《影视导演基础》课程教学大纲

第页《影视导演基础》课程教学大纲一、基本信息课程名称：影视导演基础英文名称：FilmDirectingFundamentals课程类别：学科基础教育课程课程性质：选修课课程编码：1305000350学分：2总学时：32。其中：讲授24学时，实验8学时适用专业：影视专业先修课程与知识储备：中外艺术史、设计史、造型基础、摄影、剧本编写等后继课程：短片拍摄实践与影视制作实践二、课程简介本课程重点从电影史入手，分析历代电影大师们的导演方法，训练从事导演工作的基本素养与相关知识储备，达到能独立导演影视作品的综合能力。三、教学目标1.课程思政教学目标：培养具有独立审美，独立表达，独立的组织能力的具有专业态度与品质的专业人才。2.课程教学总目标：系统学习独立导演的方式方法，在前辈大师基础上，能从事创造性的专业工作，为影视行业培养后备人才。3.课程目标与学生能力和素质培养的关系：需要学生掌握一定的知识结构和学科专业技能，并具有艺术表达能力。4.毕业要求—课程目标关系（OBE结果导向）表1毕业要求—课程目标关系表毕业要求指标点与课程关联度课程目标毕业要求能独立创作影视作品，导演的能力是一部影视作品成败的关键所在。本课程属于专业性强的知识与素养并重的课程中课程以通晓艺术大师的基本方法，并能独立导演短片为目的四、课程内容及学时分配本课程内容、建议学时以及知识单元与课程目标支撑关系如表2所示。表2课程内容及学时分配知识单元知识点讲授学时实验学时上机学时课程目标序号描述序号描述1如何讲故事1戏剧三要素3学习叙事方法2如何选择故事场景2场景与情节32学习选景3如何选择演员与表演3职业和非职业演员的采用3学习指导表演4如何用镜头叙事4如何设计镜头32学习分镜5如何用镜头表意5空镜头美学3学习拍摄空镜头6如何处理时间与空间6节奏与视角32蒙太奇美学实践7如何处理色彩与光影7作品的外衣32色彩表现与情绪8风格化与完整度8内容与形式统一3作品的整体性修辞五、教学方法及要求教学方法采用经典重放与分析，启发思路与实践练习相结合的方法。教师具备专业背景，有拍摄制作作品的实践经验，教学涉及到大量过往案例，教师需用多媒体手段展示并讲解。六、重点与难点重点：如何学习并担当影视导演，导演需要何种综合能力。难点：对过往电影导演们的系统性研究。七、学习要求在教师指导下，系统观看大师导演作品，积极参与课堂讨论，学习对于大师思路与技巧的评点。作业要求：写作一遍分析导演成就的评论性文章。参与导演一部短视频影像作品。八、考核内容及考核方式1.考核内容及评价依据本课程考核内容、建议评价依据以及与课程目标对应关系如表3所示。表3课程目标—考核方式关系表课程目标考核内容评价依据课程考核要求独立导演一部10分钟短片根据原创性与作品的完整度来评定作品2.成绩评定（1）成绩评定标准：日常学习与最后作业完成占四、六比例。（2）课程目标与评分标准之间的对应关系表4课程目标—成绩评定标准关系表课程目标成绩评定标准导演作品根据原创性与作品的完整度来评定作品九、课程资源平台可参看北京电影学院相关视频公开课参看教师国家级视频公开课《带着声光去旅行》（刘洵主讲）十、教材、主要参考书1.教材：无需固定教材2.主要参考书：[1]《导演功课》.（美）马梅著.桂林：广西师范大学出版社，2003.6.[2]《认识电影》.（美）贾内梯著.焦雄屏译.北京：北京联合出版公司，2017.8.[3]《重访希区柯克》.（英）伍德著.徐展雄译.桂林：广西师范大学出版社，2013.11.[4]《双重生命，第二次机会:基耶斯洛夫斯基的电影》.（美）因斯多夫著.黄渊译.桂林：广西师范大学出版社，2008.1.[5]《雕刻时光》.（苏）塔可夫斯基著.李泳泉译.北京：人民文学出版社，2003.10.[6]《特写：阿巴斯和他的电影》.（伊朗）基亚罗斯塔米著.单万里等译.上海：人民出版社，2007.[7]《侯