七、羊客二复件

快乐作文快乐成长欢迎进入快乐课堂老山羊请客

——观察有序，条理清晰【教学目标】1、按照顺序观察图画，并有条理的写下来。2、详略有序，内容具体。3、懂得尊重别人的习惯与爱好，培养学生的观察能力、想象能力。【教学重点】引导观察有序，抓住特点。【教学难点】内容具体，语句连贯。【设计理念】根据语文课程性质的工具性和人文性进行设计，反映思想性：尊重别人的习惯与喜好，让学生从学习中获得思想教育。第一课时（35分钟）读经典，我快乐摇头晃脑背古诗格言谚语读一读我读得又快又准成语故事大家讲zhǎnghūrén

jídàijiào

长呼人

即代叫

rén

bù

zài

jǐ

jí

dào人不在

已即到chēngzūnzhǎngwùhū

míng

称尊长

勿呼名

Duìzūn

zhǎngwùxiànnéng

对尊长

勿见能lù

yùzhǎng

jí

qū

yī

路遇长

疾趋揖

zhǎngwúyán

tuìgōnglì长无言

退恭立

老师读，学生认读老师释义，孩子理解【落实目标】认字背过用时10分钟弟子规（七）游子吟

【唐】孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。老师释义孩子快速读、背根据情况还可以写用时10分钟

要知天下事，须读古人书。爱学出勤奋，勤奋出天才。读书有三到：心到、眼到、口到。天才是百分之一的灵感加读一本书就是和许多高尚的人谈话。百分之九十九的勤奋。格言谚语读一读老师释义学生自由读、背用时5分钟我读得又快又准水连天天连水，水连天，水天一色望无边。蓝蓝的天似绿水，绿绿的水如蓝天。小组找代表比一比懂得自己的事情自己做用时5分钟成语故事大家讲屠龙之技

从前，有个人一心想学到一种出奇的本领。他听说支离益会宰龙，心想：这可是世界上罕见的本领。于是他就去拜支离益为老师。他学呀学，学了整整三年，把家产都折腾光了，才把宰龙的本领学到手。可是本领学到手又有什么用呢？天下根本没有龙，他那绝妙的本领到哪儿去施展呢？“屠龙之技”比喻毫无实际用途的本领。老师给大家讲故事孩子明道理，说一说用时5分钟第二课时（40分钟）习作指导部分1、火眼金睛细看图。2、奇思妙想编故事。3、妙语连珠讲故事。4、活灵活现演一演第一步：火眼金睛细看图。1、咱们先来看看这幅图，老山羊都请了谁？按顺序说。2、咱们看看桌子上的食物。3、他们都有什么样的表情？按顺序说。第二步：奇思妙想编故事

1、为什么请他们吃饭？2、发生什么事情了，大家都这样？心里又会想些什么？3、咱们已经把图画看的很清楚了，想一想，他们会说些什么？4、最后是谁想到了办法，他想了什么办法？大家才高兴的吃了起来？第三步:妙语连珠讲故事同学们观察的很仔细，想象力也很丰富，现在老师问你们，谁能把咱们刚才讲的连在一起，编成一个精彩的故事？

第四步：活灵活现演一演准备头饰，让各位小朋友们演一演第三课时（35分钟）

我手写我口

同学们，现在赶紧拿起你们手中的笔，把你编写的精彩故事写下来，让我们比一比谁会是今天的故事大王。老师在这里还准备了一些好词语，如果能用在你的故事里的话，故事大王肯定非你莫属哦！第五步：妙笔生花写故事【词语小超市】描写人物仪态、外貌的词语：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方眉清目秀描写人物神情、情绪的词语：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂满面春风老山羊请客开头：老山羊请客原因。都请了谁？中间：发生了什么事？(按顺序写)