初中班主任工作计划范文锦集3篇

最新初中班主任工作计划范文锦集3篇

毫无打算的工作是松垮的，我们在开展新阶段初中班主任的工作之前，须要明确自己的目标，你知道怎么写出优秀的工作打算吗？以下是和大家共享的最新初中班主任工作打算范文锦集3篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。

最新初中班主任工作打算范文锦集1

九年级，是初中进入关键一年，为实现造就有志向、有信念、有毅力、有干劲、讲礼貌、守纪律的毕业生，学生能够考上志向的中学的总目标，在专心落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，依据初三(3)班的详细状况及毕业年级的特别性，制定本工作打算。

班级目标：

1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级凝合力，提高学生竞争力。

2、每个学生都有明确的目标打算，并且有信念、有毅力、有干劲去实现志向。

3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

工作重点：

1.加强班级管理，紧抓学生行为标准。

2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。

3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

4.开好班会，刚好解决班级存在的主要问题，让学生刚好充电。

班级口号：团结一心，争创佳绩。

详细措施：

1.加大班级管理力度，接着树立良好班风，促进学风

遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是群众更具竞争力的根底。九年级是初中决战性的一年，为使2班群众和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。

(1)加强班干部队伍管理和造就，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，探讨班级出现的问题及解决措施等。

(2)针对平常纪律表现差的学生，刚好进展心理辅导。

(3)接着亲密持续和生活教师联系沟通，统一思想。刚好帮助解决宿舍区出现的问题。

(4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。

(5)树立礼貌守纪典型。我班大局部同学已经根本构成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增加，本学期班内树立礼貌守纪的学习标兵。

2.加强优良学风的构成，提高整体竞争力，促进班风

(1)制定目标打算。帮助每一个学生进展自我分析，明确自身的特长及缺乏，针对自身的特点制定最相宜的目标打算，并帮助学生执行打算。树立中考目标。利用班会课向学生介绍各中学以往的分数线及根本状况。结合学生实际状况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。树立学期目标。学期目标主要以定分数和找对手为主。让学生明确本学期要学习成果要到达什么层次。找一个追逐的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。构成相互催促，相互监视的学习气氛。定好周打算。由于初三学习惊慌，学习任务重。所以务必让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，刚好总结反思，检查改善。

(2)接着造就学生的学习习惯

经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但应对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能刚好反思总结等等现象。因此，本学期还将接着抓好学习习惯的造就工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。

课堂学习习惯。主要做三项工作：

第一，各科任教师和值日班干一齐抓好课前打算。

其次，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。

第三，学会自我提示，学生间相互提示，防止走神发愣，杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获。

自习习惯。主要是三方面的工作：

第一，催促学生利用好自习课。支配好每节自习课的学习资料。严格做到不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律。每节自习课班主任监视。造就学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。

其次，引导学生利用好课余时间。造就学生自觉学习的习惯。

第三，造就学生自觉读课外读物的习惯。扩大学问面，驾驭更多更好的方法。

(3)加强和科任教师联系，做好培优补差工作。班主任刚好了解学生学习状况，针对学生详细状况制定措施，帮助学生解除思想、学习上的障碍，力争提高学习成果。本工作从三方面入手：

第一，优生参与年级统一训练。必要时个别辅导。

其次，差生由科任教师一对一辅导。

第三，由督学组负责，接着实施一帮一及学习小组的互助学习。

(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加，并在班级营造勤奋学习、驾驭科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习气氛。

最新初中班主任工作打算范文锦集2

一、班级现状分析

①、我班共有19名同学，全班同学在初三这一学期，能够相识到初三的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，在开学初呈现出比拟良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习看法，所以，大局部同学不能持之以恒，在学期中，有一些同学起先不交作业，对待教师的教育指责看法极差。

②、全班同学在任课教师的协助下，各门功课均衡开展，在期末考试中，物理成果有很大的进步，其他学科在平行班中成果也较好。

③、班级在班干部的管理下，班级同学能在学校各项活动中都取得比拟优异的成果，自习课也能谨慎完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。

二、本学期班级目标：

①常规工作能改良缺乏，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。②总体成果更上一层楼，争取全班同学的成果在整体上有提高，保证一局部优秀生，能在教师的协助和自身的努力下，能直升北郊，或考上北郊。使一局部后进生能顺当毕业，升入高一级学校。

三、主要措施：

①抓纪律，树班风。

众所周知，作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人都应当做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

②造就班干部的自主管理实力。

初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学能够尝试独立完成，这是造就学生实力的一个有效途径。作为班干部就更应当学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是教师指定好，规划好的，干部们只要遵照教师的要求按部就班就可以了。但是此时此刻的学生干部须要依据班级状况自主制定班级管理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待教师的处理。当然班干部更应做好教师与学生之间的桥梁工作，刚好向教师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到刚好的沟通，这有利于学生的学习和开展。作为班干部，应当将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种相互协助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进展学习经历沟通，使同学能够对自己的学习方法进展反省和改良，从而提高学习成果。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关怀班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

③加强养成教育

1、进一步执行《中学生守那么》、《中、小学生日常行为标准》，强化学生的根底道德和日常行为标准的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、接着加强对学生的行为养成教育，造就学生的自我管理实力，采纳形象化的教育形式、分层递进的鼓励机制，鼓舞学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱惜绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、显明的、长久的道德风貌。

4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，踊跃探究现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生供应实践的时机。

最新初中班主任工作打算范文锦集3

新学期立刻就要起先了，在新的的学期，我将会接着带着我的班级。通过之前和学生两年的磨合，此时此刻我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的提升体重都有很大的改变了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看老师的指导性如何了。我作为初三班主任，必须会改正好，将学生带到的轨道中来的，我坚信自己可以做好!

一.指导思想:

全面贯彻党的教育方针,深刻领悟把握住《中学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注意工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学打算，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，相互支持协作工作。

二.工作重点:

1.我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的踊跃性、主动性，激发缔造性和创新性。

2.德育工作与教务处的打算同步进展，并重视德育工作的内化过程。

3.做好初二学生心理安康教育工作：协助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信念。

4.针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。

5.运用“四气”练内功(壮底气--树正气--兴和气--育灵气)，增加班级内凝合力，创立优秀班集体。

6.进展爱国主义教育，平安教育,养成教育。

7.让学生都来参加班级管理。

8.开展屡次主题班会，以及丰富的课余活动，造就学生多方面的才能。

9.开展：“走出去，献爱心，参加实践”等活动，抓住时机来提高学生素养教育。

10.架起一座沟通的桥梁(学校——学生——家庭)。

三.工作措施：

1.班主任必需更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有剧烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素养：

(1)职业道德素养

a：坚决正确的政治方向。

b：酷爱班主任工作。

c：酷爱学生。

d：以自身为范,为人师表。

(2)学识素养：

a：扎实的专业。

b：宽敞的其他学科修养。

c：现代教育科学理论。

(3)实力素养：

a：较强的组织实力。

b：开拓创新的科研意识。

c：人际交往实力。

(4)安康的心理素养：

2.做好学生心理安康教育工作。

(1)通过“班主任信箱”了解学生。

(2)与学生谈心，做学生的知心挚友。

(3)开设专题学问讲座，加强心理引导。

(4)召开主题班会，加深自我相识。

(5)做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和协作共同教育学生。

教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，志向是此岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信念那么是行动的原动力，志向的实现须要信念的树立。”

3.协助孩子增加自信念：

(1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成果。

(2)制止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。

(3)给每个学生表现的时机，让他们都能领会胜利的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。

(4)制定一些学生经过努力可以到达的目标，来加强他们的自信念。

(5)敬重学生人格，刚好发觉学生的“闪光点”。

(6)对学生进展前途志向教育，举出身边的实际事例结合当前社会开展形势，激发学生学习的信念。

4.做好