第三单元第7课《多元文化多样魅力》同步试卷

人教统编版（部编）道法六年级下册第三单元第7课《多元文化多样魅力》同步试卷一、填空题1.人类居住的地球，约________的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面的________，但却是人类________的地方。2.陆地表面________、________。有连绵起伏的________，有低洼的________，有宽广的高原，有低平的平原。3.在地球上，我们可以欣赏到神、壮美的________、寂寥的________、坦荡的________、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些景观是不同自然环境的________。4.“百里不同________，千里不同________，万里不同________。”5.人们在长期的________中形成的礼仪，也是________的重要组成部分。6.礼仪是________的，我们用它来表示相互之间的________。不同的________会有不同的礼仪。7.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与________融为一体，也是不同国家、不同民族、不同________的反映。8.在经济全球化和互联网地的人们有了更多的________和文化的________，增进了不同国家和民族的________。9.文化交融有助于不同文化________，________。10.“________，美人之美，________，天下大同”。二、判断题11.在地球上陆地面积大于海洋面积。12.地球上共有四个大洲。13.世界上最大的平原是亚马孙平原。14.不同的文化有着完全不同的礼仪。15.卢浮宫是美国的特色建筑。16.一般来说，其他国家不会认同中国文化元素。17.不同的国家之间可以友好相处，完全不会产生冲突。18.西方文化比中国文化更胜一筹。19.无论如何，我们应该热爱自己的所有文化。20.文化差异可以消除。三、读图题21.请你判断一下图片是哪个地区的风景，这些地区分别有怎样的特点？22.请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪？四、简答题23.你的家乡有哪些特别的风俗吗？请你说出两个。24.阅读材料。材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？25.作为一名小学生，我们应该怎样和不同文明的人相处？

答案解析部分一、填空题1.71%；29%；生息繁衍解析：地球是，人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面的29%，但却是人类生息繁衍的地方。

故答案为：71%，29%，生息繁衍。

【点评】认识地球，共同保护我们的家——地球。2.高低起伏；形态多样；高山；盆地解析：们共同的家，人类居住的地球，陆地表面高低起伏、形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地

，有宽广的高原，有低平的平原。

故答案为：高低起伏，形态多样，高山，盆地。

【点评】认识地球，共同保护我们的家——地球。3.山脉峰峦；沙漠戈壁；冲积平原；显著标记解析：地球是我在地球上，我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的山脉峰峦、寂寥的沙漠戈壁、坦荡的冲积平原、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。

故答案为：山脉峰峦，沙漠戈壁，冲积平原，显著标记。

【点评】认识地球，共同保护我们的家——地球。4.风；俗；情解析：由于地域不同，产生了不同的风俗习惯，地域文化，“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”就是这个意思。

故答案为：风，俗，情。

【点评】地域不同，风俗习惯、地域文化不同。5.生活交往；文化解析：由于地域不同，产生了不同的风俗习惯，地域文化，人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。故答案为：生活交往，文化。

【点评】风俗习惯、地域文化不同，生活需要交往。6.约定俗成；尊重；文化解析：人们在长期的交往中形成礼仪，礼仪是约定成俗的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。故答案为：约定成俗，尊重，文化。

【点评】不同的文化会有不同的礼仪。7.大自然；生活方式解析：礼仪是文化的重要组成部为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。故答案为：大自然，生活方式。

【点评】不同的文化会有不同的礼仪。8.交流；交融；理解解析：

文化交流有助于文化取长补短，在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。故答案为：交流，交融，理解。

【点评】不同的文化会有不同的礼仪，各族人民应加强交流。9.取长补短；共存共荣解析：在经济全球化和互联网时代，人们的交流更加频繁，文化交融有助于不同文化取长补短，共存共荣。故答案为：取长补短，共存共荣。

【点评】不同的文化会有不同的礼仪，各族人民应加强交流。10.各美其美；美美与共解析：在各具特色的自然环境中，人们创造出了各具特色的文化，需要相互交流，美美共享，因此

“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。故答案为：各美其美，美美与共。

【点评】世界文化绚烂多彩，各族人民应加强交流，共享盛宴。二、判断题11.错误解析：人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面的29%。

故答案为：错误。

【点评】认识地球。12.错误解析：人类居住的地球，有五大洲四大洋。

故答案为：错误。

【点评】认识地球。13.正确解析：世界有许多平原，世界上最大的平原是亚马孙平原。

故答案为：正确。

【点评】认识地球，从小做起。14.错误解析：不同的文化有，但不同之中有相同，完全不同太绝对。

故答案为：错误。

【点评】地域不同，文化不同，礼仪不同。15.错误解析：卢浮宫是法国的特色建筑，不是美国的。

故答案为：错误。

【点评】地域不同，文化不同，礼仪不同。16.错误解析：不同国家有各国不断交流，共存共荣，所以一般来说，其他国家不会认同中国文化元素是不对的。

故答案为：错误。

【点评】不断交流，共存共荣。17.错误解析：各国不断交流，共存共荣，友好相处，但发生利益矛盾时会产生冲突。

故答案为：错误。

【点评】不断交流，共存共荣。18.错误解析：长期的产生了自己的文化特色，西方文化有更胜一筹地方，但我国文化也有许多地方比西方文化更胜一筹。

故答案为：错误。

【点评】不断交流，共存共荣。19.错误解析：文化有差异以无论如何，我们应该热爱自己的所有文化是不对的。

故答案为：错误。

【点评】去伪存真，不断交流，共存共荣。20.错误解析：不同的民族，不同的文化，文化有差异，文化差异不能消除。

故答案为：错误。

【点评】文化有差异，要求同存异。三、读图题21.图一：撒哈拉沙漠——非常干燥，几乎没有植被，地方人稀。图二：亚马孙平原——地势低平。图三：北极——终年白雪覆盖，气温极低。解析：，由不同的自然环境特征，图一：撒哈拉沙漠——非常干燥，几乎没有植被，地方人稀。图二：亚马孙平原——地势低平。图三：北极——终年白雪覆盖，气温极低。

【点评】地域不同，形成的自然环境特征不同。22.泰国、日本、印度、韩国。解析：百里不同俗，万里不同俗，不同的地域，文化各有差异，四幅图分别体现的泰国、日本、印度、韩国礼仪。

【点评】地域不同，文化礼仪不同。四、简答题23.略解析：万里不同俗，不同的地域，文化有差异，我的家乡有正月十五闹元宵、端午节包粽子风俗。

【点评】地域不同，风俗不同。24.感受到了中国文化走向了世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。解析：流中，来自不同文化背景的人们要和平相处，共同促进世界文化繁荣，两则材料，使我感受到中国文化走向了世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。

【点评】求同存异，促进世界文化繁荣。25.①我们首先要了解重差异，摒弃傲慢和偏见。②既要认同本民族的文化，又要以包