中考英语语法一轮复习讲义（21）动词的基本形式最全总结与整理

初三英语中考语法一轮复习讲义（二十一）动词的基本形式最全总结与整理动词的基本形式英语动词有五种基本形式，即动词原形（VerbStem），第三人称单数形式（ThirdPersonSingularTenseForm），过去式（PastTenseForm），过去分词（PastParticiple）和现在分词（PresentParticiple）。这五种形式和助动词一起构成动词的各种时态、语态和语气。动词有以下几种基本形式：动词原形（即前面不带to的动词不定式形式）、动词第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。1.动词第三人称单数的构成构成法例词读法词尾加-shelp→helpsknow→knowsget→getsride→ridess在清辅音后读[s]，在浊辅音或元音后读[z]；在t后读[ts]，在d后读[dz]词尾加-es以字母s/x/ch/sh结尾的动词加-esguess→guessesfix→fixeswash→washeses读[iz]以o结尾的动词加-esgo→goesdo→doeses读[z]以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-esfly→fliesstudy→studieses读[z]2.动词的过去式及过去分词的构成（1）规则动词的变化构成法例词一般加-edwork→worked,worked以e结尾的词加-dlive→lived,lived以“辅音字母+y”结尾的词，改y为i，再加-edstudy→studied,studiedcry→cried,cried以“元音字母+y”结尾的词，直接加-edplay→played,played以重读闭音节或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个辅音字母，再加-edstop→stopped,stoppedprefer→preferred,preferred注意：词尾-ed在清辅音后读[t]；在元音和浊辅音后读[d]；在辅音t，d后读[id]。（2）不规则动词的变化3.动词的现在分词的构成构成法例词一般加-ingwork→workingstudy→studying以e结尾的动词去e后加-inglive→living以重读闭音节或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个辅音字母，再加-ingstop→stoppingrefer→referring以ie结尾的重读开音节的词，改ie为y，再加-ingdie→dying注意：以y结尾的动词变为现在分词时，y不变，直接加上-ing。如：play→playing；study→studying例题：1.It'sthepresentsituationinpoorareasthat

muchhigherspendingoneducationandtraining. A.answersfor

B.providesfor

C.callsfor

D.plansfor 【答案选C】本句结构为强调句，强调句子的主语。callfor意思是“需要，要求”。2.—I

FujianMuseumtwice.Howaboutyou?—Never.Ihopetovisititsoon.A.havegoneto

B.havebeento

C.havegone【答案选B】havegoneto+地点，表示去了某地，还没回来；havebeento+地点，表示去过某地，已经回来。3.—What'syourbrotherdoinginhisroomnow?—He

akite. A.makes

B.madeC.ismaking

D.willmake【答案选C】根据问句中的时态，可知答语也应用现在进行时形式，be+动词的ing形式。4.Theparentssuggested

inthehotelroombuttheirkidswereanxioustocampoutduringthetri