环保教育主题班会教案通用3篇

环保教育主题班会教案（通用3篇）环保教育主题班会教案（通用3篇）

环保教育主题班会教案篇1活动目的：

培育学生的环保意识，熟悉破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园美丽环境必须从我做起的自觉性。

活动打算：

1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。

2、在校园内走一圈，专心观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

活动过程：

一、创设意境，导入主题。

1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人深思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在制服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益进展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。_年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的详细情况介绍一下。

二、引导分析校园中值得留意的环保问题及其带来的严重影响。

1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们留意观察校园的各种场所，找出值得留意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗?请沟通一下。

2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学沟通，讨论(读观察日记)，组长记录整理。

3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

4、老师小结：通过同学们的沟通反映，看来校园里值得留意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特殊严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们_班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做

1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢?请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

2、学生代表上台发言。

3、老师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱惜校园，人人有责环保问题，人人重视，从我做起。

目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：

1、废纸不要任意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝

2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾

3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。

环保教育主题班会教案篇2一、活动目的：

结合环保主题“我们的地球——居住地——家园”召开“环保从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的`现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参加绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。

二、活动方法：把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。

三、活动过程：

(一)主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱惜地球是我们的责任。今日这节班会课的主题是“环保从我做起”。同学们，地球上的资源为了生存很着急，那么我们人类更应该关注环保问题。

(二)情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。

学生1：一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。

学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。

主持人：所幸的是“爱惜人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。

环保教育主题班会教案篇3班会目的：

通过活动，使学生熟悉人际交往的意义，用学习到的交际知识和方法，分析生活中遇到的现象和问题，提高正确与人交往的熟悉和能力，体验与人成功交往的快乐。

一、导入：

在同学们的生活中，每日离不开与他人的交往。有的同学有很多的伴侣，有的同学总是没有好伴侣，这是什么原因呢?其实，与人交往是有技巧的。

二、过程：

1、(贴出两棵树的图片)同学们，你们看，这两棵树有什么不同?

2、假如你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢?

3、假如你们分别是这两棵树，你的心情怎样?

4、小结：同学们，在我们身边，有的小伴侣像这棵树，大家都不喜欢和他玩有的像这棵树，大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢?为什么?

5、老师熟悉两位小伴侣，一位叫小芬，一位叫小红，她们遇上了烦恼的事，你们愿意帮助他吗?

6、边表演小品边讲故事《小芬和小红》

1)你们想想，她们为什么彼此不说话了?

2)大家来给她们想想方法，使她们和好如初。

3)小组讨论、沟通。

4)提名汇报，并把树叶贴在树上。

5)小结：同学真聪慧，想出了这么多好方法。从她俩的故事中，你懂得了什么?

7、活动区：

1)同学们回忆一下自己在交往中是怎样做的，做个小测试，你是这样做的吗?

A、家里来了客人主动问好。

B、每日上学、放学主动与家人打招呼。

C、同学有困难，主动帮助。

D、很少与同学吵架、闹冲突。

E、主动协助老师做事。

F、常常与同学玩在一起，拥有很多的伴侣。

你对自己的测试结果满意吗?想一想应该怎样做。

2)与人交往的表现有哪些?请从下面这些词语中选择你认为正确的填在横线上。

与人为善为人热忱冷漠固执紧张理解别人

见人发怵通情达理灰心谨慎懂得谦让勇敢

聪慧好学嫉妒合作没有主见自私敬重他人

失信

A、你认为利于交往的表现有：

B、你认为不利于交往的表现有：

C、你是怎样交往的?

(a)与家人交往时，我会做到：

(b)与同学、老师交往时：(连线)

互助听从教育

热心同学我行我素

不愿理睬老师乐观协作

虚心愿意独处

(c)与陌生人交往时，你会：(用“√”表示)

蛮横无理()态度友好()

语气生硬()想怎样就怎样()

8、互助箱：请你帮帮他(她)

1)娜娜4岁的表妹来了，娜娜怕自己的玩具被弄坏了，一件也不让表妹玩，可表妹非要玩不行，怎么办?

2)小青只是做好自己的事，同学及班里的事一点也不关心，怎么办?

3)小童与同学玩游戏时，总是依着自己的性子，同学们都不喜欢和他玩，怎么办?

9、实践园：

1)请你列举一个你与人交往的小事例，并谈谈你的体会。

2)说说你发生在同学身边的人际交往的小事例，说说你的看法。

三、小结：

1、通过这节课，同学们了解了交往的必要性及方法，懂得了正常的交往会使人快乐，拥有