《职业素养读本》专题一　 就业形势与就业准入

专题一就业形势与就业准入一、就业与就业形势(一)就业的含义就业，是指具有劳动能力的公民在法定劳动年龄内，依法从事某种有报酬或劳动收入的社会活动。根据这一定义，就业必须具备以下三个要素:(１)就业者必须符合法定劳动年龄(１６周岁)，并且具有与所从事劳动相称的劳动能力，如体力、智力和技能等。(２)就业者所从事的是某种合法的经济活动，这种经济活动是社会分工的自然结果，提供的是满足社会需要的、合乎社会道德的商品或服务。(３)就业者从事社会劳动的目的是获得相应的经济收入。下一页返回专题一就业形势与就业准入(二)海南省就业形势向好自２０１０年起，随着海南省国际旅游岛建设上升为国家战略，海南省就业形势总体向好，部分地区的人力资源市场供需两旺。随着国际旅游岛各项优惠政策的落实，西环铁路、跨海大桥通道、航天主题公园、昌江核电等一批重点项目的推进，以旅游业为龙头的第三产业结构升级调整，海南经济的快速发展也将对就业产生积极的拉动效应。据抽样调查，２０１２年海口月平均工资约２９００元，比２０１１年上涨约１１.５％，企业靠涨薪留人的趋势越来越明显。上一页下一页返回专题一就业形势与就业准入目前我省岗位需求主要在两头，即高技术含量的工种和劳动强度大的一线普工。需求较大的一线普工主要是营销人员、酒店餐厅服务员、保安员、家政工、环卫保洁员、生产操作工、建筑工人、美容美发技工等６０多个工种。高级技师、技术研发人员、中高层管理人员等高端人才也紧缺，平均月薪达４０００元以上。尽管海口的工资与岛外相比仍低，但算上较低的生活成本、离家近等因素，海口的吸引力正在逐年增强。上一页下一页返回专题一就业形势与就业准入(三)我校学生供不应求２０１１年５月１０日，我校校园供需见面会如期举行，盛况空前。参会单位１３０家、提供就业岗位４２５０个、求职人数２１４９人，上岗人数２１１５人、求职倍率约为１.９８，展现出招聘岗位远大于求职人数的供过于求的态势。具体呈现出以下三个特征:１.就业形势喜人截至２０１１年４月底，先后有海南汉能光伏有限公司、海南英利新能源有限公司、海南中航特玻材料有限公司、海南金海浆纸业有限公司、大新华航空有限公司、海南汉地阳光石油化工有限公司及ＴＣＬ王牌等岛外知名大型企业来我校洽谈用工协议，我校２０１２届２０００余名毕业生还不能满足上述大型企业的需求。上一页下一页返回专题一就业形势与就业准入２.“超前抢夺”在我校２０１２届校园供需见面会召开前，部分企业强烈要求为其组织专场招聘会，并提前进入校园宣讲、组织面试。企业之间抢夺人才的战争提前打响。３.订单培养规模扩大２０１０年，学校与一汽海马、金色阳光泰得度假酒店、澳飞游艇实业有限公司合作订单培养４个班级共２３０人；２０１１年分别与海南汉能光伏有限公司、海南观澜湖高尔夫度假区、澳飞游艇实业有限公司、ＴＣＬ王牌及中航特玻材料有限公司合作订单培养１４个班级共８４０人。职业教育订单培养的规模的扩大让更多学生在入学与入职之间实现“无缝对接”。我校学生近三年就业情况如表１－１所示。我校学生就业前景预测如表１－２所示。上一页下一页返回专题一就业形势与就业准入二、就业准入(一)就业准入制度所谓就业准入，是指根据«劳动法»和«职业教育法»的有关规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业(工种)的劳动者，必须经过培训，并取得职业资格证书后，方可上岗。«劳动法»规定:“从事技术工种的劳动者，上岗前必须经过培训”，“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定”。据此，劳动和社会保障部于２０００年５月发布了«招用技术工种从业人员规定»，明确要求用人单位招用从事技术工种从业人员，必须从取得相应职业资格证书的人员中录用；否则将被给予警告并处罚款。上一页下一页返回专题一就业形势与就业准入(二)职业资格证书与职业技能鉴定职业资格证书制度是国际上通行的一种对技能人才的资格认证制度，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。我国国家职业资格分为五个等级:初级(五级)、中级(四级)、高级(三级)、技师(二级)和高级技师(一级)。企业内从事生产的技能人才就是按照这个阶梯式通道获得职级晋升的。职业资格证书等级如表１－３所示。上一页下一页返回专题一就业形势与就业准入三、就业准备进入职业学校，就意味着即将进入职场。职场是我们发展与获取成功体验的重要场所，但学校与职场在人际氛围、行为方式等方面的差异，常常导致我们难以适应，甚至影响了自己职业生涯的发展，如何才能顺利地实现由“学校人”到“职业人”的转变呢?(一)认识职业人的特点也许在我们心目中都有一个职业人的形象，或者身影忙碌，或者报酬丰厚……其实，职业人没有一成不变的固定形象。在不同的行业、不同的岗位，职业人的形象相距甚远。但总的来说，职业人是职场中的人，具有一定的职业能力；职业人是正在从事职业的人，能获得应有的劳动报酬；职业人是具有良好职业精神的人，能兢兢业业地开展工作。上一页下一页返回专题一就业形势与就业准入(二)塑造职业人的角色职业学校与企业行业联系紧密，不但为我们提供了丰富多彩的课程，还为我们提供了各种各样的实习与实践机会。有些学校(如我校的订单培养班级)注重与企业文化对接，走进校园，犹如走进企业；走进课堂，就如走上了工作岗位。这样的环境，为我们形成“职业人”的意识提供了良好的条件。养成“职业人”的意识重点在于养成自立意识、责任意识、敬业意识。上课听讲时，观察老师的举手投足；到企业实习时，观察师傅们的一举一动；在学习活动中，主动按照企业对员工的要求严格要求自己；在日常生活中，无论是上课还是下课，都要把自己当作“职业人”来对待，做到“敬业为德，学艺求精”。日积月累，“职业人”的角色便会逐渐内化于心灵之中。上一页下一页返回专题一就业形势与就业准入(三)做好融入社会、企业的准备几年的职业学校学习生活转瞬即逝，刚刚适应了学校环境的我们很快又会离开校园融入五彩斑斓的社会，我们如何才能顺利而有效地融入社会、企业呢?１.做好心理和行为的准备没有规矩，不成方圆。社会生活总是在一定的规则下运行，不以人的意志为转移。进入社会，就需要遵守社会的规则。只有在心理上真正认同了社会生活的规则，并养成遵守规则的习惯，才能很好地适应社会、融入社会。这就需要我们从小事做起，从细节抓起，形成良好的心理调适能力，养成行为规范。上一页下一页返回专题一就业形势与就业准入２.做好专业技能的准备没有技能就不可能成为真正的职业人。进入中职学校后，技能是我们学习的重要内容之一。技能的学习不同于知识的掌握，除了需要多看、多记、多思之外，更需要多练。在职业学校学习的过程中，我们应抓住一切机会、利用一切条件，进行技能训练，以便把自己锻炼成一专多能的复合型、应用型人才。上一页下一页返回专题一就业形势与就业准入３.做好工作方法的准备做事或学习的态度与方法不一样，其效果也会大不一样。学会做事是中职生的重要目标之一。学会做事，需要我们树立计划意识，在学习与生活中，学会设计学习或工作计划，做到有条不紊地做事；学会科学管理自己的时间，提高做事的效率，让有限的时间产生更大的效益；学会做事的方法，用最有效的方式去做事，学会在恰当的时间里用恰当的方法做恰当的事情；学会自我总结、反思与评价，总结经验、反思问题，找出改进与提升的方法。此外，要避免走弯路、做错事，就要虚心向他人请教，把他们的经验化为己有，这是提高自我做事能力的重要途径。上一页下一页返回专题一就业形势与就业准入４.做好身体素质的准备健康的身体是取得职业生涯成功的基础。有了健康的身体，才能更好地学习与工作。要有健康的身体，就要养成良好的生活习惯，做到按时按量进餐、合理安排学习与休息、讲卫生、避免吸烟等不良嗜好；要加强锻炼，充分利用学校的体育设施，进行适当的、有益于身心的体育活动；要善于保健，掌握一定的养生知识与养生技术；要防止疾病侵袭，提高自身的免疫力。上一页下一页返回专题一就业形势与就业准入５.做好为人处世的准备提高自身的情商，是学会为人处世的重要途径。情商(ＥＱ)是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及自己人生的乐观程度和面临挫折的承