版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
经典word整理文档,仅参考,双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!《教育理论》参考答案及解析一、选择题1.[]C[考情点拨本题考查教育学的研究对象。[应试指导]教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。2.[]A[考情点拨本题考查各著名教育家所提出的观点。[应试指导3.[]D[考情点拨本题考查教育的相对独立性。[应试指导]教育要受社会生产方式的制约,但是教育作为培养人的社会活动,又具有自己的相对独立性。这种相对独立性可体现在教育具有自身的继承关系,任何一种教育,尽管受当时的社会所制约,但同时又是从以往教育发展而来的,都与以往教育有着渊源关系。4.[]D[考情点拨本题考查我国的教育目的。[应试指导]我国社会主义教育目的的基本点:培养社会主义事业的建设者和接班人;使学生德、智、体等方面全面发展;教育与生产劳动相结合。5.[]C[考情点拨)本题考查我国现代学制的沿革。[应试指导]1922年,在当时北洋军阀统治下,留美派主持的全或六三三学制。此后,国民党政府于1923年就学制做了些修改,但6.[]B[考情点拨本题考查教师劳动的特点。[应试指导]教师劳动的复杂性表现在:教育目的的全面性;教育任务的多样性;劳动对象的差异性。教师劳动的创造性主要表现7.[]C[考情点拨本题考查教科书的编写依据。[应试指导]学科课程标准是指根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件,它规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法的要求,是编写教科书的直接依据。8.[]A[考情点拨本题考查新课改的课程目标。9.[]B[考情点拨本题考查常用的教学原则。[应试指导]直观性原则是指在教学活动中,教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式的感知。丰富学生的直接经验和感性认识?使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识。10.[答案]C[考情点拨本题考查教学评价的类型。[应试指导)终结性评价是指在教学结束时进行的教学评价,主要用于评定学生对一学期、一学年或某个学习课题结束时,教学目标达到的程度,判断教师的教学方法是否有效,并全面评价学生的学习结果。.[]D[考情点拨本题考查德育过程的主要矛盾。[应试指导]德育过程的主要矛盾,就是教育者提出的德育要求(社会所要求的道德规范)与受教育者已有的品德基础的矛盾,它的实质是社会矛盾在德育过程中的反映。12.[答案]A[考情点拨本题考查学校德育的基本途径。[应试指导]教学是学校的中心环节和主要工作,在学校全部工作中占时间最多。学生在校的主要活动是学习,所以教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。二、辨析题132分)我国规定当前九年制义务教育可以实行多种分段,既包括“六4分)142分)学生掌握了知识,其能力未必能够得到发展。因为从掌握知识到发展能力是一个复杂的过程,它不仅与知识的数量有关,还与掌握4分)三、简答题1512分)(22分)(32分)(41分)(51分)161)人的全面发展的含义,最根本的是指人的劳动能力,2分)(22分)(3)机器大工业生产为人的全面发展提供了可能。2分)(4)教育与生产劳动结合是培养全面发展人的唯一方法。(2分)171)现实性与方向性相结合的原则(或社会主义方向性原(2)从学生实际出发的原则(或因材施教原则,或有的放矢原(4)集体教育与个别教育相结合的原则(或在集体中教育的原(5(6(7)尊重信任与严格要求学生相结合的原则。(8)教育影响的一致性和连贯性原则。[评分说明答对一点2分,四点7分,答对五点即给满分,多答不加分。四、论述题18体现了:(15分)学生主要是通过间接性经验来认识客观世界的,其基本步骤是感知、理解、巩固、运用,其中理解是中心环节;任课老师通过各种直观手段,使学生对“燃烧与灭火”的教学内容,有较好的感性3分)(25分)马老师既有讲授又有演示,充分发挥了主导作用;同时,要求2分)(13分)教师不仅进行讲解,而且通过网络图片、动画、视频材料等各种直观手段,使学生对“燃烧与灭火”形3分)(3)教学的教育性原则。教师还对学生进行了火灾预防和安全救3分)评分说明考生若有其他答案,符合题意,可酌情给分。五、选择题19.[答案]B[考情点拨本题考查心理学的主要流派的观点。[应试指导]精神分析心理学是由奥地利精神病医生弗洛伊德创立的一个学派,该学派重视动机的研究和无意识现象的研究,但过分夸大了无意识的作用,并且把它与意识的作用对立起来。20.[答案]B[考情点拨本题考查心理学的研究目标。21.[答案]D[考情点拨本题考查感觉的种类。[应试指导]内部感觉包括:运动觉、平衡觉、机体觉。外部感觉包括:视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉。故视觉属于外部感觉。22.[答案]A[考情点拨本题考查观察的概念。[应试指导]观察是人有目的、有计划的知觉,是知觉的高级形式。在观察过程中自始至终伴随着思维和言语的活动,所以观察又23.[答案]C[考情点拨本题考查注意的品质。[应试指导]在一般情况下,人们的注意在一定时间内,只能指向和集中于一定事物。注意分配是指人们把自己的心理活动指向于两种或两种以上的对象或任务上的注意品质。24.[答案]A[考情点拨本题考查记忆的分类。[应试指导]形象记忆是以个体感知过的事物的形象为记忆内容的记忆,这种记忆在头脑中所保留的是事物的具体、生动的形象,具有鲜明的直观性特点。25.[答案]C[考情点拨本题考查想象的概念。[应试指导]想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程。26.[答案]D[考情点拨本题考查压力与心理反应。[应试指导]焦虑是一种紧张不安并带有恐惧体验的情绪状态,多半是由于不能实现目标或不能避免某些威胁而引起的。焦虑分为现实性焦虑、神经过敏性焦虑和道德性焦虑三种。27.[答案]A[考情点拨本题考查意志品质的特征。[应试指导]意志的自觉性就是一个人能够深刻地认识行动的正确性和重要性,并自愿地调节和支配自己的行动,使之符合行动目的的品质。凡能做到这点的,叫做自觉性高;反之,则为自觉性差。28.[答案]C[考情点拨本题考查强化理论。[应试指导]替代强化指一种榜样替代的强化。学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向。29.[答案]B[考情点拨本题考查智力的形态理论。[应试指导]流体智力是一种以生理为基础的认知能力,即对新奇事物的快速辨识、记忆、理解等能力。流体智力的特征是对不熟悉的事物,能以迅速准确的反应以判断其彼此间的关系。30.[答案]D[考情点拨本题考查印象形成效应的类型。[应试指导]社会人际关系中的投射倾向,指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上,认为别人也是如此,以掩盖自己不受人欢迎的特征。六、辨析题312分)心理健康是个体心理活动在自身及环境条件许可的范围内所达到的良好或最佳功能状态。具体来说,心理健康包括两层含义:一是无心理疾病;二是能积极调节自己的心态,顺应生活环境并有效4分)322分)技能是个体运用已有的知识经验,通过练习而形成的合乎法则的活动方式。练习是技能形成所不可缺少的关键环节,通过不同形式的练习,可以使个体掌握某种技能。所以说任何技能都是通过练4分)七、简答题3312分)(22分)(32分)(42分)341)信息保持时间短暂。最长不超过13分)(2)短时记忆容量有限。短时记忆的容量为7±23分)(32分)351)胆汁质:精力旺盛,反应迅速,情绪体验强烈,易冲2分)(2)多血质:活泼好动,思维敏捷,情绪发生快而多变,情感体验不深,外向,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 劳动合同续签的沟通技巧分享
- 股权质押合同新格式
- 苏教版小学数学四年级下册《用数对确定位置》公开课教学设计及说课稿
- 策略性合作合同模板及解读
- 房屋买卖合同法律问题解答
- 多人合伙经营协议书案例
- 大连市国际运输代理权责说明
- 企业承包经营合同书
- 海外分销授权书范本
- 2024年劳务分包计价支付台账
- 期中测试卷-2024-2025学年统编版语文二年级上册
- 2024年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷、甲卷诗歌鉴赏试题讲评课件
- 10以内口算题每页50道
- 健康科普宣教课件
- “单脚起跳、双脚落地”案理分析
- 建筑施工安全生产专项整治三年行动实施方案
- 管卡管件标准2010
- FMPS多维完美主义量表中文版及英文原版
- 砼质量缺陷修补方案
- 美国的人才机制
- 电压和电阻复习课件
评论
0/150
提交评论