诗歌鉴赏-表达方式课件

鉴赏诗歌表达方式判断下列诗句所用的表达方式闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。——王昌龄《闺怨》野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——元稹《菊花》呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!——杜甫《茅屋为秋风所破歌》（记叙）（描写）（议论）（抒情）描写

用形象性的语言，对人物、事物、景物、环境、和场面做具体描绘和刻画。描写方式：正侧结合、动静结合、虚实结合、点面结合、白描等（05全国卷）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。第二节表达方式——描写二、虚实结合

1、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

2、春花秋月何时了，－－－雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。3、－－－仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动－－－归纳表达效果：虚为实服务，更好地表现现实中的情。一试身手：分析下句表达技巧及效果候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。答：（1）运用虚实结合的手法。（2）上片写实，以春景衬行人的离愁别绪，下片写虚，想象妻子凭栏远眺。（3）将行人的离愁抒发得淋漓尽致。。第二节表达方式——描写三、点面结合

1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

2、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。归纳表达效果：烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。一试身手：分析下句表达技巧及效果

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟簔笠翁，独钓寒江雪。答：（1）运用点面结合的手法。（2）“千山”、”万径“、茫茫的”寒江“，广阔的背景下一个”孤舟簔笠翁“。（3）突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格。。第二节表达方式——描写五、其它手法白描枯藤老树错鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下。工笔（细节）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封远近结合远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。声色结合两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

抒情方式：（1）直抒胸臆

从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2）间接抒情

移家别湖上亭好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。a.借景抒情或情景交融

②喜景衬哀情

绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？b.托物言志

孤桐王安石天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。注：①明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。C.借事抒情

秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。鉴赏诗歌有关表达方式的答题步骤:③指出运用这些技巧或手法所表现出来的思想感情或传达的旨趣。①要明确指出运用的表达方式所表现出来的技巧或手法。②要结合相关诗句阐释技巧或手法是如何运用的。阅读下面一首唐诗，按要求答题。（06福建卷）端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。

在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。练习巩固阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(05全国Ⅰ）春行即兴李华宜阳城下草萋萋。涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。古人在谈到诗歌创作时曾说：“做诗不过情、景二端。”请从“景