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文档简介
环保教育主题班会教案(通用3篇)环保教育主题班会教案(通用3篇)
环保教育主题班会教案篇1活动目的:
培育学生的环保意识,熟悉破坏校园环境行为的严重性和危害性,提高保护校园美丽环境必须从我做起的自觉性。
活动打算:
1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。
2、在校园内走一圈,专心观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍,检举有损校园环境的不良行为,看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程:
一、创设意境,导入主题。
1、让学生观看环保专题片,初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题:一幕幕让人触目惊心的画面让人深思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在制服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益进展之时,也带来了一系列严重的环保问题:光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。_年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球,保护环境”的口号。校园不是工厂,不是大城市,那么,有没有环保方面的问题呢,请同学们将观察到的详细情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得留意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师:前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后,老师要求同学们留意观察校园的各种场所,找出值得留意的环保问题,分析它的危害,然后写一篇日记,同学们做了吗?请沟通一下。
2、全班分成五个小组,老师指定组长,然后各组长集中本组同学沟通,讨论(读观察日记),组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、老师小结:通过同学们的沟通反映,看来校园里值得留意的环保问题还真不少:乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特殊严重的是,很多同学乱踩草坪,习以为常,至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地,我们_班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方,不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画,在校园内起哄怪叫,不仅造成了环境污染,也造成了精神污染,所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为,用不了多久,绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地,整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
三、保护校园美丽、整洁的环境,我们有哪些工作要做
1、师:要保护好校园环境,我们需要迫切做好哪些工作呢?请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。
2、学生代表上台发言。
3、老师小结:通过刚才各个组的代表同学上台发言,我们看到,我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多,上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括:爱惜校园,人人有责环保问题,人人重视,从我做起。
目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是:
1、废纸不要任意扔掉当垃圾,应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来,期末拿去卖,变废为宝
2、要全校行动,把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除,禁止在校园内起哄怪叫,清除精神垃圾
3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好,自己平时不践踏草地,也制止别人乱踏草地行为。
环保教育主题班会教案篇2一、活动目的:
结合环保主题“我们的地球——居住地——家园”召开“环保从我做起”主题班会,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,使同学们了解环境污染的`现状,激发学生爱环境的情感,并激发他们以实际行动参加绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。
二、活动方法:把主动权交给学生,讲授、活动与表演相结合,在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感,发出倡议,保护环境。
三、活动过程:
(一)主持人讲话:同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱惜地球是我们的责任。今日这节班会课的主题是“环保从我做起”。同学们,地球上的资源为了生存很着急,那么我们人类更应该关注环保问题。
(二)情景表演《地球妈妈笑了》,从中感受一些比较突出和严重的环境污染。主持人:下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。
学生1:一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。
学生2:焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放,黑烟弥漫。
主持人:所幸的是“爱惜人类的家园”已成为全球人民的共同呼声,受到世界各国的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。
环保教育主题班会教案篇3班会目的:
通过活动,使学生熟悉人际交往的意义,用学习到的交际知识和方法,分析生活中遇到的现象和问题,提高正确与人交往的熟悉和能力,体验与人成功交往的快乐。
一、导入:
在同学们的生活中,每日离不开与他人的交往。有的同学有很多的伴侣,有的同学总是没有好伴侣,这是什么原因呢?其实,与人交往是有技巧的。
二、过程:
1、(贴出两棵树的图片)同学们,你们看,这两棵树有什么不同?
2、假如你是小鸟,你喜欢到哪棵树上玩呢?
3、假如你们分别是这两棵树,你的心情怎样?
4、小结:同学们,在我们身边,有的小伴侣像这棵树,大家都不喜欢和他玩有的像这棵树,大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢?为什么?
5、老师熟悉两位小伴侣,一位叫小芬,一位叫小红,她们遇上了烦恼的事,你们愿意帮助他吗?
6、边表演小品边讲故事《小芬和小红》
1)你们想想,她们为什么彼此不说话了?
2)大家来给她们想想方法,使她们和好如初。
3)小组讨论、沟通。
4)提名汇报,并把树叶贴在树上。
5)小结:同学真聪慧,想出了这么多好方法。从她俩的故事中,你懂得了什么?
7、活动区:
1)同学们回忆一下自己在交往中是怎样做的,做个小测试,你是这样做的吗?
A、家里来了客人主动问好。
B、每日上学、放学主动与家人打招呼。
C、同学有困难,主动帮助。
D、很少与同学吵架、闹冲突。
E、主动协助老师做事。
F、常常与同学玩在一起,拥有很多的伴侣。
你对自己的测试结果满意吗?想一想应该怎样做。
2)与人交往的表现有哪些?请从下面这些词语中选择你认为正确的填在横线上。
与人为善为人热忱冷漠固执紧张理解别人
见人发怵通情达理灰心谨慎懂得谦让勇敢
聪慧好学嫉妒合作没有主见自私敬重他人
失信
A、你认为利于交往的表现有:
B、你认为不利于交往的表现有:
C、你是怎样交往的?
(a)与家人交往时,我会做到:
(b)与同学、老师交往时:(连线)
互助听从教育
热心同学我行我素
不愿理睬老师乐观协作
虚心愿意独处
(c)与陌生人交往时,你会:(用“√”表示)
蛮横无理()态度友好()
语气生硬()想怎样就怎样()
8、互助箱:请你帮帮他(她)
1)娜娜4岁的表妹来了,娜娜怕自己的玩具被弄坏了,一件也不让表妹玩,可表妹非要玩不行,怎么办?
2)小青只是做好自己的事,同学及班里的事一点也不关心,怎么办?
3)小童与同学玩游戏时,总是依着自己的性子,同学们都不喜欢和他玩,怎么办?
9、实践园:
1)请你列举一个你与人交往的小事例,并谈谈你的体会。
2)说说你发生在同学身边的人际交往的小事例,说说你的看法。
三、小结:
1、通过这节课,同学们了解了交往的必要性及方法,懂得了正常的交往会使人快乐,拥有
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