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文档简介

《劳动最光荣》《三个和尚》教学设计年（班）级一时间执教人学科音乐课题《劳动最光荣》《三个和尚》第（1）课时三维目标·知识与技能目标：通过聆听《劳动最光荣》，理解劳动最光荣的道理，以乐观的态度对待劳动。

·过程与方法目标：1、指导学生用轻而蕴含力量的声音演唱《劳动最光荣》用小乐器、身边发生的东西为歌曲伴奏，让学生感受生活中的音乐。·情感态度与价值观目标：通过聆听《劳动最光荣》，感受音乐的欢乐情绪，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。教学重点：指导学生通过律动歌词创编，更好地掌握音乐。

教学难点：二分音符时值的学习与掌握。教学方法：朗诵法、欣赏法、教唱法、聆听法、吟唱法、表演法课型：新授课教学准备：PPT、音响资料、教学过程与方法教学环节教学活动设计意图一、组织教学二、学习新课三、创编活动四、小结一、听音乐《劳动最光荣》律动进教室。

二、聆听《三个和尚》

１、聆听《三个和尚》

２、请同学把这个故事说一说。

３、讨论"为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝？"

4、以小组形式进行讨论发言，想出一些解决的方法。

三、请同学用动作表现出同学们做家务的动作（猜一猜）

四、请同学用劳动有关的词语来读节奏。①2/4×××|×

×‖

②2/4×××|×××‖

聆听音乐《劳动最光荣》

要求：边听边随音乐做劳动有关的动作。

１、老师引导学生按基本节奏，轻声有表情地朗读歌词。

２、引导学生自编动作，掌握歌词。

３、边读歌词，边做动作。

４、老师歌表演范唱《劳动最光荣》。

５、跟学歌曲。

６、学生边唱歌曲，边配上动作，以小组的形式进行交流表演汇报。

７、引导学生编词演唱，让学生思考填哪个劳动的词最适合演唱。今天，同学们不仅认识了"走欧"二分音符的节奏，而且学会了《大家来劳动》希望同学们学了这首歌之后，都能做个爱劳动的好孩子，帮助爸爸妈妈做力所能及的事情，爸爸妈妈，老师，同学都会喜欢你的。让学生主动积极地参与进来老师引导学生自主的参与进课堂。让学生感受歌曲欢快、活泼的情绪，懂得劳动是件愉快的事、开心的事。上课是教会孩子做人最好的机会。作业设计复习歌

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