《找骆驼》狄精娟

《找骆驼》狄精娟第一页，共30页。

演讲天地

声音洪亮语言流畅感情丰富自然大方第二页，共30页。脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，戈壁滩上逞英雄。谜语第三页，共30页。第四页，共30页。骆驼简介骆驼的胃里有水囊，能储存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水和能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。第五页，共30页。16*找骆驼

2016—2017第一学期人教版三年级上册语文授课人：三语组狄精娟第六页，共30页。

学习目标：

1、了解商人的骆驼有哪些特点，老人又是怎么发现的？2、养成仔细观察，勤于思考的习惯。第七页，共30页。1：快速读课文，把课文读通读顺。2：划出本课的生字词.

阅读要求：第八页，共30页。

读读认认

骆驼

跛脚驮蜜

啃过究竟至于

愤愤地说不紧不慢

果然

课堂小检测第九页，共30页。

1、再读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？

自学导航一第十页，共30页。老人商人骆驼根据提示说一说第十一页，共30页。

《找骆驼》这个故事讲了商人（）一只骆驼，向老人（），经老人（），（）骆驼的事。填一填走失打听指点找到走失第十二页，共30页。

1、商人丢失的骆驼有哪些特点？用“——”画出来。

2、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？用“﹏”画出来。3、商人找到骆驼了吗？3分钟自学导航二深读课文，思考：第十三页，共30页。男：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”

女：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”

男：“是的。”

女：“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”

男：“不错。”

女：“是不是缺了一颗牙齿？”

男：“对极了！”角色体验读第十四页，共30页。

女：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”

男：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”

女：“是的。”

男：“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”

女：“不错。”

男：“是不是缺了一颗牙齿？”

女：“对极了！”替换角色体验读第十五页，共30页。老人说出了这只骆驼的哪些特点第十六页，共30页。右驮米左脚有点跛左驮蜜缺一颗牙第十七页，共30页。

2、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？

思考：第十八页，共30页。

生1：刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。

生:2：我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。生3：我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。个人展示读第十九页，共30页。1组：刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。

2组：我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。

3组：我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。提示关键句子读第二十页，共30页。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅因为（

），所以（）。

知道骆驼的左脚有点跛。换说法理解读第二十一页，共30页。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。米蜜因为（

），所以（

）。老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米骆驼驮的一定是这两样东西换说法理解读第二十二页，共30页。

我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。因为（），所以（）。

老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印知道它缺了一颗牙齿换说法理解读第二十三页，共30页。211老人观察到了什么老人知道了什么第二十四页，共30页。老人观察到了什么老人知道了什么脚印右深左浅左脚跛路左边有蜜右边有米缺了一颗牙齿左驮蜜右驮米啃过的树叶上留下的牙齿印师生问答读师读红字生读蓝字第二十五页，共30页。说一说议一议

你觉得故事中的老人是一位怎样的人？第二十六页，共30页。老人能详细知道走失骆驼的特点，那是因为(

﹚。