自考英语二语法复习和练习

自考英语二语法复习和练习

第一讲主语

【语法讲解】

主语的位置通常在句首，一般不省略。它是句子所要说明的人或事物,

是谓语动词所表示动作的发出者。例如：

1）Thequestionisdifficult.

2）Sheisdifficulttounderstand.

3）9483276105isdifficulttoremember.

4）Tounderstandhiswordsisdifflcult.

5）Thinkinginsuchanoiseisdifficult.

6）Thattheywillleaveaheadoftimeisdifflcult.

上述的六个例句分别说明了主语的位置、特点及能够担当主语的成

分。可以担当主语的有名词（例如1）、代词（例如2）、数词（例如

3）、动词不定式（例如4）、动名词（例如5）和主语从句（例如6）。

1.名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称：

名词分类概念例子

普通名词某一类人、事物、某种物质

或抽象概念的名称书book,音乐music,朋友friend

专有名词特定的某个人、地方或机构

的名称玛丽Mary,巴黎Paris,联合国UnitedNations

2.代词是用来指代的词。能用来做主语的人称代词有

单数复数

我I我们we

你you你们you

他he她she它it他们they

3.数词是表示“数量”和“顺序”的词。

4.动词不定式为非谓语动词的一种形式，形式为动词不定式符号to

加动词原形，即todo（do代表所有动词）。当动词不定式做主语时,

往往放在谓语动词的后面，而用it做形式主语放在谓语动词的前面。

例如上述例句4还可以改写为：Itisdifficulttounderstandhiswords.

其中，it是形式主语，真正的主语是动词不定式tounderstandhis

words.

5.动名词为非谓语动词的另一种形式，形式为动词原形加词尾-ing

构成，即doing（do代表所有动词）。某些结构中，也可以用it做形

式主语放在句首，而将真正的主语（即动名词放到句尾）。例如Itisno

useaskingheradvice.

6.主语从句指的是在句子中做主语的名词从句。按英语的习惯，有

些句子可以把it放在句首做形式主语，而将真正的主语一主语从句

放在句子的后面。例如Itiswellknowntoallofusthatthemoon

movesroundtheearth.

【特别提示】

1）祈使句的主语（you）经常省略；如：（You）Openthedoor,please.

2）动名词，不定式和从句做主语时，谓语动词为单数。如上述例句

中的4、5、6o

【强化练习】

判断下列各句的主语的位置及性质：

1)Readingaloudisveryimportantinlearningaforeign

language.

2)Heisverystrict.

3)Whattheywantismoney.

4)Evenachildcandoit.

5)Itiskindofyoutosayyoulikeit.

6)Itisstillaquestionwhethershewilljoinus.

7)1000milesisalongdistance.

8)Itisnouseaskingheradvice.

9)Themilkremainsfreshforaweek.

10)Totakecareofsomanychildrenisnotaneasyjob.

【练习解析】

1)主语是动名词短语Readingaloud；

2)主语是代词He；

3)主语是主语从句Whattheywant；

4)主语是名词achild；

5)it是形式主语,真正的主语是后面的不定式tosayyoulike

it；

6)it是形式主语，真正的主语是后面的主语从句whethershe

willjoinus；

7)主语是数词1000miles；

8)it是形式主语，真正的主语是后面的动名词短语asking

heradvice；

9)主语是名词Themilk；

10)主语是不定式Totakecareofsomanychildreno

【巩固练习】(四)

以下各句选自《大学英语自学教程(上册)》，请大家按照上述讲解对

主语进行判断和分析。

1)Mostadultswoulddisagreewiththisstatement.

2)Itisknownthatbones,musclesandnervesdevelopfaster

inbabygirls.

3)Totellthedifferencebetweenthetwoisnotsoeasy.

4)Forsomeofus,havingafamilysimplymeanshaving

children.

5)Successfullanguagelearnersarelearnerswithapurpose.

6)Whatisacceptedastrueisoftenrelatively,andnot

absolutely,true.

7)Theyarethehardestsubstancefoundinnature.

8)4671363ismoreeasilyrememberedifitischunkedas467,

13,63.

9)Themoviewassaidtobeveryinteresting.

10)It'sagreathonortobeinvitedtoyourcountry.

11)FormostadultslearningalanguageisaverydifHcult

task.

12)Whattodonextwillbediscussedatthenextmeeting.

13)Amongcivilizedpeopleitwasoncethoughtthatginger

rootbysomemagicalpowercouldimprovethememory.

14)Lookitupinthedictionary.

15)12isthenumberofmonthsintheyear.

16)Thewaiterunderstoodthathedidn'twanttea.

17)Advertisingisonlypartofthetotalsaleseffort.

18)Itisusefultoknowhowtheseprinciplework.

19)Thesolutionstorealproblemscannotbeseenin

advance.

20)Successinlifeoftenstartswithajobwelike.

第一讲【巩固练习】答案

(四)

1)主语是名词Mostadults。

2)it是形式主语，真正的主语是后面的主语从句thatbones,

musclesandnervesdevelopfasterinbabygirls,o

3)主语是不定式Totellthedifferencebetweenthetwo。

4)主语是动名词短语havingafamily。

5)主语是名词Successfullanguagelearnerso

6)主语是主语从句Whatisacceptedastrue。

7)主语是动词Theyo

8)主语是数词4671363。

9)主语是名词Themovie。

10)it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式tobe

invitedtoyourcountry.

11)主语是动名词短语learningalanguage。

12)主语是动词不定式短语Whattodonext。

13)it是形式主语，真正的主语是后面的主语从句thatginger

rootbysomemagicalpowercouldimprovethememory.

14)祈使句，主语you被省略了。

15)主语是数词12o

16)主语是名词Thewaiter。

17)主语是动名词Advertisingo

18)it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语to

knowhowtheseprinciplework.

19)主语是名词短语Thesolutionstorealproblems。

20)主语是名词短语Successinlife。

第二讲谓语（一）

时态（Tense）

一、现在时

【语法讲解】

汉语里，动词没有时态的变化，而是使用时间副词或助词来表示不同

的时间或事件的进程或状态。例如，

1）我每天步行上班。

2）妈妈正在看书。

3）他已经病了三天了。

4）小强从上课开始一直在说话。

而英语的时态主要体现在动词的变化上。所有的动作和状态从时间上

看，都可以分为现在、过去、将来和过去将来，其中现在时间里的四

个时态是理解过去、将来和过去将来时间里的时态的关键。

现在时（以动词do为例）

形式主要用法

一般现在时do（does）

1.经常或反复发生的动作或存在的状态;2.客观事实或普遍

真理

现在进行时am

isdoing

are现在正在进行的动作

现在完成时have

done

has1.过去开始并持续到现在；2.过去发生的动作但对现在

仍留下某种后果和影响

现在完成进行时have

beendoing

has从过去某一时间开始一直延续到现在的动作（中间基本

无停顿），并且很可能将继续进行下去

根据表中所述内容,上面列举的四个汉语的例句与相应的英语译文对

比如下：

时态汉语英语

一般现在时我每天步行上班。Iwalktowork

everyday.

现在进行时妈妈正在看书。Mymotherisreading.

现在完成时他已经病了三天了。Hehasbeenillfor

3days.

现在完成进行时他从上课开始一直在说话。Hehas

beentalkingsincethebeginningoftheclass.

【强化练习】

判断下列句子的时态

1)Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.

2)Maryisdoingherhomework.

3)Mymotherhasbeenillforthreedays.

4)Ihavebeenlookingforyoueverywhere.

5)Theyarediscussinghowtosellthegoodselsewhere.

6)Mymotherworksatthesamecompanyasmyfather.

7)Shehasbeenwaitingforherbossforalmostanhour.

8)Ihavenotseenhersince1991.

9)JapanliestotheeastofChina.

10)Whatareyoudoing?

【练习解析】

1)一般现在时，主语为第三人称单数thesun,所以两个动

词rise和set的词尾都加上了-s；

2)现在进行时，主语Maiy是第三人称单数，所以be动词

采用的是is；

3)现在完成时，主语mymother是第三人称单数，所以助动

词have采用的是has；

4)现在完成进行时，主语为第一人称；

5)现在进行时，主语they是复数，所以be动词采用的是are；

6)一般现在时，主语mymother是第三人称单数，所以动词

work的词尾加上了-s；

7)现在完成进行时，主语she是第三人称单数，所以助动词

have采用的是has；

8)现在完成时，主语为第一人称；

9)一般现在时，主语Japan是第三人称单数，所以动词lie

的词尾加上了-s；

10)现在进行时，主语为第二人称。

【巩固练习】(五)

1.判断下列各句的时态：

1)Wehavebeenlivingherefor20yearsalready.

2)Heisreadingoutside.

3)Hehasjustcomeback.

4)Lighttravelsfasterthansound.

5)IhavestudiedEnglishsinceIwasten.

6)Shestudiesveryhard.

7)Ifsbeensnowing.

8)Theteacheristalkingwithhisstudents.

9)Wegothereonceaweek.

10)We'vebeenwaitingforyou.

2.用括号中动词的适当时态填空

1)I—(look)formybookallthemorning.

2)Tom_(sing)well.He_(sing)asongnow.

3)IcannotgooutbecauseI—(not,finish)myhomework.

4)Hecanspeaktwoforeignlanguages.Nowhe_(learn)a

thirdone.

5)Heusually_(drink)coffeebuttodayhe_(drink)tea.

6)Mary—(pass)allherexaminations.Lefshaveaparty

andcelebrateit.

7)You―(speak)toofast.Icannotunderstandyou.

8)He__(sleep)sinceteno'clock.It'stimeforhimtogetup.

9)Mydaughter_(watch)TVeveryotherday.

10)I—(not,see)himforthreeyears.

二、过去时

【语法讲解】

相对于现在时，过去时就是将事件发生的时间向过去推移。下面将现

在时和过去时进行对比：

过去时(以do为例)

形式用法

一般式did(动词过去式)过去某时发生的动作或

状态

进行式was

doing

were过去某一时刻正在进行的动作

完成式

haddone(动词过去分词)1.过去某个时间或某个动作之前

就已经完成的动作；2.过去某个

时间开始延续到过去另一个时间

的动作

完成

进行式hadbeendoing过去某个时间以前开始并延

续到

过去这个时间的动作

【特别提醒】

动词过去式和过去分词的规则变化为在动词后面直接加-ed,而不规

则变化则需要特殊记忆。

【强化练习】

判断下列句子中黑体字部分的时态

1)Hesaidthathehadwrittenheraletter.

2)HelivedinLondonwhenhewasyoung.

3)Thetelephonehadbeenringingforthreeminutesbefore

somebodyansweredit.

4)Iwasdoingmyhomeworkwhenhecalledme.

5)Iwenttoschoolatsix.

6)Heoftencametohelpmeatthattime.

7)Dickhadbeensmokingfortenyearsbeforehedecidedto

giveituplastyear.

8)WhenIsawher,shewasworkingatthecomputer.

9)Weweresurprisedatwhatshehaddone.

10)Iwaiteduntilhehadfinishedhiswork.

【强化练习】

判断下列句子中黑体字部分的时态

1)Hesaidthathehadwrittenheraletter.

2)HelivedinLondonwhenhewasyoung.

3)Thetelephonehadbeenringingforthreeminutesbefore

somebodyansweredit.

4)Iwasdoingmyhomeworkwhenhecalledme.

5)Iwenttoschoolatsix.

6)Heoftencametohelpmeatthattime.

7)Dickhadbeensmokingfortenyearsbeforehedecidedto

giveituplastyear.

8)WhenIsawher,shewasworkingatthecomputer.

9)Weweresurprisedatwhatshehaddone.

10)Iwaiteduntilhehadfinishedhiswork.

【练习解析】

1)过去完成时，hadwritten表明在said这个过去的动作之

前就已经结束的动作;

2)一般过去时，表明过去发生的动作；

3)过去完成进行时，表明过去开始并延续到somebody

answeredit这个时间的动作；

4)过去进行时，表明在hecalledme这一时刻正在发生的动

作；

5)一般过去时，表明过去发生的动作；

6)一般过去时，表明过去发生的动作；

7)过去完成进行时，表明过去开始并延续到hedecided这

个时间的动作；

8)过去进行时，表明在Isawher这一时刻正在发生的动作;

9)一般过去时，表明过去发生的动作；

10)过去完成时，hadfinished表明在waited这个过去的动

作之前就已经结束的动作。

【巩固练习】(六)

1.判断下列各句的时态：

1)Wehadbeenwaitingforherfortwohoursbythetimeshe

came.

2)Iwaswritingapaperinthelibraryat3yesterday

afternoon.

3)Thetrainhadleftbeforewegottothestation.

4)Hewasherejustnow.

5)Sheboughtthebiketwoyearsago.

6)Theoldmanhadbeenillforalongtimebeforehediedin

1983.

7)Isawhimyesterday.

8)Ithadbeenrainingbeforeyoucameback.

9)Wewerehavingameetingwhenhecamein.

10)Bytheendof1993,thisfactoryhadproduced200000

cars.

2.用括号中动词的适当时态填空

1)WhenIcame,thestudents_(do)theirhomework.

2)Theteacherwasveryangrywhenhe—(see)whatthe

boys_(do).

3)WhenIarrived,theclass_(begin).

4)Whentheteachercametotheclassroom,they—(do)

theirhomeworkforanhour.

5)I—(share)aflatwithhimwhenwe_(be)students

twentyyearsago.

6)She—(not,pass)theexamyesterdaybecauseshe—(not,

prepare)herlessonswell.

7)You―(seem)verybusywhenI—(see)youlastnight.

8)I—(find)theringasI_(dig)thegarden.

9)BythetimeTomleftschool,he_(learn)Englishand

French.

10)Hesaidthathe_(work)atitforhalfanhour.

三、将来时

【语法讲解】

相对于现在时，将来时就是将事件发生的时间向将来推移。下面将现

在时和将来时进行对比：

将来时(以do为例)

形式用法

一般式shall

willwork将来发生的动作或情况

进行式Shallbeworking

will将来某一时刻正在进行的动作

完成式Shallhaveworked

will将来某个时间或某个动作之前

就已经完成的动作

【特别提醒】

1)在美国英语中不论是第几人称，将来时都可以用“win+

动词原形”。

2)由于将来完成进行时很少使用，这里将不作介绍。

3)一般将来时除了有will(shall)的构成形式之外，还有：

A.am(is,are)goingto+动词原形，表最近打算去做的事情

或可能要发生的事情。

B.am(is,are)aboutto+动词原形，表示即将发生的动作。

C.am(is,are)to+动词原形，表必须或计划要进行的动作。

【强化练习】

判断下列句子的时态

1)Wewon'tbefreetonight.

2)Thistimenextweekshewillbeworkinginthatcompany.

3)Illhavedonealltheworkbythetimeyouarebackthis

evening.

4)TheywillleaveforBeijingtomorrow.

5)WeshallbehavingabusinesstalkwithMr.Brownina

minute.

6)Thebirdswillhavemovedtothesouthbeforewinter

comes.

7)HeisgoingtomeetMaryattheairport.

8)Thetrainwillarrivesoon.

9)Illbewaitingforyouatschoolaftersupper.

10)Wehopeitwillhavestoppedrainingbeforewesetofffor

thepicnic.

【练习解析】

1)一般将来时；

2)将来进行时，表明将来某个时间正在发生的动作；

3)将来完成时，表明到将来某时间将要完成的动作；

4)一般将来时；

5)将来进行时，表明将来某个时间正在发生的动作；

6)将来完成时，表明到将来某时间将要完成的动作；

7)一般将来时；

8)一般将来时；

9)将来进行时，表明将来某个时间正在发生的动作；

10)将来完成时，表明到将来某时间将要完成的动作。

【巩固练习】(七)

1.判断下列各句的时态：

1)Hewillcomeandhelpyou.

2)Bythistimenextyear,Ishallhavelivedherefor20years.

3)Illbebackat7:30thisevening.

4)Bythistimetomorrow,Tilbelyingonthebeach.

5)Hurryup!Orshewillhaveleftbeforewegetthere.

6)Ifsgoingtorain.

7)Thelectureisabouttobegin.

8)Hurryup!Theguestswillbearrivingatanyminute.

9)Wearetoputupanewschoolbytheriver.

10)Bytheendofthisterm,thestudentswillhavelearned

2000Englishwords.

2.用括号中动词的适当时态填空

1)(believe)itwhenIseeit.

2)Bysixthisevening,myparents_(return)fromtheir

work.

3)You'dbettergobacknow.Yourmother_(wonder)

whereyouare.

4)I'msurethatyou_(go)withme.

5)Thefllm_(start)bythetimewegetthere.

6)I'veremindedyouonce;I—(not,do)itagain.

7)Thisshop_(close)downbynextweek.

8)Whenyouarrive,I—(pick)fruit.

9)Inafewdays,time,we_(fly)overthePacific.

10)Bytheendofthismonth,they__(complete)theroad

construction.

四、过去将来时

【语法讲解】

过去将来时主要用来表示过去某一时间内将要发生的动作或存在的

状态，可以看成时一般过去时和一般将来时的合并。过去将来时(以

do为例)的形式如下：

1)would(should)do

2)was(were)goingtodo

3)was(were)abouttodo

4)was(were)todo

【强化练习】

将下列句子译成汉语

1)Hetoldmethathewouldseemeoffatthestation.

2)Iaskedherwhereshewouldspendherholiday.

3)Theyweregoingtohaveameeting.

4)Iwasabouttogooutwhenafriendofminedroppedin.

5)TheyweretovisittheWhiteHousethatafternoon.

【练习解析】

1)他告诉我他要到车站给我送行。

2)我问她将在什么地方度假。

3)他们当时正要开会。

4)我刚要出去，这时我的一个朋友来了。

5)他们计划那天下午参观白宫。

【巩固练习】(A)

用所给动词的适当时态填空

1)Who_(invent)theworld'sfirstcomputer?

2)Languageteachersoften_(offer)advicetolanguage

learners.

3)Gooutandgetsomefreshair!You—(sit)therereading

allmorning.

4)Thewaitersoon_(bring)himacupofteabutthe

Englishmanshookhishead.

5)Sincehisfatherdiedthreeyearsago,he—(not,pay)any

taxes.

6)Marytoldmethatshe_(see)youbefore.

7)WhenIenteredthelab,she―(make)anexperiment.

8)MyfatherwenttoShenzhenin1988andhe_(work)

thereeversince.

9)“Whatareyoudoingnow?^^“I—(prepare)mylessonsfor

thefinalexam.^^

10)What_(happen)here?Thereisbloodonthefloor.

第二讲【巩固练习】（五）答案

1.判断下列各句的时态：

1）现在完成进行时;

2）现在进行时；

3）现在完成时；

4）一般现在时；

5）现在完成时；

6）一般现在时；

7）现在完成进行时;

8）现在进行时；

9）一般现在时；

10)现在完成进行时。

2.用括号中动词的适当时态填空

1)havebeenlooking；

2)sings/issinging；

3)havenotfinished；

4)islearning；

5)drinks/isdrinking；

6)haspassed；

7)havespoken；

8)hasbeensleeping；

9)watches；

10)havenotseen。

【巩固练习】(六)

1.判断下列各句的时态：

1)过去完成进行时；

2)过去进行时；

3)过去完成时；

4)一般过去时；

5)一般过去时；

6)过去完成时；

7)一般过去时；

8)过去完成进行时；

9)过去进行时；

10)过去完成时。

2.用括号中动词的适当时态填空

1)weredoing；

2)saw/haddone；

3)hadbegun；

4)hadbeendoing；

5)shared/were；

6)didnotpass/hadnotprepared；

7)seemed/saw；

8)found/wasdigging；

9)hadlearned；

10)hadbeenworkingo

【巩固练习】（七）

1.判断下列各句的时态:

1)一般将来时；

2)将来完成时；

3)一般将来时；

4)将来进行时；

5)将来完成时；

6)一般将来时；

7)一般将来时；

8)将来进行时；

9)一般将来时

10)将来完成时。

2.用括号中动词的适当时态填空

1)willbelieve；

2)willhavereturned；

3)iswondering；

4)willgo；

5)willhavestarted；

6)willnotdo；

7)willhaveclosed；

8)willbepicking；

9)willbeflying；

10)willhavecompletedo

【巩固练习】(八)

用所给动词的适当时态填空

1)invented；

2)offer；

3)havebeensitting；

4)brought；

5)hasnotpaid；

6)hadseen；

7)wasmaking；

8)hasbeenworking；

9)ampreparing；

10)hashappenedo

第三讲谓语(二)

语态(Voice)

【语法讲解】

一、形式

汉语里，我们会听到类似这样的句子：

1)“我打他了。”

2)“他被我打了。”

这两个句子表达的是同样的内容，但第一句强调的是''是我打的他”,

而第二句强调的是“是他挨打了"。两个句子的侧重点有所不同。第

一句“我”是主语，谓语“打”这个动作是“我”发出的，所以第一

句在语法上叫做“主动语态”；第二句“他”是主语，“他”是“打”

这个动作的承受者，所以第二句在语法上叫做“被动语态”。与之相

对应的英语译文是：

1)Ibeathim.

2)Hewasbeatenbyme.

汉语里的被动语态是通过“被”字体现的，而英语中，被动语态是通

过“be+及物动词的过去分词”的这一形式体现出来的。以动词do

为例，常用的被动语态的各种时态的形式如下：

现在时过去时将来时过去将来

时

一般is(am,are)donewas(were)donewill

(shall)bedonewould(should)bedone

进行is(am,are)beingdonewas(were)beingdone

完成have(has)beendonehadbeendone

【特别提醒】

1)被动语态中，助动词be有时态、人称和数的变化。

2)能够在被动语态中使用的动词必须是“及物动词”，因为

只有及物动词才有宾语，才能将其宾语转换为被动语态句中的主语。

3)在被动语态句中，通常不用指出动作的执行者。如果有

必要指出，则在句末用介词by+代表动作执行者的名词或代词来表

ZJ\O

【强化练习】

判断下列被动语态句的时态

1)Carsareseeneverywhereincities.

2)TheworkwasHnallyHnished.

3)Marywillbeinvitedtodinnertonight.

4)Thewindowhasbeenbroken.

5)Theclassroomisbeingcleanedbythestudents.

6)Thehousehadbeenrepairedbeforehecameback.

7)Hesaidthatnowaterwouldbebroughttotheriverif

therewasnorain.

8)Theprogramwasbeingbroadcastedwhenhecooked.

【练习解析】

判断被动语态句的时态主要以助动词be的变化为依据。因此：

1句中are说明本句是一般现在时;

2句中was说明本句是一般过去时；

3句中willbe说明本句是一般将来时；

4句中hasbeen说明本句是现在完成时；

5句中isbeing说明本句是现在进行时；

6句中hadbeen说明本句是过去完成时；

7句中wouldbe说明本句是过去将来时；

8句中wasbeing说明本句是过去进行时。

二、主动语态向被动语态的转换

主动语态向被动语态的转换可以分为三步：

1)确定句子的主、谓、宾；

2)确定句子的时态；

3)将主动语态句中的宾语转换为被动语态句中的主语，并

要求被动语态句中的助动词be在人称和数上与之保持一致。被动语

态句的时态与原句一致,原句的谓语动词要变为过去分词放在助动词

be之后。

例如：

Peoplekeepallthebooksingoodorderinthelibrary.

1)句子的主语是people,谓语是keep,宾语是allthebooks;

2)句子的时态是一般现在时；

3)将主动语态句的宾语allthebooks用作被动语态句的主

语，助动词be变为一般现在时are,将keep变为过去分词kept。动

作执行者people在被动语态句中可以省略。

所以，这句话的被动语态的形式为：

Allthebooksarekeptingoodorderinthelibrary.

再例如：

Thepoliceaskedeachofthemabouttheaccident.

1)句子的主语是thepolice,谓语是asked,宾语是eachof

them;

2)句子的时态是一般过去时；

3)将主动语态句的宾语eachofthem用作被动语态句的主

语，助动词be变为一般过去时was,ask的过去分词是asked。动作

的执行者thepolice可以放在句末，通过介词短语bythepolice来表

ZjXo

所以，这句话的被动语态的形式为：

Eachofthemwasaskedabouttheaccidentbythepolice.

【特别提醒】

1)含有情态动词的被动语态的结构构成是：情态动词+be

+及物动词的过去分词。例如：

Badthingssometimescanbeturnedintogoodthings.

2)短语动词(即动词+介词或副词等)应作为一个整体看

待，变为被动语态时不能丢掉构成短语动词的介词或副词等。例如：

Thechildrenhavebeentakengoodcareofbythenurse.

3)主动语态中若是有双宾语，变被动语态结构时，只将其

中一个宾语变为主语，另一个宾语不变。例如：

Igavehimawatch.

在这个句子中有两个宾语，him(间接宾语)和awatch(直接宾语)。

可以选择间接宾语him作被动语态中的主语，则这句话的被动语态

为：Hewasgivenawatchbyme.或者选择直接宾语awatch作被动

语态中的主语，则这句话的被动语态为：Awatchwasgiventohim.

注意：当直接宾语用作被动语态的主语时，后面保留的间接宾语前有

时要加一个介词tOo

【强化练习】

将下列句子改为被动语态

1)Someonehadcleanedthewindow.

2)Weusetheroomonlyonspecialoccasions.

3)Theywerestartinganewsystem.

4)Youmustfinishthehomeworkbefore9.

5)Somebodyhasalreadytoldhimtocome.

【练习解析】

1)句子的主语是someone,谓语是hadcleaned,宾语是the

window；句子的时态是过去完成时；将主动语态句的宾语thewindow

用作被动语态句的主语，助动词be变为过去完成时hadbeen,dean

的过去分词为cleaned,动作执行者someone在被动语态句中可以省

略。

所以，这句话的被动语态的形式为：Thewindowhadbeencleaned.

2)句子的主语是we,谓语是use,宾语是theroom;句子的

时态是一般现在时；将主动语态句的宾语theroom用作被动语态句

的主语，助动词be变为一般现在时is,use的过去分词为used,动

作执行者we在被动语态句中可以省略。

所以，这句话的被动语态的形式为：Theroomisonlyusedonspecial

occasions.

3)句子的主语是they,谓语是werestarting,宾语是anew

system;句子的时态是过去进行时；将主动语态句的宾语anewsystem

用作被动语态句的主语，助动词be变为过去进行时wasbeing,start

的过去分词为started,动作执行者they在被动语态句中可以省略。

所以，这句话的被动语态的形式为：Anewsystemwasbeingstarted.

4)句子的主语是you,谓语是mustfinish,宾语是the

homework;句子中由于出现了情态助动词must,所以不考虑其时态;

将主动语态句的宾语thehomework用作被动语态句的主语，助动词

be在情态动词must后仍为原形be,finish的过去分词为finished,

动作执行者you在被动语态句中可以省略。

所以，这句话的被动语态的形式为：Thehomeworkmustbefinished

before9.

5)句子的主语是somebody,谓语是hasalreadytold,宾语

是him;句子的时态是现在完成时；将主动语态句的宾语him用作被

动语态句的主语，助动词be变为现在完成时hasbeen,tell的过去分

词为told,动作执行者somebody在被动语态句中可以省略。

所以，这句话的被动语态的形式为：Hehasalreadybeentoldtocome.

三、被动语态的用法

被动语态常用于以下情况：

1)我们不知道谁是动作的执行者。例如：

Hiscarwasstolenlastweek.一个星期前他的汽车被盗了。

2)我们认为没有必要指出或不想指出动作的执行者。例如:

TVadsareusuallyrepeatedoverandoveragain.电视广告通常一遍

又一遍地重复播放。

如果需要指出被动语态句中动作的执行者，则用介词by+代表动作

执行者的名词或代词。例如：

ThewindowhasbeencleanedbyMary.

【巩固练习】(九)

1.将下列句子改为被动语态，并根据情况保留或去掉动作的执行者

1)Theywillsaynothingmoreaboutthismatter.

2)Theyhavemadesomeflowersofsilk.

3)Hewroteapoem.

4)Thestudentsareplantingsometreesandflowers.

5)Theyaretoopenupanewbusinessnextweek.

6)Childrencouldn'thavedoneallthisdamage.

7)Allofuswillseehimoffattheairport.

8)Theyfeedthetigersatthezoothreetimesaday.

9)Youmusthandinyourhomeworkbeforefive.

10)Peoplesaythatsheisagoodteacher.

2.用所给动词的正确形式填空

1)English_(speak)inmanycountries.

2)Informationinshort-termmemory―(can,not,keep)

verylong.

3)Afterthat,oneofthelights_(turnoff)andtherathad

towaitforashorttime.

4)Justafewyearsago,tomatoes_(believe)tohave

magicalpowers,makingpeoplewhoatethemfallinlove.

5)Itissaidnewcopiesofthebook_(print)now.

6)Theoldhouse_(pull)downnextmonth.

7)Intheolddays,thechildren_(takecareof)bythe

motherbecauseshedidnotworkoutsidethehouse.

8)Needlesstosay,thesecondlistofwords__(can,

remember)moreeasilythanthefirstone.

9)She_(send)toanothervillagewhenIgotthere.

10)Theteachersaidthatwe_(give)anotherchancesome

timenextmonthifwefailedintheexam.

第三讲【巩固练习】（九）答案

1.将下列句子改为被动语态

1)Nothingmorewillbesaidaboutthismatter.

2)Someflowersofsilkhavebeenmadebythem.

3)Apoemwaswrittenbyhim.

4)Sometreesandflowersarebeingplantedbythestudents.

5)Anewbusinessistobeopenedupnextweek.

6)Allthisdamagecouldn'thavebeendonebychildren.

7)Hewillbeseenoffattheairportbyallofus.

8)Thetigersatthezooarefedthreetimesaday(bythem).

9)Yourhomeworkmustbehandedinbeforefive(byyou).

10)Itissaidthatsheisagoodteacher.(Thatsheisagood

teacherissaidbythem.)

2.用所给动词的正确形式填空

1)isspoken

2)cannotbekept

3)wasturnedoff

4)werebelieved

5)arebeingprinted

6)willbepulled

7)weretakencareof

8)canberemembered

9)hadbeensent

10)wouldbegiven

第四讲谓语（三）主谓一致

【语法讲解】

“一致”指句子成分之间要在人称、数、性等方面保持的协调关系。

在英语中最主要的一致关系是主语和谓语动词之间的数的一致。

1.基本原则：

在现代英语中主谓一致基本遵循三个原则：语法一致原则、意义一致

原则和就近原则。三个原则中，以语法一致为主，意义一致次之，就

近一致再次之。

1.1语法一致原则指的是一般情况下，主语和谓语动词要在语法上取

得一致，即主语为单数形式，动词也采取单数形式；主语为复数形式,

动词也采取复数形式，这种一致关系叫做语法一致。例如：

Tomisagoodstudent.汤姆是一个好学生。（一般现在时中主语为第

三人称单数时，be动词采用is的形式）

TomandMaryaregoodfriends.（一般现在时中主语为第三人称复

数时，be动词采用are的形式）

英语中遵循语法一致原则的具体情况包括：

1）动词不定式、动名词、从句做主语时，谓语动词采用单

数形式。例如：

Talkingmendsnoholes.空谈无济于事。（主语为动名词talking）

Tomakeaplanforourfutureisimportant.为我们的将来制定计划

很重要。（主语为不定式短语tomakeaplanforourfuture）

WhentheywillmovetoBeijinghasnotbeendecidedyet.他们什么时

候搬到北京去还没有决定。（主语为主语从句whentheywillmoveto

Beijing）

2）aportionof,aseriesof,akindof等词语修饰主语时，of

后面既可以接单数名词，也可以接复数名词，但谓语动词采用单数形

式。例如：

Akindofspecialtoolsisneeded.需要一种特殊的工具。

Aseriesofwhitearrowshasbeenpaintedontheroad.马路上画有一

连串白色箭头。

Aportionoflandhasbeencultivated.已经耕种了一部分土地。

【特别提醒】avarietyof,anumberof+名词复数作主语时，谓语

动词采用复数形式。

Avarietyofwayshavebeentriedinsolvingtheproblem.为了解决

这一问题已经尝试了很多种方法。

Alargenumberofpeopleworkinthatcompany.很多人在那家公司

工作。

3）everyone,everybody,someone,somebody,anyone,

anybody,noone,nobody,each,oneof,either,neither,every用作主语

或修饰主语时，谓语动词采用单数形式。例如：

Someonehasbroughtthebookhere.有人把书带至!j这儿来。

Ifanyonecalls,tellhimF11bebackinaminute.如果有人打电话，告

诉他我马上回来。

Oneofthestudentsisabsenttoday.有一个学生今天没来。

Nobodyfeelsinterestedintheproposal.没人对这个提议感兴趣。

Iinvitedbothofthembutneitherhascomeyet.我邀请了他们两个

人，但现在一个也没到。

Thetwoguestshavearrivedandeitheriswelcome.两个客人都至!j了，

而且都受欢迎。

【特别提醒】none的用法相当于名词，指不可数名词时，后面的谓

语动词用单数形式；指可数名词复数时，后面的谓语动词可以用单数

形式也可以用复数形式。

Noneofthemoneyisyours.钱都不是你的。（money是不可数名词，

所以谓语动词be采用的是is）

Noneofhisfriendscomes/cometoseehim.没有朋友来看他。

（friends是可数名词复数，所以谓语动词come可以用come,也可

以用comes）

4）both,few,many,several等代词用作主语或修饰可数名词

复数的主语时，谓语动词采用复数形式。例如：

Bothherfingersarebroken.她的两个手指都断了。

Fewofmyfriendswerethere.我的朋友几乎没有人在那里。

Manypeoplehavecaughtflu.很多人得了流感。

Severalstudentsareabsenttoday.今天几个学生没来。

【特别提醒】some作代词用时，意思为“一些，若干，有些,

某些”，其后的谓语动词用复数形式。例如：

Somethinkso.有些人这样想。

Someofthebooksarequiteinteresting.这些书中有些是很

有趣的。

some作形容词用时，意思为“某一不知名的”时，其后加

名词作主语时，谓语动词用单数形式。意思为“一些”时，其后加可

数名词时，谓语动词用复数；其后加不可数名词时，谓语动词用单数。

例如：

Somemanhascalled.某人打过电话。（Some的意思是"某

一不知名的”）

Somepeopleareinterestedinskating.有些人对滑冰感兴

趣。（Some的意思是“一些"，people为可数名词）

Somewaterhasbeenwasted.有些水被浪费了。（Some的意

思是“一些”，water为不可数名词）

1.2意义一致原则指根据主语的意义而不是形式上是单数还是复数来

决定谓语动词的单复数形式。

英语中遵循意义一致原则的情况包括:

1）表示“距离、时间、重量、面积和金额”等复数名词，

通常用动词的单数形式来对应。习惯上，在这些复数名词前面有数词

修饰。即：数词+复数名词+单数动词例如：

Fivehundredd