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幼儿园小班健康教课设计《差别高矮》含反省《小班健康教课设计《差别高矮》含反省》这是优等的小班健康教课设计文章，希望能够对您的学习其余工作中带来帮助，快来看看小班健康教课设计《差别高矮》含反省！;教课目标：1、教会重生儿差别高矮，初步掌握高矮的相对关系。2、教幼儿适合一些简单的相当方法，发展幼儿察看、比较、判断能力。3、认识患病的症状，知道患病后身体不舒畅要实时告诉家长和同学们。4、初步认识健康的小知识。要点：差别高矮和同样高及自学比较不一样之处高矮的方法。小班健康终生教育教课设计《差别高矮》难点：理解高矮的相较关系。准备：课件三副、布一块、平时生活中能比较高矮的实物若干过程：一、教幼儿差别高矮和同样高1、出示课件一，图为因为生活习惯不一样，健康状况不一样，长得高矮不一样长得的两个娈生姐姐，让幼儿经过察看比较，解出她们的不一样点（联合卫生习惯教育引入高和矮）。2、逐个出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，仍是同样高。3、请比比两其中学生上来比比谁高谁矮，仍是同样高，再请全体幼儿相互比比，谁高谁矮，仍是同样高。4、请幼儿谈谈自己熟习的东西中什么是能够极为高矮的。二、教幼儿一些比较相当高矮的方法1、请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳子上，前面用一块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮。当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿比较高矮时要把物体放在同一高度。2、出示课件二，图上有一棵树距离近，一棵树距离远，让幼儿判断树的高矮，当幼儿发生争辩时，拉回较远的那棵树，让幼儿再次进行比较，而后告诉幼儿比较高矮之时，要把物体放在邻近的地方，不然不确。3、出示课件三，一只长颈鹿在地上，一只猴子爬到树顶，猴子低下头对长颈鹿说：瞧！我长得比你高。发问：猴子的话对吗？为何？三、告诉幼儿纯真的高矮高矮的相对关系1、请一牧童高一矮两个小朋友比较，再高的小朋友跟老师比较或让矮的跟更矮的小朋友比较，使幼儿知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老师比是矮的，矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更什罗克矮的小朋友比是高的。告诉幼儿独自的某样东西是不可以定高矮的，要看清楚它跟什么比较。2、请三个小朋友上来，再请一个幼儿为他们从高到矮长队，并说出谁高谁矮，谁比谁高，谁比谁矮。3、发给每个幼儿纸和笔，请每个少儿幼儿挨次画容貌不一样的三棵树。活动反省：激发了幼儿能够参加活动的兴趣，使幼儿“没心”的好奇转变成了“存心”的求知动力，促进幼儿对活动的深入研究欲念。小班健康教课设计《差别高矮》含反省这篇文章共2759字。有关文章《小班教课设计《午休静静静》》：小班教课设计《午休静静静》合用于小班的健康主题教课活动课外活动中间，让午休幼儿逐渐养成保持优秀的午休习惯，在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较齐整地放在固定处。并学习何钻被窝入眠，增强保暖，愿意与伙伴、老师互动，热中表达自己的想法，快来看看幼儿园小班《午休静静静》教课设计吧。《小班教课设计《拍苍蝇》》：小班教课设计《拍苍蝇》合用于小班的健康主题教课活动中间，让幼儿锻炼反响能

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