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文档简介

智慧校园研究现状

阿合朱力

15063069基础研究

智慧校园的理念被提出后,学者们对智慧校园的起源、概念、构成要素发展等方面提出了自己的看法。学界普遍认为智慧校园的理念是基于IBM提出构建智慧地球理念后提出的，对于智慧校园的概念则有不同的看法，但普遍认为智慧校园是基于信息技术为师生提供的智慧性服务的综合体，是数字校园发展的最终归宿。于长虹等认为智慧校园是由智慧服务理念、智慧环境、智慧应用和服务以及智慧文化和体验，等构成，阐述了智慧性设计的理论基础、方法和原则。

智慧校园的构建智慧校园的构建以信息基础为支撑，学界提出的主流依托技术有物联网技术，云计算RFID大数据技术与android平台的手机客户端离开技术谈构建式的此部分研究内容占大多数，当前部分试点项目以开展并取得阶段性的成绩有些学者也提出了智慧校园的构建方案。吕倩提出了基于云计算及网物联网构建智慧校园的想法，利用虚拟化技术整合资源，构建校园云，结合物联网技术将基础设施与it设备互联实现真正的智慧校园。案例研究智慧校园领域中的案例研究主要集中在选取某一实际案例阐述构建概况与经验，选取案例较为丰富，包括国内外大学，中小学智慧校园的构建，某一学校智慧课堂、智慧服务等某一要素的构建，校园一卡通等设计，高校图书馆智慧互联，综合服务平台搭建等。选择美国宾夕法尼亚州州立大学智慧校园学习环境建设为实例，分析了其智慧校园建设的概况、关键特征等，提出了智慧校园中学习环境建设的策略。部分学者提出校园一卡通是智慧校园构建的核心内容，是高校信息化建设必不可少的一部分，提出了校园一卡通的设计采用分层架构，与学校各数据库平台对接，从而建设智慧校园的构想。对策1加强理论研究当前，学术界对智慧校园的概念还没有统一的界定，智慧校园的特征、构成要素、支持理论、面临的问题等都不明确。缺乏丰富的经验和成熟的构建规范，应加强研究者之间的交流，借鉴国内外优秀案例经验，进行深入的理论研究。2提高构建智慧校园的意识教育信息化的发展经历了计算机辅助教学、网络教学、MOOC等几个阶段，单纯的数字校园已无法满足当前对教育信息化的内涵式发展的期望，而智慧校园在我国兴起的时间较短且缺乏宣传，虽然研究数量呈上升趋势，但研究者对其认知度不够，部分研究者无法区分智慧校园与数字校园的差异，概念混乱，应提高研究者构建智慧校园的意识。3融合先进的技术每一次技术的革新与进步都对时代的发展产生巨大的影响，智慧校园的构建依托各种技术的相互依赖与支持，研究者提出的技术庞杂多变，而很多情况一个问题可以由多种技术解决，因此，研究者应融合先进技术寻找解决问题的最佳途径。4充分挖掘数据资源通过物联网技术可以获得大量资源与信息资源，如学生学

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