小班班级工作总结(集合15篇)

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转瞬一瞬间，小班的孩子们已经入园一学期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。这个学期的工作，忙劳碌碌，紧急有序，环环紧扣，活动精彩纷呈，看到孩子们在各个方面的成长，我感到很充实还很有意义，我对本学期工作做如下总结：

一、班级状况分析

本班孩子共29人，其中男孩子17人，女孩子12人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大集体中，所以开头孩子们舍不得父母，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不情愿参与集体活动等现象都有，经过一学年的熬炼和学习，如今他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱老师了，我还发觉，大多数孩子性格活泼，聪慧，喜爱幼儿园的集体活动，与同伴关系融洽，极少数的孩子性格内向，但是同伴间的交往较上学期有显著增多，只有个别孩子有攻击同伴的倾向，总体来说，大部分孩子回园后生活自理力量有较大进步，学习主动性提高了许多，还能主动参加各项活动。

二、教育教学工作

1．孩子尽快的适应了集体生活。由于多数幼儿是新入园，刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到生疏的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以“爱心、耐烦、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感受到家的暖和。老师用摩挲、搂抱、允许他们带喜爱的玩具等方法让他们稳定心情，使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。

2．自理力量的提高，习惯的养成。刚入园时，孩子生活自理力量差，在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培育上。在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，坚持不懈。使孩子渐渐的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

3．通过教育活动使孩子的力量提高。老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语言进展、数学进展、艺术进展、等方面有了明显提高。从语言进展看，孩子表达力量得到提高，大部分孩子能用简洁的话表达自己的看法，但倾听力量要加强培育。从数学进展看，规律思维有肯定进展，并且对数字有了肯定的熟悉，对数学产生深厚的爱好。从艺术进展看，幼儿的音乐水平有所进展，有肯定的乐感。绘画力量得到提高，能绘制简洁图形和物象。孩子的动手力量也在进展，但应为孩子供应更多的动手机会。活动课堂上孩子爱好浓,乐于参与各种嬉戏活动，为孩子成长打好了基础。

三、保育工作

1.我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩

序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

2．注意孩子身心健康。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的改变，每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来了解孩子的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟通，了解他们的状况，使孩子感受到被关注的暖和。

3．严格执行卫生消毒工作。老师每天必需根据规定对桌椅，室内等进行清洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除，确保孩子在洁净，清洁的环境中生活，成长。

四、家长工作

家园联系工作影响着幼儿的进展，也影响着幼儿园的进展。幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参加。我从开学初这几个星期与家长的沟通中，深刻感受到家长对孩子的爱，感受到家长对我们的托付，感受到家园之间沟通的重要性。

首先，加强我们与家长之间的沟通。我班都是新生，在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月，我们会与每一个家长打电话，让家长了解孩子近期在园的状况;对于特别状况的幼儿如生病或未准时返园的孩子，我们在当天将会打电话了解。热忱接待每一位家长，适时与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，一些进步方面及缺乏之处。

其次，通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况。发觉问题准时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，增进家长对幼儿园的了解，且得到家长的主动协作。

其三，请家长参加幼儿园的活动。主动邀请家长参与亲子家长会、“家长与孩子一起运动”亲子活动等等，让家长参加到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动状况，以促进家园之间的了解。

五、存在缺乏与努力方向

班级工作是平凡的、琐碎的、但我们小二班的老师们能协调全都、相互提示、从一点一滴的小事抓起。遇到工作中有困难、发觉问题时，能立即坐下来客观分析事因，一起寻求解决方法。但工作中还是存在一些缺乏，主要有：

1．有关特别儿的转变工作需加大力度〔如孙豪强等几个特殊淘气的幼儿〕。

2．教学活动中需更留意幼儿独特化的进展。〔不能过于专制〕

3．班工作打算需更细、更详细地表达；每项工作提前做好策划和预备。

4.幼儿在活动中的常规要求不遵守；老师间的要求全都，特别幼儿尽快使他与别的幼儿统一行为，老师催促她良好的行为的养成。

5．老师在活动的多样性上仍需加强学习，不断创设新奇、好玩的活动。以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的缺乏，比方：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中，我信任我们会连续努力，同心协力共同迎接新一年的新挑战。

小班班级工作总结2

不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作

一、生活自理力量方面

幼儿的进展是在活动中实现的，孩子是生活的仆人，小班生活活动给孩子各方面进展供应了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。

1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式主动的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将力量强的孩子和力量差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对力量差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又洁净的孩子发勺子，以此来鼓舞其他孩子吃得洁净些、快些。如今我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。

2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就鼓舞孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有美丽图案的穿在前面，鼓舞他们自己穿裤子，对力量差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。如今到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。

3、如今的孩子在家吃水果都是父母关心剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了关心孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的把握了这一生活技能，收到了良好的效果。如今我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮助了。宝宝班的孩子正处在我自己来的关键时期，老师要擅长放手让孩子自己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和进展的过程。

二、行为习惯方面

孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。

1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的铃鼓声孩子们会收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开头收归玩具，随着音乐节奏加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的节奏拍手。

2、排队，排队这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说排队，排队然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再消失拥挤的现象。以前当玩自选嬉戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致美丽的玩具，如：按图示穿美丽的项链、积木、医生等好玩的玩具。如今他们看到自己想要去玩地方已经坐满了小伴侣的时候，就会端着椅子说那边排队等一下去。行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出得意其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒服的重要保证。

三、教育教学方面

妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培育感恩的情感，我们就利用三八妇女节这一契机开展了一系列活动：谈谈我的好妈妈我是怎样长大的妈妈不在家、爱的礼物在和孩子们商量妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情时，孩子们说出了许多缘由，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关怀。接着孩子们又在老师的引导下说出了许多关怀妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。

我们老师还发起给妈妈送花的活动，每名幼儿在老师的帮助下自己动手做一朵花你给妈妈，在这一刻，师生共同感受到了母爱的宏大，对母亲布满了感谢。当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走近春天，感受春的绚烂，春的宜人。我们一起来到公园的草地旁，和孩子们商量：春天到了，小草醒来了，它想告知我们什么？和他们一起观看迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝尽情地享受着春天的乐趣。孩子们在课后肯定会探究到更多的小隐秘。属于孩子们的6。1儿童节到了，我们又和孩子们一起做嬉戏。

四、家长工作方面

家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的进展、老师的教育。本学期我们本着关心家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教育的原则，我们开展家长会，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关力量的培育，有效的提高了家长与老师沟通的时间利用率。

以往一对一的面谈沟通，每人一次，一轮下来都需要很长的时间，而如今家长和老师都可以有预备的敏捷的绽开合作与沟通。还常常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的阅历和方法，虚心听取家长的看法和看法，不断改良我们的保教工作。通过每周的反馈表准时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长协作的地方。我们还依据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长沟通。通过一学期的努力，孩子们确实取得了很大的成果。让孩子健康活泼的成长使我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢乐的成长。

在这学期中，我除了对孩子进行正常的教育教学，还利用课后时间自己查阅资料及教育丛书，向幼儿灌输课本外的学问，利用和老老师学习合作机会，虚心地讨教工作中的难题，多多练习自己的各项技能，提高各方面的力量，以让幼儿学习到更多的各方面学问。在这学期中，家长工作的协作支持，无不让我感到欣慰、满意，付出总是有回报的。取得这些成果的同时，我们还要求自己每时每刻留意自己的言行举止，仔细听从领导工作分工，严格执行园内各项制度，以求做到尽善尽美。其实，我知道自己还需再改良，再学习，对孩子再多关怀一些，有时一人带班的时候，对那些淘气的孩子真的是伤透脑筋，也会用训斥口气来呵斥他们。

同时应多学习提高自己的综合素养。人是要不断反省自己的，才会发觉自己的欠缺之处。从事这项任重而道远的事业这么多年，也相应的从教同学活中总结了一些教育教学的阅历，使得我更好地来引导、教育、服务幼儿，加强保教质量，以让幼儿在我的教育下，变得更活泼大方、更聪慧可爱、更团结互助、更好学上进。和他们在一起的每一天都是快乐的、新奇的。

小班班级工作总结3

一程风雨一程歌，回顾本学期所做的工作，自己有万分的感慨，现将工作总结如下：

一、培育团队意识，增添队伍的分散力。

由于我班是一个新组建的班集体，开学初，孩子们对这个突然降落到他们面

前的崭新的环境感到既惶恐又无助，新的教室、新的老师、新的小伴侣、新的生活方式使得他们成天在教室里除了嚎啕大哭之外，就不知道还能做些什么。面对这样的状况，对于我这样一个刚带完大班回来的老师一时间也感到不适应，仿佛如临大敌，每天和家长“抢孩子”，周游在一片哭闹声中。但最终时间老人解决了一切，戚老师的甜蜜加上曾老师的和气，还有我的活力打动了班上的每一位孩子，再也没有孩子说自己是宝宝班、豆豆班的小伴侣了。他们拥有了喜爱他们的黄老师、戚老师、曾老师、高老师，拥有了成天陪伴他们左右的可爱的笑脸娃娃胸针，拥有了他们自发创编的口号“小一班加油，为小一班争光!”

伴随着这支口号，我带着小一班的全体幼儿在全园第一个完成了迎新年的环境布置，体验到了属于一个集体的胜利感和骄傲感;伴随着这支口号，我带着本班孩子踏上了20xx年的第一场瑞雪，实现了他们有记忆以来第一次打雪仗的经受;还是伴随着这支口号，我们的`孩子排好队，向班上其他的小伴侣挥手道别，自信地拿着彩笔前往考场，“小一班加油，为小一班争光”这句口号已深深地扎根在我们每一个人的心田，陪伴着大家一同成长!

二、办出团队品牌、创出班级特色。

要想生存和进展，就得办出自己的特色。我们班的特色就是让全部的孩子发挥出自己的特色、百花齐放!

身为一班之长，我早就深深地熟悉到了这一点。作为二幼刚诞生的一个新的窗口班级，无论是老师还是班上的孩子，我们的压力都将会是成倍的，可以说班上的老师们不是在尽力而为的工作，而是在全力以赴的付出。

平时我们的常规教育教学工作不能比平行班落后，英语教学与复习还得见缝插针进行，不容半点疏忽;为了朝着讨论型的老师进展，我还在本班进行了绘画、古汉语教学的试验，为了让孩子提高涂色的技能，没有复印条件，我就一张张的亲自动勾线。乐子阳的妈妈在给我的电子邮件中感慨地说到：“发觉作业栏上每次全部孩子们的样本都不是一个模子里倒出来的时候，我的心里有着说不出的感动，原来阳阳的老师们就是这样在专心地工作着!”

一学期以来我班孩子的绘画作业袋是整理了又整理，每个孩子都换下了满满三大本作品;我班的孩子能熟记7、8首长篇的诗词，平常交谈中还不时地诞生出一些比较压韵或是带有成语的句子，这并非奇迹——我们每一个孩子都有着让成人难以信任的才智与力气，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑马，我们的期望值是永不封顶!

三、合理利用家长资源，家园联手打造新型人才。

每一个教育工都知道家长是我们施教最得力的助手，由于我们的力气有限，有很多的事情实施起来比较困难。这学期我们充分地利用了本班门口的每一面墙、每一根栏杆，创办了“我最棒”评比栏，向家长展现孩子横向、纵向的成长与进步;张贴了孩子在园学习的一些显性的成果，便利家长回家辅导;制作了一个“用完后，请送我回家”的小篓子，向家长长期供应纸、笔等记录工具，请孩子的爷爷奶奶将当日的通知、家庭小作业、下周要带的学具材料等抄回家让孩子的父母了解知道。每当放学时分，我们的教室门口就被仔细的家长同志们围得水泄不通，他们的看法为孩子树立了良好的典范，他们的付出为孩子奠定了学习的基础。一切为了孩子，我们和家长就是这样在悄悄之中互相感动着!

当然，这学期由于我个人的疏忽，班上发生了一起平安事故，汪亦辰小伴侣的耳朵缝了四针，其实这件事情也很好的暴露出了我个人的缺乏——马虎、大意，盼望以后能引以为戒，由于只有心细才能做成事、做好事。

小班班级工作总结4

一、班级状况分析

学期末，本班共有幼儿22名，其中男孩14名，女孩8名，其中新生1名。经过一个学期，幼儿已能基本能做到心情稳定，常规良好，自理力量强。孩子们度过了一个学期开心而充实的集体生活。大部分家长也较为重视早期幼儿的教育和成长，信任老师、幼儿园，并主动协作预备教玩具。我们两位老师和一位阿姨也觉得辛勤的汗水没有白费。所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。

经过了一学期的教育，多数幼儿已初步适应集体生活，并进展了初步交往力量、自理力量。但是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。所以仍旧存在很多缺乏之处：如：个别幼儿与其他幼儿在自理力量和行为习惯方面穿在着一些差距，如：有的不会脱衣裤；有的还不会自己吃饭；有的独特较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，娇气任性；有的说话不清晰……为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，也为了今后更好的工作，下学期我们将会结合本班实际，从保教工作，家长工作和较研入手，对幼儿予以加强与指导。

二、班级工作任务及目标

根据幼儿进展目标，以《纲要》精神为指针，依据园务工作打算，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增添幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。

幼儿进展目标

依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以

上状况，制定如下进展目标：

生活、卫生习惯：

1．在成人的关心下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、仔细洗手不玩水。

2．会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。

3．清静就寝，在成人的关心下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

4．学习自己的事情自己做，学习地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

6．爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。关心幼儿保持仪表干净。

7．知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8．建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、依靠感。

健康：

1．能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力量；

2．能主动参与多种体育活动，能使用运动器械进行活动并留意平安。

3．熟悉人体的主要器官，了解其功能。关心幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。

4．了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。

5．培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。

语言：

1．学习能听别人讲话，不任凭插嘴。喜爱与同伴和老师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。

2．会说一般话。能有爱好运用各种感官，根据要求感知讲解并描述的内容。理解简洁的故事、图片、情景的内容。

3．能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。

科学：

1．对四周事物有爱好，会用感观直接感知和观看四周常见的事

物和现象，有初步的形象思维力量；

2．观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

3．喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

4．学习4以内的排序力量。学习根据数量和实物匹配。

5．区分1和很多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口全都点数4以内的实物。

6．熟悉三角形、圆形、正方形。

艺术：

1．愿意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。

2．学习握笔的姿态，熟悉绘画的简洁工具。培育

幼儿大胆绘画。

3．熟悉一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。

4．能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。

5．学习根据节奏做简洁的动作。愿意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。

社会：

1．能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

2．能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小伴侣，培育幼儿的性和最基本的掌握力量。

3．熟识幼儿园的环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。

4．幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，鼓舞幼儿主动参加集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规章。

三、家园联系的桥梁

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。本学期，我们定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。

2、个别访谈(电话访谈、家访)。个别的沟通、谈话不仅能增进互相之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。本学期共家访幼儿10名，取得了良好效果，看到了幼儿明显的进步。

3、“家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

这三者互相沟通，才能使我们本学期的家长工作开展得很顺当，这样也更好的表达了我们的教育教学服务。

我们两位老师和一位阿姨将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。在今后的学习工作中，我们将更加留意班级环境及各

活动区的创设，让每个幼儿在健康、欢乐的环境中成长！

小班班级工作总结5

新一年的朝霞冉冉升起，在感叹时间飞逝时，我们身边的孩子正健壮成长起来。我们本着“以先进的教育理论为先导，以敬重幼儿的爱好、需要为标准，以主动探究、主动学习、主动建构、主动进展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐进展”的课程方案精神，注意给幼儿供应制造性进展的空间，并依据《纲要》、《规程》的要求，结合新课改内容制订与执行教学打算，注意从幼儿“最近进展区”确定教学目标。

我班共有25名幼儿，全部为新生。刚开学时，孩子们有的还会哭鼻子，依靠性很重，有的不会拿筷子和油画棒，有的孩子规章意识不强，针对这种状况，我们将常规习惯与幼儿自我服务一起抓。在幼儿自理力量方面，我们坚持正面教育。通过手把手的教，强化孩子们的自我服务意识，转变他们的依靠思想，适时地对幼儿进行确定、欣赏与嘉奖，使幼儿能够有信念，更主动地自我服务，而我们适时地为孩子们供应关心，以提高幼儿的力量，并准时与家长沟通，争取家长协作，在我们不懈的努力下，孩子在自理力量方面有了较大的进步，孩子们有很强的自我服务的意识，知道自己的事自己做，在进餐、盥洗、午睡等各个环节都能主动参加。就常规方面，对有些幼儿消失不良行为时，我们实行分析缘由，并赐予适度教育，提出盼望，赐予他们充分的信任，引导幼儿养成良好的行为习惯。在我们共同的努力下，孩子有明显的进步，他们开头喜爱上幼儿园，能与小伴侣融为一体，喜爱参与幼儿园的各项活动。

在我们的工作中始终把孩子的平安与健康放在首位，我们特别留意幼儿的保育与他们的身体健康，常常组织孩子进行户外活动，熬炼他们的意志，增添他们的体质及动作协调力量。班上三位老师互相协作，保教并重，给幼儿创设洁净、干净、美观的生活和教育环境，让

幼儿在舒适的环境中生活学习。孩子生病了，我们提示他准时吃药多喝水；孩子出汗了，我们轻轻的帮他们擦拭额头汗水；天冷时，我们提示孩子留意天气改变多穿衣；午睡里，我们准时为他们盖严被子，孩子们的健康始终放在我们心里。有的孩子爱尿床，在午睡我们心里就有一个小闹钟，按时叫醒他们上厕所。发觉孩子们尿湿了，立刻找来洁净的裤子让他换上，我们依据天气冷暖随时了解小伴侣的身体状况，并通过各种方式提示家长随时留意孩子们的各种反应，正是有了我们细致周到的服务，孩子们的出勤率特别的高，从家长和孩子的一张张笑脸中，我们看到了工作的成果。

在教学中，我们留意观看了解幼儿的爱好与需要。在刚开学时，我们依据主题、打算创设了温馨、美观的教学环境，并让孩子成为环境的仆人，激发孩子们布置环境的欲望，鼓舞他们动手布置，敬重幼儿的奇思妙想，让孩子在环境中感知、体验、操作、发觉、交往等与环境发生交互作用。结合教育目标及幼儿需要形成的主题网络，鼓舞幼儿创设情景、自由选择、大胆探究，在组织地过程中，我们留意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建议，引导幼儿发觉问题、提出问题、解决问题，通过观看幼儿的行为、嬉戏及其材料的运用，准时调整环境思路，因材施教。通过隐形指导鼓舞幼儿的制造与表现。我们能注意幼儿的个体差异，能依据不同力量的幼儿创设环境、供应不同的材料、进行不同的指导。我们在这一学期里开展了“开心的节日”“水果宝宝、蔬菜宝宝”、“查找秋天”、“拥抱冬爷爷”的主题网络活动，我们充分考虑孩子的学习特点和熟悉规律，各领域的内容想到结合与渗透，注意综合性、趣味性、活动性、寓教育于生活、嬉戏中。孩子们在一学期的活动中，各方面力量都有不同层次的提高，特殊是他们的想象力制造力、口语表达力及动手力量，他们的表达和表现的方式更趋于独特化和多元化。特殊是在孩子们对活动过程的记录中，可以发觉每们幼儿都有不同的爱好，他们思维更活跃了，学问面拓宽了，社会交往力量也提高了，孩子们正一每天长大，一每天能干起来。

我们的孩子大多是独生子女，有很多娇气、任性、自私的小毛病。有的小伴侣内向、胆小，不敢在集风光前大胆表现自己，遇到困难与挫折只会哭闹，不会想方法解决。针对这种状况，我们进行了文明礼貌教育，并运用诗歌、故事、歌曲等途径让孩子知道如何与人交往，怎么做个文明的好孩子，并与家长交谈，交换看法，共同促进孩子的独特进展。通过这些

活动，小伴侣渐渐改掉了身上的小毛病，知道了共享，有东西一起吃，有玩具一起玩，有好书大家看，在集风光前更大胆了，都争先恐后上台表现自己。我们坚固树立平安意识，并且我们还着重培育孩子自我爱护意识与力量，让孩子们懂得危急的事情不能做，并且让他们知道在活动中如何爱护自己不受损害，遇到生疏人、走丢走散、发生了火灾这些状况怎么办，孩子们如今已经知道很多自我爱护的小常识，并且还能教爸爸妈妈一些防范小学问。

在本学期的双语活动的开展中，我们为孩子营造了一个良好的双语气氛，开设了英语角，布置了英语墙面，努力做到英语活动生活化、嬉戏化、戏剧化，激发和保持幼儿学习英语的爱好，我们遵循幼儿语言学习的特点和规律，坚持听先于说的教学，英语教学过程中，融入小肌肉、数学、语言、美术、音乐、制作、科学等综合力量的训练内容，充分运用幼儿的感官、肢体将不同形式的英语语言内容配上动作，转化为幼儿能表现可参加的各种好玩活动，幼儿通过做动作加深对所学英语的理解与记忆，以获得一种开心学习的体验，让孩子们在学英语的同时，得到多元智力的全面进展。并建构师、幼、家长三位一体的教育模式，促进家园教育整合。要想使幼儿真正学好英语，首先要创设良好的英语语言环境，多为幼儿供应用英语沟通的机会。那么，老师和家长的英语素养是关键家长是孩子的第一任老师，孩子的母语基本是从家长那里得来的。所以英语教学也应充分发挥家长的作用，争取家长的理解、支持和主动参加。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园应关心家长提高各方面教育力量，形成师、幼、家长三位一体的教学模式，老师、幼儿、家长共同创设一个英语沟通的动态环境。正是有了大家共同的努力，我班的孩子对英语活动的爱好持续增温，对英语的理解，感受、记忆进展得较为快速，并且能够举一反三，运用于日常生活中，在平常活动中，经常听到他们哼出的英语歌曲，吐出的英语单词，他们擅长将老师的英语日常用语，运用到他们自己的生活中，如“whshyouhands”“sleep”等，都是孩子们挂在嘴边的英语短句。

本学期，我们敏捷运用了集体的、个别的、口头的、书面的等多种形式和方法与家长沟通。结合教育目标，邀请家长参加教育活动，如搜集资料，物品等。同时，以家长联系便条、家长会、焦点话题、面谈的形式与家长沟通、商量。我们准时更换《家长联系栏》，向家长介绍有关育儿常识，和当前的幼教新动态，关心家长转变教育观念，与家园教育达成全都。并且还邀请家长参与到我们的集体教育中，如我们请家长参与重阳节活动，英语开放活动，元旦庆祝活动，让家长了解我们的活动形式，了解孩子们的表现，真正与家长实现互动。家长们对这些活动表示特别满足，并且盼望我们常常举办这样的活动。通过家长对我们工作的认可，也提高了我们工作的主动性。

看着孩子们一张张天真稚嫩的小脸，我们不禁要竭尽所能做孩子们的良师益友，本学期的工作基本完成，对于存在的不中，我们也会连续努力，在以后的工作中，不断对自己提出更高的要求，从而顺应素养教育的宗旨，力求把工作做得更好。

小班班级工作总结6

班况分析

我们小A班一共有32个孩子,其中男生21个，女生11个。这些孩子分别来自不同的家庭，虽然他们都有着相像的肌体进展水平，但是在自我服务力量、适应力量、语言进展力量、思维力量等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展。

一、教学工作：

1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有打算有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、力量投放了不同难度的活动材料。

2、在主题活动中，依据幼儿的爱好特点，我们设计了《甜美蜜的糖果》和《在大热天里》两大主题，从孩子们主动参加程度可以看出，这是特别受孩子欢迎、适合孩子进展水平的主题活动。在这两个主题活动中，我们注意了依据孩子感爱好的事物去探究，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子奇怪   心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺当进行供应了更多的关心。

二、教育进展目标。

为了使孩子从小得到全面素养启蒙教育，特殊要注意幼儿自理力量和乐于学习，奇怪   探究，自主、自信、制造性，责任感等影响人终身进展的教育目标的价值。因此，依据纲要精神，在健康教育领域，我们特殊注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育儿童健康生活的看法和习惯；在社会教育领域，培育儿童怜悯责任等社会性情感，进展儿童的交往、合作力量；在科学教育领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的力量；在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的爱好和力量；在艺术教育领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，制造的品质。

三、环境设置。

创建与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的进展的重要保证。

1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的改变，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心进展需要，从而引起幼儿的爱好，充分发挥出环境的教育功能。

2、要留意观看了解不同孩子所处的不同进展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参加环境创设。

3、创设有用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设适合环境，提高环境利用率与使用价值。

四、家长工作。

本学期更加注意了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予准时的建议和看法，家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做奉献。

1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求，如：幼儿家园联系手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。

2、推选家长委员会委员。参加幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的看法和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。

3、进行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观看自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发觉孩子的缺乏，调整自己对幼儿学习的看法，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。

4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的，同时向家长介绍每周详细的教育目标，指出请家长协作教育的内容，并请家长协调预备与教育活动有关的资料和活动。

5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间准时沟通一些问题看法，特殊是对有进步的孩子要当天准时赐予沟通表扬。

五、卫生保健工作：

1、本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增添幼儿的体质。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，主动协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。

2、本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点关心几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长快速。

六、老师之间的协作。

班级老师在工作中能以班级利益为重，针对班级消失的问题大家都能准时沟通，老师间常常相互沟通，做到了互相学习，准时反思，随时调整。班级工作得以顺当进行。

1、制定一日活动要求，合理支配幼儿一日活动内容，互相商讨教育教学中的手段。

2、观看每一位幼儿的进展状况，准时发觉问题，准时做好妥当处理。

3、在常规培育中，保持教育全都性，坚持正面教育。

4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展现幼儿园。

5、做好家长工作，保持亲密的联系，教育好孩子，家长满足为重。

7、工作中商量如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺当开展。

七、缺乏之处：

对幼儿的细致观看不够，班级老师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。我们将再接再厉，努力做得更好。

小班班级工作总结7

时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，回顾这学期的工作，可谓紧急、繁忙而又充实！但无论是孩子、老师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。

1、班级整体状况分析

我班共有30名幼儿人，经受了一学年的幼儿园生活后，每个孩子都有了不小的进步，大部分幼儿都情愿上幼儿园，同时能专心参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也构成了必需的常规。上课时，能清静坐下来，举手回答下列问题，专心动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。就应说，上学期经过我们的努力，取得了必需的成果，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。

2、保育工作总结

这学期我们以培育幼儿各项生活习惯和自理潜力为主，培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，催促幼儿多喝开水，教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、进餐、清静午睡。孩子们都完成得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好，基本上没有孩子将大小便解在裤子里，整体来说较上学期有明显进步，尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿。户外活动时，我们准时给幼儿隔上毛巾，对出汗过多的幼儿准时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿赐予独特照看，如陈XX、谢XX等。另外卫生方面我们帮助保育员每一天仔细做好班级的消毒和清扫卫生工作，这学期几次园内卫生评比，都获得了不错的成果。消毒工作也是一日三遍，绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有回报的，这学期我班没有消失传染病，幼儿出勤率也不错。

3、教育教学总结

1〕本学期初，我园为实现幼儿更健康的作息习惯，独特重新调整了一日生活支配，幼儿适应较快，反应也很不错。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿带给健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，这学期，我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展，有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系，在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、表演、观赏三位融为一体，给孩子制造一个全面、丰富的审美阅历，增添幼儿参与活动的情趣，促进幼儿的表现力和创作力的进展。强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。经常以身体四肢为乐器，透过肢体的动作和自身的活动去培育节奏感。激发幼儿对律动的爱好，透过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。

2〕另外我们利用早操、户外活动、群众嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的爱好，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行平安教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。

3〕本学期初，我们依据幼儿的实际状况仔细制定打算，中期还对课程的设置进行了审议，发觉不妥的地方准时进行调整。平常仔细做好群众备课及课后审议，以便把更好的活动展现在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维潜力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心进展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。

4、生活常规方面

一份耕耘，一份收获，透过一学期的努力，孩子们在生活常规方面都养成得很不错。能自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大部分幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。生活自理潜力都有了很大的进步。只是在课堂纪律上还是规章意识不强，仍旧有插嘴的现象。

5、环境创设方面

这学期我们在上学期环境预备的基础上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角，都深受孩子们的宠爱，同时也进展了孩子们的动手、动脑的潜力，让孩子们在欢乐的嬉戏中有所收获。

6、在家长工作方面

这学期，我们主动亲切地与家长沟通。仔细做好家访工作，使家长了解自己孩子的在园状况。使用家访、群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通沟通。使我们能更了解孩子在家的各项状况，并有针对性地开展幼儿的教育工作，同时也促进了与家长的互相理解，互相信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步教育。与家进步行亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。

7、平安工作

每一天严格晨午检工作，做到“一问、二看、三问、四查”。检查有无带危急物品，准时处理。在教学活动中，培育幼儿良好的行为习惯。随时进行良好的平安教育活动，增添幼儿的平安意识。坚持做好每一天、每周准时消毒，避开传染病的发生。让家长协作老师做好平安工作，在家常常教育幼儿平安方面的学问。如：过公路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的预备中，孩子们健康欢乐的度过了这一学期。

回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了超多的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们明白还存在着很多的缺乏，比方：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比较挑食，时时的要老师提示等。但总的来说，这学期的收获还是多于缺乏，在今后的工作中，好的方面我们会连续持续。但我们也会正视自己的缺乏之处。努力把今后的班级工作做得更好！

小班班级工作总结8

当新年的钟声悄然隐去，和着春雨的节奏，春风的舞姿，走进了新的学期，如今我们又将伴随着夏日的气息，结束这个学期的学习，不能不感叹时间的飞逝。和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐，可是时间的消逝就像烟花盛开一样，在秀丽绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一路走来的脚印在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的工作看法，共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点：

一、班级管理方面

班级里的工作琐碎繁多，做好班级管理工作更是一门学问，当你仔细对待它、认真地琢磨它，它会让你轻松开心的工作一天，当你敷衍了事、成天迷模糊糊对待它，它会让你头晕、脑痛、身心疲乏的度过一天。因此，我认为班级工作应当从点滴做起。

〔一〕、幼儿常规培育。俗话说没有法规不成方圆，幼儿园的孩子就象一张张白纸，你给他立个什么法规，他就养成什么习惯。这学期在常规方面我、方老师是我们紧抓的不放的，因此我们也看到了孩子的转变，在课堂常规上幼儿表现的都比上学期进步了许多，也是我们感到欣慰的。

〔二〕、幼儿的保教工作是班级管理的重点。孩子的健康状况是家长最关怀的事情，我们老师尽量每天向家长说说孩子在园进餐、午睡心情好坏等状况。准时给尿裤子的幼儿换洁净的裤子，依据天气状况，和运动量准时给幼儿增减衣物，让家长感觉把幼儿交到我们手中是放心的。我们班的阿姨每天将教室、厕所清扫的干洁净净，给家长、幼儿一个舒适的环境。当天气渐渐酷热起来，阿姨都会准时跟家长沟通让他们给幼儿换上薄的被子、席子过来。这些小事都能看出阿姨对工作的仔细。

二、教育教学方面

老师之间能够相互取长补短，发挥自己的特长，依据主题活动随时调整班上的教学打算，在遇到问题时老师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺当的进行。

我们依据主题目标和幼儿的爱好，开展丰富多彩的活动，并提高了各方面的力量，本学期我们开展的主题活动有：《扮家家》、《车子叭叭叭》、《动物伴侣》、《大大和小小》和《蔬果舞会》等活动。在这一系列的活动中，孩子们猎取了搜集资料、同伴沟通等力量和有关学问以及和同伴共享自己的欢乐，如：《车子叭叭叭》活动中，我们通过巧手妈妈大比拼中让幼儿和妈妈利用废旧材料一起制作了各种汽车，让幼儿也体验到了自己动手制作作品的欢乐。而在《蔬果舞会》活动中，幼儿熟悉了各种水果也知道水果的养分价值，吃水果好。在进行这个主题的时候我们也开展了水果拼盘的亲子活动，在活动中幼儿之间也学会了与同伴相互共享自己的东西。看着孩子们一张张的笑脸，家长和我们老师也快乐的笑了。

三、区域活动方面

结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了益智区、娃娃家、美工区、娃娃超市、美工坊、阅读区、小医院等多个区角，依据幼儿的年龄特点、正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料互相作用，幼儿活动的爱好很高。本学期，我们在活动前后都坚持了对嬉戏的评价，这样关心幼儿建立更好的嬉戏常规，使活动区尽然有序。我们在活动中为幼儿供应各种材料，更注意引导幼儿深化的探究，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

四、环境创设方面

本学期我们和幼儿以及家长一起布置活动室环境，在《大大和小小》主题中，幼儿以绘画的形式画出了许多丰富多彩的大大小小的东西。在《车子叭叭叭》中，我们利用孩子带来的各种各样的废旧纸盒制作出了各种类型的车子。在《蔬果舞会》中，我们通过让幼儿观看、品尝、探究各种形式让幼儿知道水果的价值、以及水果的味道、颜色。和蔬菜和水果可以做成好喝的果蔬汁。水果蔬菜还可以盖印出各种不同造型的图案，然后绘画出一幅幅美丽的作品。

五、家长工作方面

我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。但一些插班生的家长就没那么放心把孩子交给我们了，说孩子不喜爱上幼儿园，通过家长们给我们提的珍贵看法，我们为了消除他们的顾虑，我们三位老师一起与家长面对面的交谈，沟通，了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，以及孩子在家各方面的状况，我们也准时反馈孩子近段时间在园的各方面的状况。在此基础上，我们有目的地开展工作，最终赢得了家长的心。我班的王志豪小伴侣刚到我班时，不想上幼儿园，成天哭哭啼啼的。一开头，我们也没有摸清孩子的脾气，我们准时发觉孩子的闪光点，多鼓舞他，多表扬他，让他在集风光前有自信，有胜利感。渐渐地，孩子喜爱上幼儿园了。每天回家还会讲许多在幼儿园快乐的事情，学到的学问，家长对此布满感谢，对我们的工作更加协作。

下午离园的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，主动争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。

我们还通过家长半日活动和亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。本学期我们开展了关于母亲节的“巧手妈妈大比拼”和“家长半日活动”、“庆六一水果拼盘”等，全体家长参加了这些活动，不仅每个幼儿的脸上绽放着快乐，每个家长的脸上荡漾着欢乐，很多家长都这么说，没想到我的孩子这么能干,会这么多东西,和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。家长们通过参加这些活动如今特别理解我们，他们都说幼儿园里就数你们三位老师最累了，那么多孩子独特还都那么强，真不简单。

另外，我们还利用家长会、家园联系册、家长园地、校信通、班级网站等一系列的活动来开展家园联系。老师和家长共同关注幼儿的进展，使幼儿各方面得到了均衡的进展。

六、个别教育

在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿独特健康进展。首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同独特的幼儿实行不同的教育方法。我们班陈怡凡是这学期转来的新生，刚上幼儿园的时候我们都觉得她很好，不哭不闹又能干，可渐渐的发觉她有许多不好的习惯，在课堂上喜爱脱鞋子，讲话，做事情也开头没耐烦，对于这些不好的现象我们都是以批判为主盼望她能改掉那些不好的习惯，结果适得其反，圆圆开头不想上幼儿园每天来开头消失哭闹现象。对于这个事情我和方老师沟通后，是不是我们每天批判她而造成如今的状况。随后我们跟圆圆妈妈面对面的沟通沟通后，我们才了解到圆圆年龄小，自尊心强，什么都好胜，在家假如批判她，她就会不快乐，假如你以表扬的形式，她就会做的很好。通过和圆圆妈妈沟通后，我和方老师转变之前对圆圆的教育方式，当圆圆在画画的时候，她不情愿动笔，我们都会讲“圆圆画画很美丽的，妈妈告知老师你在家画的可好了对不对？”圆圆听到后就很仔细的画起来，渐渐的圆圆不好的习惯都有了明显的转变，每天上幼儿园也露出了笑容。通过这个事情我也反思到，一味的批判幼儿会给让幼儿越来越没自信念，所谓教育也是“一个巴掌一颗糖”批判完后孩子也需要哄哄的。

七、班级荣誉

本学期本班分别得到了早操红旗和纪律流淌红旗。虽然本学期我们没有取得什么惊天动地的成果，但是我们三位老师将在以后的工作中针对以前的缺乏，主动改良，努力创新，踏踏实实的做好本班工作。

八、反思

1、班级内的个别孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲密协作，增添孩子们的自信念。

2、在主题创设中应当多动脑筋，让环境说话，并给人以美的享受。

3、对于幼儿常规要常抓不懈。

4、在班级网站制作方面，我们要鼓舞更多的家长在网站上留下脚印。

5、加强与个别家长的沟通，特殊是那些不太爱主动和老师沟通的家长，让他们感觉老师对幼儿的关怀。

6、针对个别幼儿在计算、美术方面欠缺的与家长沟通，让家长通过暑假时间针对自己孩子欠缺的地方进行辅导。

有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！

小班班级工作总结9

我班有幼儿29人，男孩15人，女孩14人，这些孩子独特活泼开朗，但独特鲜亮，通过一学期的幼儿园学习生活

1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的力量。

2.加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。

3.发挥本班老师、幼儿的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。

4.加强平安防范措施，增添幼儿自我爱护意识。

5.加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深化学习《纲要》、《指南》的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、教育教学工作

1.在教育教学工作中，仔细分析本班孩子状况，依据《纲要》、《指南》和教材要求，仔细制定学期工作打算，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了2个主题活动，开阔了孩子们的视野，关心他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的区域活动，使幼儿有动手动脑的场所。

另外，我们班还开展了班级教学观摩，早操表演、家长开放日以及庆“六一”亲子活动。

留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量。通过老师一学期的努力，每个幼儿对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加嬉戏活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项消遣表演活动。

2.重视班级常规的培育，不断发觉问题，准时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩?仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、饮水杠及玩具等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。

在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。注意培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，常会遇到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和掌握，需要老师不断地探究和实践，有时还需要一点点的技巧。

本着对每个孩子负责的看法，让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。本学年，本班获得以下成果：20xx年5月30日在幼儿的常规中有1位幼儿被甘寨中心校评为好孩子、有6位幼儿在常规中表现较好的幼儿被甘寨幼儿园评为乖孩子，在幼儿园教学、常规、纪律、卫生等各项综合指标评比优秀的幼儿并以小红花作为鼓舞。

二、在卫生保健方面。

我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。班主任尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。老师每天都兢兢业业、细心、耐烦的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了吃午饭，养成了良好的进餐习惯和午睡习惯。

三、家长工作方面。

在家园工作中，我们总是主动主动地与家长沟通联系，仔细组织召开家长会，准时向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。还利用“家长园地”准时向家长供应一些信息资料，关心家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，准时与家长交换看法，取得全都的教育方法。在日常生活中老师特别重视与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，都有新的收获，我们从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了伴侣。家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都耐烦解答，同时我们也常常打电话沟通询问孩子

的健康状况，针对个别家长不正确的教育方法准时提示家长给与订正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同进展，才能取得更大的进步。

一份耕耘，一份收获。通过大家一学期来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。动作进展均良好，运动力量强，基本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面进展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，喜爱班集体，有肯定的集体荣誉感。但是，有成果也有缺乏，比方：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有很多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小伴侣擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是：

1.进一步加强业务学习，运用《指南》，全面、有效地提高孩子各方面的力量。

2.加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。

3.发挥本班老师的工作主动性、奉献精神，全面提高班级工作质量

4.加强平安防范措施，增添幼儿自我爱护意识。

5.加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。

总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深化学习《纲要》、《指南》的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!

小班班级工作总结10

时间匆忙而过，转瞬间一学期教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后工作，总结阅历，吸取教训，本人特就这学期工作总结如下

一思想方面

本人能仔细地参与了陈阅发书记政治理论学习，并时作笔记，在工作中时时做到教书育人，言传身教，为人师表，以自己人格行动去感染同学，作为一名老师自身师表形象要时刻留意；在工作中，我主动主动勤恳，在不断学习中，努力使自己思想觉悟，理论水平，业务力量都得到很快提高。

二教学工作

由于工作需要，这学期我担当了四班级二班数学课教学工作，由于是新手时间短任务重，要提高教学质量，关键是上好课备好课了解同学专研教材，对教材基本思想概念要清晰，重点难点，把握学问，运用自如，在课堂上教授好教学，关注全体同学，调动同学学习主动性，激发同学学习爱好，制造良好课堂气氛，课堂转向面对全体同学，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻同学负担。

在仔细参与集体备课同时，共进行了四次集体备课，并担当《小数近似数》一节主讲老师，全体老师听课并参评课，全都受到了高度评价。

三工作考勤方面

在工作中，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予各项任务，为提高自身素养，我不但主动参与各项培训，听课学习，平常，常常查阅教学资料，同时常常在课外同学联系，时时关怀他们，当然在教学工作中存在着一些缺乏地方，须在以后进一步努力。

总而言之，如今社会对老师素养要求更高，在今后教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点改正缺点，开拓前进，为美妙明天作出自己奉献。

小班班级工作总结11

各位家长晚上好！承载着爸爸妈妈们的期望，开心而紧急的一学期生活即将结束，回想这半年来有辛酸、有胜利、有欢乐。心酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听到的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”、、、、、幼儿从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园，从不情愿吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，甚至帮着别人穿，从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手、、、、、这里面包含了我们付出的艰辛和努力，同时也离不开家长伴侣们的支持协作。这就是我们小班老师的烦琐和欢乐，在短短的半年中，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，但更多的是甜美。在此，让我代表小二班全体小伴侣及老师们诚心的说一句：“感谢!感谢爸爸妈妈、爷爷奶奶对我们的工作的主动协作和关心,使我们顺当、圆满地结束了这一学期的保教工作。

平日里我们把每一位孩子当作伴侣、自己的孩子一样努力地培育、照看和相处。让孩子们在幼儿园顺当、开心地度过每一天的生活和学习。在此,我将对本学期的工作及缺乏地方做一下简洁回顾：

一、稳定幼儿心情，关心幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。

新学期开头，对小班孩子来说，第一次正式的接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以适应从而引起心情上的不稳定。最明显的表现方式就是哭的哭，闹的闹，让老师们头都大了，有时还要面对那孤独的眼神，面对孩子们种种的不适应，我们设法来转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏、唱儿歌、讲故事，慢慢地，大多数的幼儿已消退了入园的焦虑感，大部分都能高兴奋兴地来幼儿园。也能主动向老师问好，在大部分孩子心情稳定的状况下，我们为了让孩子们更好的在园生活和学习，平常利用各种时机进行常规教育，在集体活动中培育孩子们的生活自理力量，进而开心地参加到幼儿园的各项活动中。通过一学期的教育和关心，孩子们在园基本上都能的生活和学习。到学期末，大多数幼儿能做到自己的事情自己做，吃饭时不讲话，地吃完自己的一份饭菜，挑食铺张的坏习惯也在一次次的催促和教育下有了明显〔个别孩子还需要老师不断提示：〔殷浴阳、邵云翔、王奕超、张书明等〕、会自己穿脱衣裤和鞋袜〔崔家瑞、邵云翔、程鹏铭、周文琪、马书同还总是穿反〕、清静的午睡〔高瑞杰、孟子琪、殷浴阳、常靖祺〕；在活动后也养成了自觉洗手喝水，废物扔进垃圾筒等等的好习惯〔刘博毅〕。

二、在教育教学中，促进幼儿各方面的进展。

1、加强教学常规的培育：良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在教学常规的培育上我们着重做好了两点：

1〕要求幼儿面朝老师，仔细、清静的上课。

2〕养成上课主动发言的好习惯。

我们班的孩子思维活跃，性格开朗、活泼、自主，富有独特。人际交往力量较好，具有肯定的语言表现力〔蔡翔宇、高瑞杰、张梓悦、冯一晗、尹子凡、马佳怡、马艺泽等〕。倾听的习惯个别幼儿需要加强〔邵云翔、成向哲、牛静茹等几个小伴侣〕，于是在教育活动中，我们就开展一个激励性的活动，让爱表现的孩子更加主动，鼓舞那些不太主动的孩子大胆表现，发觉孩子的进步准时表扬和鼓舞〔小桃子〕这样一来，我们班的课堂秩序有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、坐不住、开小差的就少了。

2、从幼儿的爱好和需要动身，利用故事，进展幼儿语言、绘画。

通过日常的观看发觉我们班许多小伴侣都很爱听故事，这样我们就在午睡前给孩子们讲，每天3个故事，每次讲故事的时候，孩子们都躺在被窝里特殊清静。这些故事一般情节都比较简洁、鲜亮，讲完后再提问孩子们故事里的一些问题或情节，引导孩子们感受故事中的一些美丽语言，并鼓舞幼儿简洁的描述故事情节或故事中的人物对话，或在活动后让孩子们绘画故事中的人物等。经过一学期的努力，孩子们语言的表达力量和绘画力量有了很大提高〔马艺泽、王浩宇、成向哲、殷浴阳、王梓良、孔维依〕。

三、在体育活动中，培育孩子们顽强、英勇的品质。

依据季节和幼儿年龄段的不同，我们选择不同的嬉戏活动。嬉戏抢凳子：〔进展幼儿动作、快速听变的力量〕体育嬉戏：双腿夹球跳〔进展幼儿的跳动力量，培育他们协调的身体素养〕。体育嬉戏：小花猫钓鱼〔练习跑的动作，并培育听信号做动作的力量〕。每天坚持至少2小时的户外活动