五六年级实验操作课件

五六年级实验操作培训培训内容

一、常用仪器名称、使用及常见错误1.放大镜2.镊子3.弹簧测力计4.试管5.试管夹6.试管架7.钩码8.托盘天平9.烧瓶10.锥形瓶

11.橡皮塞12.铁架台14.杠杆15.轮轴16.滑轮17.显微镜18.培养皿19.载玻片20.盖玻片二、部分实验操作要点一、放大镜

一、主要用途：放大物体的影像，用来观察物体细节的简单目视光学器件。二、使用方法：观察方法一：观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。观察方法二：把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。二、镊子一、主要用途：用于夹持小块固体物品。二、操作要点：1、大拇指和食指、中指按压镊子两边合适的位置夹持固体物品。2、夹取完一种固体后应立即清洗干净，再去夹取其他固体物品，防止交叉污染。3、不可使其加热、不可夹酸性药品、用完后必须使其保持清洁。san、相关实验：1、岩石会改变模样吗（探索岩石变化的原因，冷和热的作用，用镊子夹取岩石）2、制作洋葱表皮细胞3、硫酸铜溶液与铁钉的反应（用镊子夹取铁钉）三、弹簧测力计（视频）一、主要用途测量力的大小。常见的弹簧测力计：1、圆筒测力计2、条型盒测力计3、平板测力计三、弹簧测力计二、弹簧测力计的构造提环指针刻度板挂钩弹簧（里面）四、试管（视频）一、主要用途：普通试管用作少量试剂的反应容器、收集少量气体、装配小型气体发生器。二、操作方法：1.普通试管可以直接加热，加热前先将试管外壁水擦干。2.装溶液时不超过试管容量的1/2，加热时不超过试管的1/3。3.加热时须用试管夹，试管夹从试管底部向试管口套进，取的时候也从试管下部取出，夹在试管口中上部（接近试管口1/3）。4.加热时先使试管均匀受热，然后在试管底部集中加热，并不断移动试管。试管应倾斜约45°，管口不要对着自己或他人。5.向试管中倾倒液体，每次只能拿一个试管，但几个试管对比时，可以几个同时拿在手里（用大拇指和手掌）。6.振荡试管时，拇食中三个手指拿住试管，手腕使劲而不是摆臂，用力振荡。试管里的液体受离心力，不会飞溅出来。7.加热完的试管不能马上放入试管架，防止烫坏试管架。8.清洗试管可以直接用清水振荡，也可以用试管刷。如果有必要须沾洗衣粉来刷。根据实验所用的药品，也可以选用酸、碱、酸性重铬酸钾洗液来清洗。清洗后的试管，内壁不应挂有水珠。三、常见错误：1、用手一把抓或将无名指和小指伸展开；位置靠上或靠下。正确方法："三指握两指拳"。即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。手指握在试管中上部。2、振荡盛有液体的试管，手握试管中部或中下部抖动。

正确方法：手指应"三握两拳"，握持试管中上部，这样留出试管中下部便于观察试管内部的实验现象。振荡试管时，用手腕力量摆动，手臂不摇，试管底部划弧线运动，使管内溶液发生振荡，不可上下颠，以防液体溅出。六、试管架一、主要用途：做使用试管的实验时，插放试管用，也可做存放试管用。

二、注意事项：常用干布擦拭．避免腐蚀，保持干燥。七、钩码一、主要用途适用于做关于力的实验。二、注意事项：防潮、防锈、防腐蚀。三、相关实验1、定滑轮和动滑轮2、测量力的大小3、摆的研究八、托盘天平（视频）三、注意事项：

（1）、使用托盘天平时，被称物体和砝码都应放在托盘中间，以免引起测量误差。（2）、不能使天平超载称量，以免损坏天平。（3）、取放砝码都应用镊子，不要用手直接拿取。（4）、用完后存放在清洁、干燥的地方。出错点：A．直接用手拨游码；B．托盘上不放或少放纸片；C．药品放错托盘；D．在托盘上放多了药品取出又放回原瓶；E．称量完毕忘记把游码拨回零点。八、托盘天平正确方法：正确操作要领是“托盘天平称量前，先把游码拨零点，观察天平是否平；不平应把螺母旋；相同纸片放两边，潮、腐药品皿盛放，左放称物右放码，镊子先夹质量大；最后游码来替补，称量完毕作记录，砝码回盒游码零，希望大家要记住”。使用时还应注意：A移动游码时要左手扶住标尺左端，右手用镊子轻轻拨动游码；B若称取一定质量的固体粉末时，右盘中放入一定质量的砝码，不足用游码补充。C质量确定好后，在左盘中放入固体物质，往往在接近平衡时加入药品的量难以掌握，这时应用右手握持盛有药品的药匙，用左手掌轻碰右手手腕，使少量固体溅落在左盘里逐渐达到平衡。若不慎在托盘上放多了药品，取出后不要放回原瓶，要放在指定的容器中。九、烧瓶一、类型（平底和圆底）平底烧瓶可以直接放置在水平面上，不可以直接加热，需要垫上石棉网。圆底烧瓶可以直接加热，但是不能直接放在水平面上。二、主要用途：

①可用作试剂量较大而有液体参加的反应容器，常用于各种气体的发生装置中。②蒸馏烧瓶用于分离互溶的、沸点相差较大的液体。③圆底烧瓶还可用于喷泉实验。十、锥形瓶一、介绍：硬质玻璃制成的纵剖面呈三角形状的滴定反应器。口小、底大，有利于滴定过程进行振荡时，反应充分而液体不易溅出。该容器可以在电炉上加热。锥形瓶亦可用与普通实验中，制取气体或作为反应容器。其锥形结构相对稳定，不会倾倒。二、主要用途：盛装反应物，定量分析。三、注意事项：(1)注入的液体最好不超过其容积的1/2，过多容易造成喷溅(2)加热时使用石棉网（电炉加热除外）(3)烧杯外部要擦干后再加热。四、相关实验：空气的热胀冷缩十一、橡皮塞一、主要用途：橡皮塞是在化学实验中的一种密封设备,由橡胶制成.也叫胶塞.二、使用方法及注意事项：1、没有磨口的化学仪器一般可以用橡皮塞密封.2、橡皮塞有不同大小的规格,1号最小,号码越大,体积越大.3、橡皮塞可以通过用打孔器打孔,并且插入玻璃管形成连接设备,可以导出密封容器里的气体.4、橡皮塞耐碱,在装碱液的试剂瓶中,必须用橡皮塞封口,绝对不可以用玻璃塞.三、相关实验

液体的热胀冷缩十三、地球仪一、介绍用球体表示地球特征的缩小模型。为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型—地球仪。在地球仪上没有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的。二、类型（按用途分）（1）经纬网格地球仪，在它的球面上只有经纬网格以及度数的注记,也称经纬仪。（2）政区地球仪，球面光滑的表示行政区划分的地球仪。（3）地形地球仪，是表示地形的模型，球面可分为平面和立体隆起两种。（4）示意性地球仪，球体仅显示大陆版块及海洋分布情况，常见于装饰性用品。三、相关实验：演示地球的自转和公转理解昼夜交替现象和四季变化现象的成因十四、杠杆一、定义物理学中把在力的作用下可以围绕固定点转动的坚硬物体叫做杠杆。三、杠杆三个重要位置阻力点支点用力点十五、轮轴一、定义：像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械叫做轮轴。轮轴轴二、生活中应用轮轴原理：汽车方向盘扳手门把手辘轳自行车把手螺丝刀十六、滑轮（视频）一、类型定滑轮：固定在一个位置转动而不移动的滑轮（作用：能改变力的方向）动滑轮：想塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮（作用：能省力）滑轮组：把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组（作用：既能省力，又能改变力的方向）使用中，省力多少和绳子的绕法，决定于滑轮组的使用效果。动滑轮被两根绳子承担，即每根绳承担物体和动滑轮,力就是物体和动滑轮总重的几分之一。滑轮定滑轮动滑轮滑轮组可以改变力的方向可以省力既能改变力的方向，又能省力原则是：n为奇数时，绳子从动滑轮为起始。用一个动滑轮时有三段绳子承担，其后每增加一个动滑轮增加二段绳子。如：n=5，则需两个动滑轮（3+2）。n为偶数时，绳子从定滑轮为起始，这时所有动滑轮都只用两段绳子承担。如：n=4，则需两个动滑轮（2+2）。

对于绕绳方法,有一点切记:绳不可相交.其实饶绳难的就数滑轮组,只要掌握了要决,那就一点不难.滑轮组在饶线时如果动滑轮少那么要先从定滑轮饶起;反之定滑轮少,那么要先从动滑轮饶起;如果一样多的话还是要先绕动滑轮.这是最基本的方法。斜面斜面都能省力，坡度越小越省力，坡度越大越不省力。生活中的斜面:盘山公路、螺丝钉、高架桥的引桥、楼梯、小刀刀口等自行车上的简单机械车把（轮轴）脚蹬（轮轴）刹车（杠杆）车轮车轴（轮轴）螺丝钉（斜面）书包夹（杠杆、轮轴）具体应用十七、显微镜一、显微镜的构造目镜调节旋钮物镜载物台反光镜十七、显微镜（视频）二、使用方法：（1）安放将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上。（2）对光调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。（3）上片镜筒抬起，物镜离载物台2-3厘米，将玻片标本放到载物台上，压片夹夹住，标本放通光孔中央。（4）调焦调节准焦螺旋，先降低镜筒，再慢慢抬升直至标本图像出现在视野里。（5）观察慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。三、注意事项：左眼注视视野，右眼要睁开显微镜要观察的材料必须是薄而透明的。显微镜使用完毕后取下玻片标本；显微镜放入盒内。十八、培养皿一、构造和用途由一个底和一个盖组成。是用作培养细菌的化学器材。一般由玻璃或者塑料作成。用于盛载液体培养液或固体琼脂培养液进行细胞培养的玻璃或塑料圆形器皿。二、注意事项：1、培养皿质地脆弱、易碎，故在清洗及拿放时应小心谨慎、轻拿轻放。2、使用完毕的培养皿最好及时清洗干净，存放在安全、固定的位置，防止损坏、摔坏。十九、载玻片一、主要用途1、载持生物标本或切片的玻片。在实验时用来放置实验材料的玻璃片，呈长方形，较厚，透光性较好；2、载玻片是用显微镜观察东西时用来放东西的玻璃片，然后将盖玻片放置其上，用作观察细胞。二、清理方法：用清水洗或用酒精洗,然后再用棉花或纱布擦干净（最好用擦镜纸，手指避免接触载玻片，以免在其上留下指纹，影响下次观察使用）二十、盖玻片一、主要用途1、盖封于载玻片组织切片上的极薄的玻片。2、盖玻片可以避免液体和物镜相接触，以免污染物镜，呈正方形，较薄，透光性较好。二、部分实验操作要点一、种子发芽实验（一）在种子发芽需要的条件中，光、温度、水三个条件，适合学生进行实验研究。因为是对比实验，要控制好变量和不变量。我们把它们分别称为实验组和对照组。比如，研究种子发芽和水的关系，加水的一组称实验组，不加水的一组称为对照组。在这个试验中，要保持相同的条件是：温度、空气、大小相同的绿豆若干（3粒）；不同的条件：水操作方法1、在实验之前可以先让学生用放大镜观察绿豆种子，还可以测量它们的大小，把它们画下来，或者用文字描述它们。2、准备两个不漏水的盒子（塑料的盘子即可）3、在盒内垫纸巾并按三个洞4、在纸巾上各放三粒绿豆5、往一个纸巾上滴水，一个不滴6、每天观察记录二、观察绿豆芽的生长绿豆种子发芽可以不需要阳光，绿豆芽的生长需要阳光吗？围绕这个问题设计研究方案，在研究了绿豆芽的生长是否需要阳光，同样是个对比实验，这个实验需要学生课外进行。所以老师要鼓励学生持续地进行观察记录。操作方法：先把若干绿豆芽分别种到两个花盆中。改变的条件是：一盆放在阳光充足的地方，另一盆放到黑暗的地方，其他条件相同，如：水分、温度等。一星期后，观察两个花盆里的绿豆芽，（绿豆芽的总数量、茎、叶的颜色、茎的粗细）做好记录。三、光和影（1）影子随着光源位置的改变而改变

将木块放在桌面上，用手电筒从不同的位置照射（书本选择了五个位置），看影子的变化。（其实它们在方向和照射的角度上都发生了改变，因此被照射物体的影子会在方向和长短上发生变化。）（2）影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关用手电筒照射距离墙面不同远的三个木块，看墙面上的影子。（光源和墙面的距离一定）（3）影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关

用手电筒从上面和侧面照射一个长方形，看他们在墙上或桌面上的影子。因为这个物体是一个长方体，不同侧面的形状不同，从不同的侧面照射就会得到不同的影子，这是因为不同侧面对光的不同遮挡情况造成的。潜望镜的制作（视频）工具/原料：剪刀、小刀、牙膏盒2个、镜子2块、透明胶、双面胶潜望镜展开图

（1）将一个牙膏盒从中剪开，剪成如图状。装入镜子，镜子与盒壁成45度夹角。（镜子后面可做个45度的直角三角形垫着会更稳）

步骤/方法（2）将另一个牙膏盒两端对角（左下、右上）各剪一个洞。（3）将牙膏盒拼插在一起，一个潜望镜就做好了。四、我们的小缆车操作方法：研究拉力大小与小车运动的关系（用秒表计时）标明小车运动的起点和终点（每次实验都要从起点开始，终点结束）从挂一个垫圈开始，一个一个增加垫圈，直到小车可以动起来。再多个多个增加垫圈，观察并记录小车运动的变化。五、浮力测量一块泡沫塑料块的浮力器材组装：在杯子底部装上一个塑料小滑轮，这个教学工具箱里有的，用一根细线绕过滑轮，一端系住泡沫塑料块，另一端挂在弹簧秤的钩上，测浮力。操作过程：1、检查弹簧测力计的指针位置并调零2、先测重物在空气中受到的重力，读出弹簧测力计示数，眼睛要平视，读数要正确3、用线拉住泡沫塑料块，小部分浸入水中，正确读数，并记录排开的水量4、泡沫塑料块大部分浸入水中，正确读数，并记录排开的水量5、泡沫塑料块全部浸入水中，正确读数，并记录排开的水量弹簧秤上的拉力数值≠浮力浮力=重力+拉力发现：泡沫塑料块受到的浮力大小与浸入水中的体积有关，物体排开水的体积越大，受到的浮力也越大。六、马铃薯在液体中的沉浮观察比较两种液体操作方法1、观察马铃薯在两杯液体中的沉浮（马铃薯要用餐巾纸擦干）2、用火柴点燃酒精灯，火柴梗放到指定的地方，用外焰加热3、用滴管从两杯液体中各取一滴液体在铁片上（用木夹夹住），也可以用木柄的金属调羹、或长柄的金属调羹，在酒精灯上加热(也可用蜡烛)，用外焰加热4、有白色物质出现后熄灭酒精灯，灯帽盖两次5、观察比较液滴变干后留下的痕迹6、整理实验材料加热后出现白色颗粒，说明液体中溶解了物质，是不同于清水的液体。是什么液体并不重要，重要的是让学生继续思考：是不是只要水中溶解了物质就能够是马铃薯浮起来七、金属热胀冷缩吗观察铜球的热胀冷缩实验器材：带手柄的铜球、圆环，酒精灯，烧杯、冷水实验步骤：1、常温下，将铜球先后置于圆环正上方，看看能否能穿过圆环。2、用酒精灯加热铜球约3分钟。3、再用圆环试验，看看铜球能否穿过圆环。4、将铜球在冷水中冷却，看看能否穿过圆环。5、分析实验现象，概括实验结论，整理器材。注意事项：1、轻拿轻放，切勿跌落地面，以免损伤小球表面或导致变形。2、铜球加热后，不要用手直接接触，以免烫伤。3、酒精灯安全使用五下第二单元《5金属热膨冷缩吗》实验器材：金属线膨胀演示器材料导热比较实验教材参考：五下第二单元“热”7传热比赛实验器材：木棒，塑料棒，铁棒，铜棒，塑料烧杯，热水、温度计实验步骤：1、记录常温下4根温度计的读数，编号与4根小棒对应。2、把木棒、塑料棒、铁棒、铜棒同时放入热水杯中。3、把4根温度计分别放在对应的小棒上，观察温度的变化。4、分析实验现象，概括实验结论，整理器材。注意事项：1、实验结束后，木棒、塑料棒、铁棒、铜棒要擦干再装入盒中2、温度计测量小棒温度时要小心，不要碰撞以免破裂。五下第二单元《7传热比赛》实验器材：热传导演示器八、摆的研究操作方法1、组装一个摆2、观察记录摆在15秒钟内摆的次数，共做3次（做好每次的数据记录）3、改变摆锤重量，观察记录摆在15秒钟内摆的次数，共做3次（做好每次的数据记录）4、改变摆绳长度，观察记录摆在15秒钟内摆的次数，共做3次（做好每次的数据记录）5、分析数据，得出结论6、整理实验材料（这里是两组对比实验，要控制好变量和不变量）九、杠杆尺的研究用力点距支点远，阻力点距支点近，杠杆省力。用力点距支点近，阻力点距支点远，杠杆费力。用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，杠杆不省力也不费力。十、斜面的作用（1）斜面有什么作用实验器材：机械工具盒、若干重物、弹簧测力计实验过程：1、组装斜面2、用弹簧测力计直接提升重物是多少力3、沿斜面提升重物是多少力（弹簧测力计和斜面平行拉）4、多做几组，记录数据5、分析数据，得出结论。十、斜面的作用（2）不同坡度的斜面和上一个实验不同的是同一重物，在不同坡度的斜面拉重物实验过程：1、用弹簧测力计直接提升重物是多少力2、组装第一个斜面（坡度可以从小到大，或从大到小），沿斜面提升重物是多少力，做好记录3、组装第二个斜面，沿斜面提升重物是多少力，做好记录4、同上，再测量第三、第四个斜面5、分析数据，得出结论十一、电和磁（1）通电导线和指南针实验步骤：1、组装电路2、指南针放桌上，观察指针的指向。3、把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，与磁针方向一致4、接通电流，观察指南针有什么变化？断开电流，指南针有什么变化？注意事项：1、可以用短路，加大电流，但不能长时间连接，只能接通一下，马上断开。2、靠近指南针的导线要拉直十二、电磁铁制作铁钉电磁铁实验器材：铁钉、导线电池、大头针制作铁钉电磁铁实验步骤：1、在铁钉上绕线圈（用绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个方向缠绕50-100圈，导线两头留出10-15厘米做引线，固定两头，以免松开。2、去掉导线两端的绝缘皮（漆包线用砂纸把导线头磨光，或用小刀刮去）3、测试铁钉电磁铁，连接电池