教师家访心得

第第页教师家访心得教师家访心得1

紧着着就去了我们班熊__家，第一天报道的时候这个孩子就给我留下了深刻的印象，刚进教室的时候他就给了我一种特别的感觉。我也说不上来，反正总感觉不一样，当在我自我介绍完事之后就让让同学也介绍一下，当然也是少不了他的。

他不像其他同学那样，叫到了就到前面来介绍一下，就算是当时不好意思只要我说几句鼓舞的话语，告知他们这是他们成长之路上必不行少的，他们就会很好的协作我。但他不是，似乎很有独特，无论我怎么劝导，他连走上讲台都不敢，或许是由于他没有过这样的经受，对于我的这种方式不是怎么理解，还或许是由于他比拟羞怯吧。总之，直到最终他还是坐在座位上纹丝不动，似乎跟他无关似的。后来，我在教师、同学那里了解到了他的成果是很不错的，上次期末考试似乎是班级第一名。成果这么好的孩子我也不想放弃，就暗地里多关注他，静静的通过一些行为来感染他，让他明白我的良苦专心及其我之所以这么做的缘由和它的重要性。

刚到他家时妈妈不在家，只有立刻要上高中的害羞的姐姐在厨房做饭，一个不爱说话，一个不在家，我们没方法进展交谈场面显的有些为难。不过一会后妈妈就回来了，但他似乎有点不会待客，总站在下面也不款待我们进屋子，反而显得我们很不好意思。谈话有点障碍，他听不懂一般话，我们也听不懂她的话，让同学翻译，同学又半天不吭声，因此整个谈话不连贯，谈了一下孩子的学习、生活等状况，我从中了解到孩子家长特殊重视孩子的学习，别的相对不怎么在意。

他们家是先从一个小门通过，然后就有一间房子，之后便进入了他们的院子里，进去之后才知道从另一边也是可以过去的，但是那边没有门，是跟外面直接相通的。他们家是小平房，家里也没有什么多余的东西，也特别的简朴，但家里整理的还算干净、利落。厨房似乎是用土做成的，我在屋外看了一下，就是一个简洁的锅，是用泥巴弄成的，之前我家也是这种，这种锅需要烧柴，因此略微显得凌乱。

当然为了让孩子全面、无缺陷的进展，也是对孩子负责，我就把上面提到的那种现象告知了家长，引起家长的留意，更多的关注孩子这方面的进展。

最终还是照相留念。

教师家访心得2

为更好地进展家校沟通，学校组织“百名教师访千家”的活动，给众多家庭送去了暖和，同时也促进了家校联系。作为其中的一员，我也收获颇多。

琥珀名城学校由于地处合肥市的城乡结合部，所以生源比拟冗杂。较大局部的孩子是合肥新市民，其中还有局部留守儿童，外加家长学历水平整体不高，从而减弱了家庭教育的力气。还有些孩子由于父母繁忙，由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得同学的心理放纵，让学校教育工作难上加难。

面对这样的现状，我有针对性的选择了几位同学家庭进展访谈。我盼望通过家访能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，同时也耐烦倾听家长对我们工作的反应和建议。在这次的家访活动中我也收获颇多。

首先，这一次的家访，让我对一些家庭有了更细致的了解，与家长同学面对面的沟通，加强了社会，家庭，同学的联系，了解了家长的期望与要求。了解了同学的独特与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到主动的作用。

其次，甲方让我看到了一局部家长忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。许多家长都反映：教师说的，孩子会听进去的。作为同学的教师也特感动于这句话，教师感受到了自己的价值。

最终，这次家访感受颇深的是许多家长对教师的到来，都特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，同学本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在教师的心中不是可有可无的，所以只要我们在孩子心中撒下种子，必定会生根发芽。

教师家访心得3

假期家访从初三开头到初六完毕历时4天，家访了14个家庭，总体感觉很累，但挺充实，收获也很大，今日简洁总结一下。

本学期家访目的是关心同学和家长搞好学校学习生活的适应，选择了局部我感觉适应不太好，成果波动大的同学进展了家访，效果不错〔自我感觉，还没得到同学和家长的有效反应，要通过下学期孩子的状况来看了〕，我感觉最胜利的是与家长在教育方式和方法上取得的共识，我的教育理念得到了家长的认可，同时和同学进展了一次心与心的沟通，我感觉取得了孩子的信任，这点我认为很重要，只有“亲其师，才能信其道”。还有就是通过家访了解了孩子的生活环境，爱好特点等第一手材料，这对以后和孩子的有效沟通很有关心。

这次家访前我确定四个关键话题，分别是目标，方法，行动，沟通。针对不同的孩子的实际状况进展分析，家访过程中，通过和家长沟通，我又参加了习惯这个话题，尤其是针对孩子假期生活学习规律完全打乱了，每天睡得很晚，起的也很晚这个状况和孩子进展了沟通，挺有效果。

这次家访圆满的就是开头没有提前和家长预约，导致到了觉察家里没人，打乱了我的家访路线，初三一天只访问了2家，否那么还能多去几家，看来下次家访要提前预约，提高家访效率。

教师家访心得4

依据学校工作支配，我校于寒假期间开展了"家访活动月"活动。本次活动全校全部教师参与，共走访了全部的同学家庭，通过家访学校的学习风气更加深厚，教学秩序更加稳定，同学学习的自觉性，主动性更加高涨，到达预期目的，现总结如下：

一、本次活动的收获

通过这次家访活动，大大地促进了班级工作的开展，拉近了，学校与家长、教师与同学的距离。使教师与同学的关系更加融洽，绝大多数班级比原来更稳定了有力地推动了我校的教育教学工作。

通过这次家访，使教师更加了解同学目前的思想动态，和学习动态，更加了解家庭，家长对同学的影响，解决了局部同学思想问题，使他们更加安心学习了，正如：我在家访小结中所说：通过次家访，使得有些同学如虎添翼，更增加了学习的信念，更明确地熟悉自己，对时间的把握更到位了。

3、通过家访活动，进一步增添了教师的责任感，培育了教师的敬业精神，正如初三班级所说：教师在家访过程中感受到家长对自己的敬重、信任、期盼，了解到某些家庭教育的缺憾更加意识到教师教育的重要性，更加增加了教师的使命感。

4、这次家访活动深化到大街小巷，在家长中，在社会上都起到了很好的反响，为今年我校的招生工作打下了良好的根底。

5、这次家访活动，全体家访人员都能仔细遵守家访纪律，到目前为止，没有收到任何不良反映。

二、存在缺乏

因教师教学任务重，时间紧，这次家访同学的面缺乏很广，有些班级没有完成家访任务，我们"家访"方案中有两个重要的指标，一是班主任最少家访8位同学，〔课任教师家访6位〕，二是每班要家访20-25户同学家庭。主要是其次个指标未到达。

家访活动活动己完毕了，但我们对同学的教育仍在不断连续，我们要更加关注被家访同学的后期表现，要预防他们可能消失的反复。我们还要看到，还有很多要走访而来不及走访的同学，我们要不拘形式，不赶任务，扎扎实实的家访下去，永久架起这座联系学校与家庭的桥梁。把教育工作做到同学家里，做到同学的心坎里。

教师家访心得5

20--年7月4日这一天中午，我们踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在炎热的大地上，我们自己期盼着和每个孩子的零距离沟通，期盼着和家长们一起探讨孩子的将来，让自己不再是一名教书匠，而是一名和气的教师。

这一天，我们几经周折，而且经过自己前一段时间的观看，我对每个班级的同学即如自己已经对每个孩子的行为特性，性格特点有了肯定的了解，而且通过我自身的努力，家长们也了解了我们的工作。所以我主动的绽开了教师家访的工作的第一件事——去同学家家访。这次，我们的家访主要是针对家长，通过与家长的沟通进一步了解孩子，了解我们农村孩子的成长和受教育环境，也了解家长们眼里的保亭教育现状。与其同时，针对每个孩子，我向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们自己总朝着一个好的方向进展，然自己的孩子在将来的社会更加明朗，豁然开达。

家访过后，我自己也反思，由于在我的印象里，农村的家长都会很特殊重视自己孩子的学习，同时也说明我们社会的历代人的艰辛，也更好的让孩子们自己已经让他们对山外的世界布满憧憬，而且每位家长都会盼望孩子们过上美好的生活。但是，可能是地域性差异的原因吧，家访的过程中并没有消失我所想象的状况。我们每到一位同学的家，不管多忙的家长们都以农村特有的方式热忱的迎接了我们。教师，家长，同学在一阵应酬过后，我们自然便进入正题，开头探讨孩子在家的家庭教育，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观看，我自己感觉到家长有两支，其一是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且家长会为孩子们作出额外的投资;还有大局部是家庭条件较差，心里想着孩子的将来却是没有方法付出太多，而且会让自己的孩子参与家长做许多的农活。我感觉到，理论上对于前者，家长的付出挺多，但是关注、监管力度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。由于他们或许或多是自己认为给孩子供给一个好的条件就够了，其实不然，由于自己的孩子还小，不知道重点应当放在养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很盼望孩子可以摆脱艰辛，过上美好欢乐的日子。他们很关心孩子的学习，却只能是在一边瞎操劳。

在家访过程中，自己也盼望孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也盼望家长可以更重视家庭教育方面的问题，孩子们如今还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应当多留意这个问题。

家访后，我自己感觉到——路是自己走出来的，再曲折，再泥泞都会有路。由于我们无法转变现状，只能欣然承受。自己记得有一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”孩子们，加油吧，将来的舞台还在等你们上演精彩的节目，孩子们，加油!将来的世界属于你们的!

教师家访心得6

小强，本学期新转来的同学，很聪明但不善言辞，学习主动性不强，作业总是不能按时完成。一天我去课任教师那里去了解他的状况，课任教师们对他的评价当然是属于差生一类，英语教师生气的拿出一张试卷，直见选取题的答案全是B，阅读理解的题目全是错的，一看就明白这张试卷是在没看题目的状况下，胡乱写出的答案。我气得跑到教室狠批了他。

周一我批周记时，班里有几位同学谈了小强的状况，都说他很可怜的，有一次，他们在一齐谈自己的妈妈在家有多啰嗦时，他眼含泪珠的悄悄的回到自己的座位上去了，由于他母亲在他八岁时就去世了。于是我确定去家访。

两间低矮陈旧的平房，这样的平房在经济兴旺的江南还真是少见，做班主任这么多年，这是我看到的全部的同学中最破旧的房子，爷爷奶奶对我的突然家访显得很窘迫，爷爷慌乱的把带我迎进了家门，他用自己的衣袖在长凳上反复的来回擦了几次，才让我坐下。奶奶那么拿来一只碗，用热水瓶的水反复洗了两次然后倒了一碗水，我让他们坐下来一齐聊聊，奶奶叹了一口气与我聊开了，原先这孩子在8岁时，母亲得了癌症，为了不增加家里的负担，在明白自己的病情的其次天就跳河轻生了，留了一封信，说是省下钱来给孩子读书，看着老泪纵横的两位老人，我的眼睛也像刮进了沙子，我本准备将这孩子在校的实际状况与家长沟通，此刻我怎样也不忍心再让他们为自己的孙子而操劳难受，我坚决地对自己说，我必需要帮助他。我劝慰了两位老人，笑着谎说：“你们的孙子在校表现很好，这天来是正常的家访，你们放心好了”临走时，他奶奶用粗糙的手拉住我，眼含泪水说，感谢教师这么关心，我薄命的孙子就拜托给你了。我当时的心情真的无法表达，但我坚信我有一点能做到的就是我必需会给这孩子更多的爱。

这次的家访给我了我深深的触动，每一个让我们操劳的孩子背后或许都有不为人知的故事，作为班主任我们就应走近同学，让同学感受到教师的爱，感受到社会的爱，对于临时落后需要帮助的同学，班主任不该一味指责而是要找到孩子落后的缘由，然后对症下药。

教师家访心得7

家访，对我们教师来说，并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说终究是学校与家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，耐烦倾听家长对我们工作的反应和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。此次家访，是学校统一支配的一次大家访。

7月8日早晨开完会后，我深化了一班级等同学家中，进展家访，感受颇深。家访真能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手吗？我怀着一份忐忑和一种心中涌现出各种美妙的愿望的冲突心理向同学家进发。想象着与家长的亲切交谈的各种画面。可当我与家长取得联系之后，心中不免产生了很多绝望和无奈，大局部家长的劳碌让我深深地体会到：每一个家庭生计是最重要的，对孩子的家庭教育是其次位的，作为教师，我们无法替孩子选择父母，选择家庭，我们只能选择面对不同的家庭，面对不同的家长，我们只能选择不同的教育方式，对孩子多一份关心，多一份鼓舞。

同学陈红的家长对我的到来，感到非常意外，但很兴奋。陈红家是做杂货生意的，尽管很忙，家长还是坐下来同我进展了交谈。我给他们简要介绍了当前教育的理念与进展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人赐予了高度评价与鼓舞，最终我说到：“我们牛场学校办得红红火火，学校本期为同学更换了旧桌椅，同学坐上了崭新的新式的课桌椅，教师内装上了多媒体设备，教师可以利用现代的科技手段给同学进展上课，同学学习学问不再是枯燥无味了。但近几年，进城务工人员多，造成班级容量很大，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建立有什么建议的可以尽管提出来。”王海的家长说：“万万没有想到教师对同学是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，我知道本学期“六.一”儿童节，学校还免费为孩子供给中餐，我孩子还特意给我留了一个鸡蛋呢！我还听说，家住得比拟远的同学，学校还供给了中餐，孩子不用跑远路回家吃中午饭，你们这是在办人民满足的教育，牛场学校是我们满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。”

王臻是个一般的孩子，一般得连他的爸爸都没有足够的自信。面对我的到来，他爸爸问我们：“是不是我儿子在学校出了什么事情了？”我立刻解释说：“你不要误会，我们来家访并不是由于你的孩子出了什么事情，而是我们需要了解一下同学的家庭环境和生活环境。”听到这里，他爸爸妈妈才露出笑容。

然后，我们谈了孩子在学校里的表现：这是个根底比拟差的孩子，贪玩，上课总是魂不守舍，下课却精神焕发。尽管近期有所好转，但是，家庭作业只要有一点难度就不做。盼望家长能够催促孩子完成好作业，培育孩子良好的学习习惯。

家长表示非常情愿与教师协作，但也说出了自己的困难：孩子爸爸的工作性质确定了他没有时间照看孩子，由于刘飞爸爸是木匠，长时间早出晚归，妈妈在孩子的心目中威信不高，儿子的学习习惯又不是太好，每天回到家里，第一件事情不是完成当天的作业，而是与小伴侣一起玩耍，直到天黑才回家吃晚饭，吃完了又开头看电视，直到睡觉。因此，他的家庭作业总要打折扣。家长希望教师对他的孩子严加管教。

随后，走访了李先磊家爸妈拥有两个店铺，是做建材生意的，蒋贵德家是做饮食生意的，我去时两家父母都很忙，顾客特殊多，家长没有时间接待我，我只好大体讲明来意，汇报孩子期末成果，然后我就离开了。

这次家访，我了解到有相当一局部家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。许多家长都反映：教师说的，孩子会听进去的。作为同学的教师也特感动于这句话，教师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的同学个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进展学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原那么的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女消失的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；如今孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消失了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的同学，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析同学，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议 、探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。在家访中，我们觉察，大多数家长对教师有许多的话要说，但是平常却难以有时机坐在一起来沟通。家长们的许多想法对教师的教学和同学的学习是很有关心的，教师一些建议对家长知道孩子的学习也很有关心，所以我深深的体会到了加强家校联系的重要性。家长对学校和教师普遍抱着较高的期望和要求。在家访中，我常常会听到一些家长要求教师对孩子进展严格教育管理。许多家长说：“孩子不听父母的话，只听教师的话，教师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与盼望全部寄予到教师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必需以非常的热忱、百倍的努力去做好自己的每一项工作。教育需要学校、家庭、社会的共同参加，家访那么是这一系统工程中的重要一环。通过此次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意同学的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

教师家访心得8

“千人教师进万家”活动开展以来，身为一名教育工，我也主动投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增添教书育人的责任心。

2月14日对我校的9名同学进展了家访。家访中，我首先向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧，向家长介绍学校开展的主要教育活动。与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的教育中有的放矢。这次的所见所闻让我感受颇深：

第一、全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长同学面对面的沟通，加强了社会、家庭、同学的联系，了解了家长的期望与要求。了解了同学的独特与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到主动的作用。

其次、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学家庭的逆境，增添了我们的责任感，也让我们更加喜爱同学，喜爱工作。

教师家访心得9

我们经常埋怨此刻的同学不好管，假设我们另找一条途径，走进同学的生活，和他们零距离接触，或许会消失柳暗花明又一村的境地。

同学的家长我根本都透过电话，但是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能到达的效果。

12月21日利用休息时间，我和同事深化几个同学家中进展家访，其中的感受颇深。我深切地感受到家访拉近了教师和同学家长的距离，只有家长们少了误会和责怨，我们的工作才能得心应手。

寒冷的风呼呼地刮着，教师的家访却给同学和家长带去了暖和。尤其是山区的孩子，他们离家较远，平常午后在校吃饭，所以能够和家长沟通的时机很少。虽然我许屡次试图与这些孩子沟通，但是效果依旧不佳。每次批改他们的家庭作业，心中总是感觉很无奈。我们首先走访了其中的一位张XX。这个孩子平常顽皮好动，上课精力很独特不集中，作业不能按时完成，考试试卷从来没及格过，而且平常颇爱管闲事。到达同学张XX家时，他的家长颇感意外。或许是由于孩子的淘气，或许是由于很屡次教师电话邀请，都没能把张XX的家长请到校内，张XX的妈妈很是不好意思。我和张XX妈妈稍稍沟通了一下孩子的在校表现。张XX妈妈满脸歉意地说：教师，我对孩子管理太松了，您前几次打电话，我由于上班抽不开身，所以没能去校内

工作再忙，也不能不管孩子呀！终究孩子才上二班级，没有家长的管理，孩子怎样能约束住自己呢？我开头耐烦地做家长的工作。

对，对，对，教师，是我们做的不对！张XX妈妈点头容许着。

停了一会儿，我又说：您工作忙，为什么不让孩子的爸爸去校内和教师沟通呢？

张XX的妈妈低下了头，静默了一会儿，我感觉其中必有隐情。果真，她抬起头时，眼圈已经发红了。

教师，您没听说过前两年硫酸厂发生的那件事吗？孩子他爸与人打架，我们家赔付给人家许多钱，欠下了很多债。我一个月就20xx多块钱，还要供张XX姐弟俩上学，所以对孩子的管理放松了张XX妈妈哽咽着说。

听到那里，我的眼睛潮湿了，自以为很关心孩子，自以为很会讲道理，却从来不明白去找找孩子落后的根源在哪里。我开头与他们心贴心的沟通，并制定了一系列的补习打算孩子笑了，家长笑了，我也笑了。

在家访中，我还了解到有相当一局部家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的职责更重了。我们没方法选取家长，我们只能选取不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。许多家长都反映：教师说的，孩子会听进去的。作为同学的教师也特感动于这句话，教师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。同时让我们更深的熟悉到不同的家庭教育方式对孩子成长的不同影响．文化程度较高的家长明白如何对孩子进展学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。管教子女严峻的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。对自己的子女过于溺爱的家庭，随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消失了不会管、管不了的局面。针对这些状况，我们和家长促膝谈心，有的赐予确定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教育事例给家长作分析，委婉地指出其教育存在的问题，探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。

在这段时间的家访活动中，我深刻体会到，家访对教师和同学家长来说都是受益匪浅的．家长能了解同学在校各方面的表现和校内对同学的要求，教师能了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有透过家访，走进同学的生活才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为构成的根本缘由，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对同学的教育，到达家校结合，共同教育同学的目的。

教师家访心得10

今年暑假我对全班同学进展了一次仔细的普访，所以对于家访深有体会，在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍旧觉得是有意义的事情，在走访的过程中，我觉得比拟有现实意义的便是在对孩子心理教育方面有很大关心。

一、家访能协调孩子和家长之间的冲突冲突，从而准时阻挡孩子不正常的心理问题的发生。如今的孩子，因特别的环境和生活条件，已经有过早的思维和自我意思，但又由于思维的不成熟性，往往和家长的想法形成冲突对立之势。在这种冲突状况下，教师的家访能起到特别有效的调整作用。

二、家访能教给家长正确的心理教育方法，准时地避开孩子心理问题的产生。我在担当二班级班主任时，教过的万芷嫣同学，在我家访后，该生成果大有进步，更令其父母惊喜的是，他们的女儿变得是那样的懂事，她的母亲能从女儿的作文里了解到女儿知道自己的辛苦，这都是教师家访时建议家长做的。所以，教师家访，有时言语间的一条适合自己同学确实实可行的建议，有时不仅诱导了孩子，也对其父母引发了一条教育之路。确实如此，孩子们诸多的心理问题，事实上是家长们不懂得教育孩子的方式方法之因，是家长们不充分了解和理解同学而一味的一厢情愿之果。因此，教师注意进展家访，教会家长一些方式方法，有理有依据地去转变家长的一些观念，对孩子的心理安康教育能起到的作用是可想而知的。

三、家访还能协调师生关系，从而促进同学更安康的心理进展。教师亲自上门家访能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到教师和同学的友情，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把教师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习爱好。“爱好是最好的教师，也就是最好的学习动力”，尤其是学校生，他们的学习动力决大多数首先取决与对教师的.喜爱。一但喜爱教师，那么学习的课程对他们就有无限的吸引力。这样，就能形成良性循环，让孩子渐渐自信起来。

家访是沟通教师、家长、同学心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于看法的交换，有助于达成共识，更简单商议 出解决问题的方法。通过家访，教师可了解到同学的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等；教师能更好地提示家长；家长也能了解到同学在校的学习状况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地协作学校做好工作。通过教师和家长的沟通，几乎全部家长都能承受教师的建议，并表示愿和教师一起搞好孩子的教育工作。

其次，教师上门家访，同学能感受到教师的关注与重视，这是对同学的鼓舞，对家长的触动，简单形成教育合力，产生良好的教育效果。

家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。如何更有效地与家长，同学沟通，促进孩子安康成长，还需要我们进一步讨论与实践。在此，我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献。

教师家访心得11

本学期，我校按省教育厅市教育局的要求，开展了“千名教师进万家”活动，结合实际，也制定了相应打算，我也专心投入其中。在家访活动中，我向家长宣扬教育法规、我校的办学理念、办学特色及学校课改试验等资料，向家长宣扬学校取得的成果，向家长汇报其孩子在校表现，了解同学在家庭中表现状况，听取和收集家长对学校工作的看法和推举。

透过走访同学的家庭，我颇有收获，先将自我体会总结如下：

一、透过家访，我从一个侧面熟悉到教育的重要地位。我每到一个家庭几乎家长们都这么说：“此刻国家越来越重视教育了，我的孩子全交给你们了。”一天上午，我到一个同学家中，他爸爸是一个个体户，他恳切地对我说：“那时我没有一个好的学习环境，自我也不仔细学，文化低，造成了此刻工作中的很多困难，我就这一个儿子，你无论如何对他要严一点，让他多学一点学问。”他说的是实话。一般的群众也体会到了读书认字的重要，是实实在在的长远大计。我感到了肩上担子的份量。

二、透过家访，学到了一些家访的根本方法。首先，家访应全面照实地介绍同学在校的状况，不能报忧不报喜，应当介绍的状况要在家访前预备好。其次，为了便于和家长更好地合作，家访时应向家长了解同学在家的表现，有针对性地听取家长的看法，实行有效的教育措施。我觉得教师协作家长对同学进展教育，必需要“对症下药”才能解决问题。

三、透过家访，我也觉察了一些值得深思的现象，需要不失时机地向家长宣扬正确教育子女的方法。家访时，我看到，有的家长陪儿子打牌;有的家长不让孩子看电视和课外书，也不许和其他同伴玩，对于这些，我们在家访时不失时机地做家长的工作，帮助他们懂得怎样爱子女，怎样教育子女，这是我们的薄弱环节，也是我们需要不断熬炼和提高的重要方面。此刻的家长把孩子当作掌上明珠，给他们吃好的穿好的，对他们百依百顺，却不明白如何从小培育他们良好的学习习惯和生活习惯，多数孩子的生活自理潜力很差，这是一个极为普遍的社会现象，如何正确引导家长搞好家庭教育，是我们教育工值得深思的问题。综上所述，家访是学校教育工作的重要组成局部，我们当代教育工必需要把学校教育延长到家庭和社会，只有这样，才能确保我们的下一代能安康成长。

教师家访心得12

6月10日、6月12日下午放学后利用休息时间，我和两位教师深化几个同学家中，进展家访，感受颇深。家访真能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。

我们首先家访的是葛志浩家，由于葛志浩自控力量差，不完成作业，上课捣乱，不能与同学和谐相处，常常逃学，间或还拿同学的东西。

来到了他居住的地方。他的，爸爸妈妈都外出打工了，家里有只有奶奶。我很快就把话题拉到了家访的正题。我先给家长介绍他开学以来在学校的状况和表现。为了顺当到达家访的目的，我尽可能介绍他身上的闪光点，列举了他爱劳动，指出他是有潜力的，假设再端正一下学习看法，各个方面会有较大的进步的。接着就指出他的问题所在：在学校怎样不讲卫生，会有怎样不文明举动等问题，并指出造成这些问题的外部缘由，是家庭教育。跟着我启用已预备的策略，向家长具体阐述了家庭教育在孩子成长中的重要作用，举了许多家庭教育胜利与失败的例子，使家长熟悉到家庭教育的重要性。最终我建议他们对葛志浩以劝说教育为主。为到达时共同教育孩子，我向家长提出建议：家长要坚持正面教育，削减负面干扰。尽量多过问孩子在校表现，关心他的学习。要求进入学校要遵守学校生行为标准，敬重教师，友爱同学，上课仔细等，要做一个令教师、同学喜爱的好同学。跟孩子讲道理、讲原那么、谈条件，让他知道什么该做，什么不该做，应怎样做，为什么这样做等问题。假设孩子做错事时，要告知孩子做错的缘由及改正的方法，不要只靠“打”。最终我告诫同学：你是个聪明孩子，有许多优点，但是自制力不强，管不住自己。这样教师和同学都不喜爱你，不跟你交伴侣。假设你改正以上缺点，教师信任会有许多同学喜爱你，情愿跟你交伴侣。葛志浩点点头，家长也连连点头。

在家访中，我还了解到有相当一局部家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。许多家长都反映：教师说的，孩子会听进去的。作为同学的教师也特感动于这句话，教师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。同时让我们更深的熟悉到不同的家庭教育方式对孩子成长的不同影响。文化程度较高的家长知道如何对孩子进展学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。管教子女严峻的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。对自己的子女又过于溺爱的家庭；随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消失了不会管、管不了的局面。针对这些状况，我们和家长促膝谈心，有的赐予确定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教育事例给家长作分析，委婉地指出其教育存在的问题，探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。

在这段时间的家访活动中，我深刻体会到，家访对教师和同学家长来说都是受益匪浅的，家长能了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，教师能了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访，走进同学的生活才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对同学的教育，到达家校结合，共同教育同学的目的.

我们都埋怨如今的同学不好管，假设我们另找一条途径，走进同学的生活，和他们零距离接触，或许会消失“柳暗花明又一村”的境地。

教师家访心得13

随着我校“万名教师访万家”活动的强烈进展，我和学校的教师们也踏上了家访的征途。作为一名教师，深知家访的意义;而作为一名新教师，更清晰家访的必要性。这次活动如同准时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作供给了莫大的帮助。

俗话说“沟通是架起友情的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间应对面的一次坦诚的沟通，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。经过家访，既传达了国家相关的教育方针政策，也了解了家长对孩子所赐予的厚望以及对国家教育的支持和期望，同时，也让孩子明白自我肩负的职责和重任，为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。

此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下：

一、让教师全面的了解孩子，与家长达成共识。

古人云“一日为师，终生为父”。在这个快速进展的时代说这样的话好似已经不合时宜，但能够确定的是家长和孩子还是非常信任教师的，经过与他们的交谈，我们能观察一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使教师能在以后的工作中能够对症下药，帮助孩子安康的成长。比方班上的一个男生常常不能按时完成作业，这让我非常地头疼。经过访问才明白她的父母都在外地打工，跟着奶奶生活，而奶奶对于他的学习也照看不到。他是一个需要教师更多关爱的孩子，明白这种情景后我就转变了方针，不再对他的种种行为进展严峻的指责，而是耐烦的引导，对他也更加的关心。他的表现也有了很大的转变，作业能够按时完成，学习效率提高了许多。我信任，他将来必需会有所建树。经过交谈，我明白了许多孩子的优缺点，这为我以后的教学工作开启了一扇窗。

每个家长都是“望子成龙””望女成凤”的，而教师又何尝不是呢?全部的孩子都是教师的子女，我们和天下父母有着一样的愿望。在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自我的亲人对待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。

二、向家长传达了国家教育思想，调解了家长和孩子之间的冲突。

身在乡村，有些家长的文化学问并不是许多，思想意识也比拟落后。比方说许多家长伴侣还奉行“棍棒底下出孝子”的做法，对孩子最好的教育就是暴力。或许在远古的时候这样还能够糊弄孩子，但此刻的孩子思想，武力已无法解决问题。所以在此次访问中，我给家长伴侣讲解了劝说教育以及有关教育方面的问题，让他们明白了让孩子安康成长的关键点在于让孩子明是非，懂上进，全面进展。使孩子和父母之间的关系更加融洽了。

三、协调了师生关系，促进了师生关系的和谐进展。

扳起指头算算，已为人师表的我们在求学的日子里，有没有厌恶过教师?厌恶过多少教师?就算你没有厌恶过教师，也必需对他的某次行为非常地生气过。此刻的孩子如同当年的那个你，对教师的某种行为(罚抄作业，罚搞劳动，罚写一份检讨书)生气至极，只是当年的你成了此刻的教师。在此次访谈中，我特意问了那些被我责备过的同学，我讲清晰责罚他的缘由之后，他们根本上都能够熟悉到自我的错误。

在此次家访活动中，我也觉察了一些问题。比方：1、留守儿童问题仍旧是教育工作中相当重要的环节：许多父母外出打工或者做生意，孩子交给长辈照看。父母在外，隔代抚养，长辈的宠爱使孩子唯我独尊，心理放纵，在言论。看法。行为方面表现出挑三拣四，对人薄情无礼。不懂得共享和谦让等根本礼仪。这些更需要学校加强对同学根本礼仪的教育。2、特别的家庭对孩子的成长带来了许多阴影。单亲家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家庭等，这些特别的家庭对孩子的负面影响非常之大，简单使孩子向两个极端进展，建议学校以及整个社会对这些家庭的孩子予以更多的关心。

可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必需以非常的热忱、百倍的努力去做好自我的每一项工作。教育需要学校、家庭、社会的共同参加，家访那么是这一系统工程中的重要一环。经过此次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意同学的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

教师家访心得14

教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的职责，各施其职并相互促进。

为进一步搞好学校教育，协调各种教育力气，本学期末我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。

一、现代社会家庭教育的进取因素

1、家长具有把孩子教育好，培育其成才的心理。此刻的家长寄予在孩子身上的期望很大，具有将孩子培育成才的剧烈愿望。所以家长往往能满意孩子的各种要求。包括供给优越的物质条件，购置充分的儿童玩具，供给宽阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了特地的小房间用于学习。

2、现代家长注意对子女的教育资料。此刻的同学家年龄都在30—40之间，他们本身受过良好的教育。所以他们能熟悉到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，常常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。

二、现代家庭教育的消极因素

1、正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子构成了骄纵的心理。他们在言论、看法、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。

2、家长望子成龙，只看重自我子女的学业成果而无视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素养教育不理解、不支持，甚至对素养教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。

3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教育的力气。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有