教师个人职业规划

Word第第页教师个人职业规划老师个人职业规划1

参与教育以来，我主要从事语文教育，至今是本科学历。但随着课程改革的进一步深化，我只有终身学习，不断进展，才能超越自我，才能适应教育事业的进展，在教育事业中永葆青春并猎取职业的美好。因此，现拟定个人三年的进展规划如下：

一、自我分析:

我爱教育，从事学校语文教育教育17年以来，有着剧烈的事业心和责任心，爱教育事业，没有懊悔。能成为人的师表，擅长用好的师德影响教育同学，对同事老实热忱，真诚地爱惜同学。同时，我积累了肯定的教育阅历，主动参与教育科研活动，可以适应时代的进展。但为了能在教学中做到每节课都游刃有余，得心应手，我将仔细努力，不断地改良课堂教学，形成高效的课堂教学风格。

二、总体进展目标:

虚心学习，主动进取，为人师表，尽责建立更加和谐秀丽的师生关系，以更高的标准要求自己，以公平、友好、负责的看法处理同学家长的关系，尽量成为同学喜爱、家长认可的好老师。

三，阶段目标：

第一学年：仔细学习新的教育理念，紧跟时代步伐。建立终身学习观念，抓住时间学习充电，使学习成为自己的内需，通过学习提高师德修养，丰富学问结构，加强理论基础的工作，主动投身教育科研的改革和实践，从同学身心进展的高度主动探究新的课堂教学

其次学年:连续仔细理解新课标精神，把握自己教育科目的学科特征，将理论联系实际融入教育工作，形成自己的教育风格。连续主动参加教育科学讨论，用科学讨论的方法解决教育中的问题，成为讨论型老师。反省总结自己的教育阅历，仔细写教育反省。

论文，争取在刊物发表。

第三学年，必需在课堂教学上下大功夫，注意自身创新精神与实践力量、情感、看法与价值观的进展，最终确保教育教学质量稳步地向前进展。在教学中注意学法指导，努力培育同学良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使同学基本形成钻研的学习品质。

四、详细措施：

做一个好读书的老师。养成每天至少有半小时阅读的好习惯，广泛阅读教育教学杂志，每年争取阅读三本以上教学理论专著。在不断地阅读中提升自己的品尝，让学习成为一种内需，让自己成为一名有文化素养的老师。

做一个勇于课堂实践的老师。在新课程理论的指导下，从身边有阅历的老师中请教，从名优老师中吸取，勇于实践，在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学之路。不断地实践、探究、总结自己的教育行为，把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。

主动参与连续教育培训。努力学习系统的专业学问、教育科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。主动投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平。

总之，在今后的教学工作中，我会踏实地从本职岗位做起，从一点一滴做起。信任只要勤奋、踏踏实实工作，潜心教学，肯定会在教育工作中充分发挥自己的才能，实现自己的人生价值，在平凡的岗位上作出不平凡的奉献。

老师个人职业规划2

选择成为幼儿园老师自然能够明白自身职责的重要性，因此我能够在工作中对自身的进展提前做好相应的规划，主要是盼望能够强化对自身的熬炼以便于更好地完成教学工作，而且在有目标的状况下自然能够让自己对工作的完成更有动力，现对自己在幼儿园老师职业上的个人进展进行以下规划。

仔细做好生活常识的教育并关心孩子们养成良好习惯，幼儿园老师作为孩子们成长道路上的引导者自然要重视教学工作的绽开，因此要先做好生活常识的教育并关心孩子们树立正确的价值观，让他们明白如何以正确的目光来对待身边的事物，无论是对老师还是地家长都应当要注意礼貌方面的问题，而且如今引导的过程中也注意以夸奖的方式来激励孩子们进行学习，除此之外我也会注意对教学技巧的学习并将其运用到工作之中，考虑到养成良好习惯的重要性也会仔细教育孩子们常洗手以及讲礼貌的学问，这项工作的绽开也有着相应的必要性从而需要予以重视。

注意季节性流感的预防并加强和家长之间的沟通，对于自身的进展规划而言这项工作的完成也很重要，所以我会帮助保育员做好幼儿的体检工作并查看是否存在感冒发烧的症状，若是存在这类状况的话则需要准时送往就医并保持和家长的联系，这样的话也能够将孩子的状况真实反映给家长，平常也能够和家进步行沟通从而让对方了解孩子在幼儿园的学习状况，虽然只是日常琐事的沟通却能够表达出自己对幼儿园孩子们之间的关怀。

仔细制定好教案并明白如何提升孩子们的学习爱好，作为老师应当明白如何引导孩子们进行学习才能取得良好的效果，而我在这类问题上可以多请教其他老师从而熟悉到自己存在哪些缺乏，究竟通过互相间的商量才能够得出更加全面的结论，而我也盼望能够制定好教案从而让孩子们仔细学习课程内容，这既需要他们养成自主学习的习惯也需要作为老师的自己主动进行引导才行，另外在召开家长会的时候也可以和家长们沟通育儿方面的阅历，在将来的进展过程中有着更高的目标自然能够通过奋斗来提升自身的教学水平。

我明白进展规划的制定也是为了提升自身的力量，作为幼儿园老师应当明白如何通过自身的努力教育好孩子们，这既是为了履行好自身的职责也是为了幼儿园的整体进展着想，我也要连续做好教学工作并努力成为让园领导和孩子家长认可的老师。

老师个人职业规划3

姓名

XX

性别

女

年龄

24

学历

本科

专业

汉语言文学

职称

无

任职资格

高级中学

任教学科

学校语文

爱好特长

书法、朗诵

自我分析

优势：

性格上：富有爱心、童心、也具有耐烦；喜爱同小伴侣相处，对教育教学工作布满热忱；与人友善，正直大方，主动乐观；勤学好问，敢于担当，不怕困难，有始有终。

工作上：高校主修汉语言文学、教育学、教育心理学，具有较好的理论基础；始终偏爱文学，喜爱阅读，能较好的理解文章，把握文章重点；对书法有很深厚的爱好与少许的熟悉；在书法和朗诵方面都能给同学肯定的指导。

弱势：

性格上：有时过于温柔，对待同学不够严峻。

工作上：没有工作阅历，还不能很清楚的把握不同阶段同学的特点；不太能很好把握教学重难点、考点，对课堂教学的处理存在问题；对课堂的掌控力不够。

愿景规划

一、我的人生愿景

绿盛给了我一个很好的起点，在这里压力与动力并行。带着初生牛犊不怕虎的劲儿，在将来的工作中多把握学习的机会，不断地充实自己，在最短的时间里面成为一名合格的老师。多思、多学、多想，做一名知道如何教书以及如何育人的爱同学的好老师。能教给同学“授之以渔”的方法；能成为同学的典范。最终盼望成为同学喜爱，家长满足的好老师。

二、我的三年进展目标〔20xx年――20xx年〕

课堂教学：把理论融入实践当中，在实践中总结，逐步了解所教年龄段同学的身心特点，更好的掌握课堂；通过不断思索、学习，努力提高课堂教学效率。

自我成长：尽快的适应绿盛的工作模式；扎实课堂教学的基本功；对教育教学工作有一些自己的理解。

三、我的详细的措施

教学方面：仔细备课、上课，虚心听取看法，多听校内优秀老师的课，学习他们的胜利阅历，不断优化教学各环节，改良教学方法。

自我进展方面：多听、多想、多看，不断学习和借鉴优秀老师的工作和管理方法；能娴熟的运用现代教育技术手段上课。

四、我需要的关心

教学方面：需要学校多给我们刚入职的新老师，课堂教学及课堂管理上的关心；多供应学习培训的机会，让我们更快的融入绿盛的工作环境。

自我发面方面：盼望前辈老师们能多多的给我指导支招，让我能更快更好的进入自己的角色。

特色进展：个人爱好书法，盼望通过自己不断地学习、努力地练习，提高自己的书写水平，进一步强化自己的教学基本功。

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自我分析

优势：

本人性格上的优势：性格温柔，有上进心，有耐烦、有爱心、有责任心。

学科上的优势：我是汉语言专业毕业的同学，参与工作几年，对新课改推行有肯定的了解。另外，我很喜爱自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业专心经营。

弱势：

性格上的弱势：不太情愿表达自己的看法。

工作上的弱势：力量、阅历缺乏，眼界不开阔，所以工作起来有点被动，弄不清晰什么是可以主动争取的，同时，也有一些职业倦怠现象消失。

愿景规划

一、我的人生愿景

老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、看法与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。因此必需努力学习比较系统的专业学问、教育科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；主动投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平。

二、我的三年进展目标〔XX年――20xx年〕

在语文教学方面：仔细学习，形成自己的教育教学特色。

自我成长方面：有自己风格的名师。

三、我的详细的措施

1、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。

要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时留意多钻研，勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；

2、虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名年轻老师，我要主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。主动参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。

3、加强教育教学讨论，做创新型的老师。

老师教同学学，同学的学习爱好不高，而且不能充分培育同学的探究力量。所以在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中消失的问题，并准时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

4、教学基本功。学习基本功对于一名从事教育的老师特别重要，假如没有过硬的基本功，很难较好同学。本学期结合学校要求，努力在一般话、钢笔字、粉笔字等方面提高。

四、我需要的关心

教学方面：请老师进行指导，多给一些观摩和参与培训的机会。

自我发面方面：多读各类书籍，在教学实践中不断反思、总结。

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新的工作将要开头，为了让自己的工作可以一步步顺当的进行下去，我为自己制定了个人的进展规划，盼望通过这些规划让工作更好的进行。

一、个人分析

我任职学校语文老师，作为一个老师，我在教学方面的耐烦是足够的，我喜爱这份老师工作，在这个岗位上工作也有x年，有足够的老师工作阅历。但是我在教学方面没有自己的特色，是根据最传统的教学方式在进行教学，所以我的课堂是没有什么创新性的，这一方面是我需要去加强的。虽然在职多年，积累了阅历，但是要去学习的还是有许多，我知道要在这一岗位上始终坚持下去，我就要不断的让自己跟上时代，成为新时代的新型老师，为整个教育事业奉献一份力气。

二、详细措施

1、主动参与学校对老师的培训

学校为了让老师力气更强大，每个月都会进行一场针对加强老师力量的培训，对于这些培训，我将主动参与进去，不断的加强个人的力量，让自己的教学力量进一步提升，关心自己在课堂上有更好的教学，让同学学到更多饿学问。

2、每周参加听课

有阅历，但不是各方面都有积累阅历，工作阅历足够，但是课堂教学阅历是缺乏的，所以此后我每周都会参加到学校里听课，学习学校优秀老师的讲课方法和教学方法，从中对比找出自己的缺乏，学到方法与自己的方法进行融合，让自己的课堂变得更加好玩生动，让同学更好的参加进来。

3、加强各个人的学习力度

虽然已经是老师了，但不代表不需要学习了，恰恰相反，我更加需要学习，因此我会进一步加强自己的学习力度，不管是看教育书籍，还是外出学习，我都要把握机会，不断丰富自身的学问库，才能在课堂授予同学更多的学问。

4、对自己进行反思反省

在将来的工作里，我对自己要更加的严格，根据高品质的老师要求去要求自己，反思自己的工作，找出缺乏加以修正。对教学进行反思和反省，以此让教学到达高标准。

身为老师，站在一线的教育前沿，必需要有好的教育教学观念，就只能在这个过程中去得到改正和提高。通过规划自己的进展，踏实的去进行实践，为自己在教育行业里供应方向，让自己的教学走的更加的长远。

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作为一名新老师，我还有许多需要学习的地方，在短时间之内我需要很快的提升自己的工作力量，让自己能够完成教学任务，让我的同学能够在我的课堂上学到学问，学好学问。我确定做一个个人进展的规划，让自己能够有打算的去提升自己，取得进步，更快的成为一个教学力量好的老师。

一、多听课

想要更快的提升自己的教学力量，最好的方法就是多去听优秀的老师们讲课，他们的教学时间都比较的长了，积累了许多的阅历，这正是我所欠缺的地方。所以我需要多去听其它老师讲课，从他们的课堂上汲取一些对我的教学有关心的阅历，转化成自己的教学阅历。给我试错的时间是很少的，在教学的过程中我也不能消失错误，所以我不能只依靠自己去摸索出阅历和方法，而是要向他人学习，在这个过程中总结出一套好的教学方法。

二、多学习

在教学之外，我也需要多阅读一些书籍。作为老师，首先自己需要有文化，才能够去教育同学。老师所知道的学问要比同学多得多，这样才能够在同学提出问题的时候能够给出答案，而不是被问到哑口无言，不知道该怎么去回答同学的问题。所以我需要阅读许多的书籍，让自己有文化底蕴，才能够教育好同学。阅读的书籍包括教育方面的，还有一些名著，让自己的谈吐变得大方得体，从而影响到我的同学。

三、多讨论

作为老师，我们最重要的还是要关心同学学习，所以在课余时间我也要花时间去讨论近几年考试中消失的题型以及考试的趋势和学问的重点。要让同学能够做到不管是什么题型，都知道该怎样去解题，就是要让他们能够看到题目就明白考的是哪一个学问点。我知道这对于我一个新老师来说还是比较的困难，所以这是我的一个长远的目标，是我之后需要始终努力去完成的目标。

四、多拓展

如今实行的是素养教育，所以在课堂上也需要给同学拓展一些课外的学问，让他们不要局限于课本。在传授学问的过程中也要对同学进行思想品德方面的教育，从课本中引出一些大的道理，对他们的进展有关心的道理。也盼望自己的课堂不要那么的死板和无趣，盼望自己的课堂是好玩的，能够带动同学们去学习的。

以上就是我的个人进展规划，我会朝着这个方向努力，早日让自己成为一名优秀的老师，让我的同学们能够更好的学习。

老师个人职业规划7

在我个人的角度来看，老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉教育意义的基础上，不断提升精神追求，增添职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路,在仔细学习了淄博市农村老师研修课中顾明远等老师的课后，我感受颇深，针对自己的特点制定个人进展打算如下：

一、工作原则

1、仔细上好每一节课，突出学科特色，探究信息技术课堂新模式。

2、优化课堂教学过程，课堂效益最大化。

3、不做无用功，核心质量最优。

4、科研带教学，教学促科研。

二、工作重点

1、参加信息技术整合，保持与中心步调全都。

2、以课堂教学质量为核心，改革并深化课堂教学，探究信息技术课堂新模式。

3、提高同学的信息素养和信息技术水平。力争信息技术学科名列前茅。

4、更新自身教学思想、提高教学技能，向骨干老师迈进。

5、主动参与教研组各项工作，仔细、细致、创新。

6、加强自身的学习

三、重点工作详细操作策略

(一)参加信息技术整合，保持与中心步调全都

1、更新教学理念，借鉴老老师的教学阅历，引入新的教学理念，使之更加合理、有用

2、加深理解课程开设目的，明确课程教学成效与目标

3、与其他学科的教育有机整合，培育同学的自身素养。

(二)以课堂教学质量为核心，改革并深化课堂教学，探究信息技术课堂新模式。

1、教学人员深化理解课程开设目的，明确课程教学成效与目标。

2、电子教案按时上传，仔细撰写，做到每一节都是精备课

3、深化理解信息技术学科综合质量评价考评标准、指导看法

4、深化学习教育技术标准和中学信息技术新课程标准

5、深化学习信息技术课堂评价标准并背诵，使用评价标准评课，提高课堂教学质量

6、深化理论学习：讨论性学习、探究式教学，为有效指导课堂教学奠定基础

7、适时开展信息技术学科同学小型竞赛，提高同学的学习爱好和信息素养。

8、仔细进行课后反思，进行有价值的教研组内沟通。

(三)提高同学的信息素养和信息技术水平。力争信息技术学科名列前茅。

1、每一堂课、每一次教学设计、每一次课后反思、每一份成果都要仔细分析。

2、严格学科组信息技术学科综合质量评价考评标准对同学进行考评。

3、不做无用功，依据同学实际和学校实际进行教学，每一个同学都要有所进步。

4、成立信息技术爱好小组，选拔特长为校争光

(四)更新自身教学思想、提高教学技能，向骨干老师迈进。

1、学习学科前沿教学理论，在实践中运用，指导自己的教学。

2、依据学校、同学实际结合先进理念进行教学，走学习型、讨论型老师之路。

3、探究信息技术学科课堂教学模式，改良教学方法。

4、通过努力，短时间内形成自己的教学特色。

5、主动参加班级综合老师评估委员会，会前做好充分预备，会上充分反馈看法，解决问题，同时利用论坛和邮箱进行沟通

(五)主动参与教研组各项工作，仔细、细致、创新。

1、遵守教研组各项规章制度，对自己负责的工作奖惩分明，引导老师仔细学习

2、努力学习，超越自我，追求卓越。仔细、细致地完成各项工作。

3、教研组活动力争按时参与，有事请假。

4、将备课与教材和资源开发整合，教材重要表达备课思路，表达资源的统整

5、在课堂教学中不断总结阅历进行沟通。

(六)加强自身的学习

1、按教研组要求，争取每节课后写出教学反馈;

2、培育自己的学习、读书习惯，为同学树立典范，坚持写读书笔记

3、主动参与学校和上级部门组织的各种学习

老师个人职业规划8

作为一名老师，也是要有自己的进展规划，清晰自己的一些优势，明白自己有哪些方面要去提升的，只有如此，才能让自己的工作做得更好，明白了自己的方向，也是懂得如何的去提升自己，让自己成为一名更好的老师而努力。

一、个人素养的提升

作为老师，不但是要每天做好工作，同时也是要不断的提升自己的修养，个人的素养以及自己的学识都是要有进步的。除了平常多去看书，多去看一些老师的讲课，自己也是要不断的找自身一些做的还不够好的方面，和优秀的老师多去对比，也是可以看到自己的问题所在，这也是可以让我们不断去进步，不断的有成长的。只有自己做好了，那么才能是让同学来学习，老师自身的素养如何，师德如何，而教出来的同学也是会变得更为优秀的，作为一名老师，只有不断提升自己的修养，转变自己，一些习惯，一些方面不断的优化，向更优秀去看齐才是更好的进展，也是对同学，对自己这份工作的一个负责。同时在办公室里面也是要多和同事们去沟通，对于自己的课堂，可以邀请来听，帮助找到缺乏，然后优化。

二、工作任务的完成

自我的提升，可以让工作开展也是更为的顺当，同时工作的任务也是要去完成，要为了同学们的成长不断地付出，平常要主动的备课，预备教案，对于课堂的讲解自己也是多去反思，如何的来做，让同学们学的更好，更能投入进来，多一些的互动参加，让同学是融入到学习里面，去自主的学习学问，而自己课后多去反思，看同学们的作业，对于差生也是要多一些关怀，去了解他们成果糟糕的一个缘由，是由于基础差的问题，还是对科目不喜爱，或者是自己没有教好，让同学对于上课根本没有太多的爱好，这些工作都是要去做好，主动的投身到其中去，只有如此，才能让自己的教育做好，同学们都是学到学问，有好的一个习惯并且也是对于老师是喜爱，情愿来听课，更会主动的去学习，有自己的一个方法。

作为老师，自己的进步，也是可以给同学们的成长加码，让他们变得更为优秀，同时也是让自己的力量得到进步，只有规划好，不断的去转变，工作上也是要有自己的方法以及思索，多和优秀的老师沟通学习，让自己不断成长。

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教育学家苏格拉底曾经说过说:“当我们为浪费的生活而疲于奔波的时候，美好和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知缺乏，做学问要不知足。”作为一名新老师，听到同学一声声的“老师好”，让我觉得特别地满意。然而作为新老师做起学问来的确感觉永久也不能知足似的。我感觉要学的东西实在是太多了。面对一次次突如其来的考验，常常让我措手不及，有时甚至觉得力不从心。刚迈上老师道路的我，心里清晰自己想成为一位合格优秀的学校语文老师,肯定要让自己在专业上，在思想上不断地进展,不断地进步。为使我的抱负早日实现，我必需让自己从茫然走向规划，让自己从幻想走向行动。为此，我为自己设计一个三年的老师进展规划，详细如下:

一、个人现状分析:

优势:1、人们常说“腹有诗书气自华”，作为一名刚毕业的新老师，我尚保存着读书时的那种喜爱读书的习惯，有空时我会多阅读经典名著，教育名著。我喜爱学习，我会不断地向四周的人学习，也要常常反思自己，向自己学习。我喜爱老师工作，对老师工作布满热忱，语文基础学问较为丰富，对于自己所学专业和工作始终抱着乐观主动的心态。教学主动性高，和同学的沟通比较有耐烦。

2、自觉性较好，能完成自己的本职工作，并能虚心向有教学阅历的老师学习，相互沟通，取长补短。擅长采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能娴熟的运用现代化的教学手段来帮助教学。

3、学习力量强，接受新事物快速，并有较强的适应力量，简单接受现代培训理念。考虑问题能从多角度去思索，周到细致且能集中留意力深化讨论教学方法和所授课程内容，创新意识强。

4、喜爱和孩子打交道，切实关怀同学，能运用不同方法耐烦地对不同的同学进行管教。

劣势:1、作为一名年轻的新老师，简单感情用事，面对挫折不够顽强。

2、作为新老师，缺乏与同学和家长沟通的阅历和方法。

3、缺少班级管理阅历，处理事情缺少方法。

4、刚刚踏上老师路途，尚不能精确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能完全精确地结合同学的详细状况进行备课。

5、教学实践阅历缺乏，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便力量等还需要好好加强训练，并多向老老师请教。

6、专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论还不能很好地对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和提高阅读质量。

二、个人今后进展目标

第一年:明确自我进展目标，完全实现角色转变

加强理论学习，提高自己的政治思想素养，主动参与各级各类的师德教育实践活动。加强积累实践阅历，每天要反思，积累好的阅历，改正缺点，每天进步一点点。主动向老老师学习，与家长沟通，及与学困生沟通的艺术。在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

仔细学习学校语文新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论学问水平，全面深化得熟悉新课程，新理念。把自己的学习心得准时记录下来，可以发到学校网站或博客上，也可作为以后讨论与写作的材料。仔细备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论学问运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结，做好汇报工作。

其次年:加强教育技能培育，提高班级管理力量，强化自我修炼

学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为讨论型老师方向努力，要擅长在教育教学实践中发觉问题、分析问题，总结阅历以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到化，切实打造“效率课堂”。

充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深化讨论，探讨沟通。平常多多请教指导老师和其它有阅历的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。平常多撰写论文，常常作总结汇报。

第三年:教学相长，教研并进

1.能基本娴熟地教育教学技能，有肯定的教学阅历和反思力量，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。

连续完善自身的专业素养和综合力量，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的老师，努力让自己成为学校的新生力气。

是我自己选择了教育行业，而非教育行业选择了我，所以我会摆正心态，安心从教，努力地做到一心一意搞教育，聚精会神抓班级，不断地发觉问题，解决问题。

在这三年中，我会边学边教，边教边学，调整好自己的心态，安心，静心，耐烦地对待我的职业。我会仔细地备好每一节课，多参与听课，评课，不断地积累阅历提升自己。我会将我的耐烦和爱心融入到我所喜爱的教育事业中，仔细工作，不断地提高自己的专业素养和思想品德。虚心学习，不断反思，努力让自己快速地成长起来，努力使自己成为一个让同学爱戴，人民满足的老师。

老师个人职业规划10

刚刚迈上讲坛，我清晰想成为一位优秀的老师，肯定要让自己不断的进展，不断的进步。假如你想成为一个优秀的老师，那么你就必定会进展！假如你对如今的状态满意了，就此停下了，那么你就不会成为一个好老师。我想在以后的道路上我可能会更加切实更加深刻地悟出这句话的道理。

身为老师从自身动身，需要对自己做出客观的分析，才可制定出最恰当的职业进展规划，这样可以关心表达个人在事业进展上的战略设计思想和打算支配。老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉教育意义的基础上，不断提升精神追求，增添职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育水平的过程。老师职业规划是通过制定职业目标，确定实现目标的手段以得到不断进展的过程。每个老师的基本素养、成长环境、秉性独特都有着很大的差异，我觉得在考虑将来职业规划的时候既要认清自身的特长，更要剖析个人的弱点，扬长补短方能成效显著。在关注自身的同时考虑到如何与学校整体气氛到达协同状态，由此我们可以从内容上进行梳理，确定论文发表或获奖、公开教学或讲座、辅导同学获奖、承当课题讨论、连续教育、获得个人荣誉六个量化指标，当老师的个人规划与学校的总体进展有了亲密的关联性，便能更好地互相促进带动。

当然要想职业规划不会成为“空话”，需要身为老师的我们充分调动进展自我的内需力，体验自我成长的乐趣从而从内心树立抱负，为实现自身的人生价值不断努力，从主观上主动主动做到爱岗敬业，这样才会有不断前进的动力，即使遇到挫折也不怕，然后再从各方面全方位的去完善自己。由于不是师范类院校出身，我更是要比别人更加努力，才能做到一个好老师，要学习、熬炼的东西有太多太多了。活到老学到老，所以我要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增添理论底蕴；在工作中，我也要主动投身教育科研的改革与实践，从同学生命进展的高度主动探究新的课堂教学；实践中不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的老师。

作为新老师，教学是第一大关，肯定要做到把好教学关，这是最最基础的。所以平常要提前尽心备课，仔细思索如何教才会更有效，如何与同学接触、沟通才会更简单被接受。利用好课余时间多读书，尽可能多的充实自己，并要做到持之以恒。既可以学习提高素养修养类的书籍，也要学习计算机教育书籍，增加自己的理论水平，同时多阅读国内外相关技术论文期刊，时刻保持跟上科技学问进展的队伍，并主动反馈给同学，让他们不能在技术、学问上落伍，与社会脱轨。it界有跟多胜利名人的案例，我可以在课堂上恰当的支配一些名人胜利阅历和过程，鼓舞同学，提高他们对课堂、对专业的学习爱好。

除了自己学习理论学问之外，向有丰富教学阅历的人学习也是一个事半功倍的好方法。所以只要有听课机会就都不要放过，主动吸取他人特长，并不断请教分院里的老师们，多争取熬炼的机会，努力培育提高自己的教学水平，多积累课堂上的阅历教训。听取各种教育、科研方面的讲座，撰写听课及讲座的心得体会，并将学习到的新思想新方法应用结合到我的教学科研中去。由于学校推举新老师多用板书少用多媒体进行教学，所以还要坚持每天练字半小时，拥有美丽的板书不禁能对同学取得更多的课堂吸引力，同时也能关心提高自己的自信。每天还要尽量进行朗读训练，提高自己“嘴上功夫”，学习说话的艺术，使得到了课堂上能将学问更好地表达出来，到达更好地教学效果。在实际教学中要常常地、系统地进行自我反思，争取三年做到：第一年基本胜任多学科教学；其次年科研上有所进步；第三年教育教学上有肯定特色。

目前我们系计算机网络是精品课程，我的主要学术方向是软件工程，所以我要努力学习钻研，做好课堂教学与科研，可以和其他有想法有见解的老师一起努力，争取软件工程方向的课程也进展出精品课程。计算机领域乃至软件工程领域技术面特别广，技术也在不断地推陈出新，所以就要依据中国国情、中国的社会技术进展状况有选择地学习国外先进技术学问，并以促进中国it技术、海南省软件技术为目的，进行科研工作，并将科研与教学进行有机紧密地结合，也可以与同学、老师开商量会进行研讨，使得教学与科研互相双促进。

身为老师要喜爱同学，敬重家长，争取获得同学与家长的信任。由于举手投足都有可能起到为人师表的示范性作用，所以肯定要严格要求自己，提高综合素养。自己保持主动乐观向上的看法，就会将这种乐观精神带到工作中，从而能对同学也有所感染，关心培育同学正确的人生观、世界观、价值观。在工作中遵守和仔细执行学校的各项规章制度，严于律己，严于律同学，不做违反师德、学校规章制度的事情。

世上无难事，只怕有心人！每个有追求的老师，都应具有自己的专业进展目标，这是老师生涯规划不行或缺的内容。我期望自己不仅在教学上有所成长，也盼望自己在科研上有所突破，加油吧！我肯定行！

老师个人职业规划11

经受过考试的洗礼与选拔，我走上了这个让我期盼已久的岗位。作为一名新老师，为了使自己在教育事业中有更明确的方一直前进和进展，我认为有必要对自己的职业生涯有一个规划，正所谓“凡事预则立,不预则废。”为进一步开掘自身潜能，实现自己的人生价值。为自己制定一份合适的职业生涯规划书显得尤为重要。

一、个人现状分析

了解自己是老师生涯规划的首要步骤，它也是将来事业胜利的保证。要通过自我反思，充分熟悉自己进展状况。

(一)优势方面

1、爱岗敬业：喜爱老师事业，喜爱蛟河二中这个集体。

2、能敬重同学、主动与同学进行沟通。

2、喜爱读书，能主动学习理论学问和先进的教学理念。

3、比较简单接受新事物，能吃苦、有上进心。

4、能够保持热忱，有肯定的忍耐力，与同学们年龄差距小，能够更快的融入同学当中去。

(二)缺乏之处

1、阅历缺乏，有时候对同学学习的难点，攻破力度不够。

2、对同学和教材把握有欠缺，不是每堂课都上的得心应手。

3、在授课的过程中，教学方法运用还不够娴熟，注意学问

的教授，对力量的培育有所忽视。

二、职业进展目标

(一)做教学实践型的合格老师

1、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行仔细反思，写下教学后记，不断总结教训，积累阅历。勤于实践报告，不断自我反思。

2、俗话说“要想给同学一桶水，老师就要拥有十桶水”，所以为了加强理论学习，加快成长的步伐，我必需要不断的丰富自己的学问储备量，不断的学习，要有活到老学到老的精神，坚持终身学习的理念，尤其在这样一个信息大爆炸的时代，更需要提高自身的文化素养以适应新时代的要求。

3、努力学习新教育的理念及精神。根据新教育和新教材的理念，主动进行课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，探究适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对同学力量的培育，不断提高同学的综合素养。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且胜利地成长。

(二)明确自我进展目标，完全实现角色转变

1.加强理论学习，提高自己的政治思想素养，主动参与各级各类的师德教育实践活动。加强积累实践阅历，每天要反思，积累好的阅历，改正缺点，每天进步一点点。要学习广东话，融入广东本地人的生活，主动向老老师学习与家长沟通，及与学困生沟通的艺术。在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

2.在学校拜周梅芳等老老师为师，主动听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，把握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。

3.学习是老师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的学问面，尤其是书法，主动参与学习，提高自己的书法水平，争取在市镇竞赛中获奖。争取培育一批低班级的新生，使他们在竞赛中崭露头角。

(三)教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色

1.能基本娴熟地教育教学技能，有肯定的教学阅历和反思力量，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。

2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛猎取现代教育教学信息和教育教学改革阅历，进一步加强教育理论学习，为成为讨论老师打下基础。

其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着抱负、信念、追求、理想;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。我的打算当然好，但更重要的，在于其详细实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。这个打算符合我的实际状况，实施并不困难，盼望我能每天进步一点点，实现目标。

老师个人职业规划12

一、明确年限，确定职业方向

由于我对自己将来的.进展还处于比较朦胧的状态，所以暂且我预备制定一个将来五年内的职业规划。依据我的职业测试的结果，我将依据它制定我的职业目标图。由于我是文学院的同学，主修的是汉语言文学专业的课程，所以假如没有意外的话我将来职业的进展方向是一名中学的语文老师。如今我是一名大三的同学，离毕业步入社会找工作还有两年的时间，所以我的五年的职业生涯规划要分为两个阶段，在高校校内的两年和在社会的三年。首先，针对第一阶段，我预备在这两年内尽可能完成一个自我增值的过程，尽可能让自己的学科成果保持中等以上水平，做好班级工作；对于其次阶段，我打算先用一年的时间进行社会实践，自认为社会阅历大大的缺乏，所以这一年准备自我历练。然后在接下来的两年里，为自己谋求到一份工作，这份工作只要能让我自己的经济，减轻父母亲的负担就行。

二、自我分析

1、爱好爱好：我的爱好还是比较广泛的，喜爱唱歌，听音乐，上网交友，热衷于体育运动，像篮球、乒乓球、羽毛球、篮球、网球等都是我平常喜爱参与的一些活动，还喜爱户外运动，最盼望的就是和一群伴侣蹬着自行车去户外旅行；还有就是我爱好爬山，我立志要把中国的五岳都制服，我憧憬那种登上山顶俯瞰山脚的感觉，努力查找那种登泰山而小天下的感觉。

2、我的性格〔优点、缺点〕：我自认为我的性格可以说是比较开朗型，但是只有跟我相处过的人才知道，有同学曾经跟我说，我给他们的第一感觉是冷冰冰的难以接近，这似乎也差不多，由于当我在一个生疏的环境中，我一般是不怎么和同学的沟通的，我习惯先观看后交伴侣。熟悉我的伴侣都说我神经大条，遇事不计较，性格开朗活泼，脸上总挂着一副笑容。但是在我自己认为，我的性格还是有一点偏差：比方我习惯把事情装在心里，自我消化，至少到目前为止，我还并没有遇到难以消化的事情，或许这就符合了职业测评测试中我的挫折承受力量较强吧。我还喜爱关心人，当然是在我力量范围内，我不是那种可以倾尽全部去关心别人的人，自认为还没有到这么高的品质。我做事有点马虎大意，做事情有点半途而废，不是那种一门心思栽上去的那种，但是只要我有了特别明确的目标，我会努力达成。总之，自我性格评价：良好。

3、身体状况：我的身体素养良好，很少生病，应当与常常参与运动有关，院里的运动会每年都不落，还连续两年参与校运动会，大一的时候还参与了新生篮球赛，后来接连参与了学校组织的排球赛、羽毛球赛等等，成果良好。连续两年的体育课成果平均分在92以上，总体评价：优秀。

4、教育背景：我小时候没有上过幼儿园、学前班。但由于爷爷和父亲都是老师的关系，我在六岁的时候就在爷爷的指导下，把拼音学完了。直接在七岁的时候上了一班级，学习成果还算优异，然后升学校，分班的时候被分到了快班，升到高中后，同样进了快班，但我后来的成果并不是很抱负，老师曾对我寄予了很大的期望，但我终究辜负了他。这也是我的一个圆满

老师个人职业规划13

不知不觉中，已当了近十年的老师。每一年都仔细的写工作打算，进行教学反思，然后总结。始终觉得自己都是很有打算很有目标的，无论是对生活还是对工作。可通过这次培训，才意识到自己其实没有很系统地做过一份老师职业规划书。每一个人都盼望在自己的职业生涯中，能够最大限度地发挥自己的潜能，有效地实现自我价值，从而保证在事业上取得更大的成就。为此，我联系自己的实际状况，分析了自己职业进展过程中的有利因素和不利因素，并对自身的进展提出了设想，以便更好地规划好自己的老师职业生涯。

有利因素：

1、喜爱自己的工作，工作看法乐观主动。

2、勤于并擅长收集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能娴熟的运用现代化的教学手段来帮助教学。

3、与同事关系融洽，不仅能很好地完成自己的工作，还能跟其他老师保持良好地沟通与沟通，能有效地汲取其他老师的珍贵阅历，不断扩充自己的学问。

4、喜爱同学，对同学有爱心、有耐烦。

5、上进心强，能坚持在工作之余不断学习新的学问，增添自己的专业素养。

不利因素：

1、在与同学沟通方面有待加强，不能站在孩子的位置上看待事情，简单导致对同学过于专制。

2、班上同学人数较多时简单忽视掉后进生，对他们接受学问的状况关注不够。

3、在班级管理上对同学的限制较多，不利于同学自己管理自己。

4、课后反思方面做得不够深化细致，简单遗漏一些重要的信息。

5、较少自制教具，在直观教学方面需要不断提高。

对自身进展的设想：

〔一〕勤于“充电”，不断地完善自我

老师要给同学一滴水，首先要有一桶水。而老师的这桶水是会不断蒸发的，必需准时地赐予补充。因此，要有效地利用空余时间，自主学习，提高自己的政治理论水平和道德修养，真正做到与时俱进。不断给自己“充电”，参与各种方式的学习和培训，加强自己各方面的学问积累，完善自我。

〔二〕努力提高教育教学水平

1、制定短期和长期打算，并依据需要准时修改，让教学有打算有目的的进行。

2、加强教育感召力。用真心、爱心去教育同学，擅长发觉同学的优点和特长，要特殊留意对后进生的指导。不管是技能学习上还是品德上，同学与同学之间总有差异，要擅长发觉同学的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信念，鼓舞他们前进。

3、坚持课前仔细备课并深化钻研教材，为上好课做足预备。课后更要准时进行教学反思，不断改良课堂教学，从而提高课堂教学力量。

4、完善与不同同学的沟通方式，多尝试换位思索，加强对同学的了解。主动向其他老师请教班级常规管理方法，增加在管理方面的阅历。

5、主动参与教研活动和课改培训，向有阅历的老师和同组的老师虚心请教，常常听课，参加评课，与其他老师相互学习、相互促进。

老师个人职业规划14

新世纪要做创新型老师，应当不断汲取新课改的基本理念，在课堂教学中创新的使用教材，发觉新的切实可行的教学方法，并且能够发扬自己的优点，吸取别人的特长，更好地促进自身的进展。而老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉教育意义的基础上，不断提升精神追求，增添职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

在沈荡中学执教已有4年，在此期间我能仔细贯彻国家教育方针，喜爱教育事业，敬业爱岗，注意教书育人，主动参加各项素养教育实践。道德高尚，严于律己，有良好的团队合作精神，敬重同学人格，关爱同学，师生关系良好。能较好的完成规定的工作量。但是我在许多方面还需要加强和熬炼。例如：我在教科研方面还做得不够，平常做得多，但积累的还不够，所以对今后我有一些个人的规划。

总目标：

1、老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无