小学综合教研组工作计划【三篇】

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【篇一】学校综合教研组工作方案

一、基本状况

综合组本学期共有老师11人，分别担当英语、科学、美术、体育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担当科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同多多探讨、

二、指导思想

依据学校总体工作方案的支配和教科室的教研工作支配，认真学习先进的训练思想和新的课程标准、主动实践课改理念，全面深化素养训练，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“转变作业形式，提高学习效率”这一主线，结合本校特点，加强教学争论，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，使我组教学质量稳中有升。

三、目标任务

工作目标：

1、以学科转变为契机，改进教学方法，转变作业形式，提高学习效率，重视培育同学的力气。

2、拓展教学范围，把课从课内向课外延长，课内作业向课外作业延长，作业是课堂教学的有效延长，是同学学习的重要环节，主动设置丰富多彩的作业形式，让更多的同学得到参预的机会，使之更好的呈现自己的才能。

培育目标：

贴近生活，让作业成为同学的“生活餐”。留意同学习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。留意老师的教学措施和方法的争论，使同学乐学善学，培育同学真正成为学习的小主人。

主要措施

1、切实实施课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力气，探讨教法、相互沟通阅历。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，准时解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。

2、以提高老师课堂教学力气为重点，开展系列教研活动：认真学习训练教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高老师的理论水平和业务学习力气。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参预评课，相互沟通教学心得。连续开展课堂教学争论，主动探究有效教学模式，推动课堂教学的进一步进展。

3、做到备课多相互沟通，教研活动中，要求老师先说课，再争辩，再上课，再评课，最终定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。

4、本学期连续留意同学各种力气的培育,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色训练建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培育人才。

四、主要工作和支配

1、期初结合训练处工作方案，教研组共同商讨拟订教研组工作方案，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组分散力。

2、各学科老师制定学科方案和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果化这一目标打下基础。

3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。

4、每月组内进行一次全面的业务相互沟通，如教学反思、教学设想等

5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

6、按方案连续开展体育（足球）、美术（书法）和音乐（课本剧）的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应力气，培育同学的综合素养力气，为学校创设良好学习氛围。

7、严抓同学的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。

8、依据学校各项主要工作，关心学校和各部门开展好工作。

【篇二】学校综合教研组工作方案

一、指导思想：

依据学校总体工作方案的支配和教科室工作方案的支配，认真学习先进的训练思想和新的课程标准，主动实践课改理念，全面深化素养训练，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学争论，弘扬长小精神，促进老师专业成长，为同学成功奠基，转变老师的教学行为和同学的学习方式，使我组教学质量稳中有升，培育同学各方面的综合素养，促进同学健康、审美观点及操作力气的进展，同时加强师资队伍的建设，提高老师自身的专业学问和业务力气，与时俱进，争创本教研组的特色。

二、工作目标与任务：

1．端正教学思想，转变训练观念，上好每门课程，教好每一节课。

2．科任老师认真研读本学科的课程标准与教材，联系同学实际，探究教法，编写好教案，主动参预各级教研活动。

3．课堂教学必需重视同学动手力气和创新思维的培育，激发同学的学习兴趣。

4．课堂教学要体现开放性，鼓舞缔造性，强调有用性。

5．每门课程的教学要落实养成训练，把养成训练贯穿到每一节课。

三、工作重点及要求：

1.认真做好新课程试验工作，限度地提高课堂教学效果，牢牢把握高效课堂的落实状况。

2.加强组内教研，上好组内公开课，多外出学习，使组内老师课堂教学水平得以提高。认真执行学校的教研活动制度，并通过听评课使本组老师在教学力气上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位同学，重视每一位同学的进展，关怀同学树立信念，促进同同学动、活泼、主动的进展。

3.公开课：要进行集体备课，集思广益，上公开课老师听取其余老师建议，完善教案，公开课时，教研组整理活动记录，听课老师要认真评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。

4.加强教科研方面工作力度，每学期定时上传所需内容到学校博客及学校的资源库。

5.齐心协力团结协作。团结协作、形成分散力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在训练、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有相互关怀，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。

6.科学组要充分挖掘同学的动手、动脑的的实践操作力气，多为有创作兴趣的同学供应关怀，培育他们的制作技巧。

7.英语老师要主动协作学校工作，认真做好本职工作，留意课堂效率，提高同学的英语学习兴趣，为同学长远的英语学习力气奠定基础。

8.正常开展每周五的综合教研活动，固定每学期活动次数；平常遇有问题就准时碰头、相互争辩、准时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集相互沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多争论、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。

好记录。

四、加强学习，提高老师自身素养：

1．科任老师必需认真研读本学科课程标准，用新的训练理念武装自己的头脑。

2．自我检查反省，明白自己学问技能的工匠薄弱点，努力学习改进。

3．研读本学科系列教科书，了解本学科各班级学问点的纵向进展联系及向其他科目横向渗透状况。

4．老师之间相互学习，时常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短，

五、实施方法：

1．学期初订好教学方案，切实按方案开展自修和教学活动。

2．自学过程中，要认真写好读书笔记。

3.．在训练处指导下，开展好教研活动。

【篇三】学校综合教研组工作方案

一、指导思想：

以“朱棣文精神”为指导，在校长室、训练处的领导下，以打造“简约开放”为的课堂为抓手，围绕《教学资源的开发和利用》这一工作主题，深入到到开展教学争论，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，关注同学的常规表现，规范老师课堂行为，全面提高教学质量，全力打造学校特色，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、目标：

1.严格执行新课程标准，开齐上足上好各类综合学科的课程，增加同同学理、心理、社会适应力气。

2.组织学校其次课堂训练，培育体育、音乐、美术、科学、信息特长同学，主动参预各级各类角逐，争取优异成果。

3.进展有特长的老师，主动开展丰富多彩的校内活动，推动我校综合学科特色项目的蓬勃进展。

4.以“教学资源的开发和利用”的课题为课堂抓手，通过争论，进一步提升课堂教学质量。

5.结合校外助推课程，扎实开展班级的科技校本课程，普及和优化双管齐下，连续深化科技特色训练。

6.认真贯彻阳光体育熬炼，做到每天熬炼一小时，完成国家体质健康测试以及苏州市体质健康监测。

7.加大教研组建设力度，丰富教研组活动形式，组织教研呈现活，通过活动提升老师教学水平及专业素养。

三、工作重点：

1.规范教研组管理，强化常规工作

（1）连续加强教研组建设和管理。

教研组是学校教学争论最基层的组织，是老师成长的摇篮，是老师进行教学和争论的主阵地。本学期，我们将要求各教研组在探究教学方法、策略的同时，探讨如何提高老师专业素养，如：美术老师的制作培训，科学、劳动老师的试验操作与技能培训、音乐学科的即兴伴奏的技巧等、结合学科特点开展专题研讨活动。通过扎实有效的教研活动，大大提高老师钻研教材、驾驭教材、组织调控课堂的力气，促进青年老师的快速成长。

（2）加强六认真检查，强化备课工作

本学期综合学科将依据训练处的要求，各位老师在集体备课的基础上，依据课改精神，充分考虑同学实际，准时进行600字教学反思、教学实录的撰写，35周岁以下老师每学期不少于6篇，35～40周岁老师每学期不少于3篇，其中教学反思不少于600字。训练处对备课的检查重点放在核心问题的设计，教案能否体现指导同学学会自学的环节设计，综合学科还应能体现教学资源的整合。

2.更新教学理念，提高教学水平

（1）各组扎实有效地进行教研组活动，科学、艺术、体育各教研组本学期各进行一次教研组公开呈现活动。青年老师每月汇报课，训练处针对新老师制定听课方案，有效地关怀青年老师的成长。

（2）各教研组以新定的课题《教学资源的开发和利用》为抓手，通过争论，全面提高自身的教学素养,以课程研修中心为平台，制订在教研方案上，并按规范操作，力求得出新成果，各组老师主动撰写课改心得。

（3）创设条件，主动组织老师参预省市各级教学培训。主动参预省、市各学科的老师培训，通过一系列的学习、培训活动，老师们能够洞察最新的教改动态，学习和借鉴了先进的教改阅历，从而富有成效的指导自己开放教学争论。学校青年老师启智论坛也给青年老师供应呈现自己、相相互互沟通的机会。

（4）更新教学方式理念，充分利用学校的先进硬件设施，科学、艺术学科将电子白板合理运用到教学活动中，提高教学效率。

3.丰富同学活动，打造“朱棣文”特色

（1）加大对天文的投入，进一步打造天文特色。

天文作为我校的特色，本学期学校将加大对本特色的教学投入，力求天文特色活动更加丰富多彩，活动辐射面更广。

活动一：天文学问讲座，普及天文学问。本学期连续在四班级开展天文学问讲座活动，让每周一次的天文学问讲座为四班级的同学了解星座、太阳系等一系列的天文学问供应坚实的保障。

活动二：与少先队活动、综合实践活动相结合，普及和优化双管齐下，连续深化天文特色训练。

（2）开展科技校本课程，营造科技氛围

本学期，我校将在五六班级开展科技校本课程活动，丰富同学的科学学问，提高同学的科学素养，并在期末进行科技课程的呈现与评比。

在一～六班级落实《朱棣文学校同学科学素养护照》，依据同学的年龄特征，开展家庭试验室、观看一些科技类的书籍及影视作品。

（3）落实长短课，有共性地进展同学力气。

依据太仓市的各项竞赛项目，我校结合自身的实际状况，将连续开展丰富多彩的体育活动，主要有：田径、排球、手球、足球、篮球、乒乓球、冬季三项、围棋、象棋等；艺术方面，主抓同学艺术素养的培育，开展江南丝竹、鼓乐队、合唱团、舞蹈队等活动；科学信息组，结合自身特点开设了电脑设计、电子百拼、模特、小提琴、物联网等，要求各项目负责老师在开学初制定好训练方案，选择有特长的同学，做到有内容，有要求，有记载，有目标。

（4）开展丰富多彩的活动，使校内文化更精彩。

依据训练部下发的同学“阳光体育运动”和苏州市的三项规定，本学期开连续展“大课间”体育活动，认