中学2023年上半年工作总结

XXXX中学2023年上半年工作总结一、党建篇：擦亮“旗帜引领·润德育才”工作品牌，整体谋划学校工作学校党总支充分发挥先锋堡垒作用，广大党员教师充分发挥先锋模范作用，不忘教育初心，牢记育人使命，勤学习、重实践，在疫情防控、学校管理、课堂教学改革等各项工作中冲锋在前争当模范。1.牢牢把握“抓好党建促教学”这个工作思路。积极落实区委教育工委工作部署，把党建品牌建设载体定位到学校的教育教学一线。以重实际、抓实事、求实效为工作基本原则，突出党员教师的示范引领作用。党员们比技能、比作风、比业绩，对照教育系统先进标准和先进典型，开展“对标定位”，引领广大教师更加爱岗敬业。在班级创新管理、课堂学习共同体建设、“135”高效课堂改革、公开课展示课等活动中，党员教师充分展示出扎实的工作作风，发挥出了党员先锋模范作用。一个党员就是一面旗帜，引领着班级管理、课堂教学、课改教研等各项工作的积极奋进；一个党组织就是一个堡垒，带领党员、群众攻坚克难，勇往直前。2．学校党总支持续开展“党员先锋岗”争创活动。要求全体党员提高政治思想素质和党性修养，争当“爱生敬业，教书育人”的模范，结合自己的岗位工作实际，选定一个主攻方向，做出庄严承诺。党员根据承诺和所负责工作，竖起一面旗帜，做好一份工作，温暖一个学生，带好一个群众。每学期推荐评选师德师风、班主任创新管理、高效课堂改革、教学管理工作、后勤服务等方面党员先锋岗，激励先进，鞭策落后。争创活动提高了党员政治素养和工作水平，提高了支部的战斗力和凝聚力，提升了党组织在群众中的威信。3.积极开展党建品牌创建。“旗帜引领、润德育才”党建品牌创建活动已进入第二阶段。通过扎实开展“争创党员先锋岗”、“向身边先进党员学习”等活动，引领党员教师在工作中奋勇争先、树立先锋形象、发挥旗帜引领作用，努力实现立德树人的根本任务，激发了广大党员的工作积极性和主动性。管理团队精诚团结、身先士卒；党员、教师敬业爱生、争当先锋。培育发展了教干教师团结一致的协作精神；勇于负责的担当精神；敢为人先的创新精神；踏石留印的实干精神；春泥护花的奉献精神。“旗帜引领、润德育才”已成为指引我校广大党员、教师的一个有生命力的品牌。她引领着学校各方面工作健康蓬勃发展。二、队伍建设篇：以高效管理为抓手，探索科学有效管理模式（一）加强领导班子作风建设，全面推进党风廉政建设。通过学校教职工代表大会进行提案和建议，集思广益，民主管理;通过家长和学生座谈会，接受社会监督，改变工作作风，做到全心全意为师生服务;通过公开办事程序，实行校务公开制度，特别是对于人员安排、职称晋升、评优树先、绩效考核、学生编班、学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范和公平、公正、公开，促进了学校领导作风建设制度化和规范化。（二）探索学校科学高效管理模式1.建立健全学校制度。学校进一步修订各类制度加强学习，按制度做事，按制度考核。在广泛征求意见的基础上，新制定了《绩效考核办法（2021版)》《核增绩效工资分配方案》《新增乡镇工作补贴分配办法》等管理制度。2.继续探索实施“四中心”管理模式。每位校级班子成员分管一个管理中心、联系一个级部，实现了管理的扁平化和高效率。教科研管理中心。整合原来的教学科室，开展教师发展研究，指导教师制定职业发展规划，为教师职业化发展和专业化水平提升提供服务和保障，具体指导大阅读、集体备课和“135”高效课堂。精细化管理中心。学校精细化管理中心制定全年精细化管理网格台账，细化时间节点，分工到人，责任到人，督查、评价到人。将管理责任具体化、明确化、网格化。人人来管理，处处有管理，事事见管理。实行周计划、周总结工作清单办公制度，公开处室工作，接受群众监督。师生服务中心。树立大服务理念，深化“服务为本，超前服务，保障优先”思想，优化后勤管理，推行6S管理，强化服务理念，为学校的发展提供坚强的后勤服务保障。教师管理和安全稳定服务中心。在班级安全管理工作中，围绕着“清、讲、联、报、改、评”六步做文章，推行“六步工作法”。此外，还实行年级主任、教研组长竞聘上岗、教师全员竞争上岗制。采用年级负责制，通过目标管理方式将各项工作落到实处，级部特色管理逐步完善，“扁平化、比对式、竞争型”管理模式也日益规范。（三）加强教干教师队伍建设。1.加强师德建设。振兴学校的希望在教师，而师德又是教师素质的关键。本年度，我校通过多种途径实施师德教育工作。如：定期组织教师开展师德讲座、集体学习，签订杜绝有偿家教责任书，开展师德师风评议等。尤其是加强党员教师的党性教育，积极开展学习党的精神的系列活动，充分发挥了他们的先锋模范作用。邱高艳老师，获评XX区最美教师；张永全老师获评最美XX人、XX好人、XX好人称号。2.锻造教科研氛围浓厚的“四有”教师团队。学校实行教师全员竞争上岗制，通过制度激励，切实消除教师工作“要我干”的弊端；通过强化提升业务水平，引导教干教师做学生发展的领路人。以高尚的道德品质感化、影响学生；以深厚的知识素养培养、教育学生。3.努力提升教师专业素养。为深入贯彻落实“双减”政策和五项管理，实施“三大”工程：达标工程、青蓝工程、名师工程。锤炼教师基本功，促进专业发展，实现教师教学素养和基本能力双提升。学校在各学科集体大教研的基础上，开展了“双减之下，我与课程共成长”教学风采展示活动，通过听课、评课、磨课等教研活动，促进课堂教学提质增效，提升教育教学质量。三、德育篇：创新德育思路，突出德育工作的实效性和针对性我校一直坚持把德育作为教育教学工作的重中之重来抓。以培养“和雅少年”为目标，全面落实立德树人总要求，强化社会主义核心价值观教育，积极开展“四成”教育（成人、成长、成才、成功），帮助学生扣好人生第一粒扣子，促进学生全面发展，取得了显著成效。在工作中突出一个“实”，做到一个“细”，坚持一个“恒”。抓住两条主线:班级精细化管理（争创和美班级、争做和雅少年）、学校每月主题活动。突出三个重点：学生养成教育、教师全员育人、家委会建设。1．德育体系网格化。学校注重三级家长委员会建设，突出实效，办好家长学校，开展家长课堂开放月活动，积极创建校外德育基地，真正实现“家庭—社会—学校”三位一体的德育网络体系。2．德育队伍专业化。建立以班主任为骨干的全员育人队伍。健全《班主任考核细则》，有效开展班主任日常考评工作，成立班主任工作室，组织开展好班主任学习培训与经验交流工作，强化班级管理，抓好落实及学生常规检查与反馈，真正实现全员育人。3．德育活动序列化。继续落实“主题引领、形成体系”的德育思路，精心组织策划“四节八月”活动，即每月主题活动、学校常规活动（开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、每月一主题活动、社会实践活动等）、学校节日活动（体育节、读书节、艺术节、科技节等）。通过策划和实施德育活动，逐渐打造学校的品牌活动，以品牌活动育人、育德。4．德育途径多样化。优化德育途径，形成学校、家庭、社会三位一体的教育格局。构建德育课程，开发学习课程、班级文化建设课程、活动课程等活动。重视心理健康教育，深化心理健康教育校本开发。发挥广播站、黑板报、宣传栏、主题班会的功效，让学生充分参与，自我教育，形成良好的校园舆论。5．德育评价科学化。学校进一步完善了学生的综合素质评定。改良学生自评和同学互评的形式，调整老师评价和家长评价的方式，使学生在评价中看到自己的进步，得到鼓舞激励和指导。评价手册成为学生成长过程的生动记录。四、教学管理篇：以教学发展为中心，教研兴校，提升教学质量学校继续牢牢把握教学工作这个中心，认真落实课程计划，深化课堂教学改革，加强教学常规管理，不断加强学校管理和规范办学行为,大面积提高教学质量。（一）严格执行双减政策。学校制定了《五项管理规章制度》，严格执行作业管理：落实了学科教师研究命题--备课组长筛选-级部主任综合把关—教导主任审核—学校备案五级管理制度，切实做到减负提效。（二）创新落实减负增效。1.优化课堂教学策略，深化课堂教学改革。结合双减，2023年学校课堂教学改革的重点是：优化小组合作学习，深化自主、探究、合作实施策略，推进学生成长共同体建设，开展了学生成长共同体研究。2.深化信息技术与课堂教学的深度融合。今年秋季开学以来，结合骨干教师的培养，邀请了专业技术人员到学校对全体教师进行了信息技术应用及与课堂教学融合培训，极大地提高了教师的信息技术素养和基本功能力。我校五位教师探索的多学科融合信息技术课例，荣获了XX省多学科融合优秀课例。学校持续、深化开展了青年教师、骨干教师信息技术融合课赛课活动，极大地提高了教师信息技术与课堂教学深度融合的意识和能力。在2023年一师一优课评选活动中，我校有5名教师的课例荣获市级奖励，4名教师的课例推荐到省。1名教师的信息技术课例被推荐到国家参加比赛。新时代教师课堂教学能力逐步提高。3.深化减负课题研究。美术教研组探索实施作业即作品的小课题研究；学校135课题研究不断深化，制定了课堂观察9个观察量表。（三）立足落实学生的核心素养，开展了课程体系的探索和实践。1.优化了备课组集体备课流程。结合学校信息技术深度融合课堂教学的系列活动，学校探索实践了信息化技术支持下的集体备课，推进了集体备课的高质量发展，减轻了教师的备课负担，提高了备课效率。2.开齐开全课程。在开齐开全国家课程、地方课程的基础上，集合校情、乡情，立足学生核心素养的培养，充分挖掘了茶叶的润人无声之特点，围绕学生的全面发展，在开发茶艺课程的基础上，又开发了“茶润”系列课程。（1）茶香润魂系列课程陶艺学校编制了《土与火的艺术》的校本课程，培养学生的实践创新精神，促进了学生自由想象能力的提高。目前，学校将艺术楼一楼，全部开设为泥塑工艺楼。聘请了国内雕塑大师XXX作为辅导员进行辅导。每周1-2节课，形成了具有茶乡特色的雕塑艺术。学校编著的《土与火的艺术》，已被教育局推荐到国家参加卓越课程评选。学校开设的泥塑课，分为素面和彩塑两类。素面泥塑，目前已经成为学生的常态课，学生在动手动脑、合作实践中，发展了智力，提高了观察力，强化了动手动脑的能力。彩塑课，目前也已经开展授课。彩塑，已经申报申请了国家专利。学校开展的泥塑课，也登上了学习强国。现在的学生作品，主要是人物和动物，处于起步、初步发展阶段。下一步，学校将进一步挖掘泥塑艺术，把泥塑艺术与学校特色文化建设结合起来，在主要景观点展列学生的创造性泥塑作品，让学生的艺术气息，渗透在学校的角角落落。学校还计划走出校门，与省内、国内有名的泥塑企业建立联系，推进泥塑艺术的传承和文化产业的发展。学校还将进一步发挥茶乡红土、黑土丰富的优势，把泥塑艺术与特色茶叶发展、茶乡旅游、茶乡红色文化结合起来，让泥塑在新时代焕发青春的活力，让传统工艺文化在学校育人体系中焕发出现代魅力。（2）茶香润智系列课程棋艺。棋艺课程能够丰富学生的精神生活，提高学生的审美情趣。发展了学生的勇于探究的精神和综合辩证思维。（3）茶香润体系列课程。结合体育走班选课，开设了排球、足球、篮球、跳绳、踢毽子等12个体育项目。值得一提的是，我校聘请了具有教练资格的校外太极拳辅导教师，来校开设了中国功夫-太极拳校本课程，受到了广大青少年的欢迎和热爱。学校积极发展太极拳，利用太极拳丰富学生的体育生活，丰富学校发展的文化内涵，塑造学生健康的体魄。（4）茶乡名人课程。学校结合学校校史的编写，充分挖掘学校名校友，让他们为学弟学妹写信，介绍自己的成长经历，给学弟学妹寄语，印刷在学校校刊《XX》上。同时，我们还建设学校名人艺术馆，充分发挥他们的激励和引领作用。在学校办公楼，我们建设了中国戏剧家协会主席XXX先生的艺术馆，收藏了XXX先生近100幅（件）书法、绘画、雕塑艺术作品，学校图书馆还珍藏了XXX先生载入中国戏剧史册、中国小说史的代表作品5部。还聘请XXX先生给学生上戏剧课、泥塑课、做励志报告。优秀校友的经历，本身就是学校的宝贵的精神财富，不断激励着学生的成长、成才。（5）茶香润德系列课程。开设了《茶艺》校本课程。学校结合茶乡这一镇情，将学生的艺术素养培育与当地茶艺结合起来，让艺术在茶乡生根，让高雅的艺术与百姓的生活结合在一起，让艺术走进学生的生活，让艺术为学生的生活增添色彩，为学生的明天奠基。目前茶艺作为学校特色校本课程，得到了学生的喜爱，推进了学生艺术欣赏审美能力的提高，培养了学生爱学校爱家乡爱艺术的深厚情感。五、安全管理篇：扎实开展安全和卫生教育，强化疫情防控工作，保障师生生命安全牢固树立“安全第一、生命健康至上”的思想，居安思危、警钟长鸣，狠抓安全稳定工作和疫情防控卫生工作，做到制度化、规范化、科学化，确保了学校财产和师生生命安全。1.强化了安全教育。安全工作是学校工作的重中之重，它直接影响着学校工作的正常开展及学校的发展。本年度，我校大力强化了学生的人身及财产安全教育。学校要求各班每月上好一节安全教育课，要有教案、活动记录等文字材料。通过黑板报、橱窗等广泛宣传有关安全常识。学校安全办、政教处还精心组织了防火、防地震等方面的逃生演练活动，大大增强了学生安全防范意识。学校还与学生家长签订了安全责任书，让每位家长都认识到安全的重要性，以便从各个方面来关注学生的安全。2.提升安全防范措施。为了加强校园安全管理，学校多方争取资金，完成了消防改造工程，增加了大量监控设施，安装了校园电子围网和操场周边围栏，增添了保安，从人防和技防两个层面进一步提高了校园安全系数。3.进一步完善了制度建设。根据《教育系统突发公共事件应急预案》，重新整理了安全档案，进一步完善了应急预案和安全工作制度。定期进行消防疏散演练，提高了应对突发事件的应急反应机制和能力，有效避免了安全事故的发生。4.全面做好安全教育月工作。组织全校学生开展了丰富多彩、形式多样的主题宣传教育活动。认真做好安全、法治教育进课堂工作，实现安全、法治教育进课堂。认真开展了一日常规教育，即利用学生上学、放学前的一段时间对学生进行安全教育，作为一项制度，长期坚持。5.认真开展安全大检查。本学期，安全领导小组开展了5次安全大排查，对安全隐患和发现的问题制定台账，列出整改意见，确保安全检查不留盲点和死角。尤其是狠抓了省安全会议的落实工作，全面自查自纠，重新梳理安全制度，高标准建设安全档案，顺利通过区联合检查组的验收。6.扎实做好青少年法治教育工作。做好“两法一例”的学习和宣传工作。聘请法治副校长做了法治教育讲座，开展了“崇尚科学，抵制邪教”活动、禁毒宣传教育，通过多种形式对学生进行法治宣传和教育。7.加强卫生防疫工作。进一步加强了学校食品卫生安全、卫生防疫、心理健康教育和保健人员队伍建设，配备了校医和卫生室、心理咨询室，注重培养学生良好的卫生习惯和健康行为，进行了传染病防控知识宣传，增强了学生疫情防控意识和能力。进一步完善卫生应急机制，制定了学校《疫情防控应急预案》、《防控方案》和《晨检制度》，进行《零报告统计表》的统计和报送工作。六、体卫艺篇：落实“五项管理”和“双减”工作，打造激情校园体卫艺工作是推动学校发展、促进素质教育实施、提高教育教学质量的重要引擎。与落实“五项管理”和“双减”工作相结合，我校立足实际，着眼于学生的长远发展，逐步探索出几条做法。1.体育走班选课：强化管理，严格落实通知精神，全力推行体育课“走班选课”模式。严格落实体育课时，严格落实国家课程方案，开齐开足体育课。规范课程管理，保证体育课的课时和质量。在国家课程基础上，建立开放多元、可选择的课程体系，确定了篮球、足球、排球、跳远、中长跑、短跑、投掷、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳绳、健身操、太极拳等模块作为走班制教学的内容。工作中，进一步优化课时，构建加长版体育课，优化课后服务内容，丰富课程体系，优化师资，活动效果良好。2.校本走班选课：减负增效，突出以乐促智、以技促能的基本功能。立足现有师资、场地、设施等条件，广泛开展美术、剪纸与手工、书法、健美操舞蹈、棋艺、科技馆、阅读与写作、羽毛球与乒乓球、锣鼓队、泥塑、戏曲、经典诵读等11个活动项目，以社团的方式进行实施。遴选专业水平和业务水平能力强的本校教师兼任辅导员，通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学能力。聘请知名专家、专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教师、精神文明建设先进人物等到学校担任校外辅导员，充实校本课程师资力量；坚持“搭建平台，培养兴趣，全面发展，提升能力”的原则，建立和完善本项工作的长效机制。制订了明确、科学、务实的少年宫活动计划，并在实际工作中不断调整完善。3.课后服务：精心组织、全面保障，暖心工程解决茶乡学子实际难题。学校结合茶乡地域特点，积极探索实践，逐渐形成了独具特色的课后服务体系。从午餐、午休、放学到活动课程体系形成了完整的教育服务链，让学生快乐健康成长，让家长无后顾之忧。学校坚持课后服务活动课程化，激发学生的兴趣爱好。为此，学校分年级、分层次实施了形式多样、内容丰富的特色活动课程，形成了社团课、兴趣课、自主学习课组成的课后服务活动课程体系。用心开发社会优质资源，联动共育茶乡莘莘学子。用好“请进来”。学校积极挖掘社会教育优质资源，采取“请进来”的方式，聘用校外艺体专长人士、社会机构志愿人员、家长志愿者等积极参与开发拓展延伸类课后服务课程。本学期学校聘请了XXX先生（中国戏剧文学学会会长、中国宋庄画院院长、国家一级编剧）来校开展了戏剧课程、陶艺课程；邀请“六艺茶道”来校培训茶艺课程等；聘请了XX省太极拳一级教练梁作成开展太极拳练习，提高了茶乡学子的艺术修养。做好“走出去”。课后服务时间，学校还积极组织学生“走出去”，拓展课后服务场所，让学生在实践中体验、感悟、成长。学校先后组织学生走进淞晨茶园，参观御园春茶厂，了解茶叶生产、茶农劳动；开展了学雷锋小志愿者在行动，体验帮助别人的快乐；结合劳动教育课程的开设，开展了课后服务时间进行植树护绿、美化校园环境行动，体验劳动的光荣与辛劳；结合安全教育活动，组织学生到镇驻地消防救援站参观体验……社会实践活动的开展，开阔了学生的视野，丰富了学生的体验感受，促进了学生公民意识和社会责任感的培养。4月16日，《XX日报》以《聚力打造全链条课后服务》为题专题报道了我校课后服务工作。4.科技教育：求真求实，培养探索精神。学校建有全市唯一的农村学校科技馆。学校以此为依托，大力发展科技教育，培养学生科学探索精神。先后被授予XX省教育学会科技教育研究专业委员会会员单位、XX区科技教育基地。学校全面实施科技教育，力争做到学生科技有作品，科技教师有专长，科技教育有特色。全力打造全区乃至全市的农村科技教育品牌学校。5.文体活动：丰富多彩，五育并举，打造激情校园。让学生动起来，让校园热闹起来，在活动中学会健体，学会学习。五育一体大课间、校园篮球队、校园啦啦操队引领校园文体风潮，还有校园舞蹈队、校园象棋队、合唱队、器乐合奏队等19种活动课程，共同组成了巨峰中学活动育人的文体课程体系，对学生具有很好的教育意义。6.书香校园：推动大阅读，让读书引领师生成长。学校制定了读书活动实施方案，抽调精干力量组建阅读指导教师团队，上好阅读指导课。全天开放学校所有图书室、阅览室，阅读课程化管理，图书室流通量达到每生每学期40册以上、阅览室流通量达到每学期4000人次以上；办好班级图书角，班班都有一个“小小图书角”；精心布置美化校园、班级文化，学校加强校园阅读氛围的创设，使校园也具有“书香气”。开展晨诵、课间诵读，定期开展各类读书竞赛、诵读、沙龙活动等，进行师生共读、亲子阅读之星、书香班级、书香家庭评比等活动，营造了浓郁的书香氛围，有效激发了师生们读书的兴趣。学校荣获“XX市好书共读优秀组织奖”。学校激发学生写作兴趣，开展丰富文学活动。挖掘现有教育资源，开发校本课程，在原有“桔风文学社”的基础上进一步拓展学生文学展示领域，校刊《XX》深受师生喜爱；学校结合四节八主题月进行系列征文比赛，更有别具特色的班报班刊，丰富了学生的课余生活，促进了学生的多方面发展，积极推进了校园文化建设向纵深和内涵拓展。《XX日报》年内有5期专版刊发我校学生作品，有52名同学文章、书画作品入选我市《生活在XX就是幸福》主题展。七、后勤服务篇：大力建设绿色、文明校园，为学校长远发展奠基1.总务后勤工作稳健扎实。我校校园面积大，总务精神（白加黑苦干精神、五加二奉献精神）是我校的工作法宝。总务后勤人员树立为教学服务、为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人;加强了校园环境建设，营造安全优美的教育环境；开源节流，改善办学条件;做好固定资产和备品的清查登记工作，加强了管理，基本满足了教学需要。2.实施强镇筑基试点工作，打造绿色学校、美丽校园。积极争引项目，不断改善办学条件和育人环境，投入35万元用于“美丽校园”建设，进行校园绿化美化；投入23万元进行操场围网更新；投入55万元购置学生午休床及午休用品；投入3万元建设校园安全电子围栏工程；投入3万元安装校园监控。信息化建设方面，投入60万元，更换教室触摸一体机31台，投入16万元建设校园电视台，建设网络课堂，为高效课堂改革提供了强有力支持。3.改进食堂管理，做好师生供餐工作。为了提高供餐能力，努力提升后勤工作人员的服务质量，专门成立了学生营养餐膳食委员会，让教师、家长、学生和一些社会人士参与管理，进行监督，随时反馈学生的意见，及时改善学生的生活。建立健全了各项规章制度，严格落实各项奖惩办法，确保了食堂的食品安全和卫生安全。被推评为星级食堂建设单位。一年来，我校在“三正四美五雅六合谐”的“四和文化”