幼儿园大班音乐教案《鸭子上桥》含反思

幼儿园大班音乐教课设计《鸭子上桥》含反省大班音乐教课设计《鸭子上桥》含反省合用于大班的此中音乐主题教课活动中间，让幼儿学习学惯用明快声音演唱歌曲，在赏识歌曲中，熟习歌曲的旋律和内容，知道歌曲名称。借助图饰理解并唱准歌词，在动作的配合下，唱出18的递加和递减，形象体悟数目递加递减的关系，享受轻松、快乐的游戏气氛，发展战略幼儿的肢体力量，提升幼儿动作的协调性与均衡性，快来看看幼儿园大班音乐《鸭子上桥》含反省教课设计吧。活动目标：1、在赏识歌曲中，熟习歌曲的旋律和内容，知道歌曲名称。借助图饰理解并唱准歌词，在动作的配合下，唱出1-8的递加和递减，形象增高感觉数目递加递减的关系。2、学惯用轻快声音演唱歌曲。3、享受轻松、快乐的游戏气氛，健康发展幼儿的肢体力量，提升幼儿动作的协调性与均衡性。4、幼儿能充分感觉歌曲曲的旋律、理解歌曲的内容。5、试试仿编歌词，愿意谈谈曲目意思。活动准备：小鸭子头饰和图片各8个、小桥和小桥的图片、歌曲、磁带，均衡木，轮胎若干，小椅子围成鸭宝宝的家大。活动过程：一、学小鸭子走路进场(听《鸭子上桥》的音乐)今日，天气真好，鸭妈妈要带著鹭鸭宝宝们出去玩。听音乐入场。方才你们玩得真快乐，请鸭宝宝坐在小椅子上所。二、幼儿有节奏地轻声歌词并随数字变化拍手，做手势，感觉数字的递加和递减郑老师知道你们特别喜爱，此刻真的来了一大群小鸭子，那我们一同用拍手的方式来欢迎它们好吗?我们听到数字就拍一下小手，跟老师一同拍手。拍的真不错，接下来，换一种比较难的方法看能难到你们：扳手指听音乐数一数，听到数字"一"就出一个手指头，听到数字"二"就出两个手指头三、在手机游戏中感觉歌曲的旋律，初步感知歌曲的内容老师想请小朋友做个游戏，游戏是这样玩的，我们围成一个圆圈，你的左手贴着他的左手，用你的右手拿东西送给他,老师示范,仔细听音乐，听到数字就把手中的鸭子头饰传给下一位小朋友图表知道头饰所有传完，由十二位小朋友拿着头饰,小朋友们数一数，一共有几个鸭子，(8只)想想!他们在干什么?(上桥)八只鸭子上了桥，木桥怎么样?(摇呀摇)那他们是怎么上桥的?是否是挤来挤去，推来推去的?(一个挨着一个)对，我觉着我们上桥一定比他们走得还好，想不想试一试?看哪位小朋友模拟鸭子最像,(幼儿模拟)四、听音乐教师演示教具小鸭子是一个挨着一个上桥的，可是速度它们上桥的速度为何同样的?让我们一同来听听看。发问：开始的几个鸭子走得快的慢仍是慢?后边的四只鸭子走得快青蛙仍是慢?1、2、3、4只鸭子走得慢，5、6、7、8只鸭子走得特别快，那大家有没有发现第三只小鸭子和第八第四只小鸭子上桥之后怎么了?有歌词吗?(没有)有音乐吗?(有)这叫间奏。8只鸭子都上了桥，它们把木桥弄得怎么样了?你能用动作模仿出来吗?小鸭子在桥上摇摇摆晃的，小鸭子怎么办呢?(下来了)我们看看小鸭子是怎么下桥的?(也是一个挨着一个下来的)8只鸭子下来的一只，还有几个?(七只)，七只鸭子两只下来一只还有乌龟?五、游戏，(出示均衡木)你们真棒，那你们想不想玩上桥的游戏啊?这是一座小木桥，等会儿，老师要请八只小鸭子上这座小木桥，当唱到第一只小鸭子的时候，第一只社尾庄就上桥;当唱到第二只小鸭子的时候，第二只小鸭子就随着上桥。唱到第几个小鸭子，第几个就上桥。音乐唱到下桥你们就下桥,第二遍音乐起你们再上另一个小木桥,每个小木桥都不好走,你们怕不怕?(不怕)好样的，你们真英勇。谁想来玩?(带上头饰)六、师幼一同小鸡唱歌曲并模拟鸭子鸭宝宝，快回家吧，让我们一同来唱好玩一唱这首好听的歌曲。我们一边拍手一边用好听的声音把这首歌唱一遍。嗯，大家唱得真好听!再来一遍，特技让我们一同来模拟小鸭子的动作再唱挨个。七、结束小朋友们!跟郑老师玩的好不好?小朋友们再会!活动反省：经过学习奥尔福音乐教课法，得益非浅从中学到好多，使我安排的音乐活动，表现玩中学，学中