二年级阅读明白练习题(含答案)经典

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一、二年级语文下册阅读明白练习

1．阅读下文，回答咨询题。

我的铅笔盒

我有一具铅笔盒，

上学放学跟着我。

盒子大来铅笔多，

铅笔把盒子染得黑呵呵。

我别想用来别想摸，

我想换个铅笔盒。

妈妈告诉我：

铅笔盒是铅笔的窝，

多帮铅笔打打扫，

多帮铅笔擦擦窝。

我照妈妈讲的做，

铅笔洁净，盒子也美呵呵！

（1）铅笔盒先是________，后来“我”照妈妈讲的做，铅笔盒变得________。

（2）铅笔盒变洁净的方法是啥？用“________”画出来。

（3）铅笔盒为啥会变脏？（）

A.因为铅笔盒本来算是脏的。

B.铅笔把铅笔盒染脏了。

C.因为铅笔盒太大了。

（4）“我”换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？

【答案】（1）黑呵呵；美呵呵

（2）多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。

（3）B

（4）“我”没有换新的铅笔盒。从“我照妈妈讲的做，铅笔洁净，盒子也美呵呵”这句话能够看出。

【解析】

2．阅读下文，回答咨询题。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安肃静静地睡觉了。

树非常开心，喜鹊也非常开心。

（1）从选文中找出下列词语的反义词。

白——________伤感——________

（2）天一黑，喜鹊们（）

A.飞出去了

B.飞回窝里

（3）树为啥非常开心呢？（）

A.因为喜鹊们给他们吃的。

B.因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得喧闹了。

【答案】（1）黑；开心

（2）B

（3）B

【解析】

3．阅读短文，回答咨询题。

荷花

水面上探出了一具个粉红的小脑袋。

这些小小姐像刚才睡醒一样，睁开双眼，看着这新鲜的世界。看，他们渐渐地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一具漂亮的夏天！

我坐在船上，多想剪一枝带回家，然而我懂，它的家是水塘。

（1）依照短文内容填上合适的词语。

新鲜的________漂亮的________

（2）短文共有________个自然段。

（3）短文中的“小小姐”是指________。

（4）这些小小姐能够带回家吗？为啥？

【答案】（1）世界；夏天

（2）3

（3）荷花

（4）别能，因为水塘才是荷花的家。

【解析】

4．阅读小木屋。

大公鸡

我家有一只美丽的大公鸡，额头长着红红的冠(guān)子，尖尖的嘴，圆圆的双眼后面有一小撮(zuǒ)突起的毛，毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄XXX的爪子。长长的尾巴向上翘(qiào)着。它走起路来昂着头,有时还拍打着彩XXX的翅膀，“喔喔喔”地叫，模样真威武。

（1）作者写大公鸡的头时，先写________，再写________，然后写________和________。（2）这段短文，要紧写大公鸡的________

（3）用波纹线画出文中的比喻句。

（4）找出文中表示颜群的词:________

（5）找出文中表示声音的词:________

【答案】（1）冠子；嘴；双眼；耳朵

（2）模样、外形

（3）身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。

（4）红红；油亮油亮；金黄群

（5）喔喔喔

5．阅读短文，回答咨询题。

太阳和彩虹

刚下过雨，太阳出来了，天上浮现了一道七群彩虹，人们都赞叹彩虹漂亮。彩虹听到了，就骄傲起来，讲自个儿比太阳还漂亮!

太阳对彩虹讲：“你漂亮，这是确实，只是，要是没有我，也没有你。”彩虹别相信，反而更加骄傲了。

太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消逝了。

（1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。

（2）“你漂亮，这是确实，只是，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。（填序号）

①太阳②云③彩虹④雨

（3）彩虹别见了，是因为________（填序号）

①彩虹到不的地点去了。②人们都赞叹彩虹。③太阳躲进云里去了。

【答案】（1）3；2

（2）③；①

（3）③

【解析】

6．阅读短文，完成咨询题。我是一只小蜗牛，住在田野里。我天天背着我的房子走路，背着我的房子爬树，背着房子玩耍，背着房子觅食。我的房子没有窗子，太阳永久照别进来。我的家没有桌椅。只能住下我自个儿。要是你来看我，也没有地点给你坐，我想依然我到你那儿去好了。

（1）第一自然段有________句话。

（2）太阳为啥永久照别进蜗牛的房子？________①因为它的房子太小。

②因为它的房子没有门。

③因为它的房子没有窗户。

（3）蜗牛的家为啥别能够用来招呼客人？________①因为蜗牛家太小，没有桌椅，也没有地点给客人坐。

②因为蜗牛家没有窗子。

③因为蜗牛别喜爱有客人来。

（4）小蜗牛住在哪里？________①草地上

②田野里

③树林里

【答案】（1）3

（2）③

（3）①

（4）②

7．阅读短文，完成练习。初秋的夜晚，凉风习习。小树林里树叶“沙沙”地响，好似和谁在讲悄悄话。草丛里，蟋蟀别知疲倦地唱着秋夜的歌。池塘边，一群青蛙忙了一夏，更是欢快地“呱呱呱”地叫个别停，好似在讲：“好哇，好哇，吃掉害虫，庄稼长得好哇！”（1）短文共________句话，用“／”标出来。

（2）第4句话写的是谁？

（3）短文写的是啥时候的景象？________①初春的夜晚②初夏的夜晚③初秋的夜晚

（4）照模样，连线。树叶________呱呱地叫

青蛙________叽叽地唱

蟋蟀________沙沙地响

【答案】（1）1

（2）青蛙

（3）③

（4）沙沙地响；呱呱地叫；叽叽地唱

【解析】

8．阅读下文，回答咨询题

前些时候，父亲给我买了一只金丝熊。金丝熊长着美丽的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒毛，模样十分可爱。

我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米。它吃得可香啦。

有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一具大洞，逃窜了。我们可急啦，到处找它。后来在厨房的柜子下面捉住了它，真故意思。

（1）短文有________个自然段，第________自然段写了金丝熊的模样。

（2）用线把相应的词语连起来。浓浓的________鼻子黝黑的________嘴唇

圆圆的________耳朵璀璨的________头发

美丽的________绒毛红红的________双眼

（3）金丝熊喜爱吃________、________和________。

（4）金丝熊逃窜后躲在了啥地点？金丝熊逃窜后躲在了________。

【答案】（1）3；1

（2）绒毛；头发；鼻子；双眼；耳朵；嘴唇

（3）白菜；油菜；花生米

（4）厨房的柜子下面

【解析】

9．阅读短文，回答咨询题。

祖国山水多漂亮

轰hōng隆lóng隆，轰隆隆。火车像骏jùn马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野yě。田野好大好大，大得望别到边。一条条大道，把绿XXX的田野分成一块块的。

一张照片是高山。山好高好高，高得望别到顶dǐng。一座座高山，手牵qiān着手，肩jiān挨āi着肩。

一张照片是绿水。水面好宽kuān好宽，宽得望别到岸àn。渔yú船星星点点，渔民撒sā网wǎng捕bǔ鱼。

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看别完，祖国山水多漂亮！（1）照模样，写词语。

例：好宽好宽

好________好________好________好________

（2）选字填空。（填序号）

①条②张③座

一________照片一________大道一________高山

（3）挑选正确的答案，把序号填在横线上。

①照相机②骏马

火车像________，在原野上跑得欢。

车窗像________，拍下了一张张活动的照片。

（4）短文中作者拍了3张照片，拍的是哪里呢?请在文中圈出来。

【答案】（1）长；长；大；大

（2）②；①；③

（3）②；①

（4）田野|高山|绿水

【解析】

10．阅读短文，完成练习好伙伴

小熊生病了，住进了医院。小伙伴们都来看望他。

小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来了，她给小熊送来一支动听的歌。

小熊非常感动，连声讲：“感谢你们！感谢你们！”

（1）这篇短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。小猴________蜂蜜

蜜蜂________动听的歌

百灵鸟________桃子

（3）想一想，假如下面几位好伙伴来看望小熊，他们会带啥礼物？小松鼠送________小牛送________

小山羊送________小猫送________

（4）读了短文，我理解了（）

A.好朋友生病了要带东西去看望他。

B.好朋友之间要团结亲爱，互相帮助。

C.好朋友之间要经常互送礼物。

D.惟独好朋友生病了我们才需要去看望。【答案】（1）3；3

（2）桃子；蜂蜜；动听的歌

（3）松果；牛奶；青草；鱼

（4）B

【解析】

11．读短文，完成练习。

垂柳

堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。

溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一具笑窝。

几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。

折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，督促春耕的牛儿，把步子放快些。

在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的种子。

带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的内心。（1）这篇短文一共有________个自然段。

（2）文中画线的句子，把春雨比作________，把________比作帘子。

（3）“溪水给映绿了”一句的意思是（）。

A.溪水把柳树映绿了。

B.柳树把溪水映绿了。

（4）“把它插在门环上”中的“它”指的是________。

【答案】（1）6

（2）珍珠；沾了雨的柳丝

（3）B

（4）柳条

【解析】

12．读一读，做一做。

妈妈讲：“贝贝，你有一具家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想方法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自个儿的家呀。”

贝贝想起来了，她书包里的文具盒，算是这些文具的家。

（1）贝贝都有哪些文具？用“________”在文中画出。

（2）文具的家算是________。

【答案】（1）铅笔、橡皮和转笔刀

（2）文具盒

【解析】

13．阅读下文，回答咨询题。

他们走到小河边。小鸭子讲：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡讲：“我也

去。”小鸭子讲：“不好，不好，你不可能游泳，会淹死的！”小公鸡别信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。

（1）仿照文段中画划线的句子填一填。（不可能写的字用拼音）

父亲在睡觉，我________关上了门。

（2）小公鸡要下河，小鸭子是如何讲的？用波纹线画出相关语句。

（3）小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎么样做的？

（4）回顾—下，故事的结果是怎么样的？________（填序号）

①小鸭子救了小公鸡。

②小公鸡学会了游泳。

【答案】（1）轻轻地

（2）不好，不好，你不可能游泳，会淹死的！

（3）没听。他偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

（4）①

【解析】

14．阅读下文，回答咨询题。

四个太阳

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的降叶忙着邀请小伙伴，请他们（尝尝常常）水果的香甜。

我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

（1）挑选括号里正确的词语。

（尝尝常常）________水果的香甜

（2）选文一共有________个自然段，第1自然段共有________句话。

（3）夏天，我画了个________的太阳，秋天我画了个________的太阳。冬天我画了个________的太阳。

【答案】（1）尝尝

（2）3；2

（3）绿绿；金黄；红红

【解析】

15．读短文，回答咨询题。

红的别一定都甜

一天，粗心的小猴子听老师说道：“长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜（liū）出教室向野外跑去。

啊__树上的苹果红红的__他摘了一具大口大口地吃起来__真甜呀__他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老师讲得对，红果子基本上甜的。

他走着走着，看见一片辣（là）椒（jiāo）地，火红的辣椒像一具个小灯笼，让人喜欢。小猴子摘了一具又大又红的放进嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，它跑回学校咨询老师：“那个

红果如何别甜呀？”

老师讲：“红的别一定都甜，我还没有说完，你如何就跑了呢？”小猴子听了，不行意思地低下了头。从此，小猴子学习很仔细，成了一具好学生。

（1）短文一共有个________自然段。

（2）给文中画线的句子加上标点符号。

啊________树上的苹果红红的________他摘了一具大口大口地吃起来________真甜呀________

（3）读读短文再填空。

①________红红的，________红红的，________也是红红的。

②________和________是甜的，________却是辣（ｌà）的。

（4）读了这篇短文，你理解了啥道理？（）

A.老师没有跟小猴子讲清晰（chǔ）啥果子好吃，太粗心了。

B.不管（lùn）做啥情况都要细心、仔细，别然是要吃亏（kuī）的。

C.红群的果子基本上甜的，好吃的。

【答案】（1）4

（2）！

；，

；，

；！

（3）苹果；桃子；辣椒；苹果；桃子；辣椒

（4）B

【解析】

16．阅读下文，回答咨询题小猴煮西瓜

小猴子学会了烧火煮东西，非常激动。他先煮熟了一具南瓜，觉得又香又甜，比生南瓜好吃多了。他又煮熟了一具冬瓜，依然比生冬瓜好吃。于是他点点头，自个儿对自个儿讲：“瓜总是要煮一煮才好吃的。”

有一天，小猴子找来个西瓜，也照样点起火来煮。煮熟了一尝，全然别如生的好吃！这是如何回事？

刺猬大叔见了大笑，讲：“西瓜如何能煮着吃呢？”

小猴子别服气：“南瓜，冬瓜是瓜，西瓜竟然别是瓜吗？”

刺猬大叔讲：“你光记住西瓜也是瓜还不好，还得记住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都别一样的瓜’。”

（1）小猴煮了________、________，觉得熟的比生的好吃，因此他就以为________。（2）________告诉小猴子西瓜别能煮着吃。

（3）那个故事告诉我们______的道理。（）

A.瓜总是要煮一煮才好吃的。

B.西瓜是跟南瓜和冬瓜别一样的，别能煮着吃。

C.啥事都别能生搬硬套，要依照实际事情做出正确的推断。

【答案】（1）南瓜；冬瓜；瓜总是要煮一煮才好吃的

（2）刺猬大叔

（3）C

【解析】

17．阅读下文，回答咨询题

鲁迅珍惜时刻的故事

鲁迅的成功，有一具重要的秘诀，算是珍惜时刻。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，爸爸正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅别仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免妨碍学业，他必须作好精确的时刻安排。

鲁迅讲过：“时刻，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”在鲁迅的眼中，时刻就如同生命。所以，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，讲长道短”的人，在他忙于工作的时候，假如有人来找他谈天或闲扯，即使是非常要好的朋友，他也会毫别客气地对人家讲：“唉，你又来了，就没有不的事好做吗？”

（1）鲁迅讲过的一句珍惜时刻的话是：________。

（2）这篇短文中_____别是本文中写的鲁迅珍惜时刻的事。（）

A.鲁迅十二岁时爸爸患病，他经常在当铺和药铺中奔走，也帮助母亲做家务，作好精确的时刻安排。

B.鲁迅晚年躯体不行，他还抓紧时刻工作。

C.鲁迅很讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，讲长道短的人。

【答案】（1）“时刻，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”

（2）B

【解析】

18．阅读下文，回答咨询题正和小伙伴玩着跳屋子，

操场上却响起了上课铃声。

唉，要是没有上课铃就好了。

只是，听老师说故事，

也是非常开心非常有味的呀！

（1）写出下列词语的近义词。开心——________

（2）这段话写出了“我”的________和________。

（3）写出文中“我”“唉”的缘故。

（4）“我”为啥觉得非常开心，非常有味？

【答案】（1）欢乐

（2）苦恼；开心

（3）上课铃响了，“我”别能和小伙伴玩跳屋子的游戏了。

（4）因为尽管别能玩跳屋子的游戏了，然