小学数学-长方体和正方的认识教学课件设计

----------------------------------平面图形-----------------------------------立体图形长方体和正方体的认识顶点棱面点此播放视频自主探究：通过看一看，数一数，量一量，想一想等方法，从长方体的面、棱、顶点三个方面深入研究长方体的特征。将结果填在表1中。（1）长方体有

个面。（2）每个面是什么形状？

（3）哪些面是完全相同的？

（4）长方体有

条棱。（5）哪些棱长度相等？

（6）长方体有

个顶点6长方形（特殊性况下有两个相对的面是正方形）

相对的面完全相同认识长方体相对的面完全相同。

自主探究：通过看一看，数一数，量一量，想一想等方法，从长方体的面、棱、顶点三个方面深入研究长方体的特征。将结果填在表1中。（1）长方体有

个面。（2）每个面是什么形状？

（3）哪些面是完全相同的？

（4）长方体有

条棱。（5）哪些棱长度相等？

（6）长方体有

个顶点6长方形（特殊性况下有两个相对的面是正方形）

相对的面完全相同12相对的棱长度相等认识长方体认识长方体认识长方体相对的棱长度相等。自主探究：通过看一看，数一数，量一量，想一想等方法，从长方体的面、棱、顶点三个方面深入研究长方体的特征。将结果填在表1中。（1）长方体有

个面。（2）每个面是什么形状？

（3）哪些面是完全相同的？

（4）长方体有

条棱。（5）哪些棱长度相等？

（6）长方体有

个顶点6长方形（特殊性况下有两个相对的面是正方形）

相对的面完全相同12相对的棱长度相等8根据手中的长方体观察并思考下面的问题：1、长方体的12条棱可以分为几组？2、相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？长宽高相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。一般情况把底面中较长的一条棱叫做长，较短的一条棱叫做宽，垂直于底面的棱叫做高。长宽高12条棱可以分成4组长、宽、高

从面、棱、顶点三个角度观察正方体有什么特征，将发现填在表格2中，并思考正方体和长方体有什么关系？长方体长方体和正方体的关系可以用下图表示：正方体努力吧！填一填（1）长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点。（2）长方体相对的面（），相对的棱长度（）。6128完全相同相等（3）正方体是（）都相等的长方体。长、宽、高说出下列每个长方体的长、宽、高各是多少。4单位：厘米23说出下列每个长方体的长、宽、高各是多少。单位：厘米561说出下列每个长方体的长、宽、高各是多少。单位：厘米225长宽高6厘米5厘米2厘米前面上面右面它的上面是（）形，长（）厘米，宽（）厘米。它的右面是（）形，长（）厘米，宽（）厘米。它的前面是（）形，长（）厘米，宽（）厘米。考考你根据所提供的条件，回答问题：1064单位：厘米长方64长方104长方106它的上面是（）形，长（）厘米，宽（）厘米。它的右面是（）形，长（）厘米，宽（）厘米。它的前面是（）形，长（）厘米，宽（）厘米。考考你根据所提供的条件，回答问题：448单位：厘米正方44长方84长方84考考你根据所提供的条件，回答问题：一个长方体，长3厘米，宽5厘米，高4厘米。它的上面是（）形，长（）厘米，宽（）厘米。它的右面是（）形，长（）厘米，宽（）厘