活动计划范文集锦7篇

第页活动计划范文集锦7篇活动安排篇1

一、活动主题：

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”古人劝诫年少时应多珍惜时间来学习，新世纪的我们则更应当学会自主、合理地支配属于自己的欢乐时间，能做到“玩中学”、“学中玩”。寒假来临，大队部确定在假期开展“争做时间小主子，自主学习，欢乐成长”活动。

二、活动形式：

（一）“我的时间我做主“——制作一张合理的时辰表

惊慌劳碌的一学期过去后，是该轻松轻松了。可是，也别忘了，得好好利用我们的假期时间拓展我们的阅读面，开阔我们的眼界，巩固我们引以为傲的艺术特长。请同学们在假期的一起先，就结合自己的实际状况，听取父母的建议，自主设计一份假期时辰表。要求含有以下项目：1、课外阅读。2、体育运动。（例如：跳绳、踢毽子、仰卧起坐或其他自选项目）3、完成作业。4、艺术科目训练。（例如：弹钢琴、拉小提琴等）5、家务劳动。6、消遣嬉戏。（例如：看电视、上网）7、家长评议。（这项最重要：要求假期结束后，请爸妈评一评，假期中你是否根据表格严格自己的作息时间。）

时辰表的制作，建议运用硬卡纸，制作精致。开学后，上交给班主任，再由师生共同评比出几名表现突出的同学，举荐到大队部。

（二）“好书我举荐，征文勤撰写”——读好书，写好文。

假期中同学们应多看增长见识、析事明理的好书，主动撰写读后感，参与开学初的“书香伴我行”征文竞赛。也可以在班级博客上发表阅读后的感悟体会或向同学们举荐自己看过的好书。

同时，“人民书店杯”第三届浙江省少年文学之星征文竞赛起先啦——请同学们利用假期时间，主动撰写以“我和你”为主题的征文。

参赛要求：1、参赛作品必需与征文主题相关，题目自定，体裁不限，内容主动向上，具有较强的文学性。2、字数不限。3、参赛作品首页第一行请具体写明邮政编码、学校、班级、作者姓名及指导老师姓名。其次行写作品标题，文字请居中。接下去干脆写正文。正文后面可附“作者简介”，介绍作者性别、年龄、有关荣誉称号、作品获奖或发表状况。请勿设计封面及其他装饰性材料、图案。

三、参与对象

全校一至六年级学生

四、上交资料和评比

开学后，小班上交学生的时间卡5份，大班上交时间卡8份。学校将优秀的时间卡集中进行展示，并在新学期开学典礼上进行表彰。每班请对上交的征文进行删选，把文质兼美的征文交到大队部进行参赛。

最终祝同学们在寒假中，学习好、休息好、活动好！

活动安排篇2

一、目的要求

音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与沟通的必不行少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满意人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创建，是人类基本素养和实力的一种反映。爱好是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持亲密联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，依据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习爱好。为了丰富学生课外文化生活，满意大家心理需求助于，特在校内内成立音乐爱好小组，以声乐训练为主。

二、活动时间支配

星期二、星期四

三、活动地点

音乐教室、舞蹈教室、器乐排练室

四、活动项目

1、基础乐理学问以及声乐训练(独唱及表演唱)

2、形体训练

3、器乐演奏

五、教学要求

1、老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。

2、学生不得旷课，学生仔细完成老师布置的任务。

3、学生主动和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。

六、详细工作措施

1、上好音乐爱好活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的特性特色，以此推动学生音乐素养的全面发展。

2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培育、发展学生的音乐爱好，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。

3、常常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量削减对老师的依靠心理等，平常将定期不定期的向学生举荐一些好的音乐，好的舞蹈。

4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习爱好，培育音乐实力为主要内容，不让学生放任自由。

5、培育学生的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和发展学生的实力。

七、爱好小组名单

初一：王睿、尹鲁豫、丁晓凤、丁林芳、董琪。

初二：董玫慧、盖云飞、李晓雨、辛慧琳、纪雨桐。

初三：宫汝梅、赵姜伟、隋琳达、王一男、李晓芬

李晓芳、王璐。

初四：宋琪、高帆、李志芸、李萍、高晓阳、宫海燕

丁妮妮、刘珍珍、高俊成、赵炳安、吕宇昊。

活动安排篇3

“XX年元旦春节”之际，##初教学院青年志愿者协会提出以下服务设想：

一、捐献“爱心包”，供应生活护理，发扬志愿者救助于犯难之际的高尚品德。

社会上有很大一部分人在生活中笼照着阴影，他们没有亲人，孤独孤独，自己消遣晚年的生活；有的身体存在障碍，对生活失去信念……这些残疾人，孤寡老人，下岗职工，贫困户等社会弱势群体急需社会的关怀，所以青年志愿者统一行动，筹备爱心包，为他们送去必要的生活用品和精神安慰。此外，激励残疾人对生活要充溢信念和志气，供应康复指导和大家一同度过一个快乐祥和的新春佳节。

二、开展“为奉献者奉献”志愿者行动，为那些静默奉献者供应生活护理和文艺演出

青年志愿者协会始终照看着很多军烈属、退休干部等，在春节即将来临际再次探望老人，陪老人闲聊为老人做卫生，送去最真挚的关怀；并且艺术团的同学还会组织一些文艺节目，给老人们送去快乐。

三、开展“周末奉献两小时”创卫服务活动。

部分青年志愿者将深化到小区，如：福乐园小区，勤源里社区等帮助居委会布置板报，清扫环境卫生等；部分青年志愿者走上十字路口，帮助交警指挥交通，擦拭广告牌和垃圾筒等；部分青年志愿者走进老年公寓，为老人们清洗衣物，陪老人闲聊，送去暖和等。

四、“托起明天的太阳”捐献爱心包雏鹰安排

为了更好的铸就明天的希望，培育将来的栋梁之才，给那些家庭困难的孩子实质性的帮助，唐师青年志愿者协会将实行雏鹰安排。～年1月中旬志愿者代表慰问家住银行楼社区的张若楠同学，给她带去一些学习用品并将～年里坚持“电视报益卖”活动挣得的钱全部捐给她，并定期为她做义务家教辅导，帮助她完成学业。

五、开展“科技学问三下乡”和“义务家教”服务活动

寒假期间部分青年志愿者深化到县区，开展心理询问活动和义务家教，并为农夫讲解科学文化学问，帮助他们更好的了解社会和先进科学文化；部分青年志愿者走进小学、幼儿园，辅导孩子们学习功课；

六、开展“传递爱心”大型文艺活动

为了有利于更好的帮助社会上的特别群体，让他们感受到来自社会的关怀，作为爱的使者传递爱心。初教学院的志愿者将于～年1月20日来到##是聋哑学校为那里的孩子们义务辅导功课、做卫生、互动嬉戏并与残疾儿童共同表演节目。

我们的口号是：“哪里须要我们，那里就有我们青年志愿者的身影”，我们的宗旨是：“将暖和传递给四周的每一个人”。

活动安排篇4

一、指导思想

为促进学校教化教学质量的提高，实现老师专业化发展，坚持以科研为先导，以科研促教研、促教学,本学期以市级课题的阶段性汇报为载体，充分调动学校教科研骨干老师的力气，抓实抓好下属的四个分课题及子课题的实施操作工作，在全校老师中营造科研氛围，引领老师深化教科研，促进“探讨型”老师群体的形成，让老师成长为探讨者，使学校成为学习型的学校。

二、工作目标：

1、进一步完善和落实教科研管理制度：包括教科研例会制度、教学随笔上传制度、课题实施定期汇报制度、课题成果总结推广制度、教科研成果评比嘉奖制度等，真正落实科研兴校，使教化科研向更自觉的理性水平跃进。

2、做好教化科研的常规管理工作，加强课题的探讨力度，抓实探讨过程，在深化实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和资料积累工作。使课题的管理、实施、操作更规范、科学、有效，老师的探讨更主动、自觉、扎实。

3、仔细组织老师参与各级各类教学竞赛，主动拓展渠道，帮助老师在各级各类报刊上发表文章。高度重视教科研成果的总结、提炼与推广。办好《小学教科研成果集》，刚好将老师的科研成果总结、推广，切实为课题的实施积累过程性资料。

三、组织机构

1、由教育处和各科研组组成教科研领导小组，全面负责学校教科研工作的整体推动,充分做好课题的阶段性总结工作。

2、各科研组长成立教科研工作组，详细负责分子课题教科研工作。

四、详细工作：

（1）学习前沿的教化教学理念，促观念的转变：

学习先进的教化理念对于老师的专业成长至关重要，没有明确而先进的教化理念，就没有对教化志向的孜孜追求，就没有改进工作的意识和实力。因而，本学期，教育处将协同校长室，仔细组织老师学习，确保人人参加理论学习和实践探讨，做到学习有安排、有内容、有组织、有记录、有反思。

（2）完善教科研制度，规范教化科研工作管理：

为促进我校教科研工作的顺当开展和深化发展，使教科研工作逐步规范化，制度化。

五、主要工作支配：

九月份：教科室制定教科研安排。子课题组依据探讨方案制订子课题组安排。（明确课题负责人、详细分工、探讨内容、探讨目标等）。

十月份：科研专家专题讲座，学习课题理论。

十一月份：开展课题组公开课教学研讨活动。

十二月份：中期汇报活动。

一月份：汇编校刊《小学教科研成果集》。评比校教科研组及先进个人，教科工作总结，完成各级课题的探讨阶段工作及学校教科资料归档工作。

活动安排篇5

一、指导思想

结合我校的实际状况，本着教研、科研、师训一体化的原则，围绕市区两级教化局教化工作会议精神，以“生本课堂、构建高效课堂”探讨为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以教学常规为规范，确立“立足课堂抓质量，加强主题教研出成效”的工作目标，提高老师把握教材、处理教材、驾驭课堂的实力，促进老师专业化成长、学生全面发展和学校全面发展。

二、总体目标

以新课改为导向，使老师们接收和感悟先进的教化思想，更新教化观念，解决老师在教学中遇到问题或困惑，提升老师驾驭课堂实力，促进老师向专业化方向发展，致力于提高老师教化教学水平。树立良好的`师德师风，使老师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，提倡团体合作，形成终身学习的实力。

三、主要工作

(一)联系实际，加强老师课标及教化教学方面的学习，促进老师转变教学观念。

1、本学期，教化局将组织全体老师进行基本功竞赛活动，以此为契机，学校在各学科推动课标和相关教化教学理论的学习工作。提倡老师细致研读课标、阅读教化书刊和各种教学杂志。通过学习，更新学问结构，开阔学术视野，洞悉前沿动态，转变教化教学观念，端正教化教学思想，把老师的重教法探讨引导到重学法探讨上。

2、进一步加强对校本教研的专业引领，主动构建学习型组织。接着实行“走出去、请进来”等多种方式，让老师能得到和看到学术水平较高的教学培训和课例展示。

3、本学期学校将组织全体老师完成制定个人三年发展规划，老师的自主发展规划是对老师专业发展的各个方面和各个阶段进行的设想和规划。老师的自主发展规划的制定与实施的过程也是自我教化的过程，能帮助老师相识自我——充分相识自己的成长中的优势和劣势，诊断自己所存在的问题，找寻自己的专业发展方向;学校将帮助老师以个人发展规划为蓝图，引领自我朝着自己预定的目标努力前进!

(二)接着加强全体老师的自主教研意识，深化学校主题教研的内涵探讨。

以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等为主的校本教研形式已经得到老师们的特别认可，特殊是具有试验特色的主题教学探讨更是受到老师们的欢迎，学校从上个学期起先推动各学科对主题教研进行内涵的发展探讨，通过车轮战式的磨课活动，老师们在主题教研中得到锤炼和提高，一批年轻的老师在各个学科脱颖而出，以优秀的展示课的形式汇报了自己的努力成果。

①主题教研：本学期，各学科还将接着以教学中的问题或困惑为探讨内容，确立一个教研主题进行探讨，在沿用上学期的磨课活动的基础上，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，或者通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

②集体备课：在主题教研的大环境下，各学科以学科分段为组，主备老师要提前三天把主备教案发到组内老师手中，其他老师要仔细阅读教案，并提出修改看法。在集中时探讨沟通，进一步完善教案，经过大家探讨形成的共识作为二度调整;上完课后写出教后反思作为三度调整。

③反思沟通：通过主题教研的开展，在组内探讨形成的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”激励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。

(三)主动培育我校青年老师，以骨干老师带动青年老师队伍的整体发展。

1、学校现有7位市区两级骨干老师，上学期学校为这些骨干老师和青年老师牵线搭桥，组成了师徒对子，学校对师徒的责任和义务都做了明确规定，这学期学校还将为这些优秀老师主动供应平台，让他们充分发挥名师、教学能手、骨干老师的带动效应，同时也要加强名师、教学能手的管理，要充分发挥他们的带动、辐射作用，要求他们做到“六个一”：每学期至少上一节公开课，供应一个优秀教学案例(教学设计、课后反思)，写一篇高质量的教学论文，自制一个比较好用的多媒体课件，参加一项课题探讨，至少带好一名青年老师。形成“名师效应”，促进老师队伍素养的全面提高。

2、我校近两年几乎没有安排来的新老师，所以对青年老师的培育就日渐成为学校老师培育中的重点，本学期学校将切实加强对青年老师教学全过程的严格检查、监控，做到强化平常，淡化期末。重点放在细心备课、高效上课、仔细辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，使老师业务学习、集体备课、沟通研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“五化”目标，即：“集体备课常常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、质量分析制度化”。

仔细搞好每两周一次的集体备课，坚持个人二次备课，特殊注意课堂练习设计和教学后的反思;课堂教学要真正做到把课堂还给学生，充分落实学生的主体地位;课外作业分层布置，注意批改的刚好性与激励性;测试质量分析规范有序，注意横向、纵向双比较。每位老师听、评课每周1—2节，并且要做到“五个一”，即：参加一项课题探讨、供应一个好用的教学设计、上一节公开课、撰写一篇有价值的教学反思或论文、拟订一份题型新奇的试题。

本学期十一月份将实行学校传统的“明日之星”赛课活动，到时，学校五年以内的青年老师将各显身手，在师傅的帮助和指引之下进行精彩的现场课竞赛活动。

(四)接着完善和推动学校各学科现有课题的探讨，主动激励老师开展个人小课题的探讨。

学校现在语文、数学、英语、音乐、美术等学科都有课题项目的探讨，本学期重点是接着以主题教研活动为抓手，深化开展和推动各学科课题探讨工作。在接着深化已结题课题的探讨成果的同时，督促各学科课题组的现有课题探讨实施安排的制定和落实，抓好现有课题探讨的过程的管理和指导，提倡老师之间的合作、探究，提倡将课题探讨与教研活动进行有机地结合，深化“问题即课题，老师即探讨者，教学即探讨，课堂即试验室”的意识，每位老师在教化教学实践中，根据学校课题探讨安排进行探讨，多一种意识，多一种实践，多一点思索，多一份总结。

(五)20xx—20xx学年度第一学期学校教研活动支配(略)

活动安排篇6

活动目标

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节；

2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发；

3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

主题和宣扬口号

1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保

2、宣扬口号：

我有一双能干的手；爱护我们的地球；爱惜我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

活动打算

1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）；张贴宣扬标语。

2、以班为单位作好参与活动的打算：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教化和学习；培育幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的打算。

3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。

活动内容

活动倡议

目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿主动参加“六一”节的各项活动。

时间：xx年5月26日至xx年6月1日。

对象：本园全体老师、幼儿和家长。

方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议，向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

幼儿故事、童话剧表演赛

目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。

要求：每班打算一个幼儿故事或童话剧；体现人人参加；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情须要；依据剧情的须要配有肯定的背景和表演用的道具；讲解并描述、配乐录音良好。

评奖：依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

巧手儿竞赛（环保时装设计和制作竞赛）

目的：通过实行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作实力及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。

内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子）。

竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。

评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。

小能人竞赛

目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的实力。

要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。

竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。

评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。

巧嘴儿竞赛

目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。

内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：

A、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）

B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）

C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）

竞赛时间：预赛可在4月~5月敏捷进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

结对子游园

目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐；培育幼儿与不同年龄的小挚友合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。

要求：要求幼儿能主动、大胆地与不同年龄的小挚友结成对子参与“六一”游园活动。

嬉戏内容：每班设计一个嬉戏项目，嬉戏要求以两人为单位进行设计。

活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。

活动时间支配

（依据园所状况详细自行支配）

5月25日：幼儿故事、童话剧表演；

5月26日：巧手儿竞赛；

5月27日：小能人竞赛；

5月30日：巧嘴儿竞赛；

6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。

内容：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖；“结对子”游园活动。）

活动安排篇7

一、目的：

为了使学生尽快适应新的学习环境，引导学生酷爱学校，勤奋学习，自觉遵守校纪校规，教化他们树立正确的世界观，、人生观、价值观和远大的志向，为学生在初中阶段学习打下良好的基础，依据县局文件精神，结合我校实际，特制定本方案：

二、时间支配：

利用一月时间（9月x日——9月x日）集中开展新生入学教化工作。

三、教化内容：

1、行为规范和礼仪教化。主要包括《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《上宋初中学生礼仪常规要求》、《上宋初中学生课堂常规要求》、《上宋初中学生在校一日常规要求》等规范制度，引导学生从我做起，从身边做起，养成良好的道德品质和行为习惯。

2、思维方式和学习方法指导，指导学生了解、驾驭各门学科的学习方法，进而提高学习效率。

3、平安教化。依据学校实际状况和平安工作台的特点，对学生传授平安方面的基础学问和基本技能。加强对学生校内平安、交通平安、饮食平安的教化，增加学生的平安意识和防范实力。

4、适应性教化。根据教学规律和初中生学习、生活特点，对学生进行适应性教化，帮助新