2022年教科版小学四年级科学上册期中测试卷及答案

Word文档下载后可自行编辑1/12022年教科版小学四年级科学上册期中测试卷及答案一、选择题

1．人体活动需要的能量来自下列哪个系统对食物中营养的消化和吸收（）

A．呼吸系统B．消化系统C．循环系统

2．关于运动与呼吸的关系描述正确的是（）。

A．运动时呼吸变慢

B．运动时呼吸与平静状态下一样

C．运动时，随着运动量的增加呼吸急促

3．下列（）不是保护呼吸器官的正确方法。

A．空气不良时，出门戴口罩

B．经常开窗通风

C．经常吸二手烟

4．下面食物中属于动物类食物的是（）。

A．鸡蛋B．橙子C．香蕉

5．在呼吸过程中，（）不仅要摄入氧气，还要将体内代谢出的二氧化碳排出。

A．心脏B．肺C．膈肌

6．关于呼吸系统的组成，下列说法正确的是（）。

A．呼吸系统包括呼吸道和鼻腔

B．呼吸系统包括消化道和肺

C．呼吸系统包括喉和气管

D．呼吸系统包括呼吸道和肺

7．用一根钢尺，在下列几种情况下，用同样的力拨动钢尺，发出的声音最高的是（）。

8．发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（）性能好。

A．传声B．导电C．通风

9．音高与物体振动之间的关系是（）。

A．物体的振动幅度越大，音高越低

B．物体的振动幅度越小，音高越低

C．物体振动得越快，音高越低

D．物体振动得越慢，音高越低

10．在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（）。

A．独立设计，独自制作

B．小组讨论，统一意见：分工合作

C．组长设计并制作，其他人围观

二、填上空题

11．人每天摄取最少的食物应该是（______），这类食物含有丰富的（______）。

12．（______）是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。

13．将一根皮筋绷在纸盒上，绷得越紧，振动时发出的声音越______；绷得越松，振动发出的声音越______。（选填“高”或“低”）

14．有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。______拉得越松，声音越______；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音______，轻轻拨，声音______。（选填“高”“低”“强”“弱”）

15．根据食物的来源，把食物分成________________和__________________两类。

16．50米跑后，我们的心跳会变________（填“快”或“慢”），呼吸会变________（填“快”或“慢”），这是为了获得更多的______（填“氧气”或“二氧化碳”）。

17．声音的高低可以用_______来描述，物体振动的越快，发生的声音就越_________；物体振动的越慢，发出的声音就越___________。

18．真空__________（可以/不可以）传播声音。

19．营养的均衡就是指所获取的营养必须______搭配。

20．音量的大小与物体（______）有关。振动幅度越（______），声音越（______）；振动幅度越（______），声音越（______）。

三、是非题

21．世界上没有一种食物含有人体所需的所有营养成分。（______）

22．使用滴管时，不小心把滴管口与食物接触是没事的。（______）

23．睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。（______）

24．呼吸包括吸气和呼气。（______）

25．在人的消化系统中，绝大部分的消化和吸收工作是在胃里完成的。（____）

26．人们在岸上行走会吓跑水中的鱼，这说明声音是在空气中传播的。（______）

27．相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（______）

28．耳郭具有收集声音的作用。（______）

29．用不同的力拨动同一条橡皮筋时，声音的强弱是一样的。（______）

30．音叉上面的字母代表的是音调，数字代表的是震动次数。（______）

四、连线题

31．连线题。

油脂类脂肪

奶类和奶制品糖类

食盐蛋白质

蔬菜、水果类无机盐

谷类维生素

32．把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递声波到中耳

听小骨传递声波到内耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

五、简答题

33．闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

34．唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？

35．小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

六、实验题

36．按实验的要求回答问题。

1．提出问题：敲桌子时，我们能听到声音，但肉眼却看不见桌子在振动。桌子是否在振动呢？有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢？

2．实验设计：

（1）如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒、激光笔）照射在平面镜上，经平面镜反射后，在墙壁上出现一个小光斑。

（2）轻轻地敲击桌面，观察墙壁上小光斑的位置有什么变化？

____________________________________________

（3）用力敲击桌面，再次观察小光斑的位置有什么变化？

____________________________________________

3．收集证据：桌面发声时，你发现墙壁上小光斑__________________，这说明________________。

根据所学的知识回答下列问题。

37．在塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜，如果我们反复揉挤这个袋子，里面的食物会（）。

A．不变B．碎掉C．变大

38．上述实验模拟的（）的工作。

A．小肠B．口腔C．胃

39．如图，在塑料管中装入一小块馒头，来模拟（）的工作。

A．食道B．口腔C．胃

40．奇奇在学习了声音的知识后，找来5根长短、粗细不相同的铁钉，如下表，请结合所学知识，帮奇奇回答下面的问题。

(1)用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉，发出声音最高的是________号铁钉；振动速度最慢的是________号铁钉。

(2)用相同大小的力分别敲击③④⑤号铁钉，发出声音最低的是________号铁钉。如果在③号铁钉上由重到轻敲打五下，这根铁钉的（______）。

A．振动频率不变B．振动幅度不变C．振动幅度和频率都不变

七、综合题

41．填上耳朵各部分结构的名称。

42．如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：

（1）在此装置中，气球代表_________，玻璃管代表_________，橡皮膜代表_________。

（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是_________（填吸气或呼气），此时肺的体积是_________（填扩大或缩小）。

小明过生日，妈妈送给他一把吉他作为生日礼物。吉他的演奏方法是：左手在吉他颈上按住一根吉他弦，右手在琴箱上拨动这根吉他弦。小明仔细观察，发现吉他上的6根吉他弦粗细不同，于是拨动这些吉他弦，发现了一些秘密。请回答下列问题：

43．相同条件下，用右手拨动6根吉他弦，最粗的那根吉他弦发出的声音（）。

A．最高B．最低C．最轻。D．最响。

44．如果想演奏时发出的声音更大，更强一些，下列做法可行的是（）。

A．右手拨动的力大一些

B．右手拨动最细的那根吉他弦

C．左手按压的位置低些

45．如果拨动吉他弦时，希望发出的声音更高一些，下列做法可行的是（）。

A．右手拨动的力大一些

B．右手拨动最粗的那根吉他弦

C．将吉他弦调节得紧一些

46．在琴头上有六个可调琴弦松紧的旋钮，要使发出的声音高一些，可以把琴弦调得（）。

A．长一点B．松一点C．紧一点

47．下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。

（1）写出下列字母所代表的结构名称:

A．_____________B．_____________

C．_____________D．_____________

（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示____________过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示____________过程。

参考解析

1．B

2．C

3．C

4．A

5．B

6．D

7．C

8．A

9．D

10．B

11．油脂类脂肪

12．呼气

13．高低

14．高低强弱

15．动物类植物类

16．快快氧气

17．音高高低

18．不可以

19．合理

20．振动的幅度大强小弱

21．√

22．×

23．√

24．√

25．×

26．×

27．×

28．√

29．×

30．√

33．光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。

34．声音的高低与物体振动快慢有关的。弦的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的弦振动的越慢，发出的声音就越低，细的弦振动的越快，发出的声音就越高。弦的长短、粗细和松紧都会影