七年级生物下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物影响授课典案新人教版

研究环境污染对生物的影响讲课典案举例说出环境污染对生物的不良影响。课标要求【活动建议】研究“酸雨”的危害。《研究环境污染对生物的影响》属“课程标准”十大一级主题之一——生物圈中的人的有关内容。这一节内容其实不是向学生介绍多罕有关环境污染的知识，而是特别着重表现技术方面的目标。课标解读2.在认识了人类活动对生物圈正、反双方面的影响后，经过学生亲身着手去课标解读研究并确认人类活动造成的污染对生物的确有很大的影响。既培育了学生研究和解决问题的能力，又加强了学生保护生态环境的意识，使其深刻领会到“保护环境，人人有责”的重要性和必需性！同时，又为下一节的制定保护生态环境计划确定了基础。知识目标举例说出环境污染对生物的不良影响。能力目标设计并达成模拟酸雨对生物的影响的研究实验，进一步提高研究的能力。教课目的感情态度认可环境污染对包含人在内的生物有不良影响，确定环保意与价值观识。要点模拟研究酸雨对生物的影响。要点难点难点模拟研究酸雨对生物的影响。教课准备准备pH试纸，配制模拟酸雨，清水，烧杯，纱布，大培育皿、小麦的种子等。这是一节研究实验课，设计实验及其操作是要点也是难点，还波及很多化学知识，教师要先给同学解说清楚，课前同学要预习研究实验的整个过程，设计教课策略实验方案，小组议论沟通，讲堂上实行方案，经过实验认清什么是酸雨？酸雨的危害是什么？认识当地雨水的状况，增添爱家乡的感情。1教课环节教师活动学生活动(播放PPT中视频)：《从外太空看漂亮的地球》。漂亮的地球、生物共同的家园，曾因人类的无知、自私与赏识视频，领会地球的美情形导入贪心，环境被无情的损坏，生丽。物的生计遇到严重的影响，人类的生活也深受其害，这节课，我们进一步研究环境污染对生物的影响。(播放PPT课件中视频)1.认识酸雨：什么是酸雨？酸雨是如何产生的？观看视频并阅读教材。(虚构软件演示实验的操作1.认识酸雨。过程)2.学会使用pH试纸，并测2.实验设计：测定模拟酸定三种液体的pH。雨、天然雨水、清水的pH。小组合作：做模拟酸雨的实3.展现实验，表达本小组实验。研究酸雨验的结果。(PPT展现)3.剖析实验现象，得出结4.议论：(P109实验后议论论。对生物的题)4.联合采集的资料达成讨影响(PPT展现酸雨的严重地域，论题。对生物和环境的危害)5.依据教材和资料认识酸5.认识酸雨的危害。雨的危害。6.控制酸雨的根本举措是6.联合教材与资料回答。什么？7.小组议论沟通，怎么经过7.控制酸雨，从我做起！自己的行动为控制酸雨做出(经过议论，认识环保行动自己的努力。能够从小事做起，人类的美好生活不必定要以牺牲环境为代价。)2(续表)教课环节教师活动学生活动1.电池中含有哪些物质？会对环境造成哪些危害？2.重金属有哪些危害？(介绍重金属进入人体后的特色)3.议论：经过今日的学习，你以为1.联合教材资料回答。电池能乱丢吗？2.联合教材内容回答。其余环境(废电池种类好多，并不是全部种类的P110内容，并污染对生3.阅读教材电池都做到了对环境没有或许污染很认识我国2008年公布的《中物的影响小，所以电池不可以乱丢；同时电池含华人民共和国水污染防治有好多可回收资源，做为垃圾抛弃了法》。很惋惜。)总结：1.水污染2.大气污染3.固体荒弃物污染阅读：温室效应加强和全世界天气变科学技术社会认识大气污染的其余种类。暖。第二节研究环境污染对生物的影响一、酸雨对生物的影响酸雨及其原由模拟研究酸雨对生物的影响板书设计酸雨的危害控制酸雨的举措二、其余环境污染对生物的影响三、温室效应加强和全世界天气变暖本课开始让学生观看视频《从外太空看漂亮的地球》，感觉到了地球的漂亮，进而有了保护地球环境的梦想，也就激发了学生学习的兴教课反省趣。其次，经过做研究实验，让学生体验知识研究的过程与方法，培育学生对生命科学的感悟。也深刻的认识到环境污染问题危害的严重性，解决了本课教课中学生设计实验的要点和难点。研究一酸雨对环境的影响[情形展现]3[问题研究]酸雨产生的原由及其危害，应如何防治？[思虑沟通]_______________________________________________________________________________________________________________________________________[概括提高]酸雨错误!控制酸雨的举措：利用净化妆置，减少焚烧煤、石油等燃料时污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。[讲堂速记]________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________研究点二温室效应[情形展现][问题研究]什么是温室效应，其危害是什么，应当如何防备？[思虑沟通]________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[概括提高]1.温室效应地球大气中的二氧化碳等气体，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和汲取地表放散出的热量，起着温室上的玻璃同样的作用，这就是温室效应。正是有了温室效应，地球才保持了相对稳固的气温，进而有益于生命繁衍生息。2．近几十年来，因为化石燃料的大批开采和使用，二氧化碳等气体的排放量不停增添，所以致使温室效应加强，引起地球均匀气温不停上涨，全世界天气变暖。全世界天气变暖后，冰川会加快消融，海平面会渐渐上涨，一些地域的台风暴雨更为屡次，还有一些地域则更为干旱，最后造成世界各地农作物的减产和多种生物的生计危机。3．世界各国正踊跃研究控制和减少温室气体排放量的举措。[讲堂速记]__________________________________________________________________