学校绩效自评报告范文3000字

第页共页学校绩效自评报告范文3000字学校绩效自评报告范文(篇1)根据《县民生工作领导组办公室关于扎实做好民生工程绩效自评工作的通知》要求，高度重视，成立了由主要负责人为成员的自查自评工作领导组，负责此次自查自评工作。同时，明确了学校在自查自评工作中的责任，分解自查任务。针对智慧学校工程建立、运维保障、使用等情况，采取梳篦式自查，确保自查自评工作真实有效，自评100分。现将20xx年智慧学校建立绩效自评情况汇报如下：一、智慧学校建立方面20xx年县把偏远教学点作为第一阶段智慧学校建立的核心内容，将原有的在线课堂55个主课堂、177个教学点晋级融入智慧课堂，实现全覆盖，按时完成了试点任务。县教育局制定了《县智慧学校建立工程施行方案》，成立智慧学校建立专班，在省政府办公厅、省教育厅相关部门的直接指导下，一边调查摸底，一边聘请专家拟定建立规划和技术方案，一边启动招投标程序，环环紧扣，压茬推进，统筹做好智慧学校建立工作；县督查办坚持每月定期督查，县财政部门积极协调落实资金，招投标部门优先安排招投标。目前，全县教学点已经可以全部开齐英语、音乐、美术等课程，山里孩子足不出校享受到优质的教育资，感受到山外的精彩世界，教学点的孩子不再是零起点进入中心小学，小规模学校和教学点也不再孤独。尤其是先进的班级多媒体等智慧设备，让教学资更加丰富，使课堂教学更加直观生动，教学质量不断提升。二、应用方面把进步老师信息技术应用才能摆在突出位置，4600多名中小学老师全部参加并通过省信息技术应用才能提升培训。定期聘请名家通过网络教研系统开展老师全员培训，校际之间空中教研成为现实，大大开阔了老师视野，进步了教育教学程度。狠抓在线课堂+智慧课堂系统培训，建成以来先后组织三次培训，人人过关。如今，智慧学校已成为根底教育的有力助推器，助力教育教学质量稳步提升。推进全体老师的常态化应用。县教育局先后印发了《县全面推进智慧学校建立与应用工作施行方案》《关于进一步落实在线课堂和教学点智慧课堂常态化应用机制的通知》《关于确保教育信息化资常态化应用的紧急通知》等文件，要求各校实在做好智慧学校设备的使用。县教育局并做好常规督查与考核，一是网上巡查，通过全省在线课堂管理网站，查看各校使用情况，不定期抽查上课课堂，二是从智慧课堂后台导出使用记录，不定期通报。以赛促用，一是20xx年组织全县教学点老师参加智慧课堂教学评比活动，在各校选拔的根底上，全县组织了两轮评比活动，第一轮评比分成8个赛区，共完成40余节课的比赛，共选拔出22名进入全县第二轮的评比。第二轮评比采取全县集中进展，共评比出一等奖5名，二等奖6名，三等奖5名。参赛老师在评选活动中得到锻炼与进步，有效促进智慧课堂设备的使用与教育教学程度的进步。二是组织全县在线课堂+智慧课堂教学评比活动，在各校选拔的根底上，共26名老师参加县级比赛，分英语、音乐、综合等三组分别进展，共评选出一等奖6名，二等奖7名，三等奖7名。并推选四名选手至市级比赛，其中果子园实验学校的徐丽获市一等奖，中心小学的黄洁、中心小学、实验学校等获市二等奖，实验学校、实验学校等获市三等奖。、两位老师代表市参加全省在线课堂比赛并获奖。目前，智慧课堂资应用在全县工程学校已经成为常态。我县智慧学校建立工作获得了一定成效。但是，我们也清醒地认识到，智慧学校的建立与使用仍然任重道远，学校实际与教育部提出的教育信息化2.0还存在一定的差距。在今后工作中，我们将继续做好智慧学校的使用，加强督查与考核，让智慧校园推动全县教育事业更快更好地开展。学校绩效自评报告范文(篇2)20xx年年来，我校在县教育和体育局、乡党委政府的正确领导和大力支持下，在全体师生共同努力下，我校认真贯彻落实上级会议及文件精神，紧紧围绕县委、县政府总体工作部署和县教体局工作安排，本着“为每个孩子的幸福人生奠基”的办学理念，以进步教学质量为根本，以促进学生全面开展为目的，以加快老师专业成长为根底，以学生活动为载体，以责任与担当为打破口，扎实推进各项工作。一年来，我们踏踏实实，抓好每一个细节；勤勤恳恳，做实每一件事情，工作得到上级领导和广阔家长一致好评，下面我就学校20xx年度学校工作情况做以下总结：一、贯彻教育方针、执行教育法规1、学校坚持社会的办学方向，全面贯彻执行党和国家的教育方针，施行义务教育工作,转变观念,推行素质教育和新课改,努力进步教育教学质量,注重学生德、智、体、美、劳的全面开展，为上一级学校输送了合格的小学毕业生，为国胜乡根底教育的普及奠定了良好的根底。2、学校严格按照国家课程方案要求，征订课本，开齐课程，按学科课标规定，开足课时。严格按照学校工作“七管理”和老师工作“七认真”及《教学工作十大问题的假设干规定》，对教育教学工作进展过程的控制和管理。3、学校严格执行教育法规。一年来，学校重视教育法规的学习、宣传教育，每期利用老师例会、学校工作微信群、家长会、黑板报大力宣传《老师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。使学生、老师、家长明确在义务教育中的权利和义务，营造了学校依法管理、老师依法执教、家长依法送子女入学的良好场面。4、学校严格执行“减负”的规定保证并控制周课时总量和作息时间；合理安排学生的课内外作业量；严格按国家的课程标准征订教材；从未利用节假日和寒暑假收费补课；极大地减轻了家长送子女入学的经济负担和学生的课业负担。5、严格收费政策。认真执行新的“义务教育经费”保障机制的规定，落实“三免”及寄宿制贫困学生“两补”生活补贴、肉食补贴、循环教科书的管理。二、学校管理1、组织领导〔1〕、我校领导机构建全，班子团结，分工明确，工作负责，运行正常，无任何推诿扯皮现象发生。学校工作及分管工作有方案、有检查、有总结，各种规章制度健全，档案资料标准，管理合理。〔2〕、学校充分发挥了工会组织的民主管理、监视、和桥梁纽带作用，学校的重大决策、老师的评优晋级等由学校领导班子集体讨论提供方案，交工会组织职代会成员讨论通过，增加了学校工作的透明度，在涉及老师切身利益方面表达了公开、公平、公正的原那么，调动了老师的工作积极性；协调了老师之间、老师与学校领导之间的良好关系。〔3〕、充分发挥了支部在学校管理中的核心作用、战斗堡垒作用，以及党员老师的先锋模范作用，使学校办学方向明确，各项方针、政策、指示精神得到贯彻落实。2、师资队伍建立〔1〕、学校重视了教职工的思想政治工作，强化了师德、师风意识。工作由学校支部负责，利用全乡的老师会、支部生活会、村小工作检查、中心校和村小周一的例会等形式，组织老师学习《老师职业道德标准》和教育主管部门标准师德、师风的文件和会议精神等。进步了老师的政治思想素质，增强了师责意识，全乡老师在工作中倡导奉献精神、敬业精神，学校老师形成了爱校、敬业、守纪的良好老师群体。〔2〕、加强了学校的校本培训和老师的继续教育工作，此项工作由教诲室详细负责，组织老师参加技能检测培训，寒暑假市、县组织的培训；教研组织的老师集体备课、磨课、上示范课，开展优质课评比；学习新课标、教育刊物上登载的新信息、新理念。通过这些工作的开展，全乡老师承受了不同形式、不同内容、不同层次的学习，更新了观念，灵敏了教法，进步了业务素质。〔3〕、积极支持鼓励老师参加学历进步培训，为他们的学习提供方便，全校老师学历都到达专科以上，鼓励老师学历提升。老师通过学历进步培训，不仅进步了自身的文化知识程度，同时也进步了教育教学的业务才能，为学校教育教学工作的良性开展，起到了很好的促进作用。3、德育工作管理〔1〕、德育工作组织健全，成立了由校长任组长，教诲主任、副主任、总务主任及各班班主任为成员的德育工作领导小组，详细工作由支部书记兼德育主任亲自抓，主持开展全校的德育工作。工作有方案、有检查、有总结。〔2〕、学校的德育工作，坚持了政治育人、思想树人的工作思路，充分调动了各个部门、党员老师、班主任老师、科任老师的工作积极性，大家从思想上进步了对德育工作的认识，人人参予学校的德育工作，重视学校德育阵地的建立。利用张贴《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》来标准学生的行为；利用重大的节庆活动〔国庆节、元旦节、劳动节、儿童节〕，少先队活动、游园活动等陶冶学生情操；利用升旗、周会、思品课及各科教学以及名人名言警句等对学生浸透思想教育；同时加强值周工作管理和每日班级学生常规评比公布，年终评比表彰“三好”、“优干”及“优秀少先队员”；开展“小公民”评选和假期“五个一”的活动；老师家访、召开家长会，沟通了学校和家庭教育的联络；正确使用好《小学生素质评价手册》和课改年级学生的综合素质评价，通过这些工作，使学校的德育工作获得了较明显的'效果，学校形成了良好的班风、学风和校风。〔3〕、学校重视校园的文化建立，有校训、名人名言警句、警示语、宣传标语、学习园地、壁画等。尽力为师生创造良好的文化气氛和育人环境。〔4〕、学校关爱留守儿童、三残儿童，努力为他们营造温馨的学习、生活气氛，给予他们更多的关注、关心。学校支部号召党员同志和广阔老师与留守儿童接对子，帮扶关爱留守儿童。4、教学管理〔1〕、学校始终坚持以教学为中心，强化教学管理，并结合本校实情制定了目的管理和奖惩方案。教学工作有方案、有落实、有检查、有总结，实在强化了教学过程的管理，做到了完小每两周检查一次，村小每月检查一次，对于不负责任的老师严格按照目的管理奖惩方案兑现，做到务实斗硬。坚持了班子成员兼课、听课制度。〔2〕、教研工作组织健全，工作有方案、有检查、有总结，中心校成立了教科室，语、数及综合科教研组，大的村小也成立了教研组，并定时组织老师开展了教研活动，通过活动促进了老师观念的转变，强化了教书育人意识，灵敏了教法。〔3〕、学校认真组织了每个学期的考务工作，成立了考务工作领导小组，从事考试、阅卷、统分、分析^p总结等工作，严肃考纪考风，严禁弄虚作假，考试成绩真实可信，到达了以考促教的目的。〔4〕、学校在加强对“教学七认真”工作各个环节管理的同时，认真全县教风大检查的要求，除组织老师学习外，把要求印发到全乡老师人手一份，要求老师认真自学，在教学工作中对照落实。5、学校“普九”、“普教”和档案管理〔1〕、我校的“普九”、“普教”、档案管理有专人分管，工作详细、详实，资料标准，数据准确。做好控辍保学工作，今年我校没有一个学生辍学，保证了“四率”的完成。学校档案管理通过县档案局组织检查验收。〔2〕、在宣传“普九”、落实义务教育阶段学生实行“三免”，困难家庭寄宿制学生实行“两补”方面做了大量的工作，利用标语、板报、家访、家长会等，宣传党和政府的惠民政策，认真落实特困家庭寄宿制学生“两补”。通过这些工作的开展，对稳固“普九”起到了良好的促进作用。6、村小管理为了标准全乡学校的管理，进步学校教育教学质量的整体程度，集中办学资，我校加强了对村小的管理，由学校副校长、教诲主任主抓村小工作的管理，工作有方案、有落实、有检查、有总结。今年九月民胜村一师一校教学点收编到国胜完小，新村希望小学五、六收编到中心校。通过中心校加强管理，村小的教育教学质量収到了明显的效果。三、教育教学质量1、学校注重全体师生员精神文明的创立工作；师德、师风、良好道德标准的养成教育。组织老师认真学习老师行为“八不准”、《师德修养》、《老师职业道德标准》；在教室内张贴“守那么”、“标准”、名人名言等标准师生行为。校园内墙、厕所等公共场所无乱写乱画现象；师生无赌博和其它违法犯罪行为。学校继续保持了县级文明单位、校风示范学校、常规管理合格学校、市级卫生单位等荣誉。2、学校师生争先创优的工作，评出了市级表彰的师德标兵1人，年终考核评优老师9人，市县级表彰的“三好学生”、“优干”、“优秀少先队员”16人，校级表彰的63人。通过树立典范，表彰先进的工作，促进了学校精神文明建立工作的安康开展。3、学校从开学起加强了教学质量的管理，制定了目的管理方案，分解了各年级的目的任务，同时加强了对老师教学“七认真”工作的检查，催促指导力度，对存在的问题及时纠正、指导；对毕业班的工作制定了毕业班工作方案，成立了毕业班工作领导小组，实行班子成员分校包点，进一步加强了对毕业班工作的管理和指导的力度。一年来，通过全乡老师的共同努力，各年级的教学质量都有了一定的进步，总体呈现新教学质量稳中有升。4、学校素质教育注重学生综合知识才能的培养，要求认真上音乐、体育、美术、社会等课程，上好安康教育课；积极组队参加教育局组织的中小学生运动会和文艺展演。运动会虽然没有获得好的成绩，但增强了学生的运动意识，激发了学生积极向上，努力拼搏的体育精神；得到向兄弟学校学习，增进友谊，取长补短的时机；对推动学校的体育工作起到了良好的促进作用；学生的文艺演荣获盐边北片区二等奖，充分展现了学校师生的才艺和风貌，同时，也展示了学校素质教育工作所获得的成效。四、体育卫生工作1、学校的体育、卫生工作有专人分管，工作有方案、有落实、有检查。2、卫生工作：中心校有常规评比栏，其它学校有班级常规评比表。校园的环境卫生，每天坚持三扫，厕所、污水沟、厨房坚持每周消毒，学生的个人卫生由值周老师、值周学生、各班的班主任老师检查，并在常规评比栏〔表〕内量化公布。学校的环境卫生、个人卫生无脏、乱、差的现象发生。3、学校充分利用安康教育课和黑板报等加强了对学生卫生、安康知识的宣传教育。使学生初步理解和掌握了一些简单的卫生、预防传染病的知识。4、学校的体育工作：中心校大多数班级的体育课有专职体育老师任教，当天没有体育课的课外活动都排入了体育锻炼内容〔例如：课间操、课间游戏等〕，学校的体育教学一年来有了较大的起色，绝大多数学生的体育成绩达标。五、平安工作1、学校的平安工作成立了平安工作领导小组，工作有方案、有落实、有检查、有总结，制度上墙。2、每期开学前，按照教育局安排要求，学校做好平安隐患的排查，给乡党委、政府做好汇报。学校的开学及平安工作，在乡党委、政府的重视和关心支持下，由乡领导组织并会同派出所、市场监视管理所、卫生、电力、学校等单位组成结合检查组，进一步对学校的开学工作、平安工作、食堂卫生等进展检查指导。3、为了应急各种突发事件的发生，制定了平安工作应急处理预案；与学生家长签定了平安责任书；设立了住校生管理值班室。平安工作明确了职责和责任追究。4、在平安教育方面，利用校会、周会、板报、警示语对学生进展校园内追逐打闹、攀爬、楼道拥挤、饮食卫生平安等方面的教育；请法制副校长、校医专题讲座等形式，对学生进展交通、防火、防电、防水、防毒以及预防传染病的教育。对老师利用每周的例会学习教育局下发的平安文件，食品卫生平安的法律法规，平安事故案例，传达平安工作会议精神，通达平安检查整改意见；要求老师关注新闻媒体对平安事故的报道等。让警钟长鸣，让全校师生结实树立“平安工作无小事，责任重于泰山”的思想意识。一年来，全校师生关注平安，重视平安，杜绝了学校平安事故的发生。六、改善办学条件通过薄改工程，完成了国胜完小的食堂改造〔工程造价15万元〕，还在整改中的中心校教学楼地板水磨石、楼顶雨棚、教室墙面乳胶漆的改造〔工程造价30万元〕。学校公用经费完成了新村希望小学挡土墙、围墙的灾后恢复工程〔工程造价4.8万元〕，购置了一台快速打印机。保证了学校各项工作都能顺利开展。回忆学校一年的工作，有收获也有缺乏，尤其是在老师依法执教方面我们的个别年轻老师做得不好，没有把老师的职业道德标准学透彻，没有在教育教学活动严格遵守，从而导致不该发生的家校矛盾，给我们学校乃至整个教育带来了负面影响。在今后的工作中，学校将将强管理和教育，全乡老师会继续努力，我们有信心把我们的国胜小学越办越好。四、评价结论及建议〔一〕内部管理1.加强班子队伍建立注重引领学校开展的才能提升，通过“岗位练兵、岗位成才”，打造一支“想干事、能干事、会干事、干成事”的班子队伍。2.加强老师队伍建立注重师德修炼，构建“育人课堂”，全面进步老师教育教学才能和程度，打造“朴实、真实、扎实”、“正气、大气、灵气”、“爱岗敬业奉献”的智慧型老师队伍，实现自身价值最大化。3.坚持依法治校修订完善学校的各项规章制度和各种考核方案，使学校的各项工作有章可循，确保学校各项工作有秩序的进展，做到依法治校。〔二〕育人气氛1.显形环境：绿化、美化、香化、净化、文化。2.内在修养：有序、仁爱、向上、幸福、快乐。3.特色书香：精粹国学、自信文化。4.快乐校园：琴棋书画、健身修心。〔三〕办学质量1.育人课堂：以课堂育人为支点，努力使课堂生活成为师生共同学习与探究知识、智慧彰显与才能开展、情意交融与人性养育的殿堂，成为师生生命价值充分表达与提升的幸福场所。2.育德为本：坚持社会核心价值观，德育重点突出、体系完善、内容丰富、特色鲜明。学生有良好的品德习惯〔行为习惯、生活习惯、学习习惯〕3.教风严谨：教学工作重研讨、重引导、重标准、重落实、重督查，形成严谨教风。4.保障有力：平安、后勤管理有制度、有标准、执行到位，师生工作学习生活无后顾之忧。〔四〕社会评价1.采取开放式办学，积极邀请盐边县党代表、人大代表、政协委员、家长委会成员参与学校的管理。2.积极推进家校联络，利用学校现有资和可以协调的社会资办活家长学校。3.学校社会满意度测评不得低于95%。〔五〕平安工作以创立“平安校园”为目的，认真贯彻上级部门关于加强学校平安工作的有关文件，扎扎实实做好学校平安、综治等各项工作。加大平安检查管理力度，积极协调有关部门，改善学校周边区域的平安条件；针对阶段性、季节性学校平安管理的特点，抓好防溺水、防汛、防地质灾害平安、疾病防疫、食堂卫生平安、交通平安、消防平安、校园周边整治和治安平安以及环境保护等重点平安防范工作；抓好校园平安隐患整改，落实“平安第一、预防为主”方针，杜绝重大、特大恶性事故的发生，防止引发各类事故的发生，实在保障师生平安，实现学校的平安稳定。(六)德育工作1、学生队伍：培养学生具有“爱班、爱校、爱家、爱社会、爱祖国”的五爱意识，帮助学生树立正确人生观、价值观、世界观，使学生“在校做个创新生，在家争做个小主人，社会争当好公民”，进步学生的道德水准和文明行为习惯才能，增强自主自立的才能，成为“有爱心、有个性、有特长、有后劲”的一代新人。坚持讲普通话。2、老师队伍：树立以学生为本的教育观念，确立良好的师德风范和师表形象，塑造一支为人师表、有较高文明修养、能创造性开展德育工作的老师队伍，提倡每位老师要有“三高”：师德水准高、业务素质高、工作效率高。讲好普通话。3、班级：月月争优，努力成为示范班。4、学校：成为“环境优美、师生大方、学生自信、家长满意”的学校，使同行认为是一所“有经历、有特色、有所学”的学校。5、认真搞好德育日常管理工作，指导年级组，班级老师，少先队开展好工作，做好常规检查，登记。加强德育常规管理标准执行情况的监视检查，做好检查情况登记及考核工作。组织好丰富多彩的活动。开展好学生综合素质评价及学生表彰评选工作。负责校园文化建立，积极营造浓重的育人气氛。健全德育工作档案，做好资料的管理和归档。6、加强环境保护和民族团结教育。教育学生养成保护资、保护环境、节约水电的好习惯。7、通过课外活动、生活理论活动、兴趣小组、主题班队活动等形式，寓教于乐。既要根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进展爱国、集体、____传统教育，又要根据每个月的工作重点开展主题教育活动.七学校教学工作1、师资队伍建立〔1〕师能培训。组织以素质教育专题的全员培训，认真参加现代教育技术培训，纯熟掌握多媒体教学技术，全面进步老师的素质和实际教育教学才能。〔2〕骨干影射。抓实骨干老师、教研组长的培养。要求骨干老师、教研组长不断进步自身的教育教学程度，更加明确和履行自己的工作职责，积极发挥自身在学校整体工作推进中的桥梁作用，成为学校不断开展的中坚力量。〔3〕分层培养。针对不同层次老师的不同需要提供不同的学习效劳。在进展老师分层培养的根底上，尊重老师的个体差异，为每个开展层次的老师，尤其是青年老师量身定做，开展好青年老师的培养工作，确立不同层次中每一位老师的个人专业开展目的和要求，提供有针对性的学习、培训、进步的时机，让每个老师的潜能得到较充分的开展。〔4〕结对名师。与温江东二小达成战略合作，即引进温江东大街二小独特的教学风格，学术风格，通过互相学习、交融、鼓励，到达一种新的境界。2、课堂教学改革，实现教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理标准化，全面育人个性化的工作目的。〔1〕网络管理。组成由校长、中层干部、教研组长的管理网络，实行条块结合的考核机制，对课堂教学常规做到定期检查与平时检查相结合、抽查与普查相结合、自查与互查相结合。〔2〕随机调研。实行课堂随机调研制，蹲点行政人员每月均要对班级学生的行为习惯、学习态度、老师的班级管理、课堂教学、教案、作业等方面全面抽查。坚持定时反应检查考核情况，以达矫正疏漏的目的。〔3〕网络教研。充分利用我校的电教设施，利用网络的优势，展开向名师课堂学习活动，在学____找自身教学的差距。利用好老师工作群、远程教育等开展有效的网络教研，借此提升学校的教研程度〔4〕课堂阳光化。以“自主合作探究”为目的，以各项研究课活动为载体推动课堂教学改革的进程。教学研究活动继续组织安排老师深化钻研教材，精心设计教案，开展磨课活动，重点做到组内教研课、青年老师研讨课、骨干老师示范课、对外公开课及参赛课、名师观摩课、随机调研课、骨干培养对象反复磨课。以此拓宽、夯实老师素质根基，锤炼了老师课堂教学艺术。〔5〕有效教学。通过有效备课、有效听课、有效上课、有效评课等，实在使每个师生都在课堂上有所收获。〔6〕质量监控。把教学质量作为重中之重来抓，各学科把好单元质量关，定期召开教学质量分析^p会，加强质量监控。〔7〕集体备课。各教研组集体备课与“同课异构”活动相结合。同时大力地开展教研组间磨课活动，以磨代研。3、教学行为评价。关注学生在课堂学习中的表现，注重学生良好习惯的培养成为课堂教学评价的主要内容，即关注学生是怎样学的，关注学生在学习过程中如何讨论、如何交流、如何合作、如何考虑、如何获得学习的成果及其过程中学生的行为表现。即关注老师的行为，关注老师如何促进学生的学习活动，来评价老师的教学行为表现对学生的“学”的价值。学校绩效自评报告范文(篇3)为加强学校管理，充分发挥教育效劳作用，调动我校人员的积极性。根据山东省教育系统绩效考核标准和《章丘市20xx年度事业单位绩效考核工作施行方案》，我校组织进展了自查自评，现将绩效考核自查情况报告如下：一、考核内容根本情况〔一〕综合指标登记管理方面：我校按照上级要求注册登记为事业单位法人，于2023年1月及时进展了年度报告公示，所挂单位名称、宗旨和业务范围等与事业单位法人证一致。业务履行情况：按时参加年度校验、于调整事项及时变更。信息公开方面：按规定进展各项登记管理信息公开，公开内容真实有效。印章管理方面：印章安排专人负责，有使用管理制度、有使用登记簿。〔二〕专项指标1.效劳质量。严格执行教学大纲,执行省标准40条、教学管理标准、一日常规及《章丘市义务教育学校教学常规》处置标准等有关法规制度,上课质量、备课质量、学生作业质量、各种业务管理符合要求。2.执行学校管理制度。我校严格执行学校的各种管理制度,全面施行素质教育，全面进步教育教学程度，各项工作走在了全镇的前列。4.人事财务管理。〔1〕人员装备情况。人员岗位设置合理，装备到位,专业技术人员岗位专兼职人员26人，合格率100%；专业技术人员具备相应岗位的资格。〔2〕财务管理、分配制度建立执行情况。严格执行财务预算制度和会计制度，坚决杜绝各种乱收费现象。5.校内环境与管理。建立健全并落实行政、后勤、进修和培训等制度并落实。校容校貌干净整洁，工作环境及学生的学习环境干净舒适，安康宣传标语、专栏醒目的准，教职工精神饱满,工作热情高涨。〔三〕创新指标。〔四〕奖惩指标。二、存在问题自查发现存在许多问题，主要表如今：〔一〕教学资效劳情况。1、资料搜集完善，人员对课件制作、班班通业务尚不够熟悉。2、由于老师的年龄偏大，某些教学工作开展难度大。如教学课题申报管理方面。3、音体美教学存在人员缺乏，学校只有一名专业美术老师，没有专业的音乐体育老师，严重影响了相应学科的教学。〔二〕、教育教学质量情况。1、个别老师的备课书写不标准。2、师生的思想教育工作开展不够；3、老师对学校制度不熟悉，有未能很好的执行教育教学制度的情况；三、整改措施。〔一〕加强培训与管理，努力进步学校管理整体程度；〔二〕对教学一线加大在资金、物力、人力的投入，要人人发动和参与。〔三〕加强薄弱学科的管理，特别是要加强音体美教学的力度，加强管理力度。〔四〕加强进修与培训，加强年轻老师的培训，进步老师素质，进步学校管理程度。学校绩效自评报告范文(篇4)一、工程概况〔一〕工程根本性质、用处和主要内容1、工程根本性质：教育系统根底设施建立与维护，教育信息化。属于一次性工程。2、用处和主要内容：本年度包括〔1〕校园网络改造〔2〕智慧校园播送系统〔3〕学校教育管理系统３、涉及范围：校园内及互联网〔二〕工程绩效目的本工程通过校园网络改造，建立一整套先进、完善的通讯、网络布线系统，包括为数据、语音、图像、控制等应用系统提供接入方式、配线和各楼层间、各大楼间网络互连方案，满足学校各种大楼当前的使用需要，又要考虑将来网络开展的需要，使网络系统到达配置灵敏、易于管理、易于维护、易于扩大的目的。智慧校园播送系统用于学校开展教学信息的传播、校园上下课铃声的播放、多媒体校园播送的开展等需求。智慧校园平台进步学校教育的信息化程度，并探究如何促进基于大数据形式下的教育管理与教育教学实现形式。最终实现建成完好统一、技术先进，覆盖全面、应用深化，高效稳定、平安可靠的智慧校园。二、工程资金使用及管理情况〔一〕工程资金到位情况分析^p工程所需省财政性资金拨款已足额到位。〔二〕工程资金使用情况分析^p〔三〕工程资金管理情况分析^p为了标准工程资金管理，我校特别要求专项资金的管理和使用应当遵循专款专用、公开透明的原那么。省财政厅按财政资金拨付程序，将省级专项资金分解下到达我校，我校按照专项资金管理方法拨付资金。同时对工程专项资金，不得挤占和挪用。对于虚报、冒领、挤占、挪用补助资金等行为，一经查实，将依法严肃处理。三、工程组织施行情况〔一〕工程组织情况分析^p一是加强组织领导。教务科、财科务、学生科等科室严格把关，做到按时，按预算、根据标准完成。二是强化资金管理。教务科、财科务、学生科等科室要实在加强对补助资金的管理，对工程资金实行专账核算、专款专用，不得挤占和挪用。纪检监察等部门要加强对补助资金的监视和检查。对于虚报、冒领、挤占、挪用工程资金等行为，一经查实，将依法严肃处理。〔二〕工程管理情况分析^p一是建立责任分解，落实到人的工作机制。为做好我校20xx年设备购置工程工作，对各个环节的工作任务做了详细分解，工作任务落实到各科室，各相关科室也安排了专人负责，详细工作落实到人。二是建立定期检查，定期通报制度。为确保工程顺利完成，我校进展定期检查，并根据工作需要会同相关科室进展不定期检查，确保工程资金专项专用。并将对检查中发现问题及政策落实不到位的学校及单位进展通报。四、工程绩效情况〔一〕工程绩效目的完成情况分析^p1.工程的经济性分析^p〔1〕工程本钱〔预算〕控制情况工程本钱〔预算〕控制情况工程预算总额为180万元，工程经费全部用于工程的开展，无挪用、超支情况。〔2〕工程本钱〔预算〕节约情况工程预算总额为180万元，总支出为177.56万元，节约2.31万元，工程已完成，余款国库回收。2.工程的效率性分析^p〔1〕工程的施行进度本工程工作进展顺利，按时完成。〔2〕工程完成质量经学校数字化校园工程〔一期〕评价工作小组评议，该工程产出数量、时效、本钱、质量到达绩效目的，评价优等级，质量得到广阔师生的认可。3.工程的效益性分析^p〔1〕工程预期目的完成程度校园网络改造建立一整套先进、完善的通讯、网络布线系统，智慧校园播送系统用于学校开展教学信息的传播、校园上下课铃声的播放、多媒体校园播送，智慧校园平台进步学校教育教学的信息化程度等，得到师生的普遍赞扬，效果非常好，到达了预期的目的。〔2〕工程施行对经济和社会的影响通过工程的施行，改善我校校信息化环境，信息化建立程度进一步进步。在师生中得到了很好的反响，在普遍的赞誉声中我们体验到工程良好的社会效益。4.工程的可持续性分析^p主要是对工程完成后，后续政策、资金、人员机构安排和管理措施等影响工程持续开展的因素进展分析^p。〔二〕工程绩效目的未完成原因分析^p五、综合评价情况及评价结论本工程的目的明确、决策科学、工程施行成果到达预期目的、工程组织科学合理、工程管理上标准到位，工程产出到达绩效目的，经济、社会效益显著，评价等次为优秀。六、主要经历及做法、存在的问题和建议1、是建立责任分解，落实到人的工作机制。为做好我校20xx年的工程对各个环节的工作任务做了详细分解，工作任务落实到各科室，各相关科室也安排了专人负责，详细工作落实到人。2、是建立定期检查，定期通报制度。为确保我校20xx年工程顺利完成，我校进展定期检查，并根据工作需要会同相关科室进展不定期检查，确保工程资金专项专用。并将对检查中发现问题及政策落实不到位的部门进展通报。七、其他需说明的问题此次工程种类多，在个别小的细节上也需要积极催促，建立完善的检查机制，加快工程进度。学校绩效自评报告范文(篇5)根据《盐边县财政局关于加强部门预算绩效管理和绩效支行监控的通知》〔盐边财政〔20xx〕87号〕精神，结合《中共四川省委四川省人民政府关于全面施行预算的施行意见》〔[20xx]8号〕和《攀枝花市财政局关于加强部门预算管理和绩效支行监控的通知》(攀财绩效[20xx]5号)文件精神，相关要求。本着“深度拓展、提升质量、公平公正、着力实效”的工作原那么，我校对20xx年部门整体支出开展了绩效评价工作，现将部门支出绩效评价情况报告如下：一、学校根本情况盐边县国胜乡中心学校是经盐边县机构编制委员会批准成立的独立法人机构，是经费独立核算单位。在盐边县教育和体育局领导下的一所乡镇学校。施行小学义务教育，小学学历教育，是学校的主要工作职能。20xx年重点工作完成情况。全校有教学班27个，全校学校722人，随班就读6人，寄宿生360人〔其中：一年级招生92人，毕业126人〕。20xx年度本单位人员编制数71人、实有在职职工61人、离退休职工43人，专任老师61人。其中副高职称15人，一级老师25人，县级学科带头3人、市级骨干老师4人。县级骨干10人，学校建有活动室、运动场、图书室、音乐体育美术室、电教室、电脑室等功能室，设备齐全，学校图书室有各类图书18226多册，人均25.24册,固定资产8723347.99元二、学校20xx年财政资金收支情况〔一〕20xx年财政资金收支情况20xx年我校总收入为10326377.18元〔其中：2023年结转使用资金406029.19元，20xx年当年财政补助资金9920347.99元。〕；20xx年全年实现支出9789991.85元；20xx年末结转536385.33元，20xx年使用。1.根本支出收支情况20xx年县财政划拨我校根本支出补助8723347.99元，全校实现根本支出和工程支出合计9789991.85元，其中：工资福利支出8220231.03元，分别为：根本工资2767280.00元、津贴补贴799604.00元、绩效工资2287795元、医疗保险403395.23元，公务员医疗险52000.00元；社会保障缴费92965.5元、机关事业单位根本养老保险缴费882973.4元；其他工资福利支出174063.9元；住房公积金760064.00元。〔2〕公用支出220394.00元，分别为：工会经费108038.00元，福利费112356.00元；〔3〕对个人和家庭的补助支出272412.96元，分别为：退休费4485.00元；生活补助52514.36元、医疗费32800.00元、奖励金360元。2.工程支出收支情况20xx年全年我校工程收入总额为1603029.19元〔其中：2023年结转指标406029.19元，20xx年县财政财政补助拨款1197000.00元。〕;20xx年实现工程支出1066643.86元，分别为：〔1〕231号下达20xx学春季学期学前教育减免幼儿保教费省级补助资金18300.00元；〔2〕202号下达20xx年生均公用经费30000.00元；〔3〕202号下达20xx年生均公用经费211240.15元；〔4〕211号下达2023年农村中小学校舍维修改造资金用于国胜乡国胜小学学生食堂维修改149900.00元；〔5〕222号下达2023年农村义务教育保障机制4177.60元；〔6〕202号下达20xx年生均公用经费40146.76元；〔7〕231号下达20xx年农村中小学生公用经费补助资金预算95327.76元。〔8〕202号下达20xx年生均公用经费66500.00元〔9〕农村中小学公用经费预算77472.75〔10〕211号下达2023年中央补助公用经费174378.84元〔11〕202号下达20xx年城乡义务教育寄宿生生活补助中央补助资金105000.00元〔12〕202号下达20xx年秋季学期寄宿生生活补助中央79500.00元〔13〕100号下达20xx年度教育费附加预算14700.00元工程支出846956.86元，从支出科目看办公费351416.55元；印刷费10906.00元、水费44440.50元、电费20xx6.86元、邮电费4395.00元、差旅费52303.55元、维修〔护〕费274700.20元、租赁费6352.00元、会议费6850.00元、培训费25994.00元、劳务费40345.00元、其他商品和效劳支出7473.20元、其他交通费用1594.00元。〔二〕20xx年财政资金收支支出情况及资产分析^p1.20xx年部门预算、部门决算差异情况。20xx年县财政局批复我校预算数为9126952.00元〔其中：根本支出9126952.00元、工程支出0.00元〕；20xx年决算数为9789991.85元〔其中：根本支出8723347.99元、工程支出1066643.86元〕。产生差异的主要原因是20xx年预算基数为20xx年1-12月的工资，和20xx年实际执行相比有一定差异；二是预算执行期内，局部职工技术职称变化，单位为在职职工缴纳养老保险单位缴费；20xx年7月调整职工根本工资〔从20xx年7月补发〕。分支出工程与上年度比照分析^p。20xx年工资福利支出8723347.99元，较2023年的8946397.48元，减少223049.49元。20xx年商品和效劳支出230794元，较2023年243872元，减少13078元；20xx年对个人和家庭的补助支出272412.96元，较2023年825691元，减少553278.04元。3.资产负债情况分析^p。20xx年末我校资产总额为26214894.65元〔其中：固定资产23842647.76元〕，较2023年无变化；20xx年末我校负债总额为1754499.54元，与上年相比697774.61元，增加1056724.93元，原因是由于县财政超支，年末将局部资金调整为往来款项。三、部门财政支出管理情况〔一〕预算编制情况根据《盐边县财政局关于编制2023年县本级部门预算的通知》通知要求和《中华人民共和国预算法》相关规定，并以2023年12月31日为根本支出预算编制基准期。根本支出预算包括人员经费和日常公用经费两局部，采取人员经费按标准、公用经费按定额的方法编制，充分表达了预算编制的完好性、标准性。〔二〕执行管理情况严格按照《盐边县财政局关于印发20xx年部门预算批复的通知》规定，维护预算的严肃性，预算执行过程中没有随意调整预算情况发生，并按时、足额发放职工工资、缴纳职工养老保险及其他社会保障缴费，实在保障了学校教学工作正常运转。〔三〕综合管理情况一是严格学校债务工作管理，按照“无资金来工程一律不予施行，已安排资金工程一律不留缺口的原那么”进展学校教学设备采购及教学设施改造，不断优化学校教学环境；二是严格政府采购，学校购置办公设备、教学设备设施严格按照《中华人民共和国政府采购法》相关规定执行，并按照要求报县机关事务管理局、县国资办审批备案，加强固定资产管理，防止造成国有资产流失等现象发生；三是建立健全学校内部管理控制制度，财务管理报账员与会计分设、学校印章专人管理、学校财产由总务办公室统一管理，并逐一登记台账，主动公开学校财务、校务情况，依法承受财政监视情况等。〔四〕整体绩效根据《教育部关于当前加强中小学管理标准办学行为的指导意见》等文件精神，结合我校工作实际，我们制定了《桐子林镇中心学校关于标准办学行为的管理方法》，以此标准我校的办学行为，落实班子成员廉洁行政，老师廉洁从教。学校绩效自评报告范文(篇6)