汝南2022年中学教师招聘考试真题及答案解析5

汝南2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：德育过程的主要冲突包括（）

多项选择题

A、德育过程与外部环境的冲突

B、德育与智育的冲突

C、德育与体育的冲突

D、德育与美育的冲突

E、德育过程内部诸要素之间的冲突

2：“今日的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”；这一熟悉表明现代教育具有（）的特征。

单项选择题：

A、科学性

B、价值性

C、生产性

D、将来性

3：教学设计的特征包括【】

多项选择题

A、指导性

B、操作性

C、预演性

D、隐含性

E、难控性

4：布鲁姆提出的学习理论是（）

单项选择题：

A、把握学习

B、认知学习

C、情感学习

D、行为学习

5：提出“道德进展阶段论”的代表人物是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、马卡连柯

C、班杜拉

D、科尔伯格

6：老师的使命是教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人，提高民族素养。（）

推断题

对

错

7：教育法律规章是由主体、客体和权利义务构成的。（）

推断题

对

错

8：新时期教育需要对班主任提出的力量要求包括（）

多项选择题

A、教育教学力量

B、班级管理力量

C、自我调整力量

D、道德反思力量

E、精神关怀力量

9：现代教育技术学讨论的重要内容是（）。

单项选择题：

A、模像直观

B、实物直观

C、形象直观

D、感性直观

10：生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美出自（）。

单项选择题：

A、席慕蓉《乡愁》

B、普希金《假如生活哄骗了你》

C、泰戈尔《飞鸟集》

D、冯至《我是一条小河》

11：实施中学德育的动身点是（）德育内容德育方法德育目标德育途径

单项选择题：

A、德育内容

B、德育方法

C、德育目标

D、德育途径

12：心理健康概念具有相对性，心理健康与否，在肯定程度上说是一个社会评价问题。（）

推断题

对

错

13：有人把学业失败的缘由说成是运气不好，这种归因属于（）。

单项选择题：

A、内部而稳定性的归因

B、外部而不稳定的归因

C、外部而稳定性的归因

D、内部而不稳定的归因

14：老师王某在课堂上使用方言而不是一般话教学，王某的教学行为（）。

单项选择题：

A、合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓

B、合法，都是当地同学，用方言更易与同学沟通

C、不合法，老师在教学过程中应使用全国通用的一般话

D、不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规章

15：教学方法一旦形成后，不会随社会的变革而发生变化。（）

推断题

对

错

16：在人类社会的进展史上，经受了三次科技革命，其标志为（）。

单项选择题：

A、蒸汽机的创造、纺织机的创造、电子计算机的创造

B、蒸汽机的创造、电力的创造、电子计算机的创造

C、蒸汽机的创造、电力的创造、电子计算机的创造与原子能的创造和使用

D、蒸汽机的创造、纺织机的创造、原子能的创造和使用

17：素养教育的主渠道和教育改革的原点是（）

单项选择题：

A、家庭教育

B、老师培训

C、课外活动

D、课堂教学

18：老师坚持正确职业行为方向的保证是依法执教。（）

推断题

对

错

19：中国海洋从北到南排列正确的挨次是（）。

单项选择题：

A、渤【来自,】海、黄海、东海、南海

B、东海、黄海、渤海、南海

C、东海、黄海、南海、渤海

D、南海、渤海、黄海、南海

20：老师专业进展只有职前教育和入职培训两种途径。（）

推断题

对

错

21：下列诗人中被称为“诗鬼”的是（）。

单项选择题：

A、李白

B、李贺

C、白居易

D、杜甫

22：下面选项中属于品德的心理结构内容的是（）。

单项选择题：

A、道德素养

B、道德情感

C、道德修养

D、道德学习

23：道德评价力量发表的一般过程是（）

多项选择题

A、从片面到全面

B、从他律到自律

C、从他人到自己

D、从客观效果到内在动机

E、从自律到他律

24：引导同学辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）。

单项选择题：

A、获得

B、消退

C、分化

D、泛化

25：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，根据比率智商计算，他的智商是（）。

单项选择题：

A、90

B、95

C、1OO

D、105

26：提高同学学问储备的数量与质量可以从哪些方面人手?（）

多项选择题

A、外化思路，进行显性教学

B、关心同学坚固地记忆学问

C、供应多种变式，促进学问的概括

D、重视学问问的联系，建立网络化结构

E、结合详细学科，教授思维方法

27：德国教育家瓦?根舍因创立了（）理论。

单项选择题：

A、自学一辅导式

B、发觉教学

C、范例教学

D、教学过程最优化

28：“人日亦日”属于（）现象。

单项选择题：

A、沟通仿照

B、听从仿照

C、从众仿照

D、示意

29：教学案例必需是真实发生的教学大事，不能杜撰或虚构。（）

推断题

对

错

30：“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?（）

单项选择题：

A、社会本位论

B、集体本位论

C、个人本位论

D、班级本位论

31：在影响人身心进展的诸因素中，起主导作用的是（）

单项选择题：

A、遗传素养

B、教育

C、环境

D、个人的主观能动性

32：不属于我国中学校德育的主要途径的是（）。

单项选择题：

A、政治课与其他学科教学

B、学校共青团、少先队活动

C、班主任工作

D、体育竞赛

33：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。

多项选择题

A、反思日记

B、具体描述

C、沟通争论

D、关注问题

E、行动讨论

34：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡高校建立了世界上第一个心理试验室为标志的。

单项选择题：

A、1879

B、1897

C、1789

D、1798

35：下列历史大事按时问排序排列正确的一组是（）。

单项选择题：

A、戊戌变法-马关条约-五四运动

B、郑和下西洋-戚继光抗击倭寇-郑胜利收复台湾

C、张衡创造地动仪-诸葛亮写《出师表》张骞出访西域

D、虎门销烟-甲午中日战斗-第一次鸦片战斗

36：“课程是阅历”的观点具有这样的特点（）。

多项选择题

A、强调学习者是课程的主体及能动性

B、突出课程的综合性和整体性

C、课程从学习者角度动身和设计

D、课程联系学习者个人的阅历

E、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上

37：程序教学的创始者是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

38：一位教育工的真正威信在于他的（）。

单项选择题：

A、权利

B、威武

C、权威

D、人格力气

39：下列属于正迁移的是（）

多项选择题

A、数学审题技能的把握对物理、化学审题的影响

B、在学校爱惜公物的言行影响在校外规范自己的行为

C、外语学习中，词汇的把握对阅读的影响

D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

E、举一反三

40：师生关系在人格层面上的特点是（）

单项选择题：

A、授受关系

B、相互促进

C、民主公平

D、长善救失

41：影响问题解决的因素包括（）

多项选择题

A、问题情境

B、定势

C、功能固着

D、学问阅历

E、动机水平

42：学习的主体因素是指（）。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、教学手段

D、教学环境

43：动机理论有（）

多项选择题

A、认知理论

B、本能理论

C、内驱力理论

D、期望理论

E、强化理论

44：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知进展属于的阶段是（）

单项选择题：

A、思维预备

B、思维

C、感觉运动

D、抽象思维

45：夏洛蒂勃朗特制造了世界上闻名的独立女性（）。

单项选择题：

A、简爱

B、郝思嘉

C、安娜卡列尼娜

D、凯瑟琳

46：老师随便私拆、同学的信件、日记属于侵害同学（）的行为。

单项选择题：

A、人身自由权

B、身心健康权

C、隐私权

D、受教育权

47：团支部与班委会的性质是一样的，都是同学自我管理的组织。（）

推断题

对

错

48：依据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）

单项选择题：

A、最佳的动机激起水平与作业难度亲密相关

B、任务越简单，最佳激起水平越低

C、任务难度中等，最佳激起水平适中

D、任务越困难，最佳激起水平越低

49：制约儿童心理进展的因素（）

多项选择题

A、遗传与环境因素

B、成熟与学习因素

C、社会环境因素

D、学校教育因素

E、主观能动因素

50：学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为（）

单项选择题：

A、学校教育环境

B、学校教育条件

C、学校教育机构

D、学校教育结构

51：依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）

推断题

对

错

52：关心同学形成或转变态度和品德的常用而有效的方法有（）

多项选择题

A、劝说

B、示意

C、榜样示范

D、群体商定

E、价值辨析

53：我国最早的一部教育专著是（）。

单项选择题：

A、《沦语》

B、《学记》

C、《礼记》

D、《论演说家的教育》

54：对同一个问题若两个同学都有相同的背景学问和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。（）

推断题

对

错

55：“概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、大事、情境或性质”是哪一学科对概念的界定（）

单项选择题：

A、教育学

B、语言学

C、哲学

D、教育心理学

56：教学目标的详细化是课程标准，而课程标准的详细化就是教育目标。（）

推断题

对

错

57：以下属于智力因素的是（）。

单项选择题：

A、留意力

B、动机

C、情感

D、意志

58：林琳在听课时，常常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记，这种学习策略属于（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、组织策略

C、元认知策略

D、精加工策略

59：学习者运用缩简和编歌诀的方法关心记忆学问的学习策略属于（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

60：个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的学问叫（）。

单项选择题：

A、理性学问

B、陈述性学问

C、感性学问

D、程序性学问

查看答案

1：答案A,E

解析：

2：答案C

解析略。

3：答案A,B,C

解析：

4：答案A

解析布鲁姆提出了把握学习理论。

5：答案D

解析科尔伯格提出了“道德进展阶段论”，将道德推断分为三个水平，每个水平包含两个阶段。

6：答案正确

解析老师的使命是教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人，提高民族素养。这是对老师任务的阐述。(本解析由张恩凯供应)

7：答案错误

解析：

8：答案A,B,D,E

解析：

9：答案A

解析：

10：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】这句话出自泰戈尔的《飞鸟集》。

11：答案C

解析：

12：答案正确

解析系统暂无解析

13：答案B

解析：

14：答案C

解析一般话是老师的职业语言，而学校则是推广这种语言的主要阵地。在课堂上，使用一般话教学，是每个老师义不容辞的责任。

15：答案错误

解析随着社会的进展进步，教学方法也会随之发生相应的变化。比如计算机的消失，就有了多媒体教学法。(本解析由张恩凯供应)

16：答案C

解析①第一次技术革命的时间：1750年；代表人物：瓦特；标志是蒸汽机的创造与使用。②其次次工业革命的时间：1870年以后；代表人物：爱迪生；标志是电力的创造与应用。③第三次技术革命的时间：20世纪40年月；代表人物：比尔·盖茨；标志是以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表。

17：答案D

解析略。

18：答案正确

解析：

19：答案A

解析中国海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海。

20：答案错误

解析：

21：答案B

解析李贺，字长吉，昌谷人，以乐府诗著称，被称为“诗鬼”。

22：答案B

解析：

23：答案A,B,C,D

解析道德评价力量进展的一般过程是：从他律到自律、从客观的效果到内在的动机、从他人到自己、从片面到全面。

24：答案C

解析刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。在实际的教育和教学过程中，也常常需要对刺激进行分化，如引导同学辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩，要求同学区分重力和压力、质量和重量等。

25：答案B

解析比率智商的算法是IQ一(智龄／实龄)×100。

26：答案B,C,D

解析AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。

27：答案C

解析德国教育家瓦?根舍因创立了范例教学理论。

28：答案C

解析【解析】从众指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相全都的方向变化的现象。“人日亦曰”的意思是别人说什么，自己也说什么，就反映了这一现象。

29：答案正确

解析：

30：答案A

解析：

31：答案B

解析：

32：答案D

解析：

33：答案A,B,C,E

解析布鲁巴奇在1994年提出反思日记、具体描述、沟通争论、行动讨论四种反思方法。

34：答案A

解析1879年冯特在德国莱比锡高校建立第一个讨论心理学的试验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。

35：答案B

解析戊戌变法，1898年；《马关条约》，1895年；五四运动，1919年。A项错误。郑和下西洋，1405年开头；戚继光抗击倭寇，1560年左右；郑胜利收复台湾，1662年初。B项正确。张衡创造地动仪，公元132年；诸葛亮写《出师表》，建兴五年，公元227年春天；张骞出访西域，公元前138年。C项错误。虎门销烟，1839年；甲午中日战斗，1894--1895年；第一次鸦片战斗，1840--1842年。D项错误。故选B

36：答案A,C,D

解析阅历主义课程论的代表为杜威，主要观点为：课程应以儿童活动为中心，课程的组织应心理学化，考虑儿童现有的阅历和力量。

37：答案B

解析程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。

38：答案D

解析：

3