《设计美学》课程教学大纲

第页《设计美学》课程教学大纲一、基本信息课程名称：设计美学英文名称：DesignAesthetics课程类别：学科基础教育课程课程性质：必修课课程编码：504000855学分：2总学时：32学时适用专业：艺术设计学院各专业先修课程与知识储备：设计概论、艺术概论、设计史等二、课程简介设计美学为设计艺术学院专业学科基础教育课程，必修。三、教学目标《设计美学》，探讨设计之美的形成和发展，分析和阐释设计审美的相关原理。籍此，使学生能够真正欣赏美、理解美、创造美，提高学生的和美学素养和审美情趣，为将来更好地从事设计打下良好的基础。1.课程思政教学目标：树立高尚人格修养，培养集体主义和爱国主义。增强民族认同感，树立民族文化自信心。2.课程教学总目标：《设计美学》包括美的本质、美的根源、什么是设计美学、设计类型、设计文化、设计的艺术美与技术美、设计的形式美与功能美、设计的材质美、设计师等内容，通过大量的作品来解读设计美学中抽象的理论知识，尽量做到深入浅出。3.课程目标与学生能力和素质培养的关系：课程目标体现在学生能力和素质培养上，学生能力和素质培养按照课程目标设置实施。4.毕业要求—课程目标关系（OBE结果导向）表1《设计美学》课程目标—毕业要求关系表毕业要求指标点与课程关联度课程目标1基础知识1.5掌握设计与审美的基本理论知识H1掌握设计美学的历史和特征2掌握设计美学的构成元素3掌握设计审美的表现形式4掌握设计审美的文化模式2问题分析2.3能够设计美学知识进行艺术表达H5能够应用设计美学的原理、规律和方法6能够探寻设计实践操作中美学原理的具体应用7能够运用艺术设计的美学特征认知与审美创造3设计/开发解决方案3.1能够运用审美的专业知识并考虑社会、健康、文化以及环境等因素进行设计创作H8能够运用设计美学的专业知识并考虑社会等因素进行家居设计9能够运用设计美学专业知识与自然及环境等因素进行环境设计10能够运用设计美学专业知识并考虑社会文化因素，进行各类产品设计4拓展和知识发展7.1正确认识专业领域发展现状，并了解国家政策对专业领域发展的引导L11掌握设计美学的学科定位、类别以及发展态势，应用设计美学的原理7.2理解艺术设计基本知识，正确评价美学与设计，及设计美学与中国文化之间的关系注：表中“H（高）、M（中）、L（弱）”表示课程与各项毕业要求的关联度四、课程内容及学时分配表2《设计美学》课程内容及学时分配知识单元知识点理论学时实训学时课程目标序号描述序号描述1概论1设计与美学的关系4012设计美学定义与研究的范畴3设计美学的研究意义2设计形式美1设计形式美的定义402，32设计形式美的表现形式3设计形式美的法则3设计功能美1设计功能美的重要性402,32设计功能美的实现4设计技术美1科学技术对于设计的影响402,32技术如何运用于设计5设计社会美1设计与社会伦理的关系403,42设计如何更好的服务于社会6设计文化美1设计与文化的关系403,42如何提升设计的文化内涵7设计生态美1设计与人类生存环境的关系403,42如何实现环境友好型设计8设计人性美1设计与服务于人的关系403,42如何实现人性化设计五、教学方法及要求采用多媒体教学，课堂讲授结合讨论、案例教学和研究性教学。要求学生掌握书法的基本知识、基本原理和发展特征，培养学生书写分析问题、解决问题的能力。掌握设计美学的学科定位、类别以及发展态势，应用设计美学的原理、规律和方法，探寻设计实践操作中美学原理的具体应用、艺术设计的美学特征认知与审美创造，以提高设计人员的审美水平。本课程采用高等学校设计美学规范核心课程教材，结合学生个性特点，因材施教。本课程的课堂教学将充分利用数字化技术、网络教学平台等，采用多媒体教学，课堂讲授结合讨论和案例教学，调动学习积极性，提高教学效率。六、重点与难点重点：设计美与社会、文化、环境等之间的联系难点：如何将设计美学原理运用到现代设计中七、学习要求完成教师布置的预习要求、参与课堂讨论、完成课后作业八、考核内容及考核方式1.考核内容及评价依据。本课程考核内容、建议评价依据以及与课程目标对应关系如表3所示。表3《设计美学》课程目标—考核方式关系表课程目标考核内容评价依据课程目标1设计美学基本知识1.平时表现、课堂提问、2.课堂讨论3.随堂小测验4.期末考试课程目标2设计形式美1.平时表现、课堂提问、作业情况等2.课堂讨论课程目标3设计功能美1.平时表现、课堂提问、作业情况等2.课堂讨论3.期末考试课程目标4设计技术美1.平时表现、课堂提问、作业情况等2.课堂讨论课程目标5设计社会美1.平时表现、课堂提问、作业情况等2.课堂讨论3.随堂小测验课程目标6设计文化美1.平时表现、课堂提问、作业情况等2.课堂讨论3.随堂小测验4.期末考试课程目标7设计生态美1.平时表现、课堂提问、作业情况等2.课堂讨论3.随堂小测验4.期末考试课程目标8设计人性美1.平时表现、课堂提问、作业情况等2.课堂讨论3.随堂小测验4.期末考试2.成绩评定期末考试+平时成绩。其中：期末考试占总成绩的70%～80%，主要采用期末书面考试的方式评定。期末考试可采用闭卷考试或开卷考试。平时成绩占总成绩的20%～30%，根据出勤、平时作业、随堂小测验、质疑、课堂讨论等情况评定。九、课程资源平台课程资源平台：“美学门户”/网站、“站酷”/网站、“花瓣网”_/，学校网络教学平台资源。十、教材、主要参考书1.推荐教材：[1]设计美学[M]．梁梅．北京大学出版社，2016年版.[2]设计美学概论[M]．徐恒醇．北京大学出版社，2020年版.2.主要参考书：[1]《非物质社会——后工业世界的设计、文化与技术》，[法]马克·第亚尼著.滕守尧译.四川人民出版社，1998年版.[2]《设计美学》.李龙生.合肥工业大学2008年版[3]《设计美学》.张宪荣、张萱.化学工业出版社2007年版.[4]《设计美学》.凌继尧.东南大学出版社，2008年版.[5]《设计美学》.陈望衡.武汉大学出版社，2000年版.[6]《美学十五讲》.凌继尧.北京大学出版社，2004年版.[7]《现代设计美学》.章利国.山东教育出版社，2002年版.[8]凌《艺术设计学》