幼儿园小班教案《快乐的小水洼》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园小班教课设计《快乐的小水洼》含反省小班教课设计《快乐的小水洼》含反省合用于小班的主题教课活动中间，让幼儿能找出同类色或周边色的油画棒进行圈画，感知水中涟漪拥有种类齐心圆的标记特色，培育幼儿着手操作的能力，并能依据所察看到得现象勇敢互相关系地在伙伴之间沟通，快来看看幼儿园小班《快乐的小水洼》含反省教课设计吧。活动目标：1、感知水中涟漪拥有具备齐心圆的标记特色。2、能找出同类毗邻色或周边色的油画棒进行圈画。3、培育幼儿高潭镇操作的能力，并能依据所察看到得现象勇敢地在伙伴之间沟通。4、培育幼儿优秀的执笔习惯。活动准备：范画（1、2）、油画棒、毛毛雨滴。活动过程：一、毛毛雨滴的话1、教师出示毛毛雨滴，帮助幼儿回想雨天的追踪经验。——这是毛毛雨滴，下雨的时候，毛毛雨滴落在架上会是怎么样的呢？2、教师展毛幼儿的回答。3、教师再次出示毛毛雨滴，并社会活动风趣毛毛雨滴的口吻引出活动。——我是毛毛雨滴，我从天空飘落下来，落到水洼里不见了，水洼里的水跳着圆圈舞迎接我，一圈一圈又一圈。二、快乐的毛毛雨滴1、教师出示范画1，指引幼儿察看范画中的小水洼。——风雨交加滴落下来以后是什么形状的啊？（一个圆圈的形状）。——教师小结：小水洼有大有小，里面的是小圆圈，外面的是大圆圈，一圈比一圈大。2、教师示范，一边画，一边解说——先画小圆圈（要画的圆一些），在再小圆圈的外面在画大一些的圆圈。里面的是小圆圈，外面的是大圆圈，一圈比一圈大，一圈一圈的围起来，真风趣。——请幼儿在桌子上用手指来先画画方格，感知这些这些小山涧。——我们能够所画单色的小水洼，（教师可教幼儿用颜色相异的来画小水洼，比方浅蓝，深蓝；粉红的，红的）——也能够画作彩色的小水洼，一同也能够让我们的小水洼果珠在一同。3、教师出示范画2，指引幼儿看范画2——彩色的小水洼）——教师小结：很多彩色的小水洼叠在一同，小朋友能够在小水洼在儿童子上边玩。三、幼儿操作1、幼儿操作，教师巡逻指导，并帮助个别幼儿——教师在巡逻时，漂亮可拿个别画的好的幼儿的画给其余幼儿看，看看这些幼儿那边画的好，怎么好，让其余幼儿知道并注意，能够让重生儿知道自己要画的婴孩更好。以促使幼儿的作画意向。2、注意：——要保持桌面，地面的整齐。——要注意画面的饱满，注意画面的整齐。——要保护听话手里用的油画棒，不可以把油画棒的“衣服”给撕了。——画彩色的小水洼时，要注意颜色的使用，要学会再加颜色画水洼，不要用单色来作画。四、展现幼儿的作品1、教师展现个别画的比较的幼儿的作品，指引幼儿学习宠爱他人的作品。五、活动结束教课反省：幼儿每次已经达成的作品,我都一一把它们部署在走廊内,指引幼儿察看、剖析,评论每个幼儿的绘画特色,让幼儿形象、直观的赏识作品。俗语说:“好的孩子都是夸奖出来的”,所以,我对达成作品较好的孩子赐予踊跃的夸奖,不好的也若是先夸奖,在莫雷县赞成的同时指出不足之处,令幼儿在夸奖中获得进步,获得发展。当孩子们遇

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