这些标点符号用法我竟然用错了半辈子……

这些标点符号用法，我竟然用错了半辈子……小标点，大学问。逗号、顿号、分号、句号等标点符号有哪些易错用法？括注位置加在哪里？表示省略的“等等”如何使用？

书面语中，记者、编辑等新闻工必须合理使用标点符号，才能使自己的文本写得流畅、清楚，以免给读者造成阅读障碍。

今天，列举并分析11种新闻报道中常见的标点误用现象，供大家参考。

1.“短包长”

[误例1]国务院批转发展改革委等部门《关于深化收入分配制度改革若干意见的通知》要求：“加强国有企业高管薪酬管理，高管人员薪酬增幅应低于企业职工平均工资增幅”、“促进中低收入职工工资合理增长”、“适时调整（提高）最低工资标准”、“稳步提高重点粮食品种最低收购价，提高农民在土地增值收益中的分配比例”……

[校正]国务院批转发展改革委等部门《关于深化收入分配制度改革若干意见的通知》要求：“加强国有企业高管薪酬管理，高管人员薪酬增幅应低于企业职工平均工资增幅”，“促进中低收入职工工资合理增长”，“适时调整（提高）最低工资标准”，“稳步提高重点粮食品种最低收购价，提高农民在土地增值收益中的分配比例”……

[诊断]犯了“短包长”的毛病。停顿短的顿号，不宜用来隔断停顿长的分句。不同标点符号的停顿时长，由短到长依次是顿号、逗号、分号、句号。误例中，4个分句的停顿时间显然大于顿号，故而顿号应改为逗号。

[误例2]2021年2月11日，青海省监察委员会领导班子成员全部产生。全国省级监察委员会全部成立；2月13日，河北唐山市监察委员会挂牌。全国市级监察委员会全部完成组建；2月25日，广西崇左市大新县监察委员会揭牌。全国省、市、县三级监察委员会全部组建完成。

[校正]2021年2月11日，青海省监察委员会领导班子成员全部产生，全国省级监察委员会全部成立；2月13日，河北唐山市监察委员会挂牌，全国市级监察委员会全部完成组建；2月25日，广西崇左市大新县监察委员会揭牌，全国省、市、县三级监察委员会全部组建完成。

[诊断]误用句号。话语结构具有层级性，标点符号的使用必须准确体现出这一特点。误例中3个句号的使用，打乱了句子层次，都应改为逗号。逗号的停顿小于分号。

2.“一逗到底”

[误例]公寓里的家电都为质量可靠的大品牌，我们对墙体的粉刷也进行了监督，考虑到居住稳定性和舒适度的要求，我们尽量将学术背景相同的教师安排在一套房间里。

[校正]公寓里的家电都为质量可靠的大品牌。我们对墙体的粉刷也进行了监督。考虑到居住稳定性和舒适度的要求，我们尽量将学术背景相同的教师安排在一套房间里。

[诊断]犯了“一逗到底”的毛病。误例讲了3件事，应该用3个句子来表述。前头的2个逗号，都应改为句号。

3.问号的使用

[误例1]23天的激战后，以色列和哈马斯的发言人都说自己“胜利了”，只有巴勒斯坦老人，在房屋两次重建又第三次被炸毁后问，“为什么总是我们付出代价”。

[校正]23天的激战后，以色列和哈马斯的发言人都说自己“胜利了”，只有巴勒斯坦老人，在房屋两次重建又第三次被炸毁后问：“为什么总是我们付出代价？”

[诊断]句末句号使用不当，没有正确传达出句子的语气。误例中，巴勒斯坦老人确实是有疑而问，而且是愤怒、无奈地责问，在寻求答案。因而“为什么总是我们付出代价”后应该用问号。

[误例2]他们的行为举止、政治态度、审美趣味，甚至读什么书？用什么材料装饰居室？坐什么车？使用什么化妆品？都在媒体的掌握之中。

[校正]他们的行为举止、政治态度、审美趣味，甚至读什么书，用什么材料装饰居室，坐什么车，使用什么化妆品，都在媒体的掌握之中。

[诊断]不是疑问句却误用问号，4个问号都应改为逗号。

4.标点与话语的层次

[误例]这个时期，他的作品背景蓝、人物蓝、头发、眉毛、眼睛也都是蓝色的。

[校正]这个时期，他的作品背景蓝、人物蓝，头发、眉毛、眼睛也都是蓝色的。

[诊断]滥用顿号，标点不分层次。顿号与语言的结构层次关系紧密。如果并列词语处于不同的层次，则低层次的并列词语之间用顿号，高层次的并列词语之间用逗号。否则，就会造成语句层次不清。“头发、眉毛、眼睛”是低层次并列词语，“背景蓝”“人物蓝”“头发、眉毛、眼睛也都是蓝色的”三者是高层次的并列关系。

5.画蛇添足的冒号

[误例1]与“德”相关的内容有：立德树人、德智体美劳五育并举，还有传统的德育。

[校正]与“德”相关的内容有立德树人、德智体美劳五育并举，还有传统的德育。

[诊断]标点多余，删去冒号。行文中多余的标点符号，既不符合语言的经济原则，也会阻滞语意的连贯，影响阅读与理解的效率。“有……还有……”是并列关系的复句。第一个分句中，“有”与“立德树人、德智体美劳五育并举”是动宾关系，之间的冒号应删除。另外，冒号的管辖范围较宽，放在这里还容易让人误解“有”能管住后面的所有文字。

[误例2]为检测学习目标：“运用图标资料，能判断某地的气候类型，能描述该气候的特征，会分析其成因，并形成综合思维（核心素养）”的达成，特命制了以下作业。

[校正]为检测学习目标“运用图标资料，能判断某地的气候类型，能描述该气候的特征，会分析其成因，并形成综合思维（核心素养）”的达成，特命制了以下作业。

[诊断]标点多余，删去冒号。误例中，用冒号的地方在说话时无停顿，所以冒号应删除；否则，就把连贯的话截断了。换一个角度看，这里也是“短包长”的问题。“达成”后头的逗号，包不住冒号。

6.“说”字后头的标点

[误例]她放下手中的书，笑着对记者说，“以前想看这方面的书，还要专门去县图书馆。现在村里有了农家书屋，我们可以更快更方便地接触到这些知识了。”

[校正]她放下手中的书，笑着对记者说：“以前想看这方面的书，还要专门去县图书馆。现在村里有了农家书屋，我们可以更快更方便地接触到这些知识了。”

[诊断]“说”后宜用冒号，或将句末的句号移到引号之后。不过，有一点需特别注意：如果行文中的“说”是插入性的，那么“说”后就不用冒号，而宜用逗号，因为这样插入性成分才能关照到前后所说的话。例如：“爸爸昨天去北京了。”哥哥说，“下月才回来。”

7.提示性话语后头的标点

[误例]《管子·权修》中记载“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”

[校正]《管子·权修》中记载：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”

[诊断]标点缺漏，添加冒号。标点缺失，或者会影响句子意思的准确表达、句子结构的显豁呈现，或者会影响话语的语气、口气的顺利传递。“《管子·权修》中记载”是提示性话语。根据标点符号规则，当提示性话语后面是一个完整的句子时，其后应用冒号。

8.解释性文字的前后标点

[误例]勃鲁盖尔朴实而生动地描绘了尼德兰乡村的日常生活仪式——农业、狩猎，食物，节日，舞蹈，还有男婚女嫁，乡间的宴会，甚至还形象地表现了诙谐的民间谚语。

[校正]勃鲁盖尔朴实而生动地描绘了尼德兰乡村的日常生活仪式——农业、狩猎，食物，节日，舞蹈，还有男婚女嫁，乡间的宴会——甚至还形象地表现了诙谐的民间谚语。

[诊断]解释性文字后面的标点使用不当。这是由两个分句构成的复句。“农业、狩猎，食物，节日，舞蹈，还有男婚女嫁，乡间的宴会”是对“尼德兰乡村的日常生活仪式”的补充说明。“甚至”前头使用逗号，容易把后一个分句牵连到前面的文字上，引起语意的混乱，因而应改为破折号或分号。

9.括注的位置

[误例]《白毛女》（1951）是电影表演艺术家田华的银幕处女作（时年22岁）。

[校正]《白毛女》（1951）是电影表演艺术家田华（时年22岁）的银幕处女作。

[诊断]括注的位置不当。句内括号是对句子局部的解释，必须紧接在所解释的词或短语之后，而不能括在全句之后。“时年22岁”是对“田华”的补充说明，应紧跟在“田华”后面。

10.省略号与“等”字并用

[误例]这次参加会演的剧种很多，有京剧、越剧、粤剧、黄梅戏、河北梆子……等等。

[校正]这次参加会演的剧种很多，有京剧、越剧、粤剧、黄梅戏、河北梆子等等。

[诊断]手段重复。话语中表示省略的意思，可以用助词“等”“等等”一类的词语，也可以借助标点符号中的省略号。不过，一个句子里只可选择一种手段。误例中应或保留省略号，或保留“等等”。

11.句末点号与句子语气不协调

[误例]热疯了。40℃，41℃，42℃，这个夏天，绍兴的高温纪录不断被刷新。8月6日，下辖的新昌县更是以43℃的高温创下全国之最。

[校正]热疯了！40℃，41℃，42℃，这个夏天，绍兴的高温纪录不断被刷新。8月6日，下辖的新昌县更是以43℃的高温创下全国之最。