幼儿大班班务工作计划

（2010-2011学年第二学期）一、班级基本情况分析1、学生情况本班共有24名幼儿，其中9名为男生。通过一学期的观察班级中90%为独生子女,他们生活环境优越,不会较好地爱护物品，个别小朋友做事拖拉,依赖性较强.2、学习情况表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动.数概念：会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品,能辨认4—5种图形.儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述；宋梓君、曹志福小朋友语言表达有待加强.3、思想状况大部分孩子能主动地与代课人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具心.4、干部状况由于班干部的心理承受能力及各种能力尚未成熟，不太会管理其他小朋友。因此，班主任要热情鼓励他们，使他们在工作中不断探索，从而获得成功的欢乐。5、体质状况大肌肉动作:幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球,少部分孩子能单手拍球.小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如，张晓彤、祁玉凤等小朋友的坐姿欠佳。二、班级工作奋斗目标（一）身体发展目标1、坚持参加体育活动,提高对各种天气变化的适应能力。2、能按音乐节拍姿势优美地做韵律操和变换队形的团体操；动作准确,整齐有力地做徒手操。3、主动探索多种运动器材的玩法,创造性地进行各种活动。4、继续练习走、跑、跳的正确姿势和能力,学习投掷。5、学会随气温的变化增减衣物.6、不偏、挑食，会做简单收拾，整理及清洁工作.7、学习简单安全知识，知道120、110、119的电话及其作用。（二）认知发展目标A、数概念1、理解数的组成分解.2、形成初步数量的“守恒”概念。3、认识几何形体，理解面与体的关系。4、学会区分左右，认识货币、时钟、日历等，萌生时间意识.5、喜欢自己动手操作，并大胆讲述操作过程.B、自然概念1、初步了解人、动植物与环境间的相互关系,培养初步环保意识.2、探索了解空气、力、浮沉、电等科学现象，培养对科学活动的兴趣。3、观察和发现周围生活的现象和各种事物的发展变化。C、语言发展1、大胆，较清楚地表达,主动与他人讨论。2、能独立并生动地朗诵和讲述.3、培养良好阅读习惯,并根据画面进行简单的情节创编.（三）社会性发展目标1、认识了解中国一些传统文化和节日，了解中国的少数民族与多文化的世界。2、培养热爱自己的家乡,热爱祖国的情感。3、主动与同伴交往，有合作意识和团体精神。4、尝试自己解决活动中与同伴的矛盾。5、形成开朗、乐观的性格，有一定的专注力，责任心和自控力。（四）家长工作方面1、通过家长会谈话、电访、家访及时与家长沟通,让家长了解幼儿园的情况。2、提供新的教学理念,与家长形成共识，共同教育好孩子。三、班级工作重点1、科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿，促进全面发展.在一自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力2、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展.3、做好对幼儿观察、记录、评价等方面的工作.四、班级工作措施1、开展大带小活动，活动中引导大班小朋友向弟弟妹妹展示自己所学的本领，使幼儿体会自己做大哥哥姐姐的光荣感，责任感。2、建立值日生制度,明确值日生职责。3、开展节日主题活动，并通过故事、儿歌及日常随机教育进行。4、在区角活动中投放合作游戏，通过开展主题建构，培养幼儿合作意识.5、通过日常散步观察自然现象的变化,通过图片、故事帮助幼儿了解祖国山河及民乐的最新变化。6、保持户外活动的时间,锻炼幼儿体能。7、建立师生间伙伴关系，充分尊重幼儿的意见和意愿允许幼儿有不同。8、多运用讨论的形式，引导幼儿注意倾听,积极思考，充分表达自己的想法。9、多为幼儿创设表演表现的机会,如表演游戏、音乐游戏等培养幼儿独立勇敢地在集体面前表演。引导幼儿评价同伴作品,提高审美情趣.11、通过谈话、故事等形式让幼儿了解自我保护的初步能力，有一定的安全意识。五、班级活动安排二月份:1、教师制订各教学活动计划。2、整理、布置教室环境，做好开学准备。三月份：开展“庆三八”亮绝活—-手工制作比赛。四月份：开展安全教