四川省射洪市2019-2020学年高二上期期末英才班能力素质监测语文试题含答案

射洪市高2021级第三期期末英才班能力素质监测语文本试卷分第一卷〔选择题，共30分〕和第二卷〔综合题，共70分〕两局部。考试时间为60分钟。总分值为100分。第一卷〔选择题共30分〕考前须知：1.答第一卷时，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂在答题卡上。2.每题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题上。3.考试结束后，监考人将本试卷和答题卡一并收回。一、〔30分〕阅读下面的文字，完成1～3题。曾经，科幻大片一直被好莱坞垄断，从四十多年前的?星球大战?到近年来的?星际穿越?和?火星救援?，中国影迷在赞叹的同时无数次发出疑问：我们什么时候才能有属于中国人自己的科幻大片？2021年，我们终于可以地说：“我们也有了可以比肩好莱坞的科幻大作——?流浪地球?!〞作为中国第一部真正意义上的科幻电影，?流浪地球?刷新了所有人对中国科幻电影的认知：原来我们自己也能拍出这样的充满历史厚重感的科幻大作!?流浪地球?中有句这样的台词：“希望是这个时代像钻石一样珍贵的东西。〞没错，()。当空间站AI告诉人类已经无路可走时，当人们陷入绝望时，有人站出来说：“我们去救另外一台发动机!〞当被告知成功的概率为零时，他们认为，即使这样，也要试一试。这样的故事在中华民族的历上，从盘古开天辟地、夸父追日、后羿射日、精卫填海再到愚公移山，中国人面对灾难时所做的事只有一件，那就是战天斗地、不服就干!这部中国式的硬科幻大作，中国人用自己对家的执念重建了宇宙法那么，见证了幸福要靠自己创造的观点。1.依次填人文中横线上的成语，最恰当的一项为哪一项(3分)A.有口皆碑义正词严美轮美奂擢发难数B.炙手可热理直气壮气势磅礴擢发难数C.炙手可热义正词严美轮美奂数不胜数D.有口皆碑理直气壮气势磅礴数不胜数2.以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项(3分)A.正是永存希望，正是中国人骨子里的倔强和坚韧，拯救了我们赖以生存的家园B.正是中国人骨子里的倔强和坚韧，正是永存希望，拯救了我们赖以生存的家园C.我们赖以生存的家园得到了拯救，是因为中国人永存希望，骨子里有倔强和坚韧D.我们赖以生存的家园得到了拯救，是因为中国人骨子里有倔强和坚韧，永存希望3.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项(3分)A.在这部中国式的硬科幻大作中，中国人用自己对家的执念重建了宇宙法那么，见证了幸福要靠自己创造的观点。B.这部中国式的硬科幻大作，中国人用自己对家的执念重建了宇宙法那么，阐释了幸福要靠自己创造的观点。C.在这部中国式的硬科幻大作中，中国人用自己对家的执念重建了宇宙法那么，表达了幸福要靠自己创造的观点。D.这部中国式的硬科幻大作，中国人用自己对家的执念重建了宇宙法那么，说明了幸福要靠自己创造的观点。4.高三毕业班的学生给语文老师赠送对联，下面最恰当的一副是〔3分〕A.杏林分种逢春茂桔井挹泉滋蕙香B.有声画谱描人物无字文章写古今C.书味本长宜细索砚田可种勿抛荒D.杏坛文章传承远楼观道德浸润深5.以下反映劳动生活的诗句，依次与诗题对应正确的一项为哪一项〔3分〕①小麦青青大麦黄，原头日出天色凉。妇姑相呼有忙事，舍后煮茧门前香。②催贡文移下官府，那知山寒芽未吐。焙成粒粒比莲心，谁知侬比莲心苦？③风干日曝咸味加，始灌潮波塯成卤。卤浓碱淡未得闲，采樵深入无穷山。④钓收鹭下虚舟立，桥断僧寻别径归。海近冈峦多迤逦，天寒雾雨正霏微，A.?缫丝行??渔家??采茶歌??煮海歌?B.?缫丝行??采茶歌??煮海歌?

?渔家?C.?煮海歌??渔家??采茶歌?

?缫丝行?D.?煮海歌??采茶歌??渔家?

?缫丝行?6.对下面一段文字意思的理解，最准确的一项为哪一项(3分)国家当然是必不可少的，为的是保障个人的开展。但是当国家变成了主要的东西，当个人沦为它的工具和意志方面的弱方，于是所有各种细微的价值就全丧失了。石头必须破碎开以便让植物生长，土壤必须先疏松开才能使植物果实累累，只有当社会疏松到足以使个人的能力得到自由开展的时候，有价值的成就才会从人类社会中萌发。A.国家和社会对个人造成束缚。B.要个人开展就不能接受社会和国家的管理。C.社会和国家给予个人自由的环境，个人才能创造出价值。D。在强大的国家和社会面前，个人的力量是容易被弱化。7.对右边的公益广告意思的理解，最贴切的一项为哪一项〔3分〕A.美德点亮生活B.携手创造光明C.节能人人有责D.科技驱散黑暗阅读下面的文言文，完成8～10题。萧相国何者，沛丰人也。高祖为亭长，常左右之。及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王以何为丞相项王与诸侯屠烧咸阳而去汉王所以具知天下厄塞①户口多少强弱之处民所疾苦者以何具得秦图书也。何进言韩信，汉王以信为大将军。汉王引兵东定三秦，何以丞相留收巴蜀，填抚谕告②，使给军食。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，侍太子，治栎阳。为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑。辄奏上，可，许以从事；即不及奏上，辄以廉价施行，上来以闻。汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决，高祖以萧何功最盛，封为酇侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？〞高帝曰：“诸君知猎乎？〞曰：“知之。〞“知猎狗乎？〞曰：“知之。〞高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。〞群臣皆莫敢言。汉十一年，陈豨反，高祖自将，至邯郸。未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯。上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。诸君皆贺，召平独吊。召平谓相国曰：“祸自此始矣。上暴露于外而君守于中，非被矢石之事而益君封置卫者，以今者淮阴侯新反于中，疑君心矣。夫置卫卫君，非以宠君也。愿君让封勿受，悉以家私财佐军，那么上心说。〞相国从其计，高帝乃大喜。①厄塞：险要之地。②谕告，发布政令，告知百姓。8.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项〔3分〕A.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少强弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也/B.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少强弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也/C.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也/D.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也/9.以下对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项为哪一项〔3分〕A.亭长是管理亭的官吏。亭即驿亭，是由驿站所设置的供行旅途中歇宿的处所。B.关中是古代地区名，所指范围大小不一，一般泛指函谷关以西战国末秦故地。C.所食邑即收食禄的封地，由皇帝封赐给臣下，受封者以其中民户赋税为食禄。D.相国是辅佐君主治理国政的最高长官。韩信死后，丞相萧何被刘邦拜为相国。10.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〔3分〕A.萧何勤勤恳恳，长期辅佐刘邦。萧何在刘邦做亭长时就经常帮助他。楚汉战争中，萧何以丞相身份留守巴蜀、关中，使刘邦有稳固的前方。B.萧何深谋远虑，志在经世济民。汉军攻入咸阳，将士们忙着哄抢财宝，萧何却收藏秦律令图籍档案，使刘邦能了解天下地形、户口等情况。C.萧何不善征战，论功却排第一。天下平定论功行赏时，刘邦以狗猎为喻，坚持认为萧何之功最高。经过刘邦的开导，武将们对萧何心悦诚服。D.萧何忠于刘邦，献计斩杀韩信。楚汉战争中，萧何为帮助刘邦战胜项羽，举荐了韩信；刘邦称帝后，因韩信谋反，萧何又帮吕后杀死了韩信。学校________________班级___________姓名______________准考证号_________________________××××××××××××××××××××××××××××××××××密封线内不要答题××××××××××××××××××××××射洪市高2021学校________________班级___________姓名______________准考证号_________________________××××××××××××××××××××××××××××××××××密封线内不要答题××××××××××××××××××××××语文第二卷总分表题号二三四总分总分人得分第二卷〔综合题共70分〕考前须知：1.用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。2.答卷前将密封线内的工程填写清楚。得分得分评卷人二、〔23分〕11.把选文中画横线的句子和教材中的句子翻译成现代汉语。〔15分〕〔1〕辄奏上，可，许以从事；即不及奏上，辄以廉价施行，上来以闻。〔5分〕〔2〕七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。〔5分〕〔3〕履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。〔5分〕12.韩信死后，萧何得到皇帝封赏，众人祝贺，为什么召平却为萧何担忧？召平为萧何提供的避祸之计是什么？请简要概括说明。(8分〕得分得分评卷人三、〔26分〕13.根据提示的情境默写名句。〔16分〕(1)?劝学?中以行路设喻，从反面强调积累的重要性的句子是“，〞。(2)?蜀道难?中从听觉角度描写水流湍急水势凶猛的诗句是“，〞。(3)杜甫?登高?中“，〞一联，用了六个意象，动静比照明显，色彩鲜明，描绘出有声有色的秋江图景。(4)?琵琶行?中用自然环境衬托琵琶女弹奏技艺高超的句子是“，〞。(5)?寡人之于国中?中用“，〞对统治者率兽食人、不顾百姓死活的行为进行强烈谴责。(6)?过秦论?中，贾谊写秦始皇统一后对北方少数民族采取了攻守兼备的策略，起到了极大的震慑作用，使得“，〞。(7)?师说?中士大夫之族以地位、官位为借口，拒绝从师的两句是“，〞。(8)?登飞来峰?中与“会当凌绝顶，一览众山小〞有同工之妙的是“，〞。阅读下面这首诗歌，完成14～15题。〔10分〕醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎①。亦知合被才名折，二十三年折太多②。①蹉跎：不顺利，虚度光阴。②刘禹锡于公元805年(唐顺宗永贞元年)旧历九月被贬连州刺史，赴任途中再贬朗州司马。十年后，奉诏入京，又复贬任连州刺史，转夔、和二州刺史。直至公元827年(唐文宗大和元年)，方得回京，预计回到京城时，已达二十三年之久。14.以下选项中对作者与诗歌内容判断有误的一项为哪一项〔〕〔4分〕A.本诗是写给友人刘禹锡的赠诗，刘二十八使君即刘禹锡。诗人对刘禹锡贬官二十三年的坎坷遭遇表现出极度不平和无限感慨。刘禹锡有酬诗?酬乐天扬州初逢席上见赠?。B.“为我引杯添酒饮〞，“引〞本意为用力拉开弓。这里形容白居易用力拿过朋友的酒杯，不容拒绝。说明诗人的热情、真诚和豪爽。C.“亦知合被才名折，二十三年折太多。〞一方面感慨刘禹锡的不幸命运，另一方面又称赞了刘禹锡的才气与名望。这两句诗，在同情之中又饱含着赞美，显得十分委婉。D.白居易，字乐天，号香山居土。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作〞，写下了不少感慨时世、反映人民疾苦的诗篇。15.“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎〞两句，在表现手法上有什么特点？刘禹锡在酬诗?酬乐天扬州初逢席上见赠?中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。〞请结合诗句内容，概括这两组诗句所表达的不同的思想感情。〔6分〕得分得分评卷人四、〔21分〕阅读下面的作品，完成16～18题〔12分〕猜谜不是理解?红楼梦?的正道詹丹最近，读到国内几位名师有关?红楼梦?的整本书导读，都不约而同地把人物命名方式以及相关判词，当作理解小说人物和故事情节的关键。关于人物的姓名，他们或以为“给小说中的人物取姓命名是一门十分讲究的学问，它往往起到点化人物、暗寓褒贬、活泼气氛，甚至是提纲挈领的作用，?红楼梦?中的谐音正是这样〞，或认为“这700多个人名，个个有讲究，个个凝结着作者的心血〞。诸如此类的夸张说法，虽不必过于较真，但用以指导普通读者和青年学生理解?红楼梦?，可能会出现某些偏差，不能不引起我们的注意。不错，?红楼梦?中局部人物的姓名，确实含有某种特殊功能，对理解作品或者人物有一定的指向性。比方小说采用谐音方式，或者提示作者整体的创作原那么，如甄士隐〔真事隐〕和贾雨村〔假语存〕，或者点出了人物的特殊遭遇，如娇杏谐音侥幸，冯渊谐音逢冤，元、迎、探、惜谐音“原应叹息〞等。虽然这似乎是小说中已然存在的事实，也是大家熟知的，但由此出发来理解人物，总有贴标签的嫌疑，容易陷自己于教条主义的泥潭。这里的关键在于，文学作品主要是以形象感人的，形象又是借助人物的生动具体的言行，通过展示特定情境中的复杂人物关系表现出来的。对形象的鉴赏，哪怕用概念介入，也不能脱离形象，不能采用贴标签的方式来对形象加以一一对应或寓意上的一一落实。即使?红楼梦?人物的姓名在谐音上给人以某种暗示或寓意，但这种暗示和寓意仅仅代表着形象的某个侧面，况且也只是对局部人物形象的理解起指向性作用，而对另一些形象的理解作用甚微，甚至根本不起作用。总体来看，?红楼梦?对一些相对次要或者边缘化的人物，用名字谐音方式突出其某方面的特征，以方便读者阅读，而最主要、最关键的人物，那么较少给人以谐音双关方面的联想，力图以人物自身的言行来展示出形象的立体性，这是作者在处理数以百计的人物时，采取的一种根本策略。诸如王熙凤、贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主要人物，我们很难从谐音中找到某方面的符号性特征，道理正在此。即便在某些场合，脂砚斋评语对有些人物的名字给出了意义的指向，比方把元、迎、探、惜谐音为“原应叹息〞，但这种带有倾向的抽象闲释之意义，并不能涵盖自然生命的渐次推进，即从作为起点意义的元春，到阶段性的迎春和探春，再到“三春去后诸芳尽〞的惜春这一过程。当然，更不能涵盖在错综复杂的社会关系中的每一个饱满的人物形象。在理解人物命名时，即便撇开具体人物的言行，仅仅是在抽象层面因谐音而引发一种符号式把握，对有些人物也是不能作简单化处理的。比方“秦可卿〞，究竟是“情可亲〞还是“情可轻〞，或者是“情可倾〞乃至“情可清〞，从清代开始直到今天，都有持续的争议。………密………密………………封………………线…………16.根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕A.过度地强调?红楼梦?人物姓名的符号性功能会误导普通的读者。B.甄士隐和贾雨村两人的姓名谐音暗示了他们未来命运的开展趋势。C.对?红楼梦?中主要人物，不能靠谐音的符号性特征去分析理解。D.秦可卿的姓名谐音究竟应如何理解，清代以来的研究者莫衷一是。17.以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕A.一些名师的导读书籍把人物命名方式和判词当作理解?红楼梦?的关键，会使读者误入阅读歧途。B.少数人夸大?红楼梦?中人名寓意的作用，其影响并不大，但假设用这些观点指导青年学生就要慎重了。C.曹雪芹处理?红楼梦?主要人物时，力图立体地塑造形象，很少使读者产生谐音双关方面的联想。D.“原应叹息〞的阐释，只能概括作为终点意义的惜春的命运，不能涵盖四个女性渐次推进的过程。18.根据文意，简要概括阅读?红楼梦?的正确方法。〔6分〕植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关，①,所以温度直接影响植物的生长。温度的变化，既影响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过程，②,都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜的温度才能使新陈代谢到达最正确状态，利于植物的快速成长。据研究，③,即根、冠、叶的温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接。①②③射洪市高2021级第三期期末英才班能力素质监测语文参考答案及评分意见一、〔30分〕1.D〔有口皆碑：形容人人称赞。炙手可热：手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。义正词严：道理正当，措辞严肃。理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。气势磅礴：形容气势雄伟。擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。数不胜数：数也数不过来，形容很多。〕2.A〔结合括号前后和整个文段的意思分析，此处应突出精神信念的作用，因此“正是……，拯救了……〞的句式更适宜。而根据括号前提到电影中的话“希望是这个时代像钻石一样珍贵的东西〞可知，“正是永存希望〞应放在句首，这样和上文衔接更紧密。〕3.C〔仔细分析画线句，可以发现句子存在两处语病：一是成分残缺，从句意分析，“这部中国式的硬科幻大作〞应是状语，应改为“在这部中国式的硬科幻大作中〞；二是搭配不当，“见证〞和“观点〞不搭配，可将“见证〞改为“表达〞。〕4.D〔A项，适用于送给医生，“杏林〞“桔井〞分别出自“虎踞杏林〞“龙蟠桔井〞的故事，皆用于医生，最好是中医。B项，对联常见于古琴古筝，也见于农村戏台。C项，适合老师送给学生。〕5.B〔①中的“煮茧〞与缫丝相关。②中的“芽〞“焙〞与茶相关。③中的“咸味〞“卤〞与盐相关。④中的“钓〞“舟〞与鱼相关。〕6.C〔抓住关键句“只有当社会疏松到足以使个人的能力得到自由开展的时候，有价值的成就才会从人类社会中萌发。〞)7.A〔图中背景是黑色，点亮的灯泡中有一个人搀扶着拄拐杖的人，行为表达传统美德。〕18.D〔项王与汉王属于并述，“而去〞是说项王烧了咸阳就离开了。“以何〞中的“何〞指的是萧何，说的是从萧何收藏的书籍中得到的。〕9.A〔亭长，掌治安警卫，兼管停留旅客，治理民事。〕10.C〔“群臣皆莫敢言〞，是说群臣惧怕不敢说，并非对萧何心悦诚服。〕二、〔23分〕11.〔1〕萧何总是先向汉王上奏报告，汉王也总是予以批准，许他施行。有时来不及上奏，就因利乘便，用最适宜的方式先行办理，等汉王回来再报告。〔5分，大意2分，“辄〞“从事〞“廉价〞各1分。〕〔2〕七〔3〕〔秦始皇〕登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海。〔5分，大意2分，“六合〞“敲扑〞“鞭笞〞各1分。〕12.〔1〕①他认为刘邦让萧何守在关中，没有冒险的事情却给萧何卫队，不合常情〔2分〕。②萧何举荐韩信，韩信谋反势必受到牵连而引发刘邦疑心，给其卫队并不是宠信而是疑心他的表现〔2分〕。〔2〕①萧何辞让并坚决不接受封赏〔2分〕。②把自己的家产、资财全都捐助给军队〔2分〕。三、〔26分〕13.(1)(故)不积跬步无以至千里(2)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(3)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(4)东船西肪悄无言唯见江心秋月白(5)狗彘食人食而不知检涂有饿莩而不知发(6)胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨(7)位卑那么足羞官盛那么近谀(8)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层〔16分，每空1分，有错、别、漏、添字，该空不得分。〕14.B〔3分〕〔“白居易用力拿过朋友的酒杯〞理解有误，根据诗歌首联可知，应该是刘禹锡为他斟酒，白居易为刘禹锡击箸。〕15.这两句运用了比照的手法直抒胸臆〔2分〕。该二句是对当权者和无为者的挖苦，表达了对友人才能的赞赏，以及对友人遭遇的同情与愤懑〔2分〕。刘诗那么抒发乐观的情绪、豁达的襟怀，表现出对世事变迁和宦海沉浮的乐观、豁达之情〔2分〕。四、〔21分〕16.B〔3分〕〔此例是证明“或者提示作者整体的创作原那么〞的观点。〕17.D〔3分〕18.①以人物形象为核心，通过人物感受作品的思想艺术魅力〔2分〕。②注重个人具体的阅读感受，努力发现作品多方面的内涵〔2分〕。③借助局部人物姓名的谐音理解作品的某些侧面，不夸大其作用〔2分〕。9.①这三种作用都受温度的影响。②温度过高或过低。③植物各部位的温度是不同的。〔9分，每句3分，意近即可。〕参考译文：萧相国萧何，沛县丰邑人。刘邦当亭长时，萧何常常帮助他。等到刘邦起事做了沛公，萧何常常做为他的助手督办公务。沛公进了咸阳，将领们都争先奔向府库，分取金帛财物，唯独萧何首先进入宫室收取秦朝丞相及御史掌管的法律条文、地理图册、户籍档案等文献资料，并将它们珍藏起来。沛公做了汉王，任命萧何为丞