幼儿园学前教育宣传月活动总结15篇

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为了增进老师与家长之间的联系，互相沟通孩子在园及在家的状况；为了促使家长能够主动参加到幼儿的教育管理中来，更好地实现家园同步教育孩子，我们召开了大班家长会。在家长会上，到场的家长为38人，有两人请假，这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活状况的关注。为了能顺当的开好这次家长会，我们班内的两位老师作好细心的预备，对家长会的内容、主讲都作了分工，并对自己所要讲解并描述的内容作了理论和实例相结合，向家长具体地介绍了本学期我班的保教工作重点，班级目前的状况，存在的问题等家长较为关注的内容，同时还就家长在过去两年来对我们工作的理解、关怀与协作表示了感谢，并虚心听取了家长对我们工作的看法和建议。这次家长会开了接近一个半小时，特别顺当地完成了预期的内容，在家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题进行讲解，争取家长的理解与信任，就目前孩子的状况进行了分析总结，从孩子入园到如今孩子的进步，孩子的独特特征，详细到每个孩子的在园表现，都具体的向家长做了说明，并把本学期的活动支配和需要协作的事项向家长做了交待。还一起探讨了关于教育孩子方面的问题，并把“家园共育”作为一个主题单独列出来进行了商量。如请家长协作7：40前送幼儿参与早操；有意识地教育孩子仔细，将动作做到位。培育幼儿自我服务力量：怎样做好之日生的工作？怎样整理床铺、整理书包和学习文具，养成良好的生活、学习习惯。其中让家长知道，要和老师对孩子的教育要求要全都，家庭成员之间对孩子的要求也要全都，如今许多家庭是独生子女，对孩子的照看往往是2对1、3对1甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通。假如家里的爸爸妈妈对孩子提出的要求是这样而爷爷奶奶却要求那样，如此不全都的看法，幼儿良好习惯就很难养成等等事例，教家长正确的方法来引导孩子，使家园教育全都。特殊还介绍大班孩子的一日生活作息，使家长了解孩子的生活状况。

我们还利用家长会可以与全班家进步行沟通，提倡家园互动，形成教育合力。在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和打算支配，还结合适应性进展课程将我班的主题活动向家进步行详细的介绍。的是让家长对我们开展这些活动的支持和供应一些教育资源，使我们的主题活动开展得更加丰富多彩。如我们供应了一些已开展的主题活动的资料，让家长看看墙壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的进步，也看到了班级生动好玩的活动，在家长们心中引起了共鸣，因此工作得到了家长的理解和支持。为同时主动争取家长资源，邀请他们加入丰富的主题活动中来。如在主题活动《民族村》中，表扬班里好多的小伴侣都在家长的关心下收集有关的民族服饰、乐器、手工饰品等，激发家长关怀幼儿园里的活动，得到更多的支持。随着以后几个主题的开展，使得家长开头慢慢地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参加自觉性。一些家长会后对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的”。还请家长多关注我们的《家园园地》，知道那里有对孩子近段进步的表扬，也有对教育孩子提出的建议，更有和孩子共同做的事情，也欢迎家长把教子良方写下来，贴在园地里，与大家共享，共同开发家长资源的。会议结束时，很多家长都留下来主动和老师沟通，了解自己孩子在这段时间的表现李俊泽爸爸想了解孩子是否能管住自己，龙妈妈想知道孩子的吃饭状况等，我们耐烦而具体地进行了回答。同时，很多家长也对我们的工作予以了充分的确定。

利用双休日组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。我们开展了“亲子资源，节省行动”家园活动，目的是让家长融进我们的活动中，让家长来说一说平常是怎样来教育孩子节省的，并把有关节省的内容记录下来，以及孩子的一些良好节省习惯记录下来，以不同的形式交给我们老师，有利于我们家园教育的全都。在我们的家园互动下，我们的这次“亲子资源，节省行动”活动开展的顺顺当利，收到事半功倍的教育效果。这一次的活动，充分利用家长这块教育资源，把家长的好想法、好阅历带进我们的节省教育中来，开阔了我们老师和孩子的眼界，扩大了教育资源，使我们的工作做的更好，也能使每一个孩子健康欢乐的成长。通过我们的热忱邀请，一共参加者有33人次，很多家长参加了此次活动，有的家长和孩子一起制作摄影和绘画作品，有的家长和孩子一起进行“亲子资源，节省行动”问答嬉戏，大家的脸上绽放着快乐，李安的妈妈这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，得了“亲子资源，节省行动”问答嬉戏一等奖，还加深了与孩子之间的感情，了解到幼儿园里生活是多姿多彩的。

越来越多的家长对幼儿教育的关注，幼儿在家消失的问题常让家长伤脑筋，而工作的的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教育书籍。此时他们想到的是老师，盼望从老师那里猎取直接有效的教育方法。因此尽量站在家长的角度来考虑问题，转变自己的工作方式，搭建适合于家长的联系桥梁。本着敬重、公平、合作的原则家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、关心家长提高教育力量是我们该做的。

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为贯彻落实岱岳区教育局《“嬉戏—点亮欢乐童年”学前教育宣扬月活动实施方案》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让亲情嬉戏传递爱，让爱启迪孩子的进步，营造和谐社会良好气氛，结合我园实际于5月20至6月20开展了一系列的宣扬活动，现将活动状况总结如下：

一、园领导高度重视学前教育宣扬月活动

1、我园对宣扬活动高度重视，细心组织，成立了“嬉戏—点亮欢乐童年”学前教育宣扬月活动领导小组。

2、依托专业资源，加强协调合作。

充分利用我镇幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣扬，赢得社会家长、群众的支持与理解。

3、宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效。

二、宣扬月活动内容：

我园围绕宣扬月活动主题组织开展活动，面对社区开展多种形式的科学嬉戏宣扬指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣扬，形成上下联动、全社会参加的良好气氛。

〔1〕以多种形式宣扬学前教育进展政策，增添社会共识。

通过展板、发放宣扬单等形势，大力宣扬学前教育的方针政策、进展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等；大力宣扬加快进展学前教育的重大意义；结合幼儿园的公益性大力宣扬我镇学前教育改革进展的做法、成效和阅历，力争形成全社会共同关怀、支持学前教育的良好气氛。

〔2〕充分发挥我园老师的专业特长搜集、整理并组织开展各种民俗嬉戏，把我们身边的家长资源变成活的“教科书”使我园的嬉戏更加多样化。

〔3〕我园组织开展丰富的各项活动：欢乐诵读我最棒、老师师德演讲、师幼球操展现还带着孩子走出幼儿园亲身感受我们身边的民俗文化。端午节的“赛龙舟”“缝荷包”“搓彩绳”“煮艾草蛋”让孩子们的童年留下了美妙的回忆。

〔4〕结合“六一”庆祝活动，孩子们和妈妈一起跳起了欢乐的亲子操。结合亲子运动会，孩子们和爸爸一起玩起了好玩的亲子嬉戏。爸爸妈妈们也仿佛回到了美好的童年，和孩子们忘我的跳舞和嬉戏，这样的体验是让家长感到童年的宝贵。

〔5〕幼小连接是指幼儿园教育与学校教育的连接。由于学校生活与幼儿园生活不一样，年幼的孩子变换了环境适应性差，所以幼小连接是一个具有普遍性的问题。解决好幼小连接问题，对孩子来说将会受益终生，为以后的学习和进展打下良好的基础。在宣扬月期间，我园还组织孩子步行到中心学校进行参观，孩子们看到了整齐的教学楼，走进了憧憬已久的学校课堂，倾听了李老师对我们的教育知道自己应当怎样做个合格的学校生。和哥哥姐姐们一起感受欢乐的课间非常钟。我们的活动得到了家长的全都认可和好评，同时也关心孩子们做好了进入学校的预备，为他们顺当进入学校学习上了特殊生动而又有意义的一次活动。

幼儿的进展是个体因素与四周环境主动、主动地互相作用的结果，幼儿的学习离不开自身的探究、操作与表现，而嬉戏正是孩子们获得学问、力量的最正确时机，尤其是角色嬉戏，孩子们在做嬉戏过程中通过扮演各种不同的角色，制造性的反映幼儿生活。在角色嬉戏中幼儿的思维活跃，想象丰富，他们能够利用已有的社会学问阅历主动主动地参加嬉戏。它是幼儿对现代生活的一种主动主动地再现，能促进幼儿品质、行为力量和意识的提高，真正表达了本次宣扬月的主题让嬉戏—点亮孩子的童年。

三、总结阅历，常抓不懈

我们会通过幼儿园网站准时更新学前教育宣扬活动，提高学前教育宣扬月活动在全社会的影响。仔细总牢固践活动中的阅历和缺乏，沟通商量，重新拟定宣扬打算，进行文字及图片资料的整理。组织绽开“科学嬉戏”征集活动，进行家庭教育座谈会，努力把宣扬月活动引向深化。

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为贯彻落实教育局《“欢乐生活，健康成长”学前教育宣扬月活动实施方案》，抓好、社会、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好气氛，我园结合社区实际，开展了一系列的宣扬活动，现将活动状况总结如下：

1、我园对宣扬活动高度重视，细心组织，成立了“欢乐生活，健康成长”学前教育宣扬月活动领导小组。

2、依托专业资源，加强协调合作。

充分利用幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣扬，赢得家长、群众的支持与理解。

3、宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。

宣扬内容科学规范，确保宣扬实效我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面对社区开展多种形式的科学育儿宣扬指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣扬，形成上下联动、全社会参加的良好气氛。

〔1〕、以多种形式宣扬学前教育进展政策，增添社会共识。

通过展板、发放传单等形势，大力宣扬学前教育的方针政策、进展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等；大力宣扬加快进展学前教育的重大意义；结合本园创建公益性幼儿园、，大力宣扬我学前教育改革进展的做法、成效和阅历，力争形成全社会共同关怀、支持学前教育的良好气氛。

〔2〕、宣扬学前教育管理规定，促进规范办园。

以海报、传单方式，组织幼儿园老师走上街头，走进社区和家庭，重点宣扬《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》、《3-6岁儿童学习与进展指南》、《幼儿园收费管理暂行方法》、《关于防止和订正学前教育“学校化”现象提高保育教育质量的看法》、《幼儿园等级标准》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

〔3〕、宣扬科学育儿学问，订正“学校化”倾向。

幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣扬单、询问活动等形式，面对家长及社区群众开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿学问，宣扬幼儿教育“学校化”的危害及防止和订正“学校化”现象的措施，关心广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵抗各种违背幼儿身心健康的行为。

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为深化贯彻落实《陕西省教育厅办公室关于开展20xx年全省学前教育宣扬活动的通知》，大力宣扬学前教育进展成果、政策，学前教育管理制度和科学育儿的学问，营造全社会共同关怀和支持学前教育的深厚气氛及有利于幼儿健康成长的良好社会环境，促进我园学前教育事业健康持续进展，确保学前教育宣扬月活动的扎实开展。现将我园学前宣扬月活动做如下总结：

一、高度重视，责任到人

领导高度重视宣扬月活动，园长召开了特地会议，部署审定了学前教育宣扬月活动日程和要求，开展宣扬月工作。

二、明确宣扬重点

1.我园借庆“六一”的有利时机，开展丰富多彩的活动展现幼儿的成长和进步，以看得见的成果把先进的教育思想逐步渗透到家长的心中，让广阔家长知道普及学前教育的重要性。

2悬挂宣扬标语，印发宣扬单向社会各界、家长大力宣扬各级政府进展学前教育的政策，了解加快进展学前教育的重大意义。

3.利用幼儿园学校毗邻的有利条件，邀请学校一班级老师来我园召开大级座谈会，宣扬科学育儿学问，订正"学校化"倾向。

4.以“幼小协同，科学连接”为主题的活动，召开家长会，有效利用电视及网络推出的“幼小协同，科学连接”宣扬片，针对大班家长们说清晰提前学习预备的危害性。

在宣扬月期间，园领导带着全体老师深化学习《指南》等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素养。通过学前教育宣扬月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育进展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长制造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的进展。我园将连续加高校前教育宣扬力度，注意活动的开展和幼儿嬉戏的有效性，携手家长共同促进幼儿健康成长。

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为贯彻落实xx市xx区教育局《关于学前教育宣扬月活动的通知》的文件要求，我幼儿园主动实行措施，大力宣扬国家学前教育政策、幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关学问，切实让广阔家长、幼教工走出误区和困惑。我幼儿园详细的工作开展状况汇报如下：

1、我园对宣扬活动高度重视，细心组织，成立了学前教育宣扬月活动领导小组。

2、制定了符合实际的活动方案、及系列宣扬活动打算

3、宣扬活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效

〔1〕、5月30日，组织全体教职及小伴侣和小伴侣家长在幼儿园借6.1活动，传达xx市xx区教育局《关于开展学期教育宣扬月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“欢乐生活、健康成长”的宣扬月活动主题，关心教职工及家长伴侣了解宣扬月的内容、形式。

〔2〕、6月5日成立宣扬月领导小组，并制定了宣扬月活动实施方案。

〔3〕、在宣扬月活动期间，利用条幅在幼儿园醒目位置悬挂宣扬标语，营造宣扬月气氛。

〔4〕、6月7日上午8:00召开全园家长会，全方位地向家长深化宣扬规范办园、科学保教的理念；6月27日开展果实班家长开放日活动，主动为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，转变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育进展营造良好环境，共同促进幼儿欢乐生活，健康成长。

〔5〕、6月9日分发致每位家长一封信，宣扬规范办园行为，避开学校化教育，促进幼儿健康成长等先进的学前教育理念和科学。

〔6〕、在宣扬月活动期间，利用六一节、艺术节等系列活动，在辖区范围内面对社区开展宣扬或询问活动，营造全社会共同关怀、支持学期教育的良好气氛。让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

幼儿园通过以上活动形式，面对家长及社会群众开展科学育儿宣扬活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学，宣扬幼儿教育“学校化”的危害及防止和订正“学校化”现象的措施，关心广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵抗各种违健康的行为。

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为进一步开展好“最美幼儿缘——我是幼儿老师”学前教育宣扬月主题活动，关心社会和家长熟悉幼儿园保育教育活动的特点，塑造新时代幼儿园老师爱岗敬业、主动向上的良好形象，xx中心幼儿园实行四举措做好有关工作。

一是大力宣扬，塑造幼儿园老师良好形象。充分利用宣扬月的契机，评比最美幼师，发觉和树立一批幼儿老师典型，集中宣扬和展现广阔幼儿老师爱岗敬业、潜心育人的良好形象，让家长安心放心。

二是广泛宣扬，引导家长树立科学保教理念。立足幼儿园实践，通过幼儿老师保教工作的不同侧面，大力宣扬科学保教理念，努力订正“学校化”倾向，促进幼儿身心健康进展。

三是严格资格准入，落实幼儿老师保障待遇。仔细落实老师资格准入与定期注册制度，强化师德师风建设，提高幼儿老师的职业素养，培育他们喜爱幼教、喜爱幼儿的职业情怀，依法保障幼儿老师地位和待遇。

四是创新宣扬方式，增添活动月宣扬实效。充分利用电视、广播、报刊、网络、微信等多种媒介，确保宣扬月活动有内涵、有声势、有影响。通过专家评审、电视展播的形式对学前教育成果进行宣扬展现。

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根据省市级的详细要求，一科学观进展为指导，深化贯彻落实关于当前进展学前教育的若干看法及3-6岁儿童学习与进展指南等文件精神，我园为提高老师们的准也素养及家长科学育儿水平，营造了了解孩子、支持学前教育的良好气氛，我们班级在园里指导思想的指引下同样进行了多种活动，老师的专业素养提高了，家长的科学育儿水平提高了，孩子们健康欢乐了。现将班级活动总结如下：

一、我们老师主动参与园组织的全体老师会议，仔细学习解读了详细的活动方案，会后我们三位老师共同商讨并制定相关的班级活动方案。

二、通过班级飞信及班级群等各种形式主动宣扬关于学习【指南】，了解孩子为内容的学习资料并进行群商量，争取各位家长的理解和支持。

5月份的时候，我们准时将园领导上传至园群中的指南及相关解读内容转发到班级群和飞信中，引导各位家长主动学习了解指南的内容，并在群商量中探讨关于倾听孩子共同成长为主题的相关内容，家长们主动发言，实实在在说出了自己日常育儿的胜利及小困惑，家园活动收到很好的效果。

三、在家长中开展关于倾听孩子，共同成长主题征文活动。

刚开头的时候，家长们嫌麻烦，于是我们就耐烦地向家长伴侣委婉提出各种合理的建议和看法，实实在在的讲出内心的感受和阅历体会，经过沟通，家长们慢慢认可了，主动地投入到征文活动中来，都实实在在就自己孩子的状况参照指南的.要求进行较具体地阐述，我们读了家长们一封封的征文，感觉走进了家长们真诚的内心世界，对每一位孩子有了重新的熟悉，对我们的一日教学供应了新的、更有力的参照。“我们一切都是为了孩子好”这种心态慢慢在我们家园互动中得到各位家长的理解和支持，于是我们的教学工作同样得到家长们的关注，更多的家长主动参加到班级活动中来，家园关系得到良好进展。

四、仔细学习解读指南内容，主动探讨和创新“我欢乐，我自主”的师幼互动教学模式。

通过自身学习，仔细地分析本班幼儿的实际状况，分析缘由，找出差异，制定合理的教学打算。我们三位老师坐在一起仔细分析沟通了学习心得，将自己学到的学问运用到每日的教育教学活动中。了解每一位幼儿，仔细对待授课内容，做到心中目标明确，仔细备课，细心制作相关道具，转变些许的简洁说教教学方法，实行了孩子喜爱的“欢乐嬉戏”的教学方法，主动为幼儿营造良好的、轻松的学习环境，保证幼儿身心健康欢乐。

五、利用空闲时间多学习相关的指南内容，主动参与园里组织的相关考核。

六、主动参加园组织的“倾听孩子，共同成长”老师征文活动。

通过对指南相关内容的理解，结合幼儿实际状况，我们仔细分析和总结，写出了自己感受，为以后的教育教学供应了关心。

在我们园领导正确的引导下，我们老师从内心愿识到学习的重要性。其实简洁的学习还是是远远不够的，这只是一个良好的开头而已。我们是否能日复一日将学到的东西真正有效地运用到一日教学中？作为幼儿老师，我们要虚心学习，全面提高自己的专业文化素养，主动争做一名优秀的、专家型的幼儿老师。

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当新年即将到来之时，一学期的工作也就即将结束。本学期，在我班三名老师的共同努力下，依据园内的支配，结合班极打算，各项工作开展很好。回顾劳碌、紧急的一学期，作以下总结，以便发扬优点，改正缺乏，争取更上一层楼。

一、打算明确，有的放矢。

开学初，我班结合班级打算，针对本班实际进行分析、思索，制定了详实详细且切实可行的班极打算，确定了工作目标及教育教学、卫生保健、家长工作等各方面的详细要求，并拟订了详细措施和方法，制定了与季节特征相吻合的各科教学进度表。并根据打算的内容来进行教学和保育工作，做到有条不紊。

二、班级的管理。

这学期本班三位保教人员自觉遵守幼儿园的各种规章制度，团结协作，相互协作，按时完成上级部门布置的任务。本学期，由于大部分幼儿都是旧生，所以我们班在常规方面，幼儿都能自觉的遵守，我们着重在礼貌方面教育幼儿，让幼儿讲文明，懂礼貌，还教育幼儿做个让人喜爱的孩子，和小伴侣能融洽相处，团结友爱，相互关心，培育他们良好的品德。我们班的幼儿脾气多种多样，有活泼好动的，有静默寡言的，有巧嘴巴，也有乖宝宝，总之每个孩子都不一样。

常常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓舞的话，树立孩子的自信念。在他们犯错时，要通过形式多样的，寓教于乐的方式，渐渐引导他们，使他们真正明白错在哪里，应当怎么做；在他们获得胜利时，要表现出主动的确定和表扬，使幼儿提高自信念，获得胜利的喜悦。

三、教育、保育方面。

学前班即将走进学校学习，幼小连接工作也很重要。所以，我们要培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿态。在常规上，引导幼儿在集体

活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，主动发言，加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。日常生活中，加强生活力量的培育。如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注意激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培育幼儿内在的学习爱好和动力，使他们顺当适应学校的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名学校生，要到处树立好典范。在课桌椅的摆放上，也根据学校生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入学校能快速、自然、顺当地适应学校生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的进展。

四、家园联系

在和家长的互动中，我们班两位老师主动热忱接待，为家长分忧解难，在我们真诚的工作下，家长对我班老师的工作赐予了很高的评价。这是对我们最好的鼓舞！家长既然将孩子交给了我们，我们就要给家长一个“放心”的承诺，这是我们不变的目标。照看和教育好每一名幼儿也是我们应尽的责任。孩子的进步对家长是最有劝说力的，孩子带好了，就简单取得家长的理解与协作。通过面谈、电话联系等多种方法与家长沟通孩子在幼儿园的状况，使家长与老师统一教育观点，共同进行教育。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今后的路还很长，我将一步一个脚印，迈向新的工作，准时总结、创新，为幼儿园的进展奉献一份力气！

幼儿园学前教育宣扬月活动总结15篇9

为深化贯彻落实《3—6岁儿童学习与进展指南》精神，通过多视角、多形式主题宣扬活动，呈现幼儿园老师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园老师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，引导家长关注幼儿进展需要，支持协作幼儿园老师在膳食养分、卫生保健、保育教育等各方面的工作，支持推动学前教育进展的良好气氛，近日，xx县教育局开展20xx年“我是幼儿园老师”学前教育宣扬月活动：

一是面对老师宣扬开展“我是幼儿园老师”为主题的系列活动：主要开展“我傲慢，我是幼儿园老师”全员参入的师德演讲竞赛、“我是幼儿园老师，我为自己代言”为主题的征文活动、“我是幼儿园老师”微视频展评评比活动、邀请专家团队开展视导帮扶活动和嬉戏案例评比推举活动以及“我是最美幼儿园老师”“六一”评比表彰活动。

二是面对家长宣扬，开展亲子活动、家长开放日活动：主要开展“我是幼儿园老师”亲子活动、区域嬉戏家长开放日活动和幼儿园老师工作学习的真实情景和详细案例活动。

工作要求：

一是各学校〔幼儿园〕将宣扬月活动作为宣扬学前教育科学理念、典型阅历和幼儿园老师职业精神的重要机遇，纳入年度工作重点。结合园本实际，讨论制订详细实施方案，做好各项宣扬活动支配部署，确保宣扬实效。二是各单位要围绕宣扬月主题，立足幼儿园保教工作实践，树立典型，唤起广阔幼儿园老师爱岗敬业和家长理解与支持的良好气氛。三是各中心学校要对宣扬月系列活动的内容要严格把关，确保宣扬内容符合儿童身心进展规律和国家教育方针。严防任何形式的商业性活动，确保宣扬活动的公益性。四是各单位要综合利用多种媒体进行宣扬活动，营造良好的社会宣扬气氛。并通过举办主题开放日、家长会等多种活动，确保宣扬深化长久高效。五各单位要仔细总结宣扬活动的部署状况、实行的措施以及取得的成效，要留意发觉宣扬月活动中的先进典型，准时予以宣扬和表扬。

幼儿园学前教育宣扬月活动总结15篇10

为贯彻落实《指南》精神，依据《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣扬月活动的通知》文件精神，和安海教委关于开展20xx年学前教育宣扬月活动的通知的要求，以主题《幼小协同科学连接》有效实施幼小连接的重要性，同时提高家园合作质量和水平，促进幼儿健康和谐进展，现对我园学前教育宣扬月活动总结如下：

一、高度重视，做到“五个”细心

我园领导对学前教育宣扬月活动高度重视，将其列入近期议事日程，并成立了以园长许金霞为组长、教育主任抓详细落实的领导小组，明确活动任务和责任，落实详细措施和经费保障，领导小组召开特地会议仔细讨论制定宣扬月实施方案。

我园紧紧围绕幼小协同科学连接“砥砺十年奠基将来”这一主题，结合本园特点，确定了我园宣扬月主题，让孩子在生活中学习，在嬉戏中探究，并紧扣主题，做到“五个细心”，即细心制定宣扬内容、细心设计宣扬打算、细心组织宣扬过程、细心选择宣扬形式、细心进行活动总结。充分表达本园特色，做到宣扬活动与保育教育工作两不误，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。

二、规范宣扬，确保“四个严禁”

我园严格根据“活动方案”进行宣扬，宣扬活动做到“四个严禁”，即严禁宣扬活动带有学校化倾向；严禁宣扬内容违反学前教育规律和幼儿身心进展的特点；严禁借宣扬之机误导家长；严禁借宣扬之机私自办班。

我园多渠道宣扬政策法规活动。利用各种媒体向家长、社会广泛宣扬学前教育政策法规：在醒目位置悬挂宣扬标语，通过印发宣扬单，现场解答幼儿家长问题、电子屏幕展现宣扬标语、家园联系栏内设置了宣扬专栏、以“六一”为契机开展多种形式的家园共育活动等方式做好宣扬月宣扬工作。

三、常态教学，加强“三个坚持”

1.坚持严格遵循幼儿的特点和身心进展规律，科学制定保教工作打算，合理支配和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。

2.坚持以嬉戏为主要教育教学方式，除了教学活动以嬉戏为主外，还开展了角色嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、桌面嬉戏、智力嬉戏、做做玩玩等嬉戏，敏捷应用集体、小组和区角活动等多种形式，激发幼儿的探究欲望，促进幼儿身心全面和谐进展。

3.幼儿一日活动坚持以爱好培育和习惯养成为主要目标。从爱好入手，培育幼儿良好的品德和生活、学习习惯及初步的生活自理力量，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面进展的教育，让幼儿在生活中学习，在嬉戏中探究，促进其身心和谐进展。

学前教育宣扬月活动已过去，贯穿于我们日后的每一项日常工作中，我们将常抓不懈。

让孩子健康、欢乐每一天！

幼儿园学前教育宣扬月活动总结15篇11

一个学期的工作在紧急而劳碌中结束了，工作虽然有喜有忧，但也积累了不少阅历。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了力量，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。下面我总结一下学前这一学期的工作，说是总结不如说是和大家回顾和共享我们学前班这一学前的欢乐与学习

一、常规工作：

从班级的常规状况，进行了适当的调整，让幼儿自己商量形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教育。特殊是对幼儿即将进入学校生活做好预备。

二、教育工作：

学前班即将走进学校学习，幼小连接工作很重要。所以，我们要培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿态。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，主动发言，加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。日常生活中，加强生活力量的培育。如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注意激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培育幼儿内在的学习爱好和动力，使他们顺当适应学校的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名学校生，要到处树立好典范。在课桌椅的摆放上，也根据学校生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入学校能快速、自然、顺当地适应学校生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的进展。

在教学中，我仔细备课，结合幼儿的阅历、力量、爱好、需要调整教学方法，多创设活动情境，而且留意学科整合，让幼儿猎取学问，把握用所学解决实际问题的力量，切实提高了幼儿自主学习和探究的需要。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。

学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。在我们的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量。利用“六一”儿童节开展《我爱世博》主题绘画活动，在幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、画。

为幼儿创设良好的学习、探究环境。儿童最根本的学习途径是活动，我留意发掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有预备的环境中得到自我进展的自由。我围围着每个主题活动，从本园、本班的实际状况动身，在活动中主动渗透探究性学习的理念，促进幼儿的进展。在每个主题活动中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探究、学习，通过与环境、与材料的互动中，提高了幼儿语言的运用力量及探究力量。在胜利的体验中，从而激发了幼儿再学习的爱好。

三、家长工作

一个学期以来，与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可。学期中我们还开展了家长会，进行家园沟通，请家长各自发表自己的见解，为了更好的教育好孩子，相互商讨可行的教育方法。

平常，利用多种形式与家长沟通，了解孩子的状况，听取家长看法和要求，并有针对性的进行指导，发觉问题准时订正，不断地改良工作，取得家长的理解，支持与关心！

四、熟悉缺乏，努力进步

记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。

幼儿园学前教育宣扬月活动总结15篇12

为切实做好20xx年全国学前教育宣扬月主题“我是幼儿园老师”宣扬活动，进一步营造重视关怀幼儿园老师成长、支持推动学前教育进展的良好气氛，xx中心幼儿园多举措开展学前教育宣扬月宣扬活动。

一是进行启动仪式。5月31日20xx年学前教育宣扬月启动仪式在西王门幼儿园进行，幼儿园全体家长、幼儿、老师共计200余人参与了此次活动，启动仪式上，领导送上了殷切期望，老师们立下了庄重誓言——“我傲慢，我是幼儿老师”，家长代表对老师的辛勤付出给与了理解和支持，孩子们表演了精彩的节目感恩老师。

二是开展演讲竞赛。为增添老师的职业美好感和成就感，展现老师风采，5月21日下午，xx中心幼儿园开展了“我傲慢，我是一名幼儿老师”演讲竞赛，评比出一二三等奖，老师们在倾听与讲解并描述中感受到了幼教事业的宏大，坚决了献身教育事业的决心与信念。

三是组织亲子活动。为让家长理解老师工作的特性，更加支持老师们的工作，我园不断加强家园共育，5月31日家长们走进幼儿园进行了庆六一亲子活动，通过孩子的表现和老师的教育行为来吸引家长主动参加教育活动，使家长感受到老师工作的辛苦与专心，并渐渐内化成教育子女的力量。

四是加大宣扬力度。围绕“我是幼儿园老师”这一主题，通过电视、广播、微信、报告会等形式，大力宣扬幼儿园老师爱岗敬业、潜心育人的良好形象，广泛宣扬科学的保教理念，充分挖掘生动案例，促使全社会更加关注学前教育，关怀幼儿园老师。

幼儿园学前教育宣扬月活动总结15篇13

依据《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣扬月活动的通知》(教基二厅函〔20xx〕8号)要求，为深化贯彻落实文件要求，我园领导高度重视学前教育宣扬月活动，主动实行措施，大力宣扬国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关学问，切实让广阔家长、幼教工走出误区和困惑，现把我园的详细工作开展状况汇报如下：

一、成立领导小组，专人负责

我园成立以校长丛众为组长，副校长张兰泉、园长孟宪珍为副组长，各班主任为成员的领导小组，专人负责宣扬月工作。

二、明确宣扬工作的主题。

我园本次学前教育宣扬月活动紧紧围绕《指南》让科学育儿学问进入千家万户。的主题，制定了相关的政策和规章制度，促进幼儿教育规范化进展，推动幼儿园标准化建设;宣扬普及科学育儿的学问和方法，提升家长科学育儿的信念和力量。

三、宣扬时间

20xx年6月9日至7月9日。

四、宣扬重点

1.以《国务院关于当前进展学前教育的若干看法》、《山东省学前教育规定》、《临朐县学前教育三年行动打算》以及学前教育项目实施政策等文件为重点的学前教育宏观政策宣扬。

2.以教育部《3-6岁儿童学习与进展指南》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和订正学校化现象的通知》等文件为重点的科学保教宣扬。

3.以县教育局《关于进一步规范幼儿园办园行为的看法》(临教字[20xx]20号)《关于规范幼小连接等工作的通知》(临教通字[20xx]128号)《临朐县20xx年幼儿园办园绩效评估方案》等文件为重点的规范办园宣扬。

五、宣扬方式

运用各种方法全方位多角度强化宣扬效果。

1.深化开展园内宣扬。

在宣扬月期间，我园组织全园教职工集中学习，同时向广阔幼儿家长宣扬国家和省市有关学前教育政策。通过老师撰写学习笔记、集体沟通等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增添规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

组织全体老师集中学习《山东省学前教育规定》等学前教育相关政策;观看山东省学前教育网热点推举栏目之《山东省贯彻学3-6岁儿童学习与进展指南专题》中的每日一句视频专辑等栏目内容;组织老师对近年来开展的落实《指南》研说教材活动进行梳理固化，总结阅历、收集成果、发觉缺乏及制定深化措施等。

2.制作学前教育宣扬版面、宣扬栏及悬挂宣扬条幅。重点向幼儿家长及社会宣扬《指南》、规范办园及学前教育三年行动打算取得的成果。

3.召开全园家长会。

建立家园长效沟通体制，工作面掩盖全部在园幼儿的家长。宣扬规范办园、科学保教，科学办园的理念。

一是播放《共同打造孩子成长的乐园》等学前教育专题片。二是学习《指南》，重点对《指南》的教育理念、幼儿各年龄段学习与进展目标及教育建议进行解读。

三是案例剖析，播放视频《3乘5太难，小萝莉急得哭》对此案例进行全面剖析，重点结合实例对幼儿园学校化现象及危害做出科学合理的讲解与引导。

四是指导家长下载使用手机/平板电脑科学育儿客户端，(科学育儿移动应用收录了0-6岁五大年龄段、生活照料、养分喂养、疾病防治、打算免疫、进展教育与平安防护等六大学问领域共255个权威育儿视频、动画。)

4.组织一次全园家长开放日及亲子活动。

(1)5月30日六一儿童节前夕，我园进行了一次家长开放日活动。把家长请进幼儿园观看自己的孩子在幼儿园的学习、活动等状况，还观看了孩子们的演出，家长们看到自己的孩子又是唱，又是跳，很是快乐，感到很满意，很欢乐，很放心。

(2)20xx年4月15日，我园进行了半日开放活动区域活动观摩，此外还开放了晨间活动、早操、集体教学、户外活动及开展丰富多彩亲子活动等，通过介绍、点评等方式指导家长树立科学保教理念。

5.利用幼儿园网站、家长飞信、班级(老师)博客等家园沟通方式进行宣扬，重点宣扬《指南》及规范办园、科学保教等工作。

6.准时将《指南家长宣扬册》《致全县幼儿家长的一封信》等宣扬材料发放到幼儿家长手中。

7.组织家访活动，搭建家园共育桥梁。每个班的班主任老师或任课老师对每个幼儿进行一次家访活动，了解幼儿在家中的表现，倾听家长的需要，构建家园共育的桥梁，让家进步一步了解怎样教育孩子健康成长。

8、在家教宣扬栏内张贴家长教育孩子的学问，解答家长在教育孩子中遇到的疑难问题。

9、发放《致幼儿家长的一封信》。让家长了解夏季多发的疾病，知道怎样预防，怎样教育孩子讲卫生少生病。

10、签订《防汛、防溺水、防雷电平安责任书》。汛期来临，家长和幼儿应当提高平安意识，做好防汛、防溺水、防雷电等平安工作。针对汛期可能发生的一些问题，提出了防范和应对措施，增添家长、幼儿、老师的平安意识。

通过宣扬月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育进展政策，特殊是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和订正幼儿教育学校化倾向。更是让全社会了解学前教育进展现状、将来，让幼儿家长和幼教工把握科学保教学问，让孩子欢乐生活、健康成长。

本次宣扬月活动基本到