版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
解决问题七步法解决问题七步法解决问题七步法STEP-1现状把握说明:1、从习惯找『问题』到习惯找『问题点』STEP-1现状把握说明:
3、从习惯『抽象』谈问题到习惯『量化』谈问题STEP-1现状把握方法:把握现状方法的根本是针对选择的基准进行比较。基准1:以公司方针目标、部门的基本机能与职责为基准,前提是必须有明确依据;基准2:以开展工作的“期待值”为基准;基准3:以好的样板或高水准的标杆为基准;基准4:以各种检查标准为基准,逐条对照找出问题点(附4M检查简表)基准5:运用统计数据、报告分析,以是否超出正常范围为基准;基准6:根据客户或相关工序的反馈信息,以消除不满意为基准。4M问题点设备Machine设备经常停机吗?对精度的控制有效吗?有无确实开展维修和点检?设备使用方便、安全吗?生产能力是否合适?设备配置和布置好不好?人员Man是否遵守作业标准?是否经常出现失误、差错?工作技能足够吗?全面吗?工作干劲高不高?作业条件、作业环境如何?材料Material材料品质状况如何?材料库存数量是否合适?物料存放、搬运方式好不好?材料成本如何?能否更便宜?方法Method作业标准内容是否合适?作业前后的准备工作是否经济高效?前后工序的衔接好吗?作业安全性如何?STEP-2设定目标方法:·用量化的方法明确——评价项目和特性——数据化的目标值——计划达成的期限·设立有挑战性但可能达到的目标·分阶段设定目标进度·与公司方针和上级指示一致STEP-3要因解析说明:要因解析将现状问题点中最明显地方加以突出分析,它常常跟对策的研讨紧密相关。当原因很明显时,往往对策也很明显了,在这个阶段通常会形成解决问题的初步思路。比如,某种零件来货箱数特别多,占用了大量仓位和入库时间,通过解析发现该零件箱入数少(4PCS/箱),箱内空间利用不当是主要原因,因此增加箱内入数,充分利用箱内容积,就自然成了改善对策的着眼点。
STEP-3要因解析出于问题的多样性,解析的手法也各不相同,应该针对问题类型的不同,运用相关手法展开对应分析。比如品质的问题用QC手法分析,效率的问题用IE的手法分析,有效性/可行性的问题用VE分析、现场规范的问题用5S手法分析、设备故障问题用PM分析,综合的问题用综合分析等。STEP-4研讨对策说明:研讨对策是根据要因解析的结果,将解决问题的初步思路具体化,同时评估其现实可行性。这一点非常重要,对策不能只是实验室的方案,还必须得到现实的认可,如效果、经济性、实施难易度等。比如前述某零件箱入数少导致箱数过多的问题,经过与供应商研讨,对方首先提出了尽量少改动现有包装的希望(因为已大量供应,出于减少重复投资的考虑)。最后权衡利弊,将对策定为原有包装材料不变,将4PCS/箱变更为8PCS/箱,方法是零件一正一反相扣放置,这样原内包装的隔板也不需要改变,装箱数量却提高了1倍。因为方案得到了供应商和本方领导的充分认同,所以很快就付诸实施了。STEP-4研讨对策方法:·先制定理想化的整体方案·准备选择和备用的多种方案·运用构思检查单、头脑风暴法等激发思维的方法·选择目前最利于实施的方案·制定行动计划STEP-5计划实施说明:16个字请牢记在心:『领导重视(支持)、试点先行、全员参与、制度落实』
容易忽略的问题包括以下几点:•
实施项目是否完成的评价基准不明确•
各实施项目的目的不明确STEP-6效果确认说明:简单说,效果确认是对实施成效的评价。评价的方法应尽可能量化,并与设定的目标相比较。鉴于有些效果很难量化,一个有效的方法是把效果分成有形效果和无形效果。STEP-6效果确认方法:·以改善目标为评价基准·改善前后效果的量化对照·有形效果之外,关注无形效果·得失反省,不佳效果再改善STEP-7效果巩固说明:取得预期效果只是开始,因为一旦效果不能持久,很快你又要重新开始。因此,有意识地采取巩固效果的措施,把改善的成果纳入日常管理之中,让一时的活动变成一直的做法,才是最持久的方式。常见的效果巩固方法包括标准化、规格化、制度化,以及消除人为因素的装置化。因为任何制度都要靠人来维护,因此对相关人员的培训教育也非常重要,不仅是教会他们遵守新的要求,更是通过问题改善的过程,引导他们懂得不断反省、持续改进,也可以说是把问题解决七步法的思路融汇成员工日常的工作习惯。总结对解决问题来说,七步法只是其形,使用者之心才是其神:在现状把握时
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 内容创新驱动下的科技产品推广-以小米为例
- STEAM教育下的跨学科教学法探索
- Triz物场分析与商业空间设计的创新实践
- 《Units 1-4 Review 1》(教学实录)-2024-2025学年陕旅版(三起)(2024)英语三年级上册
- 政治学概论名词解释
- 企业职工高效学习掌握个人效率的提升法
- 数值策划考题
- 环保应急预案(6篇)
- 《张爱玲倾城之恋》课件
- 护理学专业《健康评估》习题集6-10章
- 《法理学》(第三版教材)形成性考核作业1234答案
- 植物的抗热性
- 《人际关系与沟通技巧》(第3版)-教学大纲
- 2023年中医养生之药膳食疗考试试题
- 某土石方施工工程主要施工机械设备表
- 硅PU(塑料面层)检验批质量验收记录表
- 高空除锈刷漆施工方案模板
- 信访面试资料
- 【课件】《“敬畏生命珍爱生命”》主题班会课件
- 住宅物业危险源辨识评价表
- 《报告文学研究》(07562)自考考试复习题库(含答案)
评论
0/150
提交评论