸的思想根源。教学方法：以课堂讲授为主，辅以多媒体课件。主要内容：一、陶渊明田园诗的学习。二、陶渊明田园诗中所反映的隐逸思想。三、陶渊明隐逸思想根源。第四章陶渊明的咏史、咏怀诗教学目的：通过本章的学习，学习陶渊明的咏史、咏怀诗。基本要求：学会赏析陶渊明的咏史、咏怀诗。重点及难点：陶渊明咏史、咏怀诗所反映的陶渊明思想，特别是其强烈的功业情结、人生理想以及对现实的态度。教学方法：以课堂讲授为主，辅以多媒体课件。主要内容：一、陶渊明咏史、咏怀诗的学习。二、陶渊明咏史、咏怀诗所反映的陶渊明思想，包括其功业情结、人生理想以及对现实的态度。 第五章陶渊明的散文与辞赋教学目的：通过本章的学习，了解陶渊明的散文及其辞赋创作。基本要求：学会赏析陶渊明的散文与辞赋作品。重点及难点：陶渊明散文、辞赋中代表作品的内容、艺术和影响。教学方法：以课堂讲授为主，辅以多媒体课件。主要内容：一、陶渊明的散文创作。二、陶渊明的辞赋创作。第六章陶渊明的价值教学目的：通过本章的学习，了解陶渊明的价值。基本要求：了解陶渊明对后世的创作及其思想影响。重点及难点：陶渊明在中国文学史和思想史的地位。教学方法：以课堂讲授为主，辅以多媒体课件。主要内容：一、陶渊明的成就。二、陶渊明在中国文学史和思想史的地位。三、陶渊明对后世的影响。第十五章小论文教学目的：通过本学期对于陶渊明及其作品的课堂学习及其课后了解，对陶渊明进行研究。基本要求：就陶渊明的某一思想特征或者就某一作品进行研究。重点及难点：要求写成学术小论文的形式。教学方法：课堂实践。五、课程考核方式考核方法：考查。考核内容：陶渊明研究。成绩合成：平时课堂表现与论文成绩综合评定。六、使用的教材与教学参考资料使用教材：［1］龚斌．陶渊明集校笺[M].上海：上海古籍出版社，1996．参考资料：［1］逯钦立．陶渊