中国特色社会主义理论与实践研究

中国特色社会主义理论与实践研究3/9/20231课程介绍一、课程名称沿革:1)科学社会主义理论与实践;2)中国特色社会主义理论与实践研究;二、课程性质1）硕士生研究生思想政治理论课；2）硕士生思想政治理论课程体系中的核心课程（另一门为自然辩证法概论，只有18学时，1个学分）3/9/20232课程教学大纲及其基本要求一、教学目的通过教学，使硕士研究生了解社会主义理论和实践发展史，掌握科学社会主义的基本原则，重点理解中国特色社会主义理论的发展、内容及其作用，坚定中国特色社会主义信念，增强为中国特色社会主义事业做出贡献的自觉性。二、教学方式教师课堂讲授、讨论交流和相关实践教学相结合。3/9/20233课程主要教学内容导论：中国特色社会主义——引导当代中国不断前进的伟大旗帜1、中国特色社会主义伟大旗帜的形成过程：从改革开放初对“什么是社会主义”的反思到1982年12大“建设有中国特色的社会主义”，再到14大的“邓小平建设有中国特色的社会主义理论”，再到17大的“中国特色社会主义理论体系”。2、中国特色社会主义伟大旗帜高高举起的主要标志：从党的12大到党的17大，党的历次代表大会政治报告题目中始终不变的关键词：中国特色社会主义。3/9/20235课程主要教学内容3、中国特色社会主义伟大旗帜的构成：从17大的“两大构成”到胡锦涛建党90周年的“三大构成”：中国特色社会主义理论体系；中国特色社会主义道路；中国特色社会主义制度。4、中国特色社会主义伟大旗帜的作用：当代中国一切进步的根本原因，当代世界和平发展的主要动力。3/9/20236第一讲：中国特色社会主义的文化渊源和理论基础1、中华民族几千年的传统理想：小康社会和大同社会：合理性和局限性；2、西方近四百年的空想社会主义：理论贡献和历史局限性；3、马克思恩格斯的科学社会主义：历史地位、主要内容、基本原则和后期发展；重点讲授基本原则和东方社会理论（即落后国家如何走向社会主义和建设社会主义）4、列宁关于社会主义的基本思想和贡献：主要讲授列宁关于落后国家如何建设社会主义的思考。3/9/20237第三讲：中国特色社会主义理论的基本主题和主要成果1、中国特色社会主义理论形成发展的基本范式：反思现实——提出问题——解答问题——形成理论；2、中国特色社会主义理论体系包含的理论成果、逻辑体系及其与毛泽东思想的关系；3、邓小平理论：对举什么旗、走什么路的科学回答（什么是社会主义，怎样建设社会主义）：确立中国特色社会主义大旗，奠定中国特色社会主义理论体系的基础、框架和方向；3/9/20239中国特色社会主义理论的基本主题和主要成果4、“三个代表”重要思想：对谁来举旗、怎样举旗的科学回答（建设一个什么样的党，怎样建设党）：强化了中国特色社会主义旗帜的政治保证和领导力量；5、科学发展观：对为什么举旗、怎样才能永远举旗的科学回答（实现什么样的发展，怎样实现发展）：明确了中国特色社会主义的目的和夯实了中国特色社会主义的社会基础。3/9/202310第四讲：中国特色社会主义建设的时空拓展1、中国特色社会主义建设的主要内容：从“两位一体”（两个文明）到“三位一体”（政治、经济、文化：三个文明）再到“四位一体”（政治、经济、文化、社会）的中国特色社会主义建设的战略布局：内容、关系和背后的价值取向；2、中国特色社会主义建设的自然环境保证：建设生态文明、建设环境友好型资源节约型社会，实现人与自然和谐相处。3、中国特色社会主义建设的国际环境保证：建设持久和平和共同繁荣的和谐世界。（以上属于空间拓展）4、中国特色社会主义建设不断完善的发展战略。（属于时间拓展）3/9/202311第六讲：中国特色社会主义建设中的热点难点问题解析1、民主问题与中国特色社会主义建设的价值取向：物价、教育、就业、住房、就医等问题剖析；2、环境资源问题与中国特色社会主义建设的可持续性：环境污染和资源短缺等问题剖析；3、精神信仰问题与中国特色社会主义建设的动力及其方向：市场经济、对外开放和互联网环境下的当代中国年轻人的价值观、道德现状及对中国特色社会主义建设的影响剖析。3/9/202313导论：中国特色社会主义——引导当代中国不断前进的伟大旗帜

1、中国特色社会主义伟大旗帜的形成过程：1)上世纪50年代中后期,毛泽东提出”走有中国特点的社会主义建设道路”,并提出建设中国式的社会主义.2）改革开放初（上世纪70年代末和80年代初）对“什么是社会主义”的反思。提出了一些关于什么不是社会主义的重要论断：如贫穷不是社会主义；两极分化不是社会主义；发展太慢不是社会主义等；3）1982年12大邓小平提出“把马克思主义普遍真理与中国的具体实际相结合，走自己的路，建设有中国特色的社会主义”的著名论断。

3/9/202314导论：中国特色社会主义——引导当代中国不断前进的伟大旗帜4）1987年党的13大提出了建设有中国特色社会主义的理论依据和实践方略：社会主义初级阶段理论和党的基本路线；5）1992年党的十四大13大把“邓小平建设有中国特色的社会主义理论”确立为中国社会发展的指导思想；6）2007年党的17大指出：我们形成了“中国特色社会主义理论体系”。7)党的十七大和建党90周年讲话确认改革开放以来社会进步的根本原因是高举”中国特色社会主义”伟大旗帜.3/9/202315导论：中国特色社会主义——引导当代中国不断前进的伟大旗帜4）党的15大江泽民做《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的政治报告。5）党的16大江泽民正在做《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义新局面”》的政治报告。6）党的17大胡锦涛做《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的政治报告。3/9/202317中国特色社会主义——引导当代中国不断前进的伟大旗帜党的17大认为：30年改革开放取得的一切成绩和进步，归根到底就是因为我们高举中国特色社会主义旗帜；建党90周年讲话再一次重申：中国特色社会主义是当代中国一切进步的根本原因。3/9/202318党的17大的重要论断改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。1）中国特色社会主义道路；2）中国特色社会主义理论体系。

3/9/202319中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。

3/9/202321中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。3/9/202322中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。《共产党宣言》发表以来近一百六十年的实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。3/9/202323中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路，是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。3/9/202325中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系，是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论。我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了两大理论成果。一大理论成果是毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，系统回答了在一个半殖民地半封建的东方大国，如何实现新民主主义革命和社会主义革命的问题，并对建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义进行了艰辛探索，以创造性的内容为马克思主义宝库增添了新的财富。3/9/202326中国特色社会主义制度中国特色社会主义制度，是当代中国发展进步的根本制度保障，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。我们推进社会主义制度自我完善和发展，在经济、政治、文化、社会等各个领域形成一整套相互衔接、相互联系的制度体系。3/9/202329人民代表大会制度这一根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等构成的基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在根本政治制度、基本政治制度、基