-高中生物寒假作业4酶与ATP细胞呼吸含解析

PAGEPAGE9酶与ATP细胞呼吸1．为研究酶作用的影响因素，进行了“探究pH对过氧化氢酶的影响”的活动。下列叙述错误的是（）A．反应小室应保持在适宜水温的托盘中B．加入各组反应小室中含有酶的滤纸片的大小和数量应一致C．将H2O2加到反应小室中的滤纸片上后需迅速加入pH缓冲液D．比较各组量筒中收集的气体量可判断过氧化氢酶作用的适宜pH范围【答案】C【解析】温度也会影响酶的活性，且该实验中温度为无关变量，应保持相同且适宜，则反应小室应保持在适宜水温的托盘中，A正确；各组的滤纸片大小和数量属于无关变量，应保持一致，B正确；应将反应小室稍立起，使有滤纸片的一侧在上面，然后依次小心加入pH缓冲液和H2O2溶液，此时混合液不能与滤纸片接触，C错误；比较各组量筒中收集的气体量，可以反映在不同pH条件下过氧化氢酶的活性大小，从而判断过氧化氢酶的适宜pH范围，D正确。2．若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为（）A．有机物总量减少，呼吸强度增强B．有机物总量增加，呼吸强度增强C．有机物总量减少，呼吸强度减弱D．有机物总量增加，呼吸强度减弱【答案】A【解析】根据题意分析，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储藏在子叶或胚乳中的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，所以种子萌发过程中，呼吸作用强度增加，而有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。1．如图表示物质S在酶E的催化下水解成P的反应图解，有关叙述不正确的是（）A．若S代表二肽，则E、P可分别代表肽酶、氨基酸B．酶E催化形成的产物是H2O、CO2等物质C．若S是麦芽糖，则不可用斐林试剂来检测P的生成情况D．酶E可降低该反应的活化能2．ATP是细胞中的能量通货，下列叙述正确的是（）A．ATP中的能量可来自光能、化学能和热能等B．ATP和ADP相互转化能使细胞中储存大量ATPC．ATP水解形成ADP时能产生磷酸和释放能量D．ATP中的高能磷酸键很稳定，不易断裂水解3．某同学为了探究“植物体内有关过氧化氢酶催化过氧化氢分解的问题”设计了如下实验：将四种植物器官各称取3g，切成小薄片放入试管中，编号后在相同且适宜的条件下进行实验，结果如下表所示。序号植物材料名称3mL13%H2O2反应速率产生气泡多少1——+缓慢少量2马铃薯块茎+迅速大量3苹果果实+慢不多4胡萝卜直根+快多5白菜叶柄+缓慢少量以下分析不正确的是（）A．试管2、3、4都是实验中的实验组B．试管5产生少量气泡的原因可能是白菜叶柄过氧化氢酶的活性低或含量少C．若将器官的小薄片改成研磨液，2～5组的反应速率都将加快D．不同植物组织器官中过氧化氢酶的活性一定相同，但含量可能不同4．下列关于酶和ATP的叙述正确的是（）A．能够促使唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可以验证酶的专一性C．淀粉酶的活性随温度、PH及淀粉溶液的浓度变化而变化D．细胞的放能反应一般与ATP水解的反应相联系5．GTP、CTP和UTP是细胞中的高能磷酸化合物，其结构与ATP相似。下列叙述错误的是（）A．GTP可为生命活动直接提供能量B．1分子CTP中含有3个磷酸键C．GTP中“G”由鸟嘌呤和脱氧核糖构成D．UTP彻底水解的产物有尿嘧啶、磷酸和核糖6．“分子马达”是分布于细胞内部或细胞表面的一类蛋白质，它们的结构会随着与ATP和ADP的交替结合而改变，促使ATP转化成ADP，同时引起自身或与其结合的分子产生运动。下列相关分析错误的是（）A．“分子马达”具有酶的功能B．主动运输可能与“分子马达”有关C．吸能反应一般与ATP水解反应相联系D．蛋白质结构改变意味着其失去活性7．下图是探究有关酶特性的实验装置，将装置置于适宜温度下保温5min后，向各试管中滴加斐林试剂并水浴加热2min，观察试管中的颜色变化。相关叙述正确的是（）A．本实验的目的是探究酶的高效性B．实验中滴管混用会影响结果准确性C．甲、乙试管均出现砖红色沉淀D．可用碘液代替斐林试剂检测结果8．酵母菌呼吸过程中的CO2释放量是O2吸收量的2倍时，有氧呼吸和无氧呼吸（）A．释放的CO2一样多 B．产生的水一样多C．释放的能量一样多 D．消耗的丙酮酸一样多9．向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是（）A．若a能抑制丙酮酸分解，则可使丙酮酸的消耗增加B．若b能抑制[H]氧化成水，则可使O2的消耗减少C．若c能抑制ATP形成，则可使ADP的消耗增加D．若d能抑制葡萄糖分解，则可使丙酮酸增加10．下图为不完整的人体细胞呼吸示意图，其中产生ATP最多以及酵母菌细胞不具有的过程分别是（）A．①和②B．②和④C．③和④D．④和②11．下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是（）A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP12．下图表示某高等植物的非绿色器官细胞呼吸与氧浓度的关系，下列叙述不正确的是（）A．曲线Ⅰ表示该器官进行无氧呼吸产生的CO2量，b点是无氧呼吸消失的点B．曲线Ⅲ表示该器官进行有氧呼吸产生的CO2量C．当氧气浓度为a时，该器官无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的3倍D．若该非绿色器官是种子，则在其它条件适宜情况下，储藏种子的氧浓度为b最佳13．花青素是当今人类发现最有效的抗氧化剂，也是最强效的自由基清除剂。某植物能大量合成花青素，合成花青素需要原料、花青素合成酶和ATP。请回答下列有关问题：（1）植物细胞合成花青素所需ATP的来源是。在有关酶的催化作用下，ATP分子中的那个高能磷酸键很容易水解。（2）花青素合成酶的作用机理是，其作用特性有（答出两点即可）。（3）某科研小组研究了温度对花青素合成酶活性的影响，设置三个实验组：A组（20℃）、B组（40℃）和C组（60℃），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图：①三个温度条件下，该酶活性最高的是组。②在时间t1之前，如果A组温度提高10℃，那么A组酶催化反应的速度会。③如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量，原因是。14．下图是探究酵母菌细胞呼吸类型的装置示意图（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），请回答：（1）NaOH溶液的作用是__________________。实验进行中，可观察到红色液滴往______移动，这是由于瓶内______（气体）减少所致。（2）为确定酵母菌的呼吸类型，还必须同时设置对照组，则对照组除用_______代替NaOH溶液外，其他设计与该组（实验组）装置相同。（3）以下是设置对照组后预期的结果及结论，请用词语“向右移动”“向左移动”“不移动”补充完整：红色液滴移动方向结论对照组实验组①___________②___________酵母菌只进行有氧呼吸③___________④___________酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸⑤___________⑥___________酵母菌只进行无氧呼吸

1．【答案】B【解析】本题考查酶的作用的知识。如果S代表二肽，可以在肽酶的作用下水解为氨基酸，A项正确；酶E催化形成的产物应是2分子相同的产物，B项错误；如果S是麦芽糖，水解可以形成2分子葡萄糖，但麦芽糖和葡萄糖都是还原糖，用斐林试剂来检测不出P的生成情况，C项正确；酶催化反应的实质是降低反应所需要的活化能，D项正确。2．【答案】C【解析】光反应产生的ATP其中的能量来自光能，细胞呼吸产生的ATP，其中能量来自有机物质中的化学能，但是ATP中的能量不可能来自热能，A错误；ATP和ADP相互转化能保证细胞内的能量供应，细胞内的ATP含量较少，B错误；ATP水解形成ADP时能产生磷酸和释放能量，C正确；ATP中的高能磷酸键不稳定，容易断裂和重新生成，D错误。选C。3．【答案】D【解析】本题考查探究植物体内过氧化氢酶的活性和含量。试管1不做任何处理，在本实验中起空白对照的作用，属于对照组。试管2、3、4、5都是实验中的实验组，A项正确；试管5反应速率缓慢，产生少量的气泡，原因可能是白菜叶柄过氧化氢酶的活性低或含量少，B项正确；若将器官的小薄片改成研磨液，则会增加H2O2酶和H2O2的接触面积，2～5组的反应速率都将加快，C项正确；2～5组反应速率不同，产生的气泡量不同，可能是由于不同植物组织器官中过氧化氢酶的活性或含量不同，此实验不能确定不同植物组织器官中过氧化氢酶的活性一定相同，D项错误。4．【答案】A【解析】唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，蛋白酶能够促使其水解，A正确；淀粉酶能催化淀粉水解，滴加碘液不变色；淀粉酶不能催化蔗糖水解，滴加碘液不变色；二者的实验现象一样，无法验证酶的专一性，B错误；淀粉酶的活性受到温度、pH的影响，但淀粉溶液的浓度不会影响淀粉酶的活性，C错误；细胞的放能反应一般与ATP的合成相联系，D错误。故选A。5．【答案】C【解析】本题考查结构与ATP相似的高能磷酸化合物GTP、CTP和UTP，考查学生对所学知识灵活运用和举一反三的能力。ATP称为三磷酸腺苷，GTP、CTP和UTP的结构与ATP相似，分别称为三磷酸鸟苷、三磷酸胞苷和三磷酸尿苷，它们都是高能磷酸化合物，都可为生命活动直接提供能量，A项正确；1分子CTP中含有2个高能磷酸键“～”、1个普通磷酸键“—”即3个磷酸键，B项正确；GTP、CTP和UTP中所含的五碳糖与ATP的一样都是核糖，GTP中“G”称为鸟苷，由鸟嘌呤和核糖构成，C项错误；UTP彻底水解的产物有尿嘧啶、磷酸和核糖，D项正确。6．【答案】D【解析】“分子马达”具有酶的功能，如RNA聚合酶，A正确；主动运输可能与“分子马达”如载体蛋白有关，B正确；吸能反应（需要消耗能量，ATP是直接的能源物质）一般与ATP水解反应相联系，C正确；载体蛋白在运输物质时，结构会发生改变，但可以恢复，并未失去活性，D错误。故选D。7．【答案】B【解析】试管中底物种类不同，故本实验的目的是探究酶的专一性，A错误；实验中滴管混用会影响结果准确性，B正确；甲试管出现砖红色沉淀，但是乙试管不出现砖红色沉淀，因为加入淀粉酶只有甲试管会反应，C错误；不可用碘液代替斐林试剂检测结果，因为乙试管中的蔗糖不与碘反应，即使被分解了也不发生反应，D错误；故选B。8．【答案】A【解析】根据题意，酵母菌呼吸过程中的CO2释放量是O2吸收量的2倍时，说明酵母既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，根据细胞呼吸的反应式可知，有氧呼吸中酵母菌消耗的氧气和释放的二氧化碳的量相等，因此有氧呼吸和无氧呼吸释放的CO2一样多，A正确；酵母菌无氧呼吸不产生水，B错误；根据酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸释放的CO2一样多，结合反应式可知，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，由于1mol葡萄糖释放的能量是2870kJ，而无氧呼吸释放的能量只有196.65kJ，故有氧呼吸过程中释放的能量多，C错误；由于二者消耗的葡萄糖的量不一样多，故消耗的丙酮酸也不一样多，D错误。9．【答案】B【解析】若a能抑制丙酮酸分解，则可使丙酮酸的消耗减少，A项错误；有氧呼吸第三阶段[H]和氧结合生成水，若b能抑制[H]氧化成水，则可使O2的消耗减少，B项正确；ADP与磷酸在有能量提供、有酶催化的条件下可形成ATP，若c能抑制ATP形成，则可使ADP的消耗减少，C项错误；葡萄糖在有氧呼吸第一阶段转变为丙酮酸，若d能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸减少，D项错误。10．【答案】B【解析】本题考查呼吸作用的类型。图中①③②过程分别表示有氧呼吸的第一、二、三阶段，其中发生在线粒体内膜的③过程释放的能量最多，产生的ATP也最多。①④表示无氧呼吸过程。酵母菌细胞既可进行有氧呼吸，又可进行无氧呼吸，但无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，不是乳酸，由于两种不同类型的无氧呼吸的①过程相同，所以酵母菌细胞不具有的过程是④，B项正确。11．【答案】C【解析】植物的呼吸和光照无关，只和氧气的含量有关，A项正确；马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二阶段转化成乳酸，B项正确；有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是CO2和H2O、CO2和酒精，某些组织或器官是乳酸，C项错误；植物光合作用的光反应阶段和呼吸作用过程中都可以合成ATP，D项正确。12．【答案】D【解析】本题考查高等植物的非绿色器官细胞呼吸与氧浓度的关系及呼吸作用的原理在生产中的应用。据图分析，图中曲线Ⅰ表示该器官进行无氧呼吸产生的CO2量，b点是无氧呼吸消失的点。曲线Ⅲ表示进行有氧呼吸产生的CO2量，曲线Ⅱ表示该器官进行细胞呼吸产生的CO2总量，A项B项正确；当氧气浓度为a时