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《语文园地三》教案教学目标：ABB式的词语。.认识 9ABB式的词语。.能够通过观察发现偏旁部首与生字意义的关系。.了解十二生肖。.正确、流利、熟练地朗读《小柳树和小枣树》。000：.能够通过观察发现偏旁部首与生字意义的关系。.了解十二生肖。教学难0：认识9个汉字，了解食物给人的感受特0。教学时间：1课时教学过程：一、启发谈话,导入新课小朋友们，看一看我们后今天我们要在知识的园地里寻找美味的食品。小朋友们，看一看我们后面的词语，你会想到什么食物？0生自由畅谈。导入新口：一起来品味食物带给我们的感受吧。二、识字加油站1.出示“甜津津、酸溜溜、辣乎乎、香喷喷”。领读词语，出示拼音学生自读。依次出示图片,0口说一说读这些词语你会想到什么食物？例如:■□□□:□□□□□□□□□□□□□□:□□□□□□□□□□□□□□:□□□□□□□□□□□□□2.出示“油腻腻、软绵绵、脆生生、硬邦邦”。□□□□,□□□□□□□□□I□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□?例如：□□□:□□□□□□□□□□ …■□□□:□□□□□□□□□□□…….出示“甜津津、油腻腻”等全部词语，认读词语，开火车读。.出示要求会写的 9个生字，讲解并让 □□□□□■.我的发现：这些词语都是“ ABB”类词语。□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□.选一选，连一连。出示：元宵削苹果九霄云外培土陪伴赔钱.小组自由交流。分享发现：1）遇到不认识的字，可以根据偏旁猜猜意思，再查字典验证。2）比如说“培土”的“培”和“土”有关，所以是“土”。.观察字的偏旁部首。出示：1)观察每一组字，看一看查什么部首;2)我的发现：有些汉字既可以单独成字，也可以成为部首与其他部□□□□□□□□出示：黑默衣装辛辣鱼口(1)观察每一组字，看一看查什么部首;-(2)我的发现：有些汉字既可以单独成字，也可以成为部首与其他部□□□□□□□□(3)像这样的汉字还有哪些?示例：门口□□□□□□出示：炒 烤烧煎蒸煮□□□□：□□□□□□□□□□□□出示：怒 恋感 慌惊怕■□□□□:□□□□□ □□□□□□□出示：口刮剑分剪切□□□□:□□□□□□□□□□□□□□:□□□□□□□□□□□□□□□□?□□□□□□□□□:□□ 丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇口马未羊口猴酉鸡戌狗口猪□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□.图示情景。.学生一句一句地读，轮口，小组合作口。慢速咬准字音；不断加快速度地读。.认真读文，看谁读得又快又清楚，又富有真情实感。小组派代表展示。.你认识了哪些生字呢？比一比谁认识的多？.读过文章之后，你有什么想和大家分

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