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文档简介

台子乡中心学校义务教育均衡发展省级收反馈意见整改方案为扎实做好义务教育均衡展省级验收反馈意见整改工作,进一步提高我乡义务教育衡发展水平促进教育公平特制定本方案。一、指导思想贯彻落实党的十八大,十届三中、四中、五中全会精神,以科学发展观为指导以推进县域义务教育均衡发展为目标认真做好义务教育均衡发展省验收反馈意见整改工作取效措施,加大整改力度,切实解决题小区域差异,巩固和扩大均衡发展成果,办好让人民满意教育。二、重点任务1.2.部寄宿制学校“大通3.学生碗筷消毒不彻底,存在安全隐,食谱简单、菜品单一,星期一早晨、星期五上未向学生供餐。4.各校分能缺学器设备和仪器柜台架。5.理生科学等学科分组实验未开设6.大分校桌破依使用旧式桌椅未备升降桌椅。7.各校开开国课年级信息技术课未开设。8.无生质测备体监测档案数据不实。

9.个学校门口无减速带,无警示标。10.上小学操场未硬化西围墙南墙是危墙存在安全隐患。11.上小学学生无餐厅。三、整改措施(一)严格管理,合理调配,解决了教师学科结构矛盾。1.我乡各学校依据现有教师的专业及长,对教师任教的学科进行了合理调配,使教师学科结构趋于合理。2.加强教师在岗培训,中心校组织教进行了体育、音乐、美术、科学、信息技术等科的专业知识培训,使部分教师的第二专业知识有了巩固和提升效缓解了专业教师紧缺的问题中校还举办了利用信息化手开展教育教学活动的培训了教师应用信息技术的能力水平校督促各学校教师充分利用信息技术设备和青海省教育资源共服务平台资源授课,使(二各寄宿制学校重新规划摆放了床铺决“大通铺”问题中学校向教育提交了各学校大宿舍改造单间计划教局已招标,改造项目目前在进行中,预计五月底全部完工。(三)学校加强了学生灶理,规范了操作流程。1.学碗间性理放消毒彻底,已无安全隐患。2.重调了谱做到了养合理菜丰富周早学生到校后发放面包,周五学时发放水果。

(四)学校已于上学期向育局上报了教学仪器设备和仪器柜架采购清单,教育局已标目正在实施中预计六月中旬全部配备安装到位。(五)学校加强了理化生科学等学科的教学管理,督促相关课任教师补做相关分组验,预计五月底补做完成。(六校已向教育局上了采购桌椅计划育已标,项目正在实施中预计六月中旬全部配备安装到位中心学校要求按学生身高调整好升降课椅的高度。(七)已按上级部门规定严格执行课程标准,开足开齐了国颁课程,调整了课程表(八)体质健康监测设备购计划已上报教育局,目前已招标,项目正在实施中,预六月中旬全部配备安装到位,设备到位后进行体制健康监测,更档案数据。(九)多士代小学处在道拐弯处,与交通部门沟通后不允许设置减速带,门口经安装了爆闪警示灯。(十)上台小学动员学生家长正在平整操场,硬化操场计划已(十一)上台小学重新调了办公室,将原来办公室调整为餐厅,解决了无学生餐厅问题。四、工作要求(一)提高认识,加强领。要进一步提高思想认识和责任意识,加大整改工作的推力度。各学校要按照整改方案的要求,

认真制定详细的工作计划强执行力确按时保质完成各项整改工作任务。(二)明确责任,落实项。学校要针对整改项目制定整改工作方案和实施细则细化整改工作任务把每项整改任务落实到具体的环节和责任人身上分工负责制定人员务、定时间、定标准。(三)强化督查,严格考。中心校将义务教育均衡发展省级验收反馈意见整改工作入对各学校的年度目标考核立导激励机制和问责机制通整改工作推进情况认识不到位、整改不落实影响全乡整改进度的学校将予以通报批评并究相关责任人的责任。

台子乡中心学校义务教育均衡发展工作领导小组及职责分工㈠领导小组组长:祁晓芸副组长:王生平

薛文山

张宝成员:梅守军权国良王有礼

马生文解玉宫

保积宏包存莲

白文校

赵元志

昝发升㈡工作职责1.领小工职。全面负责台子乡义务教育衡发展工作,负责各项工作的组织和协调。2.成工职。祁晓芸:全盘负责中心学义务教育均衡发展工作。王生平:分管多士代小学塘巴小学、下台一小学和上台小学校园文化建设与各功能建设工作。薛文山:分管校本部功能建设、均衡发展工作解说、相关展板及彩页制作。张宝分校本部校园化建(包括校园功室教室、宿舍、办公室、楼道等全维稳、室内外各场所卫生工作。梅守军:主抓一贯制学校室制度、职责、计划、记录等资料建设和各功能室使用情。马生文:负责仪器设备调、安装,教学楼、宿舍、餐厅、校园及各功能室修缮改薄

保积宏:协助中心校副校做好校本部校园文化建设、安全维稳、室内外各场所卫生工作。白文校:负责撰写中心校务教育均衡发展验收汇报材料及全乡均衡发展档案资料整归档工作。赵元志:具体负责校本部务教育均衡发展档案资料整理归档工作。昝发升:具体负责下台一学校园文化建设,功能室建设,均衡发展工作汇报、解说档案资料的整理归档等工作。权国良:具体负责多士代学校园文化建设,功能室建设,均衡发展工作汇报、解说档案资料的整理归档等工作。王有礼:具体负责塘巴小校园文化建设,功能室建设,均衡发展工作汇报、解说及

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