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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——语文版八年级下单元知识归纳与测试第三单元目标旨要
1.学习并了解戏剧通过特性显明的人物对话来透露人物性格、展开戏剧冲突、推动情节发展这一显著特点。
2.理解戏剧中特性化的语言对刻画人物形象的作用。
3.了解戏剧作品的特点:尖锐的戏剧冲突和特性化的戏剧语言。
知识盘点
字音字形
嗫嚅nir狞nng笑肆s无忌惮dn作揖yī烦躁zo糟蹋zāot南腔北调dio生吞活剥bō凄凉qī萧条xiāo愤慨kǎi俏皮qio鲁莽mǎng安分守己fn
词语解释
嗫嚅:形容想说话又吞吞吐吐不敢说出来的样子。
世故;圆滑,不得罪人。
肆无忌惮:肆:恣肆;忌:顾忌;惮:畏惧。十分恣肆,没有一点顾忌。
造谣生事:制造谣言,挑起事端。
鸡犬不宁:宁:平静。形容骚扰得厉害,连鸡狗都不得平静。
南腔北调:原指戏曲的南北腔调。现形容说话腔调不纯,挽杂着方言。
生吞活剥:原指生硬搬用别人诗文的词句。现比喻生硬地接受或搬用经验、理论等
安分守己:分:本分。规则老实,守本分,不做违法的事。
妙句集锦
慈悲不是出于勉强,它象甘霖一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人。《威尼斯商人》
入夜,毛毛细雨比猫步还轻,跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴,泄漏了机要,很湿,也很有诗意。《那树》
生命又像一棵小树,他从地底聚集起大量生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,大胆开心地破壳出来。《谈生命》
演练平台
一、积累和运用
1.名著知识填空。
①《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国优良的戏剧家的有名喜剧,剧中人物是外国文学人物画廊中典型的"吝啬鬼'形象。
②"花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂'是名著《》中的一个回目其中"花和尚'指的是。
2.以下句子没有语病的一项为哪一项()
A.身处顺境,不能由于有一点点成绩而沾沾自喜,让称赞声冲昏头脑,更不能以自己优越条件而玩世不恭。
B.能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上能否成功的关键。
C.经过这次好玩儿的试验,我喜欢上生物课了。
D.流星体是天外来客,在接近地球时,被地球的强大引力吸住,以每秒几十公里的速度闯入大气层。
3.以下各句朗读节奏划分正确的一项为哪一项()
A.采菊/东/篱下,悠闲/见南山。
B.但/愿人长久,千里/共婵娟。
C.无可/奈何/花落去,似曾/相识/燕归来。
D.医之好/治/不病/以为功。
4.以下一段话被打乱了语序,请按正确顺序排列出来。(只写序号)
①几场春雨一浸,老根发力了吧,茸头一个抖擞,变成了叶片!
②由于担忧,每天都殷勤观看。
③那茸头褐色,小小的一点,马虎的简直看不出来。
④葡萄种下去的时候,枯枝一根,直担忧它抽不出叶来。
⑤那叶片淡绿,曲折有致的边沿却镶了一圈紫红,还没看见葡萄,人的口水就被引出来了!
⑥终究在一个弯节处,顶出一个茸头来,过几天,又一个!
二、精段阅读
阅读下面文章,完成文后各题。
读诗与识法
林岫
①年轻人差不多都爱读诗。拈几首有兴趣的,譬如喝水,三下五除二,咕嘟几下,解渴了事,这是一种读法。另有一些人,古代有欧阳修、苏东坡,近代有康有为、梁启超,当代有钱钟书、程千帆等,他们年轻时读诗,"灯下读诗兼品味,识来妙法与甘辛',譬如饮茶,慢斟细啜,品出滋味,直欲舌夺精华,这也是一种读法。与前者相比,后者不但能知其妙,还能知其所以妙,所以,有些评论家将这两种读法分别称作欣赏和鉴赏。
②识法,就是知其方法。以诗为例,例如杜甫的"两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天',欣赏者的文章可以写出上千个字,说意境如何幽美,诗情如何动人,可能对读诗者会有一些启发,但要使读者真正读进这两句诗,还须教人以诗法。假如一法不谈,读诗者读前是此等人,读后还是此等人,就算白读了。这里"两个黄鹂'是两个点,"一行白鹭'是一条线。春日风景无奇不有、无物不美,杜甫不可能都写,他选择了两个点、一条线。这就是诗歌刨作中常见的用点线经营诗境空间的方法,叫"点线经营法'。用此法假如能读出唐代王之涣的"白日依山尽,黄河入海流'中,"白日'如点由上落下,"黄河'如线自西往东,那简直就大彻大悟了。
③十四年前,我曾与几位女中学生探讨过唐代张祜的《宫词》。诗曰"故国三千里,深宫二十年。一声《何满子》,双泪落君前。'当时,她们正在为这首诗是写宫女的哀怨,还是对宫女的可怜争执不休,我发表了我的看法。我认为,这么成功地写出宫女哀怨正是成功地表现对宫女的深切可怜。这首|小诗,可以让我们学习的东西好多。倒如"故国三千里'是写空间之远大,"深宫二十年'是写时间之久长。这是"时空经营法'。一个宫女的浓重哀怨,不用多言,仅以一个空间一个时间便表达出来了。假如用其他方法来表达描摹,何能简约精妙如此?
④读诗识法,虽非易事,但只要有好书或老师点拨,也不是一件困难的事。首先,必需广泛阅读和深刻理解诗歌名篇,有意识地多读多思考。其次,须识活法。若学一法便拘泥一法,学一句咬定一句,不能融会贯穿,终究难免东施效颦、泥里行舟之病。宋代朱熹:"读书之法,既先识得它外面一个皮壳,又须识得它里面骨髓方好。'这明了地说明白读诗与识法的关系。
5.细读第①②段,概括加点词"欣赏'与"鉴赏'的含义。(4分)
欣赏
鉴赏
6."东施效颦'讲的是美女西施因病而皱着眉头,邻居丑女东施见了觉得很美,就学西施也皱着眉头,结果显得更丑。现在常用来比喻胡乱模仿,效果很坏。第④段中的"东施效颦'在本文的具体含义是什么?
答:具体的含义为
7."白日依山尽,黄河入海流'运用了社个创作中常见的"点线经营法',以下诗句中运用此法的一项为哪一项()
A.海内存知己,天边若比邻。B.夜来风雨声,花落知多少。
C.大漠孤烟直.长河落日圆。D.烽火连三月,家书抵万金。
8.全文的主旨句是什么?(用文中的句子作答)
9.认为:"假如一法不谈,读诗者读前是此等人,读后还是此等人,就算白读了。'你是否赞同此观点?请简要说明理由。
第三单元
1.①莎士比亚夏洛克②水浒(水浒传)鲁智深2.C3.C
4.④②⑥③①⑤5."欣赏'指读诗只凭兴趣,领会意境和诗情的动人("凭兴趣'、"领会意境和诗情');"鉴赏'指读诗兼品味(不仅知其妙,识得妙法(还知其所以妙)("读诗品味'、"识法')。
6.指读诗学一法便拘泥一法,不会融会贯穿。。(意思对即可)
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